拼搏的青春演講稿范文5篇

拼搏的青春演講稿范文 5篇夢想裝載著我們的希望和信念，我們把心中最美好的期盼滿藏在了那里，讓他帶著我們?nèi)リJ蕩另一片未知的天空，開拓出新的一片天地。我為大家整理了拼搏的青春演講稿，歡迎大家閱讀。拼搏的青春演講稿篇一青春的風(fēng)鈴吹開了心扉，青春的彩笛吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們心中放出奪目的光彩。少年的我們愛追夢，喜歡無拘無束的自由放蕩，喜歡時尚風(fēng)情，喜歡無盡的天籟之音?？晌覀冇帜苤?，青春少年當(dāng)發(fā)憤圖強(qiáng)，人生中最美好的時光不應(yīng)該讓它隨風(fēng)飄走，把握這生命的盛夏之旺季，應(yīng)該是我們青春無悔的一份答卷。“時乎時乎不再來”、“莫等閑，白了少年頭，空白切”，這豪言壯語應(yīng)該引起我們的重視，把握現(xiàn)在，把握青春，不要到青春逝去，等到白發(fā)蒼蒼，才后悔當(dāng)初，那也只能是秋風(fēng)中孤雁的一聲哀鳴罷了。青春的人總是那么起伏不定，它需要一個把舵的人將這只不定的小船引向光明。把握好方向，千萬不要再迷茫 ;把握好自己，千萬不要再悲傷。駕著船，揚著帆，以理想為槳舵，以心靈為指針，以成功為方向，躲開那使人喪失意志的漩渦，遠(yuǎn)離使人沉溺的風(fēng)暴，駛向勝利的彼岸。青春是什么 ?青春是希望。 青春最需要什么 ?把握青春， 將希銘記在心頭，帶頭希望與夢想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。拼搏的青春演講稿篇二當(dāng)生活的車輪碾過殘留的回憶，留下歲月的痕跡時，才知道生活如同大浪淘沙。淘走了昔日朋友的歡笑和共度風(fēng)雨的艱辛，留下的僅僅是自己和自己那支離破碎的記憶和記憶中若隱若現(xiàn)的對未來的期盼。流逝的青春，翻轉(zhuǎn)的年輪，如同一粒倔強(qiáng)的曇花種子，明知道綻放只是那一瞬間的美麗，也要執(zhí)著的沖破泥土，迎著風(fēng)雨堅強(qiáng)的成長。心，禁錮在別離和孤獨的黑暗中漸漸成長。如同泥土下掩蓋著的生生不息的曇花種子倔強(qiáng)的成長著。當(dāng)它掙脫束縛重獲新生時，它獲得的是曇花一現(xiàn)的美麗。那綻放的是內(nèi)心深處不滅的希望，是青春最耀眼的光芒。青春，就是用來追憶的。當(dāng)你懷揣著它時，它一文不值，只有將它耗盡后，才回過頭看，一切才有了意義。愛過我們的人和傷害過我們的人，都是我們青春存在的意義。青春的過往和點滴最終也只不過是年久失修的泛黃畫紙，輕輕一碰，就飄于風(fēng)中，化于塵?！o青春譜一曲贊歌，讓生活的列車在贊歌里歡快前進(jìn)，如同指尖溜走的沙，一粒接著一粒，一粒牽著一粒，向前是無邊的沙堆，向后是停留指尖的回憶?！挛覀兘K將逝去的青春拼搏的青春演講稿篇三“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！痹跁?，你可以忘記所有煩惱，拋棄一切傷悲，被書中的內(nèi)容所打動。提起夢想著神圣的兩個字，我情不自禁地想到北京奧運火炬手金晶。金晶在九歲時，因為腿部產(chǎn)生的惡性腫瘤，無可奈何地進(jìn)行截肢手術(shù)。但殘疾的她對奧運會卻充滿了憧憬。