關于跑的體育游戲教案

第第頁關于跑的體育游戲教案

跑的體育游戲教案1

設計意圖

“健身和育人“的雙重功能和價值。培育同學的創(chuàng)新精神和實踐技能，貫徹“健康第一”的指導思想，滲透體育文化的內(nèi)涵，拓展體育教學功能?！洱斖觅惻堋返墓适滦』锇閭兌悸犨^。那么今日我們就來玩一玩這個游戲。在體育活動組織、指導過程中采用適當?shù)姆椒?，在熬煉幼兒身體的同時有效促進幼兒健康心理的形成。

活動目標：

1、練習“跑追走”，鞏固跨大步走的動作要領。

2、情愿參與體育活動，體驗追趕游戲的歡樂。

3、能敏捷掌握身體進行“跑追走”的游戲，有肯定的競爭意識。

4、情愿參加體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追趕的樂趣。

5、培育競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動預備：

1、烏龜、兔子胸飾假設干〔個數(shù)分別為幼兒人數(shù)的一半〕。

2、活動前在場地上畫三條平行直線，間距20厘米，分出跨部區(qū)、跑步區(qū)。

活動重難點：

重點：練習跨大步走的動作。

難點：在跨大部走的過程中能掌握身體，只走不跑。

活動過程：

1、幼兒在圓形跑道上聽音樂練習邁大部走。重點活動腿部動作。

2、新授游戲：“龜兔賽跑”。

⑴幼兒自選烏龜或兔子。老師引導幼兒仿照烏龜走及兔子跑的動作。

⑵請個別幼兒分別示范烏龜走或兔子跑的動作。

⑶老師介紹游戲玩法：

請幼兒觀測跨步區(qū)和跑步區(qū)的特征，扮兔子的幼兒站在跑步區(qū)的起點線上，扮烏龜?shù)挠變赫驹诳绮絽^(qū)的.起點線上。當聽到競賽信號時，跨步區(qū)的烏龜大步走向終點，跑步區(qū)的兔子同時往前跑，去追逐烏龜，但不能超過終點線。被追到的幼兒暫停游戲一次。

⑷幼兒游戲，老師觀測指導。

⑸互換角色進行兩次游戲。

3、游戲：“頂牛”。

⑴幼兒兩人一組玩“頂?！庇螒颉?/p>

游戲玩法：兩人面對面互搭肩膀，雙腿分開，頭碰頭，用力用頭頂對方，哪一放的腳移動了位置，便為輸?shù)囊环健?/p>

⑵幼兒分組游戲，老師觀測指導。

4、老師播放舒緩的音樂，幼兒自由活動放松身體。

活動延伸

回家和爸爸媽媽一起玩《龜兔賽跑》。

跑的體育游戲教案2

活動來源：

我園學前班幼兒在基本動作方面進展較好，特別是在走、跑、跳、投擲、球類等項目尤為突出，幼兒都能基本掌控動作，且動作協(xié)調(diào)，但對于一些挑戰(zhàn)性較大的活動，如利用自然物攀登、鉆爬等技能掌控不好，并且有部分幼兒不敢大膽去嘗試，家長也反映在外出活動時，孩子在許多方面表現(xiàn)較好，就是在攀登技能方面較差，有時候顯得很害怕。在以前的戶外體育活動中，出于安全考慮，老師組織這方面的活動較少，以至于幼兒在這方面的積累不夠，依據(jù)我園的實際狀況，結(jié)合黃群老師關于體育活動“野趣”的講座，我們設計了一系列的攀爬游戲活動，進展幼兒的攀爬技能，磨煉幼兒的意志品質(zhì)。

活動目標：

1、能主動積極地參加體育游戲活動，體驗攀爬運動的樂趣并能堅持參與活動。

2、能大膽地嘗試查找利用不同材料、不同難度的物體或器械進行攀爬練習，動作協(xié)調(diào)。

3、熬煉幼兒手臂的能量，訓練動作的協(xié)調(diào)和敏捷。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

