關(guān)于小班美術(shù)教案7篇

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小班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫波浪線的線圖。

2.培育幼兒的動(dòng)手技能及對(duì)美術(shù)的愛好。

3.培育幼兒愛媽媽的感情。

活動(dòng)預(yù)備：

芭比娃娃兩個(gè)，卡片《媽媽的卷發(fā)》，水彩筆。幼兒美術(shù)書。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

1、老師引導(dǎo)幼兒唱歌曲《好媽媽》，加強(qiáng)幼兒對(duì)媽媽的情感，將幼兒帶入意境。

2、老師“小伙伴，唱了這首《好媽媽》的歌，你們愛自己的媽媽嗎?你們的媽媽美麗嗎?媽媽的頭發(fā)是什么樣子的?”(幼兒答;卷的，直的，短的，長(zhǎng)的。)

二、游戲

師：“今日老師給小伙伴們帶來兩個(gè)新的伙伴，看一看她們是誰?”芭比娃娃要跟小伙伴們打招呼了，“嗨!小伙伴們好，”小伙伴說“芭比娃娃好!”(老師示出芭比娃娃讓幼兒觀看。)師;“小伙伴們看看芭比娃娃美麗嗎?她們的頭發(fā)長(zhǎng)得是什么樣子的，一個(gè)是直直的，一個(gè)是卷卷的。那!你們覺得芭比娃娃的頭發(fā)是直發(fā)美麗還是卷發(fā)美麗，”(既然是卷發(fā)美麗!)我們今日就一起來給媽媽畫卷發(fā)好嗎?

三、展示卡片《媽媽的卷發(fā)》

1、讓幼兒觀測(cè)卡片。師;“首先看看老師是怎么畫媽媽的卷發(fā)?！?講解，示范用水彩筆畫卷發(fā)的方法，畫波浪線。)

2、老師給幼兒發(fā)彩色筆和幼兒美術(shù)書。引導(dǎo)幼兒動(dòng)手作畫，老師來巡回指導(dǎo)。

四、老師收集，觀賞幼兒作品，給與幼兒鼓舞和表彰。

五、結(jié)束活動(dòng);“寶寶們，今日你們把媽媽的卷發(fā)畫的都很美麗，回家了把畫送給自己的媽媽好嗎?寶寶們畫畫，都畫的很累了，現(xiàn)在我們休息一會(huì)吧。”

小班美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試用圓形、方形等基本圖形來表現(xiàn)幾種常見的蔬菜。

2、知道有不同顏色的蔬菜，能說出蔬菜的名稱。

活動(dòng)預(yù)備蔬菜圖片、各種蔬菜、幼兒繪畫工具、老師范例。

活動(dòng)過程

一、觀賞與演示。

嘟嘟嘟，蔬菜卡車開來啦！新鮮的蔬菜營(yíng)養(yǎng)好，人人吃了身體壯，今日運(yùn)來什么菜？〔逐一出示蔬菜，請(qǐng)幼兒說出名稱：辣椒、黃瓜、卷心菜、茄子、洋蔥、番茄、胡蘿卜、玉米和蘑菇?！?/p>

媽媽說，為了使寶寶身體長(zhǎng)得更厚實(shí)，媽媽買回來很多新鮮的蔬菜。媽媽的菜籃子里有什么蔬菜？〔青菜、茄子、蘿卜〕它們長(zhǎng)了什么樣子？

媽媽還想買一些蔬菜，想買一個(gè)土豆，土豆像什么外形的？老師示范畫一個(gè)圓形，并在上面點(diǎn)一些小點(diǎn)子，表示土豆上的根。你們還想吃什么蔬菜，媽媽來買。

假如幼兒說番茄，請(qǐng)幼兒看看番茄像什么外形？老師示范畫一個(gè)圓形，并添畫上葉子。假如幼兒說洋蔥，請(qǐng)幼兒看看洋蔥像什么外形？老師示范畫一個(gè)圓形，并添畫線條表示洋蔥上的花紋等等……