在2001年7月13日，北京申奧成功，金晶也正式加入了上海殘疾人擊劍隊?？梢庀氩坏降氖牵簩τ趽魟?，態(tài)度認(rèn)真的金晶卻沒有一塊金牌。但噩運還在不斷出現(xiàn)：金晶在隊內(nèi)選拔中失利，錯失機(jī)會，無法參加2004年雅典殘奧會!這對于金晶來說無疑是個晴天霹靂，把金晶殘酷地推向冰冷的深淵。一向樂觀的金晶流出了絕望的眼淚。退役之后，在擊劍方面深受打擊的金晶還想繼續(xù)追尋從小就扎根在她心中的奧運夢。突然，她靈機(jī)一動，擦干眼淚振作起來。決定報名參加北京奧運會火炬手。在選拔當(dāng)天，金晶以一段精彩的輪椅舞獲得在場所有人的好評，當(dāng)之無愧的成為火炬手，圓了自己多年以來的奧運夢。當(dāng)金晶滿懷喜悅地在巴黎傳遞圣火時，突然出現(xiàn)了企圖干擾接力活動的“ ZD'分子。但金晶毫無畏懼，用身體緊緊地護(hù)著奧運圣火，讓在場觀看的人為之動容。其實，我們想一想，金晶走向夢想的路非?？部?。然而，在這個平凡的殘疾女孩身上卻發(fā)生了許多感人肺腑的事情。她的開朗、她的堅強(qiáng)，還有她那超乎尋常的毅力都讓我們驚嘆。但支持她這一切一切的背后便是夢想，屬于自己的美好的夢想!夢想是美好的。它不是給自己多一份負(fù)荷，而是一生必須完成的使命。沒有夢想的人就像藍(lán)天中沒有云彩那樣乏味 ;而完成夢想后，你會發(fā)現(xiàn)，天空中不僅因為有了云彩的襯托變得更加湛藍(lán)，而且，還有絢麗的彩虹。拼搏的青春演講稿篇四親愛的各位老師同學(xué)們大家好。范瑋琪的《最初的夢想》中這樣說到過：“如果驕傲沒被現(xiàn)實大海冷冷拍下，又怎會懂的要多努力，才走的到遠(yuǎn)方，如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，又怎會曉得執(zhí)著的人，有隱形翅膀?！眽粝胙b載著我們的希望和信念，我們把心中最美好的期盼滿藏在了那里，讓他帶著我們?nèi)リJ蕩另一片未知的天空，開拓出新的一片天地。在追逐夢想的道路中，常常會有意想不到的困難，那是我們實現(xiàn)夢想的絆腳石。我們曾經(jīng)跌倒過，或是跌倒后哭泣向困難投降，或是跌倒后拍掉身上的泥土繼續(xù)踏上追夢的旅途。相比之下，我更欣賞后者。這類人是不會輕易向困難低頭的，絕不會半路返航，他們堅信只要有恒心，就如有一雙隱形翅膀幫助他們到達(dá)成功彼岸。翻開歷史的畫卷，古今中外有那么多的偉人，都是我們的榜樣。陶淵明為了追求自己的歸隱田園的夢想，毅然放棄了功名利祿，寧愿每天過著“帶月荷鋤歸”的生活。貝多芬忍受失聰給他帶來的心靈傷害以及生活的孤獨，他并沒自暴自棄，創(chuàng)作出了許多不朽的音樂作品。還有米開朗琪羅，他不分晝夜，盡心盡力在繪畫上，給后人留下了很多出色的作品。困難雖會讓我們傷痕累累，但它反而讓我們更加堅定自己的夢想。困難猶如一支興奮劑，會給我們奮斗的激情，奮斗的力量。挑戰(zhàn)困難，就會與自己的夢想越來越近 !拼搏的青春演講稿篇五尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好 !我是來自電子信息工程學(xué)院的輔導(dǎo)員李欣悅，今天我站在這里，內(nèi)心是忐忑的，因為我所做的，是與大家一樣的工作。