5、培育幼兒對體育運動的愛好愛好。

活動重點難點：

活動重點：

能掌控不同材料進行攀爬的方法。

活動難點：

能利用爬網(wǎng)，勇猛堅韌地堅持完成游戲。

活動預備：

彩旗；布繩；攀爬墻；軟梯；吊繩；長城；乒乓球；乒乓球球拍；拋接球器；沙包；平衡木；梅花樁；籃球；飛盤。

活動過程：

一、預備活動

1、師：今日我們來玩小小登山隊員的游戲，游戲前我們先來做登山運動預備活動，一起來熬煉熬煉身體！〔激發(fā)幼兒參加活動的積極性與自主性〕

2、我們一起聽音樂隨老師來運動：活動全身關節(jié)，腕、踝關節(jié)，指、趾關節(jié)、腰腹。

3、攀爬的特地練習性：手腳著地爬〔小烏龜爬〕，手膝著地爬〔小猴子爬〕，匍匐前進等動作?！仓攸c練匍匐前進〕

二、查找材料、嘗試進行攀爬練習

1、活動場地上的攀爬練習。

師：登山隊員們，你們想一想怎樣才能又快又穩(wěn)地爬上山頂?！步榻B提供的材料〕

幼兒選擇適合自己或自己喜愛的器械進行攀爬練習〔爬山、爬墻、爬桿、攀登刀山、爬鐵絲網(wǎng)等〕，老師要隨時提示幼兒正確地攀爬技術及安全防范意識，比如：器械肯定要穩(wěn)、堅固，爬網(wǎng)的幼兒應留意腳不能勾在繩子里，竹梯肯定要搭穩(wěn)，拉繩時身體不能過于后仰等。老師要留意巡回指導，重點關注技能弱的幼兒、選擇難度較大的器械進行攀爬嘗試的幼兒、爬網(wǎng)練習時的集中指導。

2、游戲：攀爬競賽。

〔1〕把幼兒分成紅、藍兩隊按肯定的路徑進行攀爬嘗試?！勃毮緲蛞换ü揭婚L城一分散活動場地〕

〔2〕按規(guī)定路徑進行競賽，先到達終點為勝者。

要求：

〔1〕隊員們勇猛堅韌，團結(jié)協(xié)作，努為完成任務。

〔2〕攀爬時要留意自己和同伴的安全。

〔3〕老師的激勵鼓舞貫穿整個活動。

3、自由分散活動：幼兒可自由選擇器械進行平衡、球類、拋接等練習。

4、總結(jié)學習狀況：對兩隊完成狀況進行總結(jié)，特別表揚堅持完成競賽的幼兒。

三、活動結(jié)束

1、帶領幼兒隨舒緩的音樂放松、整理，自然結(jié)束活動。

2、總結(jié)學習狀況，表揚以及提出期望。

3、收器械，整理場地，回教室。

跑的體育游戲教案3

設計意圖：

為了讓孩子具備超人的智力以適應將來的激烈競爭。家長們無不想方設法對孩子施行各式各樣的學前教育。但是很多家長只是把學前教育理解為智力教育。而忽視了對幼兒生長發(fā)育至關重要的體育教育。于是開展了此次活動，培育幼兒在戶外體育活動中跑和躲技能，敢想敢做、勤學樂學的良好素養(yǎng)，學會獲得知識的途徑和方法。

活動目標：

1、練習快跑和躲閃跑，提高身體靈敏度和協(xié)調(diào)性。

2、體驗運動的樂趣。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

4、能積極參與游戲活動，并學會自我愛護。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動預備：

1、空場地，畫一個大圓圈。

2、幼兒如圖站：

活動過程：

1、做廚師操：送菜〔跑〕，切菜〔上肢運動〕，炒菜〔上肢運動〕，揉面團，翻餅〔下蹲協(xié)作手腕運動〕。

2、游戲：一起貼燒餅。

〔1〕游戲站位：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，面對圈心站成內(nèi)外雙圈，圈內(nèi)站兩名幼兒。

