教務(wù)處述職報(bào)告模板范文三篇

精品文檔教務(wù)處述職報(bào)告模板范文三篇教務(wù)處述職報(bào)告模板范文1白駒過隙，一個(gè)學(xué)年即將過去，在人才濟(jì)濟(jì)的暨陽學(xué)校，我承蒙大家的厚愛和支持，得以在教務(wù)處副主任這個(gè)舞臺(tái)上鍛煉自己、進(jìn)步自己，現(xiàn)述職如下，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)。為了全面熟悉教務(wù)工作，更好地為學(xué)校教學(xué)工作效勞，我經(jīng)常請(qǐng)教羅主任。俗話說，“教務(wù)工作像個(gè)筐，什么東西往里裝”。確實(shí)，教務(wù)處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力盡職盡責(zé)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)將過去的一年工作匯報(bào)如下：〔1〕在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教務(wù)處中心樞紐職能作用，和羅主任一起認(rèn)真貫徹和落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作方案和教學(xué)常規(guī)要求?！?〕報(bào)名工作是重中之重，我校轄區(qū)內(nèi)生房產(chǎn)非常復(fù)雜，我和羅主任走街串巷到家長(zhǎng)家中，到公安局核實(shí)報(bào)名信息，確保生身份的真實(shí)性?！?〕每學(xué)期對(duì)老師方案、備課、上課、教案及對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置等方面教學(xué)工作進(jìn)展多種形式的檢查和催促，并認(rèn)真落實(shí)老師教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，要求老師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，做好課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)，課堂精講精練，布置修改講評(píng)學(xué)生作業(yè)，做好單元測(cè)試和復(fù)習(xí)穩(wěn)固，使老師能按要求完成好各科的教學(xué)任務(wù)，進(jìn)步教學(xué)效果；〔4〕學(xué)生多，老師少一直是暨陽學(xué)校的一大難題，做好老師教學(xué)任務(wù)的布置，遇到有老師不能上課時(shí)，及時(shí)安排其他老師頂課或者代課和各種臨時(shí)性工作安排，是我一直向羅主任學(xué)習(xí)的地方。〔5〕教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，進(jìn)步質(zhì)量是教育改革開展的核心任務(wù)。由于學(xué)校新老師較多，我輔助羅主任每年都“以熟帶新，老帶新”的培訓(xùn)形式，給每位新老師安排教學(xué)師傅，幫助他們成長(zhǎng)，一年后的師徒匯報(bào)課是對(duì)他們自己的一次檢驗(yàn)。除對(duì)新老師的要求嚴(yán)格，我們也要求每一位老師精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生?！?〕加強(qiáng)學(xué)校體育工作的建立，努力向國家標(biāo)準(zhǔn)看齊是我努力的目的；但由于客觀原因，現(xiàn)尚有一些標(biāo)準(zhǔn)未到達(dá)；在這一年里我們確定了大課間工程，制定了目的，讓學(xué)生在大課間可以用有限的場(chǎng)地來進(jìn)展活動(dòng)。本校的第6屆校運(yùn)會(huì)，第三屆體育節(jié)的圓滿完畢，都是下一次新的開場(chǎng)，我會(huì)在制定新的賽事時(shí)汲取上一次的經(jīng)歷，完善工程，使其更符合實(shí)際操作的要求?！?〕和羅主任一起負(fù)責(zé)日常的工作，包括文印、考務(wù)工作、課表的安排、2022度畢業(yè)考試安排等工作?！?〕每次開展活動(dòng)都搜集好資料，整理好，以備市里，省里的檢查?！?〕和羅主任一起做好教學(xué)工作總結(jié)，以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，每學(xué)期進(jìn)展一次教育教學(xué)總結(jié)大會(huì)，及時(shí)表彰教學(xué)工作成績(jī)出色的老師及成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)；幫助教學(xué)上有困難的老師，逐步促進(jìn)老師進(jìn)步教學(xué)程度。教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細(xì)心。任何事情都是在不斷的反思-改良-再反思-再改良的過程中不斷的開展完善的。我的工作還存在有許多需改良的地方：存在問題：1、主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和時(shí)間還不夠，無論是業(yè)務(wù)程度還是文化底蘊(yùn)及應(yīng)對(duì)各種問題的才能都需加強(qiáng)。2、工作的藝術(shù)性還需加強(qiáng)。3、為人處事才能還需加強(qiáng)。我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克制，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷開展做出奉獻(xiàn)。教務(wù)處述職報(bào)告模板范文2xxxx年3月，受學(xué)校行政委托，代理教務(wù)主任一職，全面負(fù)責(zé)教務(wù)處工作，本學(xué)期來，教務(wù)處工作一直處于緊張和繁忙之中，我們根本上實(shí)現(xiàn)了教務(wù)處本學(xué)期的正常工作。一、本學(xué)期工作情況三月：開學(xué)工作、第一次聯(lián)考四月：中考報(bào)名、中考體育考試、高二〔匯佳、本?！