最新關(guān)于班級(jí)管理工作計(jì)劃范文三篇

精品文檔最新關(guān)于班級(jí)管理工作方案范文三篇班級(jí)管理工作方案范文1一、班級(jí)情況分析^p：我班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩、女孩各有15名，這些孩子中有8名幼兒曾在其他幼兒園入托過(guò)，其余孩子平時(shí)都有長(zhǎng)輩照顧，沒(méi)上過(guò)托兒所。在家訪(fǎng)過(guò)程中，我們理解到許多孩子都是獨(dú)生子女，加上長(zhǎng)輩的寵溺，脾氣比擬驕縱，生活自理方面缺少鍛煉。開(kāi)學(xué)后，從對(duì)幼兒日常工作的觀(guān)察中，對(duì)幼兒個(gè)方面的開(kāi)展情況也有了大致的理解：如今，在生活方面幼兒根本上都能愿意獨(dú)立地解決自己的一份飯菜，經(jīng)老師的提醒，能主動(dòng)的撿起掉落在地上的米粒，但對(duì)與飯后要做哪些事情還不甚理解，做事的次序性差。在需要入廁時(shí)會(huì)懇求成人幫助。午睡習(xí)慣較好，能獨(dú)立入睡的幼兒占大多數(shù)，還能自己脫鞋，上床入睡，小局部孩子還會(huì)整理自己的服裝、自己疊毛巾毯。總的說(shuō)，我班孩子的大肌肉開(kāi)展較好。在學(xué)習(xí)才能方面，小局部孩子還不能積極參與老師組織的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。大局部孩子對(duì)音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)感興趣，愿意跟著老師一起做動(dòng)作，喜歡參加美術(shù)活動(dòng)。在晨間桌面游戲中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專(zhuān)注性較強(qiáng)，在老師的提醒下，愿意撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛(ài)放在地上玩，有時(shí)還會(huì)放在嘴巴里。二、學(xué)期工作要點(diǎn)：本學(xué)期我班三位保教人員按照《規(guī)程》精神和園部學(xué)期方案，結(jié)合本班幼兒存在缺乏之處，重點(diǎn)抓好以下幾方面的教育工作：1、進(jìn)步幼兒生活自理才能：(1)有方案地結(jié)合幼兒詳細(xì)地掌握情況和季節(jié)特點(diǎn)，將生活自理才能的內(nèi)容合理的分解到本學(xué)期各月、周活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒在專(zhuān)門(mén)的生活指導(dǎo)中、并在日常生活環(huán)節(jié)中穩(wěn)固練習(xí)。(2)老師在向幼兒示范、講解時(shí)，力求語(yǔ)言粗淺、有趣，示范動(dòng)作、步驟清楚，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。(3)注重日常工作中的檢查、催促，發(fā)現(xiàn)幼兒不正確的地方及時(shí)個(gè)別指導(dǎo)。(4)在游戲活動(dòng)中，提供幼兒練習(xí)的時(shí)機(jī)，如給幼兒提供可練習(xí)的扣鈕扣的玩具、“給小動(dòng)物喂食”的玩具等(5)做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)明白事事包辦、代替對(duì)孩子成長(zhǎng)有所不利，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)在家多給孩子時(shí)機(jī)鍛煉。2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜玩具的良好品質(zhì)：(1)組織專(zhuān)題性的談話(huà)，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會(huì)發(fā)生怎樣的后果。引起幼兒對(duì)玩具寶寶的同情，從而懂得玩具是我們大家的好朋友，要愛(ài)惜它。(2)老師以自身的行為作為典范影響幼兒，如看見(jiàn)玩具掉在了地上時(shí)，老師和幼兒一起將它撿起，發(fā)現(xiàn)玩具放亂了即使整理好。(3)進(jìn)展桌面或區(qū)域活動(dòng)前提出要求，中間多提醒，完畢做評(píng)價(jià)的時(shí)候不斷強(qiáng)化幼兒保護(hù)玩具的行為，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒與同伴友好交往才能：(1)鼓勵(lì)幼兒與同伴交談、商量，通過(guò)專(zhuān)門(mén)的禮儀交往與品行輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助幼兒懂得玩具要和大家一起玩，不能獨(dú)占，也不能硬闖，玩時(shí)可等一等、讓一讓?zhuān)瑫?huì)有禮貌用語(yǔ)與人商量，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的協(xié)商語(yǔ)言。