部編版《走向世界大舞臺(tái)》上課課件1

第五課少年的擔(dān)當(dāng)5.1走向世界大舞臺(tái)第五課少年的擔(dān)當(dāng)5.1走向世界大舞臺(tái)1一自主學(xué)習(xí)、感知目標(biāo)123我們走向世界的形式？我們走向世界的意義？4我們要為世界添光彩的原因？怎樣提升個(gè)人素質(zhì)？5我們要為世界添光彩的做法？一自主學(xué)習(xí)、感知目標(biāo)123我們走向世界的形式？我們走向世界的2（一）多彩世界中的我

（一）多彩世界中的我

3部編版《走向世界大舞臺(tái)》上課課件142、他們的行為算為世界添光彩嗎？⑶在交往中探索世界，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)。王源的聯(lián)合國(guó)演講對(duì)他有什么意義？贏得尊重，獲得成長(zhǎng)的力量；培養(yǎng)自己的實(shí)踐創(chuàng)新能力等。②要從普通的事做起，通過(guò)自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量疫情中奔赴各國(guó)支援身影每個(gè)人都是世界中的一員中國(guó)第18批赴利比里亞維和部隊(duì)醫(yī)療分隊(duì)醫(yī)生為當(dāng)?shù)卮迕窳x診。中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)赴尼泊爾地震災(zāi)區(qū)實(shí)施人道主義救援。中國(guó)學(xué)生向斯里蘭卡、立陶宛友人展示“南橋撕紙”文化在父母的引領(lǐng)下，我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會(huì)，走向更加廣闊的世界。我們要為世界添光彩的做法？③增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力在走向世界的過(guò)程中，我們會(huì)與不同國(guó)家、不同種族、不同文化背景的人交往我們走向世界的形式是多樣的在交往中探索世界，對(duì)我們成長(zhǎng)有哪些收獲？（意義）A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④①全面提升個(gè)人素養(yǎng)，抓住機(jī)遇，避開(kāi)挑戰(zhàn)要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。中國(guó)醫(yī)療隊(duì)赴意大利積極積極抗擊新冠疫情在走向世界的過(guò)程中，我們會(huì)與不同國(guó)家、不同種族、不同文化背景的人交往一、多彩世界中的我