秤?jì)算機(jī)試考、第二次聯(lián)考五月：高考報(bào)名、中考填報(bào)志愿、高二〔匯佳、本校〕計(jì)算機(jī)正式考試、高一特長(zhǎng)生招生考試、第三次聯(lián)考。六月：帶隊(duì)到務(wù)川進(jìn)展高考、中考、初二的地理生物會(huì)考、高考志愿填報(bào)。七月：高二的學(xué)業(yè)程度考試、學(xué)期考試、高考第二次志愿填報(bào)。以上這些工作老師們是看到的那么有些無形的工作老師們沒有看到，但是，我還是非常感謝老師們對(duì)我的工作、對(duì)教務(wù)處工作的大力支持和理解、幫助。我在給這個(gè)"述職報(bào)告"審題時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了"職務(wù)"與"職業(yè)"這兩個(gè)概念的區(qū)別，中國的語言實(shí)在是太精巧太完善了，"職務(wù)"強(qiáng)調(diào)的是一種"效勞"，而"職業(yè)"卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài)。二、盡管如今應(yīng)試教育的陰影揮之不去，可是我學(xué)會(huì)了許多給自己減壓的好方法，我仍能從老師這個(gè)職業(yè)中獲得許多樂趣與感悟。1、課堂教學(xué)方面。一直以來都擔(dān)任初中部及高中部教育教學(xué)工作，我以課堂教學(xué)為核心，課前，認(rèn)真的鉆研教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。在教學(xué)中，每一節(jié)課，我都應(yīng)用PP制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。增強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索明晰，層次清楚，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和畫室學(xué)生方面仍不敢放松，在和李先迎老師的共同努力下。近幾年我校美術(shù)高考都獲得了很好的成績(jī)，美術(shù)高考成績(jī)逐年進(jìn)步，為學(xué)校爭(zhēng)得了一定的榮譽(yù)。然而，中國的教育至今仍然非常落后，我無法超越時(shí)代，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我有許多無奈。我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生，在當(dāng)下的生活里感受到幸福與快樂。三、工作存在的問題及下階段工作打算。任何事情都是在不斷的反思—改良—再反思—再改良的過程中不斷的開展完善的。教務(wù)處工作還存在有許多需改良的地方：作為教務(wù)主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位老師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力的同，我也愉快的完成了大家交給我的任務(wù)。教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要我更多的耐心和細(xì)心。我將繼續(xù)努力為各位老師效勞，為廣闊學(xué)生效勞。教務(wù)處述職報(bào)告模板范文3三年的光陰匆匆而過，感觸頗多。有過成功帶來的喜悅，也有失意時(shí)的惆悵。下面就三年來的詳細(xì)工作情況做以下述職：一、工作完成情況：1、教務(wù)主任校領(lǐng)導(dǎo)和老師之間互相溝通的橋梁和信息傳接的紐帶，是各項(xiàng)工作的直接組織者、參與者，其工作是繁瑣、復(fù)雜而零散的，學(xué)校常規(guī)管理工作多出于此。所以，任職以來，努力堅(jiān)持“大事講原那么，小事講風(fēng)格，工作講配合”的工作作風(fēng)。份內(nèi)工作盡職盡責(zé)，份外工作盡心盡力，工作到位不躍位，有效發(fā)揮校長(zhǎng)的助手作用。在完成好本職工作的根底上，凡事從大局出發(fā)，本著以和諧促開展的工作理念，盡可能的協(xié)助別人做好學(xué)校的方方面面工作。在常規(guī)教學(xué)管理活動(dòng)中，為了教學(xué)質(zhì)量整體優(yōu)化，根據(jù)方案安排，每學(xué)期我們均實(shí)行月考制度，自己出題，同時(shí)印刷大量試卷為學(xué)生復(fù)習(xí)使用，為了催促學(xué)校常規(guī)管理，強(qiáng)化老師常規(guī)工作，定期實(shí)行常規(guī)教學(xué)大檢查，并將檢查結(jié)果與老師崗位聘任、評(píng)先晉級(jí)相掛鉤。為了豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活和進(jìn)步綜合素質(zhì)，每年按照方案安排適量的學(xué)生作文競(jìng)賽、閱讀競(jìng)賽等活動(dòng)2、三年來，一直主抓九年級(jí)教學(xué)管理工作，成績(jī)斐然。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引，全體老師的共同努力下，我校中考連創(chuàng)新高：20xx—20xx年度，提早批錄取8人〔明珠3人，實(shí)驗(yàn)5人〕，市局綜合評(píng)估第六；20xx—20xx年度，提早批錄取9人，中考錄取分?jǐn)?shù)線517分〔鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一〕，市局綜合評(píng)估第五；20xx年提早批已錄11人，列鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一〔明珠3人，實(shí)驗(yàn)8人〕。由于教學(xué)質(zhì)量過硬，屢次獲市政府、市局表彰，被評(píng)為“教學(xué)先進(jìn)學(xué)?！?。3、班主任工作事無巨細(xì)一直兼任九年級(jí)多媒體班班主任，所帶班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)得到學(xué)校的一致好評(píng)，多年來為高中輸送了大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。