(2)當(dāng)幼兒之間發(fā)生矛盾時(shí)，老師要擅長(zhǎng)抓住時(shí)機(jī)進(jìn)展隨機(jī)教育。(3)對(duì)幼兒在交往中的好行為要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其他孩子向好樣子學(xué)習(xí)。(4)對(duì)班內(nèi)攻擊性強(qiáng)，喜歡動(dòng)手的幼兒要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，在活動(dòng)中多關(guān)注他們的言行，發(fā)現(xiàn)有矛盾激化的傾向時(shí)要引導(dǎo)他們友好的解決爭(zhēng)執(zhí)。(5)鼓勵(lì)孩子每天帶一樣玩具來(lái)園放在柜子中，點(diǎn)心后，飯后可以玩一玩，還可以與同伴交換玩，這中間可以培養(yǎng)孩子主動(dòng)與人交往，更能培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。4、激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣：繪畫(huà)練習(xí)是一個(gè)直觀(guān)性很強(qiáng)的活動(dòng)，孩子在繪畫(huà)中可以將自己的感情或是意愿?jìng)鬟_(dá)給別人，從而享受表現(xiàn)的快樂(lè)。(1)在日常生活中，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)美的環(huán)境，鼓勵(lì)孩子去欣賞自然景物，周?chē)h(huán)境或美術(shù)作品，培養(yǎng)孩子對(duì)形式美和內(nèi)容美的敏感以及初步的評(píng)價(jià)才能和審美才能。(2)注重教育新視角，嘗試新的繪畫(huà)表現(xiàn)才能，在繪畫(huà)練習(xí)中充分調(diào)動(dòng)孩子的主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮孩子的主體地位。(3)突出活動(dòng)多元化、在活動(dòng)中關(guān)注師生的互動(dòng)作用，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，并讓幼兒多動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口。(4)遵循孩子循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)律，逐步教給孩子簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技能。(5)重視幼兒的個(gè)性化表現(xiàn)，允許與眾不同，擅長(zhǎng)抓住時(shí)機(jī)讓幼兒拓寬思路。三、家長(zhǎng)工作：在幼兒教育過(guò)程中，我們熟知：獲得家長(zhǎng)的配合，對(duì)促進(jìn)改革孩子全面開(kāi)展以及更好的組織開(kāi)展幼兒園教育活動(dòng)的重要性，所以我班保教人員在工作中要利用一切時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)主動(dòng)配合我班的教育工作，主要從以下幾個(gè)方面著手：(1)發(fā)揮家長(zhǎng)園地和家園信息欄的功用，詳細(xì)公開(kāi)展示我班的教育方案，活動(dòng)安排以及局部?jī)?nèi)容，需要您配合的事情，讓家長(zhǎng)理解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求，以便更好的配合我們開(kāi)展活動(dòng)。(2)對(duì)局部是家中長(zhǎng)輩來(lái)接孩子的情況，我們不僅會(huì)口頭傳達(dá)，還會(huì)根據(jù)情況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，以免出現(xiàn)傳話(huà)不清或口誤情況。(3)家長(zhǎng)會(huì)中，請(qǐng)家長(zhǎng)留下各自想要的家園聯(lián)絡(luò)方法，以便我們有方案的進(jìn)展家訪(fǎng)、通電與家長(zhǎng)保持溝通。(4)在“家園信息欄”中，經(jīng)常登載一些能表達(dá)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長(zhǎng)理解我們的思想和理念，以便更好的與家長(zhǎng)溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。(5)利用家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)大概的說(shuō)說(shuō)孩子的在園情況，在日常工作中的進(jìn)步與缺乏，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，共同想方法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。