假如幼兒說的蔬菜在圖片或范例上沒有，可以請(qǐng)幼兒動(dòng)腦筋想想這樣蔬菜像什么外形的。

另外老師預(yù)備示范方方的甜椒、小圓點(diǎn)的玉米、半圓形的蘑菇、花朵樣的卷心菜。

二、創(chuàng)作要求。

我們一起幫媽媽來買菜好嗎？我們?cè)谧约旱牟嘶@子里也裝上各種好吃的蔬菜吧。

三、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

1、鼓舞幼兒大膽嘗試畫各種蔬菜品種。

2、援助幼兒用基本圖形來表現(xiàn)蔬菜。

四、引導(dǎo)——我們買了一些什么菜？引導(dǎo)幼兒相互介紹，用完整、規(guī)范的詞語、句子來介紹。

小班美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在撕撕玩玩彩紙中，感受彩紙的色調(diào)和數(shù)量不同。

2、愿意親近同伴、親近老師，初步體驗(yàn)合作的歡樂。

3、在想象中體會(huì)歡樂的心情。

4、學(xué)說完整句子：我〔他〕是**顏色的太陽寶寶。

活動(dòng)預(yù)備：

1、紅、黃、綠太陽胸飾假設(shè)干，黃色大太陽胸飾一個(gè)。

2、紅、黃、綠、藍(lán)等彩色紙條假設(shè)干；塑料小筐人手一個(gè)。

3、畫好光華的紅、黃、綠、藍(lán)大太陽各一個(gè)，中間圓形空白處已貼好雙面膠。

活動(dòng)過程：

一、開展游戲，鞏固對(duì)紅、黃、綠三色的認(rèn)識(shí)

1、老師扮太陽媽媽。幼兒扮太陽寶寶。先請(qǐng)?zhí)枌殞毧纯醋约菏鞘裁搭伾膶殞?，再看看同伴是什么顏色的寶寶?/p>

2、太陽媽媽帶太陽寶寶玩捉迷藏游戲，媽媽把眼睛捂起，寶寶們聽兒歌躲起來。提問：我的寶寶找不到了，和媽媽一樣顏色的寶寶在哪里呀？和媽媽衣服一樣顏色的寶寶快到媽媽這里來！和媽媽絲巾一樣顏色的寶寶也快過來吧！

互換胸飾再玩一次。提問：綠色的寶寶在哪里呀？黃寶寶和綠寶寶一起到媽媽這里來。

二、彩紙像什么？

1、寶寶們真棒，媽媽呀為你們預(yù)備了一份禮物?！渤鍪静噬垪l〕你們看看這像什么？〔抖動(dòng)紙條：像花、像焰火等〕——讓孩子在自由的想象中，充斥激情地進(jìn)入以下活動(dòng)

2、寶寶們真是太聰慧了媽媽要為你們慶祝一下?？矗瑡寢屵€為你們帶來了什么？〔出示撕好的小紙片〕原來是很多花瓣，哦，下花瓣雨啦，下花瓣雨啦?！舶杨A(yù)備好的彩色小紙片撒向空中〕——激起孩子玩耍的興致。

3、寶寶們興奮嗎？那寶寶們看看地上的小花瓣是什么變成的呀？對(duì)了，就是剛才媽媽手里的彩色紙條變成的?？矗瑡寢屖窃趺醋兂傻??！怖蠋熓痉丁?/p>

三、撕紙條

1、寶寶們想不想自己為自己慶祝呀？媽媽已經(jīng)為你們預(yù)備好了彩色紙條，我們快去幫它變成花瓣吧！——激發(fā)孩子撕紙的愿望

2、幼兒撕紙，老師指導(dǎo)，小花瓣放在塑料小筐里。

四、一起下花瓣雨

做完了嗎？我們一起來慶祝吧，哦，下花瓣雨了，下花瓣雨啦！

五、找顏色紙片

寶寶們看，地上都是花瓣兒。〔舉起紅色小紙片〕寶寶，你能找到這種顏色的小花瓣嗎，這是什么顏色??？還有什么東西也是紅色的呢？〔同樣的方法找黃、綠〕——認(rèn)識(shí)的顏色與孩子的生活相聯(lián)系。

