八年級物理一、聲現(xiàn)象復習課件人教版

第一章聲現(xiàn)象一、聲音的產(chǎn)生與傳播三、聲音的特征四、噪聲的危害和控制五、聲音的利用二、我們怎樣聽到聲音中考要求：

1.知道聲音的發(fā)生和傳播2.聲音在空氣中的速度3.知道聲能.4.知道聲音的三特征5.噪聲的危害與控制;6.了解超聲波、次聲波7.能探究聲音的有關問題.聲現(xiàn)象聲音是什么聲音的特征人耳聽不到的聲音噪聲危害：聲音的產(chǎn)生：物體的振動（固體、液體、氣體都能振動發(fā)聲）聲音的傳播：

固體、液體、氣體都能傳聲，真空不能傳聲聲音的接收：

耳朵聲音的傳播形式：聲波聲速：空氣中約340m/s——固體中最快，液體中慢，氣體中最慢響度

與物體振動的幅度有關——幅度越大，響度越大；還與距發(fā)聲體的遠近有關。

音調(diào)

與物體振動的頻率有關——頻率越高，音調(diào)越高

音色

與物體本身有關——用示波器觀察到不同音色聲音的波形不同

來源：

工業(yè)噪聲，交通噪聲，生活噪聲,噪聲的生理效應、噪聲的心理效應、噪聲的物理效應控制從聲源處

——改變、減少或停止聲源的振動從傳播過程中——隔聲、吸聲和消聲從人耳處

——戴耳罩、耳塞、頭盔等應用：噪聲測溫、除塵、除草、克敵、消聲、探測病灶——人耳可聽聲的范圍

——20Hz~20000Hz

定向性好——用于測距、測速、清洗、焊接等

穿透能力——無損探傷（超聲波診斷儀）

危害對人體造成危害——產(chǎn)生恐懼、惡心、神經(jīng)錯亂

對機器設備、建筑物造成破壞利用——監(jiān)測次聲波可用來預報地震、臺風和監(jiān)測核爆炸超聲波的特點次聲波回聲回聲定義：聲音遇到障礙能被反射回來，反射回來的聲音再次被我們聽到，就成了回聲產(chǎn)生——聲音的反射區(qū)分回聲和原聲的條件：回聲到達人耳的時間比原聲晚0.1秒以上。應用：測距離S=vt1、聲音是由物體振動產(chǎn)生的。2、聲音傳播需要介質，真空不能傳聲。3、不同的介質傳播聲音的速度不同。

(V空氣=340m/s)4、聲音是一種波,我們把它叫做聲波。5、利用回聲可以加強原聲、測量距離。

(回聲比原聲晚0.1s人耳才能分清.)人耳聽到聲音的途徑:聲音聲波空氣鼓膜振動聽小骨振動聽覺神經(jīng)大腦人聽到聲音傳導方式按傳導介質分：空氣傳導骨傳導隨堂練習：聲音的產(chǎn)生與傳播1、聲音是由于物體的

而產(chǎn)生。聲音的傳播需要

，它可以在

中傳播，

不能傳聲。2、聲音以

的形式傳播，它有

。振動介質固體、液體、氣體真空聲波能量3、通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約為

。聲音在金屬中和液體中的傳播速度比它在空氣中的要

。340m/s大4、下列關于聲現(xiàn)象的說法中，錯誤的是()

A．悅耳動聽的歌聲是由歌唱家的聲帶振動發(fā)出的

B．聲音傳播需要介質，真空不能傳聲

C．聲音在固體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度

D．聲音在各種介質中的傳播速度是一樣的D5、聲音在下列物質中傳播速度最小的是（）

A．鋼軌

B．純水

C．木材

D．空氣D6、人們交談時能聽到對方的講話聲，表明

能夠傳聲；魚能被它們喜歡的聲音吸引，表明

也能傳聲?？諝馑?、將敲響的音叉接觸水面，會濺起水花，這表明聲音是由于物體

產(chǎn)生的。通常我們聽到的聲音是靠

的。振動空氣8、指出下列情況中聲音主要是靠什么傳播的：（1）耳朵貼在枕頭上，可以聽到放在枕頭下機械手表的“滴嗒”聲，是靠

傳播的；（2）潛水員在水下聽到岸邊人的談話聲，是靠

傳播的.枕頭水9、聲音在15℃的空氣中傳播速度是

米／秒。北宋時代的沈括，在他的著作《夢溪筆談》中記載著：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲。這是因為