(6)每月半日活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀(guān)摩，讓家長(zhǎng)及時(shí)理解近期的學(xué)習(xí)情況和我班的學(xué)習(xí)安排，熟悉理解孩子在園的進(jìn)步與成長(zhǎng)。班級(jí)管理工作方案范文2一、注重常規(guī)管理通過(guò)學(xué)生的自我介紹以及一周來(lái)對(duì)他們的觀(guān)察，我首先組建了班委會(huì)，一些力所能及的工作盡可能的交給他們?nèi)プ觯儒憻捫「刹康牟拍?，又減輕班主任的負(fù)擔(dān)；其次，我按村子分了值日組，值日生分工明確，責(zé)任到人，衛(wèi)生委員監(jiān)視檢查。另外，利用每天的晨會(huì)時(shí)間，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都清楚的知道在什么時(shí)刻該干什么，不該干什么。二、加強(qiáng)思想教育學(xué)生正處于青春發(fā)育期，一點(diǎn)點(diǎn)小事都有可能引起他們思想上的劇烈波動(dòng)，因此對(duì)他們進(jìn)展耐心細(xì)致地思想教育尤為重要。我準(zhǔn)備從兩方面進(jìn)展，一是利用周記及時(shí)理解他們的所思所想，幫助他們解開(kāi)心結(jié)，這種形式較合適情感豐富而較內(nèi)向的學(xué)生；二是勤觀(guān)察，多想任課老師及學(xué)生理解情況，主動(dòng)找學(xué)生談心，拉近師生間隔。比方開(kāi)學(xué)第三天通過(guò)溝通就幫助一名女生解開(kāi)心結(jié)，正確認(rèn)識(shí)戴近視鏡的問(wèn)題。另外我班有幾名特殊學(xué)生：有從小受疾病困擾至今未愈的董川生，有行路困難的高丹丹，還有先天性唇裂的史路嬌，雖已縫合，但發(fā)音仍不非常清楚，這些同學(xué)更渴望得到老師的保護(hù)，同學(xué)的友誼，他們也必將成為我特別關(guān)注的對(duì)象。三、常抓不懈是學(xué)習(xí)學(xué)生的主要任務(wù)仍然是學(xué)習(xí)。作為班主任，除了配合個(gè)科任老師做好學(xué)生工作之外，還要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)習(xí)楷模及時(shí)表?yè)P(yáng)，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，提倡合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)科開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，如手抄報(bào)比賽，英語(yǔ)單詞競(jìng)賽，作文比賽等等。在大型考試之前訂個(gè)人目的，考試完畢做好總結(jié)工作。盡管開(kāi)學(xué)才一周，但是據(jù)各科老師反映，我班學(xué)生程度較其它班要差很多，因此，我們更要比別人多付出一些，才可能不落下太遠(yuǎn)。班級(jí)管理工作方案范文3本學(xué)期本班轉(zhuǎn)走一名學(xué)生，轉(zhuǎn)來(lái)一名學(xué)生，現(xiàn)共有45人，其中男生23人，女生22人。經(jīng)過(guò)我對(duì)班級(jí)學(xué)生的深化理解，明白班中的絕大多數(shù)孩子能主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)群眾，尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，做好某件事?？梢灿猩贁?shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也有一些孩子自律性差，因此，需要老師屢次強(qiáng)調(diào)。在這學(xué)期，我將很好的利用班委會(huì)成員，讓他們管理和約束班中同學(xué)，并敦促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣。同時(shí)，老師帶著各小組組長(zhǎng)認(rèn)真監(jiān)視各組員，使全班同學(xué)都能用心努力學(xué)習(xí)，成為優(yōu)秀的小學(xué)生。班級(jí)奮斗目的人人努力、進(jìn)步、成功，擁有智慧，擁有快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。人人有開(kāi)展，人人爭(zhēng)做“我能行”的好學(xué)生，最終養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。詳細(xì)工作及措施理解學(xué)生的活動(dòng)狀況，根據(jù)狀況：抓好常規(guī)工作，根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，上好第一次的收心教育，透過(guò)班會(huì)、晨會(huì)，利用《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)生守那么》來(lái)強(qiáng)化常規(guī)，透過(guò)比擬，讓學(xué)生遵守紀(jì)律，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。