所以今天我更想與大家一起分享我和我追尋的輔導(dǎo)員之夢。當(dāng)1999年我第一次踏入安大的校門時，我不會想到我與這里也許會結(jié)緣一生;當(dāng)2006年我迎來自己的第一批學(xué)生時，我也不會想到他們帶給我的遠(yuǎn)大于我給予他們的;當(dāng)2010年我成為一位母親后，我更不會想到，我所追尋的夢想會再一次起航，目標(biāo)更明確，意志更堅定。與其說是總結(jié)自己六年多的學(xué)生工作，不如說是回顧自己與學(xué)生一起成長的歷程。這其中，有過溫馨，有過緊張，有過驚喜，也有過悲傷……是酸甜苦辣之后的回味無窮與沁人心扉。學(xué)生走了一批，又來了一批，而我亦在改變，與他們同行同成長。在與學(xué)生打交道的過程中，我們會感覺到在這個充滿誘惑與物質(zhì)的時代，學(xué)校不再是一方凈土，社會上一些不良的風(fēng)氣也在我們身邊悄然顯現(xiàn)。是選擇沉默放任，還是堅守公平正義 ?我選擇了后者。曾有學(xué)生質(zhì)疑我的堅持：“老師，你的思想已經(jīng)過時了，現(xiàn)在誰不是為自己 ?”這一刻，我更加意識到，作為一名輔導(dǎo)員，如果我們不能凈化自己的心靈，養(yǎng)心立德，又何以要求學(xué)生，更無法把學(xué)生帶得更高更遠(yuǎn)。在我追尋夢想的道路上，我也有幸遇到富有、極具人格魅力、給予我前行力量的各位恩師，他們再難也會堅持，再好也會淡泊，再差也會自信，再憤青也會向?qū)W生傳遞正能量。這些都深深地感染著我，我也追尋著他們的足跡奮勇向前，將這份正能量擴(kuò)散開去，輻射到更多的學(xué)生。在追尋夢想的道路上，我也有過困惑——對學(xué)生是應(yīng)該嚴(yán)還是愛?曾經(jīng)我以為對學(xué)生嚴(yán)厲，讓學(xué)生懼怕的老師才是好老師，但漸漸地我意識到嚴(yán)格沒有錯，但我忽視了親和的重要性。記到一位恩師曾說過：“做思想政治工作要潤物細(xì)無聲”。我終于知道自己要做的不僅是個嚴(yán)師，更是一個貼近學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、有人格魅力的輔導(dǎo)員，亦師，亦友，亦父母。這樣，學(xué)生才愿意走近你，愛戴你，與你分享喜悅與憂愁。雖然“ 90”后被普遍認(rèn)為是個性極強(qiáng)、 對輔導(dǎo)員挑戰(zhàn)極大的一個群體，但在我看來，他們身上的特性可以正向看，也可以負(fù)向看，關(guān)鍵在于引導(dǎo)。心理學(xué)的學(xué)習(xí)讓我知道，性格無好壞之分 ;社會學(xué)專業(yè)的背景也讓我懂得要尊重不同于自己的觀點。在所帶的三屆學(xué)生中，我都遇到了個性強(qiáng)、有自我主張的學(xué)生，我其實非常欣賞他們的個性，即使會遭遇他們無心地“頂撞”，我也會包容，耐心引導(dǎo)。我也提醒自己，作為一名輔導(dǎo)員，既不能吝惜贊揚，也不能惡語中傷，要保護(hù)好學(xué)生個性中向上的部分，盡量削弱個性中消極的部分，不能把學(xué)生打磨成一個樣，學(xué)生個性化的成長才是我們輔導(dǎo)員追求的。回顧我六年多的輔導(dǎo)員工作，即使會有繁瑣，即使會有困惑，即使會有挑戰(zhàn)，但如