〔2〕游戲方法：圈內(nèi)兩人以猜拳決斷追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈內(nèi)穿梭跑，如快被追上時站在一位內(nèi)圈小伙伴的前面，即為安全，假如被追上，那么互換角色。

〔3〕依據(jù)活動量跳著游戲次數(shù)。

結(jié)束部分：

燒餅好了，開始賣燒餅。賣燒餅要做哪些動作說那些話？(仿照賣家動作做放松運動)回教室休息。

跑的體育游戲教案4

活動目標：

1、通過看圖接任務、競賽玩游戲的形式，讓幼兒快速的理解游戲規(guī)章。

2、通過爬、跳和打地鼠游戲中連續(xù)的下蹲運動，熬煉孩子的腿部肌肉，增加幼兒的下肢能量，進展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、通過分組競賽的游戲形式，增進幼兒的競爭與合作意識。

4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

活動預備：

1、自制綠色迷彩布墊、粉色迷彩布墊地墊，地鼠頭飾、玩具充氣錘

2、4種顏色即時貼、自制圖示、抽簽箱、游戲音樂。

3、將幼兒分成紅黃藍綠四組，并給每位幼兒左胸貼上相應的顏色號碼牌。

活動過程：

一、帶領幼兒人進行熱身運動。

1、帶領幼兒圍繞布墊場地跑一跑。

師：①小伙伴，看到地上的墊子了嗎，想不想和它來玩一玩游戲。玩游戲時，小眼睛認真看，小耳朵認真聽，游戲之前我們先來活動活動身體吧。小手前平舉，側(cè)平舉。

②好，現(xiàn)在請一隊跟著一隊，和老師一起跑起來。

2、帶領幼兒先做預備活動，從頭部到腳部。

二、幼兒看圖接任務運用布墊進行游戲。

1、第一個任務，出示圖一，請每組幼兒將9塊墊子拼接成一條長長的地毯，并進行爬地毯的競賽。

師：我們要用這個墊子做一些游戲，每次游戲之前每組的小伙伴要一起完成一個任務。第一任務來了哦?！矆D一〕游戲規(guī)章，認真聽?，F(xiàn)在給每隊9塊墊子，看你們哪組最先將9塊墊子連成一條長地毯，連好之后，每組在線后按順次排好隊。

2、第二個任務，每組請2名幼兒將墊子中間的圓形墊子取下，進行跳地洞的競賽。

①墊子上的圓形帽子能取下。現(xiàn)在第二個任務來了，請每組的1號和2號小伙伴出列，游戲規(guī)章，認真聽，一號先將自己這隊地毯上的帽子一個一個取下，二號然后將帽子放入自己的籃子里，放好后將籃子放在線后，1和2號趕快歸隊。

②猜接下來我們要玩什么游戲。跳圈，雙腳并攏跳，跳完之后在線后排隊。

3、第三個任務，圖二和圖三，每組請1名幼兒將長地毯拆開，變成3個短地毯，并按圖擺放好。

師：第三個任務來了！請每組的3號小伙伴出列，游戲規(guī)章，認真聽：〔圖二〕將長地毯按圖拆成3塊，1、2、3拉，1、2、3拉，拉開兩次后，將長地毯分成三塊小地毯，〔圖三〕并擺放成圖上的樣子。3號“預備”

4、第四個任務，出示圖四，請每組幼兒將3個小地毯拼接成一個大正方形的地毯。

①師：為什么要變成這個正方形？請兩個幼兒來示范將地毯抬高，大家猜一猜要玩什么游戲？

②再請三個幼兒進入地洞做下蹲的動作。請小伙伴再猜要做什么游戲？引導幼兒