340聲音在固體中傳播速度比在空氣中的快，而且箭筒還可以起到共鳴箱的作用。10、在做真空是否傳聲的實驗中，隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出，電鈴的聲音將逐漸變小直至聽不到。某同學在做該實驗時雖然聽到的鈴聲逐漸變小，但始終都能聽到鈴聲。請你分析原因可能是玻璃罩內(nèi)仍有空氣，沒形成真空狀態(tài).二.音調(diào)、響度和音色相關知識1.音調(diào)（1）物體在1秒內(nèi)振動的次數(shù)叫頻率。（2）頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。所以說，音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關。2.響度（1）物體在振動時偏離原來位置的最大距離叫振幅。（2）人耳感覺到的聲音的大小稱之為響度。（3）振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越大。所以說，響度與發(fā)聲體的振幅有關；同時，響度還跟距離發(fā)聲體的遠近有關系。3.音色不同物體振動發(fā)聲時，所發(fā)聲音的音色一般不同，它是樂音的另一個特征。★樂音（樂音的三個特征：音調(diào)、響度、和音色）有規(guī)律的、好聽悅耳的聲音叫樂音響度(強弱、大小)單位為分貝（dB）振幅越大，響度越大。響度還跟人耳與發(fā)聲體的距離有關。音調(diào)(高低)頻率越高，音調(diào)越高，頻率越低，音調(diào)越低音色（音品）聲音與眾不同的原因頻率的單位為赫茲（Hz）小結音調(diào)響度音色含義決定因素相關問題聲音的高低發(fā)聲體振動的頻率頻率：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)。單位：赫茲（Hz）人聽覺頻率：20Hz~20000Hz超聲波與次聲波。聲音的大小發(fā)聲體振動的幅度振幅：物體振動的幅度。聲音的特色發(fā)聲體本身的材料、結構音色是辨別不同發(fā)聲體的依據(jù)1、人耳聽到聲音的頻率范圍：20～20000Hz2、超聲與次聲

頻率高于20000Hz的聲音稱為超聲;

頻率低于20Hz的聲音稱為次聲.3、超聲的應用：

碎石、B超、聲吶定位、超聲導航等.4、次聲的危害：

對機械、建筑物、人體有傷害.隨堂練習：聲音的特征（聲音的三要素）響度表示聲音的

，是由聲源振動的

決定的。音調(diào)表示聲音的

，是由聲源振動的

決定的。音色與發(fā)聲體的材料和結構有關。音色不同，聲波的

也不同。強弱振幅高低頻率波形噪聲:無規(guī)律的、難聽刺耳或污染環(huán)境的聲音叫噪聲減弱噪聲的方法1、在聲源處減弱；2、在傳播過程中減弱；3、在人耳處減弱。令人厭煩的噪聲樂音與噪聲的區(qū)別樂音通常是指那些

的聲音。樂音的波形是

的。噪聲通常是指那些

的聲音。噪聲的波形是

的。從環(huán)保角度看，凡____________________________

的聲音都屬于噪聲。動聽的、令人愉快有規(guī)律難聽的、令人厭煩雜亂無章影響人們正常學習、工作和休息從環(huán)保角度看，凡影響人們正常學習、工作和休息的聲音都屬于噪聲。噪聲(物理學角度)

發(fā)聲體做無規(guī)則的振動而發(fā)出的聲音令人厭煩的噪聲噪聲的危害人們用

為單位來表示聲音的強弱。人耳剛剛能聽到的聲音為

dB；

為了保證休息和睡眠，應控制噪聲不超過

dB；為了保證工作和學習，應控制噪聲不超過

dB；為了保護聽力，應控