以實(shí)行崗位職責(zé)制讓學(xué)生管理門(mén)窗、擦欄桿、做值日、監(jiān)視課間紀(jì)律和間操、做好圖書(shū)管理，做好晨讀等等，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。做好月訓(xùn)練工作。每月都按照月訓(xùn)練要求，認(rèn)真組織開(kāi)展月訓(xùn)練工作，每周表?yè)P(yáng)做的好的同學(xué)，對(duì)一些同學(xué)需要改正的地方，做出了一些要求，并派有小伙伴進(jìn)展監(jiān)視。同時(shí)，老師將這樣的狀況在下一周做好監(jiān)視，教育。按時(shí)評(píng)比出每月的小標(biāo)兵。這樣繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)生的行為，同時(shí)把一些有用的方法延續(xù)下去，在日后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短。最終使學(xué)生行為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化。利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)資料，同時(shí)利用板報(bào)進(jìn)展很好的宣傳，透過(guò)活動(dòng)反應(yīng)出來(lái)的信息進(jìn)一步做更加細(xì)致的強(qiáng)調(diào)與教育，使學(xué)生真正在教育教學(xué)中成長(zhǎng)。做好個(gè)別學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理安康衛(wèi)生的教育宣傳工作;平安教育工作;校園教育與家庭教育相結(jié)合共同教育好學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。人人努力、進(jìn)步、成功，擁有智慧，擁有快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。因此，今后的工作我將繼續(xù)努力加創(chuàng)新，使工作更上一個(gè)臺(tái)階。結(jié)合月訓(xùn)練開(kāi)展班級(jí)月主題教育活動(dòng)3月平安教育4月好習(xí)慣伴我行5月禮貌語(yǔ)言6月杜絕亂扔，從我做起落實(shí)月訓(xùn)練措施1.充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)月訓(xùn)練重點(diǎn)資料，日常時(shí)強(qiáng)化常規(guī);2.合理利用升旗儀式、讀課外書(shū)、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活;3.班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)視崗”，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)視檢查學(xué)生的日常行為，隨時(shí)向老師匯報(bào)，老師進(jìn)展談話(huà)，強(qiáng)調(diào)，監(jiān)視，最后評(píng)出“最正確小標(biāo)兵”;4.老師必需要緊跟班，理解、發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校的表現(xiàn)，透過(guò)家長(zhǎng)的用心配合，對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化。班級(jí)職責(zé)制班規(guī)班約進(jìn)校：準(zhǔn)時(shí)到校、注意禮儀、服飾整潔。早讀：自覺(jué)朗讀、惜時(shí)守紀(jì)。兩操：準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)、隊(duì)列整齊、動(dòng)作到位。課堂：遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽(tīng)講、勤于動(dòng)腦、用心參與。午寫(xiě)：持續(xù)安靜、不喧嘩、不打鬧。值日：認(rèn)真負(fù)責(zé)、及時(shí)到位、關(guān)愛(ài)群眾令同學(xué)滿(mǎn)意。作業(yè)：獨(dú)立完成、保質(zhì)保量、不抄不補(bǔ)、及時(shí)訂正。職責(zé)分工班委成員會(huì)班長(zhǎng)(分管衛(wèi)生)：丁(管理衛(wèi)生角)副班長(zhǎng)(體育委員)：徐(分管間操和集隊(duì)的紀(jì)律)副班長(zhǎng)：苗(分管晨讀的紀(jì)律語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員：張秦衛(wèi)生委員：陳(檢查個(gè)人衛(wèi)生)圖書(shū)管理：張秦職責(zé)崗分工職責(zé)崗分工：連廊門(mén)和班內(nèi)玻璃：陳魯擦飲水機(jī)和電腦柜、擦講桌：楊*洗連廊地：丁