在父母的引領(lǐng)下，我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會(huì)，走向更加廣闊的世界。1、我們交往的范圍發(fā)生怎樣的變化？2、他們的行為算為世界添光彩嗎？一、多彩世界中的我5你認(rèn)識(shí)嗎？你認(rèn)識(shí)嗎？6(3)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。學(xué)會(huì)了相互關(guān)愛(ài)，相互理解，贏得了尊重，獲得了成長(zhǎng)的力量。②小玲邀請(qǐng)外國(guó)訪學(xué)同學(xué)到家里做客隨著科技的發(fā)展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人們面臨各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我們?cè)诮煌刑剿魇澜?，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)中國(guó)醫(yī)療隊(duì)赴意大利積極積極抗擊新冠疫情在走向世界的過(guò)程中，我們會(huì)與不同國(guó)家、不同種族、不同文化背景的人交往④小峰和同學(xué)在圖書館閱讀和國(guó)外旅游相關(guān)的書籍中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)赴尼泊爾地震災(zāi)區(qū)實(shí)施人道主義救援。隨著科技的發(fā)展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人們面臨各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。（一）多彩世界中的我②要從普通的事做起，通過(guò)自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量7月，老撾水電站潰壩事件，多支中國(guó)救援隊(duì)參加救災(zāi)行動(dòng)。①不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)樹(shù)立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該（）①每個(gè)人都是世界的一員，所做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響這表明了（）不列屬于青少年走向世界的形式是（）不斷地歷練和成熟，為國(guó)家乃至世界承擔(dān)更多的責(zé)任在父母的引領(lǐng)下，我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會(huì)，走向更加廣闊的世界。在交往中探索世界，對(duì)我們成長(zhǎng)有哪些收獲？（意義）并不是，每個(gè)人都可以像王源一樣，那我們可以通過(guò)什么方式走向世界呢？VS互聯(lián)網(wǎng)走向世界面對(duì)面交往旅游走向世界的形式是多樣的(3)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社7課堂閱讀旅行走向世界的方式是多樣的課堂閱讀旅行走向世界的方式是多樣的8參加人工智能比賽絲路國(guó)家青少年攝影照國(guó)際比賽執(zhí)行維和任務(wù)國(guó)外留學(xué)參加人工智能比賽絲路國(guó)家青少年攝影照國(guó)際比賽執(zhí)行維和任務(wù)國(guó)外9中國(guó)學(xué)生向斯里蘭卡、立陶宛友人展示“南橋撕紙”文化中國(guó)第18批赴利比里亞維和部隊(duì)醫(yī)療分隊(duì)醫(yī)生為當(dāng)?shù)卮迕窳x診。中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)赴尼泊爾地震災(zāi)區(qū)實(shí)施人道主義救援。中國(guó)醫(yī)療隊(duì)赴意大利積極積極抗擊新冠疫情我們會(huì)與不同國(guó)家、種族、文化背景的人交往中國(guó)學(xué)生向斯里蘭卡、立陶宛友人展示“南橋撕紙”文化中國(guó)第18總結(jié)一：青少年應(yīng)該怎樣更好的走向世界？①世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。。②我們會(huì)與世界各地不同國(guó)家、不同種族、不同文化背景的人交往。③珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。4、在交往中探索世界，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)?？偨Y(jié)一：11走向世界的過(guò)程中你有哪些收獲？我們經(jīng)歷了很多很多的事、遇見(jiàn)越來(lái)越多的人。學(xué)會(huì)了相互關(guān)愛(ài)，相互理解，贏得了尊重，獲得了成長(zhǎng)的力量。面對(duì)困難，勤于溝通，真誠(chéng)合作，更加理性智慧的解決問(wèn)題，一路歷練，不斷成熟，不斷更新，完善自己。在交往中探索世界，對(duì)我們成長(zhǎng)有哪些收獲？（意義）走向世界的過(guò)程中你有哪些收獲？我們經(jīng)歷了很多很多的事、遇見(jiàn)越12贏得尊重，獲得成長(zhǎng)的力量；小組討論王源的聯(lián)合國(guó)演講對(duì)他有什么意義？有助于他今后理性、智慧地解決問(wèn)題不斷地歷練和成熟，為國(guó)家乃至世界承擔(dān)更多的責(zé)任贏得尊重，獲得成長(zhǎng)的力量；小組討論有助于他今后理性、智慧地解13如何在交往中走向世界？

如何在交往中走向世界？

14⑴我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會(huì)，走向更加廣闊的世界。⑵我們走向世界的形式是多樣的。要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。⑶在交往中探索世界，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)。如何走向世界？⑴我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會(huì)，走向更加廣闊的世界。1502我為世界添光彩