六、一片與很多片

〔舉起一片藍(lán)色小花瓣〕寶寶，這是什么顏色的小花瓣??？請(qǐng)寶寶找一片藍(lán)色小花瓣給媽媽?？?，你們手上的一片花瓣，放在一起變成多少花瓣??？——感受“1和很多”，積累相應(yīng)的數(shù)閱歷。

七、粘貼太陽寶寶，體驗(yàn)合作活動(dòng)的歡樂。

1、今日我們太陽寶寶們玩的可真快樂，可是這里還有四個(gè)太陽寶寶不太快樂，他們還沒有新衣服，怎么辦呢？我們就用美麗的小花瓣幫它們穿上新衣服吧。紅色太陽寶寶喜愛紅色，我們就幫它穿紅色花瓣衣服吧；黃色太陽寶寶喜愛黃色，我們就幫它穿黃色花瓣衣服吧，綠色太陽寶寶喜愛綠色，我們就幫它穿綠色花瓣衣服吧，藍(lán)色太陽寶寶喜愛藍(lán)色，我們就幫它穿藍(lán)色花瓣衣服吧。

2、幼兒自由操作，老師指導(dǎo)。提問：你在給誰穿衣服?。看┑氖鞘裁搭伾囊路?？

3、給太陽寶寶穿上新衣服后，一起來跳個(gè)舞吧。

小班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞各式各樣的花瓶，感受花瓶獨(dú)特的造型和裝飾。

2、通過觀賞和與老師的對(duì)話，體驗(yàn)不同造型和裝飾所帶來的美感。

3、對(duì)操作活動(dòng)感愛好，能細(xì)心地裝飾。

4、鼓舞幼兒大膽正確的上色。

5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。

活動(dòng)預(yù)備：

各種花瓶假設(shè)干。

活動(dòng)過程：

1、展示四個(gè)在造型和裝飾方面比較獨(dú)特的花瓶，激發(fā)幼兒觀賞愛好。

"這是什么？"

"這些花瓶美嗎？"

2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀賞和表述。

"你喜愛哪一個(gè)花瓶？為什么？"

"你覺得這個(gè)花瓶那里最美？"

讓幼兒暢所欲言的表述，在幼兒需要援助時(shí)進(jìn)行啟發(fā)："哦，你喜愛它的造型呀，你能仿照一下它的姿態(tài)嗎？"

"你覺得這樣的造型像什么？"

"這個(gè)花瓶上用了那些顏色？這些顏色用在一起好看嗎？給你什么感覺？"

老師小結(jié)。

3、出示其他花瓶圖片，引導(dǎo)幼兒觀賞，豐富幼兒觀賞閱歷。

"這個(gè)花瓶是什么樣子的？""你喜愛它嗎？為什么？"

4、幼兒嘗試運(yùn)用各種形式創(chuàng)作花瓶。

"今日我們觀賞了各種花瓶，我們也要來自己裝飾花瓶?？梢杂镁€描裝飾畫的方法、水粉畫的方法還有徑直在瓶子上裝飾的方法，小伙伴們可以自由選擇一種自己喜愛的方式進(jìn)行創(chuàng)作。""完成的作品可以放在展示區(qū)展覽。"

幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。

5、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

幼兒相互觀賞作品，體驗(yàn)勝利的歡樂。

"今日我們創(chuàng)作了一個(gè)自己的花瓶，感覺怎么樣？"