4、教學(xué)盡心盡力一直擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班的物理、化學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真鉆研，精心備課，犧牲大量課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，成績(jī)居全市前列。二、獲得的經(jīng)歷談一下工作中的一些想法和感受：主任這一工作角色，比擬特殊，復(fù)雜點(diǎn)說，他是領(lǐng)導(dǎo)和老師間的紐帶，工作范圍比擬廣，工作性質(zhì)雜，簡(jiǎn)單點(diǎn)說，就是干工作時(shí)帶頭干，幾年的工作磨練，讓我對(duì)這一角色有了較為客觀的認(rèn)識(shí)。想要做好主任工作，起碼具備以下幾種意識(shí)：1、全局意識(shí)：教務(wù)主任是詳細(xì)工作的執(zhí)行者，他的行為方式代表著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作思維，任何個(gè)人，小農(nóng)思想，顧小頭，失大局的想法和做法都要不得。所以說，想做一名好的教誨主任，首先要具備全局意識(shí)，這是根底。2、創(chuàng)新意識(shí)：創(chuàng)新是開展的潛在動(dòng)力，社會(huì)是這樣，一所學(xué)校是這樣，一個(gè)人也是這樣，沒有創(chuàng)新就沒有開展，就不可能擁有明天，就沒有希望。教誨主任沒有創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)校詳細(xì)工作活動(dòng)就沒有活力，學(xué)生就得不到一個(gè)優(yōu)良的安康成長(zhǎng)環(huán)境。所以，我時(shí)刻警醒自己，千萬不要成為學(xué)校向前開展的阻礙者。3、效勞意識(shí)：教務(wù)主任的工作職責(zé)就是效勞領(lǐng)導(dǎo)、效勞老師、效勞于學(xué)生，工作中，要準(zhǔn)確給自己定位，擺正心態(tài)，做到上情大達(dá)，下情上曉，盡可能為老師創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、融洽、舒適的工作氣氛。為學(xué)生的安康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境，強(qiáng)化效勞意識(shí)。做事不能擺樣，拿譜，要謙和。失去這些也就失去了你的工作角色，也就失去了你的工作職責(zé)。所以，做為一名教務(wù)主任，效勞意識(shí)的強(qiáng)弱，直接可以定位于你工作的好壞，也可以說這是做人的最好表達(dá)。4、典范意識(shí)：前面說過，教務(wù)主任在詳細(xì)的工作中更多地是扮演執(zhí)行者的角色，也就是工作中打頭的，所以為大家樹立一個(gè)良好的形象，以身示范，發(fā)揮典范作用非常重要，這就需要我們要具有極強(qiáng)的自我管理和約束才能，包括師德表現(xiàn)、為人處事、工作作風(fēng)，也包括在校內(nèi)、校外、家里、外面等等各種場(chǎng)合。內(nèi)在上，要具有端正的思想、謙和的為人、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幨聭B(tài)度；外在上，要用完美的人格魅力吸引人，以愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神鼓勵(lì)人，以發(fā)奮圖強(qiáng)、永不言敗的志氣震撼人。只有我們樹立了良好的形象，工作才能得心應(yīng)手，才能充分調(diào)動(dòng)老師的積極性，才能事半功倍。5、參與意識(shí)：參與意識(shí)更多地是表達(dá)一種工作態(tài)度和積極性。身為中層，正值盛年，對(duì)學(xué)校開展的各項(xiàng)工作投入熱情是我們的本能，也是我們應(yīng)該做的，不管是份內(nèi)的，還是份外的，只要有益于學(xué)校整體開展，我們就應(yīng)該表達(dá)出那份參與熱情。在此根底上，促進(jìn)默契，形成合力，最終實(shí)現(xiàn)共享。拓展一步說，我們領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)工作之間應(yīng)形成參與意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和老師間要形成參與意識(shí)，老師和學(xué)生之間要形成參與意識(shí)，概括地說，參與意識(shí)的形成是一種和諧理念的最好表達(dá)。6、奉獻(xiàn)意識(shí)：奉獻(xiàn)意識(shí)怎樣，可以直接衡量一名老師師德情況。一名教務(wù)主任，你沒有奉獻(xiàn)精神，吃苦耐勞勇挑重?fù)?dān)的品質(zhì)，那也絕對(duì)不是一名合格的主任。遇到困難，就退縮，見到壓力就放棄，那你能做成什么事，還有誰能信服你。三、存在缺乏三年伴隨我不斷成長(zhǎng)的過程中，缺點(diǎn)和缺乏仍然突出：1、做為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，管理才能、協(xié)調(diào)才能還存在一定缺乏。在管理方面，依賴性比擬強(qiáng)，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機(jī)敏靈敏，剛性有余而柔性缺乏，對(duì)問題分析^p不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通交流，包括與老師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點(diǎn)不相投的同事之間，處理不得當(dāng)。2、自身的業(yè)務(wù)才能等方面有待進(jìn)一步進(jìn)步，新的教學(xué)思想，課改理念不夠充實(shí)，對(duì)課改精華理解不夠透徹，尤其是指導(dǎo)教學(xué)上，在某些時(shí)候，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。3、主動(dòng)學(xué)習(xí)欲望不是非常強(qiáng)烈，在某些時(shí)候存在懶惰心理，也有