中考語(yǔ)文一輪專題復(fù)習(xí)：李白詩(shī)歌專題（共24張PPT）

詩(shī)詞復(fù)習(xí)

——李白專題學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一個(gè)理念：同類信息的整合（同一作者的異質(zhì)文本組合）2.兩個(gè)明確：明確古詩(shī)詞賞析的幾大考點(diǎn)

明確其中三個(gè)考點(diǎn)的解題思路古詩(shī)詞曲賞析考點(diǎn)知識(shí)網(wǎng)構(gòu)建初中教材李白詩(shī)歌匯總七年級(jí)上冊(cè)

《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》、

《峨眉山月歌》七年級(jí)下冊(cè)

《春夜洛城聞笛》八年級(jí)上冊(cè)

《渡荊門送別》八年級(jí)下冊(cè)

《送友人》九年級(jí)上冊(cè)

《行路難》（其一）九年級(jí)下冊(cè)

無(wú)

酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐?！獙W(xué)者?余光中

七言絕句，以語(yǔ)近情遙、含吐不露為貴，只眼前景，口頭語(yǔ)，而有弦外音，詩(shī)人神遠(yuǎn)，太白有焉。——詩(shī)論家?沈德潛李白個(gè)人檔案姓名：李白（701—762）

曾用名：李十二、李翰林、李拾遺愛好：喝酒、作詩(shī)、做旅行達(dá)人、投詩(shī)干謁職業(yè)規(guī)劃：做宰相、做帝師朋友圈：孟浩然、王昌齡、賀知章、杜甫等座右銘：

我是才高放曠之人，我所求的，不是富貴豪奢，也不是身在權(quán)力之巔，被萬(wàn)人仰視，我只是相信自己有安民濟(jì)世之才，不愿意被埋沒于盛世。仗劍遠(yuǎn)游

蘇東坡說，人生如逆旅，我亦是行人。塵世間，每個(gè)人都是異鄉(xiāng)過客，在世事阡陌間輾轉(zhuǎn)琉璃。

最好的姿態(tài)應(yīng)該是，風(fēng)至便聽風(fēng)，花開便看花。隨遇而安。

峨眉山月歌峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

解題思路：1.找到詩(shī)句中描寫的景物和修飾詞2.展開聯(lián)想和想象，將這些畫面按一定順序用生動(dòng)流暢的語(yǔ)言表述出來(lái)。3.注意展現(xiàn)詩(shī)歌的意境?？键c(diǎn)一：想象描述畫面

“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”描繪了怎樣一幅畫面？

峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉，晶瑩可愛，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。

渡荊門送別渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。包羅宇宙萬(wàn)象?！毒x五言七律耐吟集》語(yǔ)言倜儻，太白本色?！短扑卧?shī)舉要》紅塵輾轉(zhuǎn)

我們終會(huì)老去，從晨光熹微到日薄西山，不過是倏忽之間。最重要的是，穿過凌亂世事，仍能保持幾分清澈與天真。曾經(jīng)，我們向往成熟；多年以后終于發(fā)現(xiàn)，天真才是最難得的模樣。

春夜洛城聞笛誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。

所謂煉字，就是結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容品味用的好的詞語(yǔ)深藏的情感，或品味其更為形象生動(dòng)的效果。考點(diǎn)二：鑒賞詩(shī)詞的語(yǔ)言之品味煉字

請(qǐng)品析“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”一句中“暗”和“散”二字的妙處。暗：1.形容笛聲斷斷續(xù)續(xù)，隱隱約約。2.笛聲暗送，似乎特意飛來(lái)給在外作客的人聽，以動(dòng)其離愁別恨。散：1.均勻、遍布。2.笛聲隨著春風(fēng)傳到各處，由此喚起思鄉(xiāng)之情無(wú)處不在，無(wú)孔不入。詩(shī)酒天涯

詩(shī)意生活，未必在林下水湄，未必是尋梅踏雪。

一抹斜陽(yáng)，一縷風(fēng)香，你若留意，心中便有了詩(shī)意。行路難金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

考點(diǎn)三：鑒賞表達(dá)技巧

首先準(zhǔn)確判斷運(yùn)用了何種手法，如修辭手法、表現(xiàn)手法（借景抒情、托物言志、以動(dòng)襯靜、以樂寫哀、以小見大、用典等）、表達(dá)方式（描寫、議論、抒情）。

然后結(jié)合詩(shī)句闡釋是怎樣運(yùn)用的，分析其表達(dá)作用。

“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”一句在表現(xiàn)手法上有何獨(dú)特之處，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

本句運(yùn)用了象征的表現(xiàn)手法。用“欲渡黃河”“將登太行”象征對(duì)某種理想的追求，用“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。詩(shī)人以形象化的語(yǔ)言，寫出了仕途的艱難，蘊(yùn)含無(wú)限的悲慨。亂世漂泊

世事無(wú)常，我們只能隨遇而安。有風(fēng)便臨風(fēng)長(zhǎng)嘯，有月便對(duì)月獨(dú)酌；有疆場(chǎng)便躍馬揚(yáng)鞭，有秋水便泛舟湖上。

所有的執(zhí)念，都比不過，行到水窮，坐看云起。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞到龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。何處歸程

沒有誰(shuí)能夠永遠(yuǎn)身居絕頂，笑傲于眾生之上。

須知，高下起伏，才是人生；悲喜起落，才叫無(wú)常。

他去了，很沉默，但是千年之后，仍有回響。

世界蒼白而喧嚷?？傆蟹疾?，于荒徑原野，倔強(qiáng)地長(zhǎng)出。

那是一種叫詩(shī)的東西。

送友人青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。作業(yè)