活動(dòng)反思：

首先這個(gè)活動(dòng)特別符合幼兒的年齡特點(diǎn)，雖然在這中美術(shù)手工活動(dòng)幼兒之間有肯定的個(gè)體差異性，但是孩子們的愛好還是滿高的，。在此次活動(dòng)中，并沒有發(fā)覺不感愛好的孩子，由于在日常的活動(dòng)中，我們常常有這樣類似的美術(shù)活動(dòng)，孩子有了肯定動(dòng)手技能，所以孩子們得心應(yīng)手。

小班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用色調(diào)對(duì)兩種水果進(jìn)行寫生活動(dòng)。

2、初步培育幼兒對(duì)色調(diào)的表達(dá)和一組畫面所蘊(yùn)含的美感的認(rèn)識(shí)。

3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、做畫工具：顏料、油畫筆、較厚的畫紙、抹布、罩衣

2、水果(香蕉、蘋果)

活動(dòng)過程：

一、啟發(fā)幼兒觀測(cè)水果。

1、小伙伴都認(rèn)識(shí)這些水果吧?有什么水果呢?

2、我們先看看這些水果有什么顏色，每個(gè)水果的.顏色是不是一樣?

3、我們?cè)賮砜纯催@些水果的樣子，它們是什么樣的?老師啟發(fā)幼兒構(gòu)圖。

1、我們來看看這些水果是怎樣擺放的?(啟發(fā)幼兒從水果的數(shù)量、擺放的位置進(jìn)行觀測(cè))

2、老師要請(qǐng)小伙伴把你們看到的水果用顏料把它們畫出來。可以從你最想畫的水果，或是最喜愛的吃的水果開始畫;也可以從你看到的離你最近的水果開始畫;小伙伴邊看邊畫，留意觀測(cè)你畫的這個(gè)水果的旁邊、前后是不是還有水果，它是怎么擺放的?有什么顏色?長(zhǎng)得什么樣?

二、老師啟發(fā)幼兒用色以及涂色應(yīng)留意的事項(xiàng)。

1、動(dòng)手之前，小伙伴先想一想怎樣畫出你看到的水果?用什么顏色能使你畫的水果看上去更美麗?

2、小伙伴可以選擇自己喜愛的顏色畫出水果的輪廓，輪廓線可以畫粗些，把你看到的水果的樣子全部畫好之后，再選擇自己喜愛的顏色給水果涂上美麗的顏色;涂水果的顏色時(shí)可以把輪廓線壓蓋一部分，但不要把輪廓線全部涂掉了;最末選擇背景色，把水果四周空白的地方涂上顏色，可以多項(xiàng)選擇擇一些顏色，使整個(gè)畫面看起來不單調(diào)，涂背景色的時(shí)候，應(yīng)留意盡量不把水果的輪廓線涂掉，一種顏色可以涂大塊點(diǎn)，然后再選擇其他的顏色涂在空白的地方，使整個(gè)畫面看起來很豐富、飽滿。

三、提出衛(wèi)生方面的要求

1、留意保持桌面的干凈;

2、筆不能亂甩，當(dāng)心顏料遇到小伙伴的身體;

3、要疼惜別人的作品，不能在別人的作品上亂畫。

四、幼兒進(jìn)行寫生活動(dòng)，老師巡回指導(dǎo)。

五、作品賞析

1、讓我們來看看誰畫的水果最好看，為什么?

2、誰畫的最細(xì)致?水果的樣子把握地最準(zhǔn)?

小班美術(shù)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)觀測(cè)海浪的改變，運(yùn)用直線、曲線、電話線、螺旋線表現(xiàn)海浪。

2、激發(fā)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)的愛好。

3、培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀測(cè)到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

小蝸牛指偶、藍(lán)色天空背景圖、早上、中午、下午、晚上的海浪〔直線、曲線、電話線、螺旋線〕藍(lán)色天空背景圖人手一張，記號(hào)筆人手一支。

活動(dòng)過程：

一、引出課題

師：一天，小蝸牛呆在樹林里時(shí)間太長(zhǎng)了，它聽小螃蟹說大?？擅利惲?，它就決斷去海邊看海。

二、邊講故事邊示范

1、師：早上它出發(fā)的時(shí)候大海還沒有睡醒呢！

老師出示2種線條1.直線2.波浪線你會(huì)選擇用哪種線條表示大海睡著呢？

幼：直線

師：從框的這一邊畫到另一邊

2、師：到了中午，海面上微微吹起了海風(fēng)，有點(diǎn)像哪種線條呢？

幼：波浪線

師:從框的這邊畫到框的那條邊

3、師：下午的時(shí)候，海面的風(fēng)越吹越大，海面上的波浪慢慢地泛起了浪花，可以用哪種線條來記錄呢？

師：你會(huì)不會(huì)畫這種線？請(qǐng)個(gè)別幼兒畫一畫。電話線

4、師：到了晚上，海面被風(fēng)一吹海浪開始跳舞啦，你有沒有見過這種線條呢？〔出示螺旋線〕

你會(huì)不會(huì)來畫一畫這種線條呢？繞毛線就是螺旋線。當(dāng)海浪跳舞的時(shí)候我們就可以用這種螺旋線表示。

三、統(tǒng)一示范，交代畫畫要求，

師：你們想不想把小蝸牛看到海浪的樣子記錄下來呢？

幼：想

師：在同一張紙上畫沒睡醒的大海，畫什么線條？

幼：直線

師：泛起小波浪的大海畫什么線條？

幼：波浪線

師：泛起浪花的大海畫什么線條？

幼：電話線

師：跳舞的時(shí)候畫什么線條呢？

幼：螺旋線

四、作品展示

五、延伸活動(dòng)

師：最末海浪跳舞時(shí)候的線條是什么線？

幼：螺旋線

師：螺旋線和小蝸牛的什么很像呢？

幼：殼

師：下次我們用螺旋線來學(xué)畫小蝸牛，

到時(shí)候我們畫上一群小蝸牛一起來看海吧！

活動(dòng)反思：

在對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)的過程中，多鼓舞幼兒講解并描述自己的作品，予以有創(chuàng)意的幼兒，仿照得較好的幼兒適當(dāng)?shù)拇_定與贊揚(yáng)，同時(shí)肯定不能忽視沒有完成作品的幼兒，加強(qiáng)對(duì)這些幼兒作品的指導(dǎo)工作。

小班美術(shù)教案篇7

設(shè)計(jì)意圖

《冰淇淋》是一節(jié)典型的手工制作活動(dòng)。紙杯可以做成冰淇淋，對(duì)于中班孩子年齡較小，動(dòng)手技能差，不能完滿表現(xiàn)一件作品，為了能讓中班孩子在美工活動(dòng)中體會(huì)到勝利與歡樂。因此，我選擇了本次美觀美麗、而且簡(jiǎn)約易學(xué)的《冰淇淋》手工活動(dòng)。用紙杯制作的冰淇淋不僅美觀，而且低碳環(huán)保，廢物利用。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．觀賞、感知冰淇淋的色調(diào)和外形，了解冰淇淋的基本特征。

2．能利用紙杯選擇自己喜愛的方式制作冰淇淋，體驗(yàn)勝利的喜悅。

3．培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀測(cè)到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4．讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

5．引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、ppt課件

2、布置一個(gè)冷飲店的場(chǎng)景，架子上放上一些做好的冰淇淋

3、小紙杯、橡皮泥、各種種子〔如綠豆、赤豆、小麥等〕、小玩具、各色皺紙等

活動(dòng)過程：

1、以開冷飲店導(dǎo)入，激發(fā)幼兒觀測(cè)愛好。

師：在夏天熱的時(shí)候，小伙伴們你們最喜愛吃什么？

師：你們最喜愛吃什么冰淇淋呢？

2、觀看ppt課件，觀賞不同的冰淇淋

師：冰淇淋店開張了！看看都有哪些冰淇淋，