02我為世界添光彩

16部編版《走向世界大舞臺(tái)》上課課件117思考：1、疫情中他們是怎么做的？2、他們的行為算為世界添光彩嗎？思考：18疫情中，我們是這樣做的疫情中，我們是這樣做的19疫情中，我們是這樣做的從普通的事做起，通過(guò)自己的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量疫情中，我們是這樣做的從普通的事做起，通過(guò)自己的努力為人類發(fā)20疫情中奔赴各國(guó)支援身影疫情中奔赴各國(guó)支援身影21……為何疫情中的我們不能支援他國(guó)，而醫(yī)生可以？扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)小組討論：那么我們現(xiàn)在能做什么，將來(lái)才能更好地為世界添光彩？著眼未來(lái)，全面提升個(gè)人素養(yǎng)，有社會(huì)責(zé)任感。培養(yǎng)自己的實(shí)踐創(chuàng)新能力等?！瓰楹我咔橹械奈覀儾荒苤г麌?guó)，而醫(yī)生可以？扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)22我們應(yīng)該具備的素養(yǎng)：不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)；樹(shù)立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。我們應(yīng)該具備的素養(yǎng)：不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)；樹(shù)立科23總結(jié)四：如何為世界添光彩？①?gòu)钠胀ǖ氖伦銎?，通過(guò)自身努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。②著眼未來(lái)，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)的要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng):(1)不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)；(2)樹(shù)立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；(3)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力?？偨Y(jié)四：24王源的聯(lián)合國(guó)演講對(duì)他有什么意義？②要從普通的事做起，通過(guò)自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④②著眼未來(lái)，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)的要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng):②著眼未來(lái)，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)的要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng):A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④我們走向世界的形式是多樣的每個(gè)人都是世界中的一員中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)赴尼泊爾地震災(zāi)區(qū)實(shí)施人道主義救援。中國(guó)學(xué)生向斯里蘭卡、立陶宛友人展示“南橋撕紙”文化疫情中，我們是這樣做的①每個(gè)人都是世界的一員，所做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響從普通的事做起，通過(guò)自己的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量贏得尊重，獲得成長(zhǎng)的力量；我們?cè)诮煌刑剿魇澜?，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)在交往中探索世界，對(duì)我們成長(zhǎng)有哪些收獲？（意義）A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④⑶在交往中探索世界，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)。隨著科技的發(fā)展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人們面臨各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在交往中探索世界，對(duì)我們成長(zhǎng)有哪些收獲？（意義）贏得尊重，獲得成長(zhǎng)的力量；⑶在交往中探索世界，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)。在走向世界的過(guò)程中，我們會(huì)與不同國(guó)家、不同種族、不同文化背景的人交往①?gòu)钠胀ǖ氖伦銎?，通過(guò)自身努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。②要從普通的事做起，通過(guò)自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量隨著科技的發(fā)展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人們面臨各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)。⑵我們走向世界的形式是多樣的。疫情中，我們是這樣做的②著眼未來(lái)，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)的要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng):2、他們的行為算為世界添光彩嗎？③增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力走向世界的方式是多樣的②著眼未來(lái)，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)的要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng):面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該（）我們要為世界添光彩的做法？我們走向世界的形式是多樣的疫情中，我們是這樣做的⑶在交往中探索世界，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)。②樹(shù)立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維與方法我們走向世界的形式是多樣的我們與豐富多彩的世界同呼吸，共命運(yùn)④小峰和同學(xué)在圖書館閱讀和國(guó)外旅游相關(guān)的書籍1、疫情中他們是怎么做的？增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。課堂總結(jié)走向世界大舞臺(tái)多彩世界中的我我為世界添光彩我們與世界同呼吸，共命運(yùn)每個(gè)人都是世界中的一員適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)的要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)我們將走向更加廣闊的世界我們走向世界的形式是多樣的我們?cè)诮煌刑剿魇澜?，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)王源的聯(lián)合國(guó)演講對(duì)他有什么意義？在走向世界的過(guò)程中，我們會(huì)與25課堂練習(xí)1.世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。不列屬于青少年走向世界的形式是（）①農(nóng)村女孩向外國(guó)網(wǎng)友介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情②小玲邀請(qǐng)外國(guó)訪學(xué)同學(xué)到家里做客

③小松和父母假期去巴黎旅游

④小峰和同學(xué)在圖書館閱讀和國(guó)外旅游相關(guān)的書籍A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④A課堂練習(xí)1.世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。不列屬262.2018年6月，中國(guó)救援隊(duì)參與搜救泰國(guó)少年足球隊(duì)；7月，中國(guó)救援隊(duì)參加泰國(guó)普吉翻船事故救援；7月，老撾水電站潰壩事件，多支中國(guó)救援隊(duì)參加救災(zāi)行動(dòng)。中國(guó)救援隊(duì)的故事告訴我們（）①每個(gè)人都是世界的一員，所做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響②要從普通的事做起，通過(guò)自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量③只有有專業(yè)技能的人才能為世界作貢獻(xiàn)

④為世界作貢獻(xiàn)是成年人的事，與青少年無(wú)關(guān)A.①②③④

B.②③④C.①②

D.①③C2.2018年6月，中國(guó)救援隊(duì)參與搜救泰國(guó)少年足球隊(duì)；7月273.隨著科技的發(fā)展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人們面臨各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。著眼未來(lái)，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)，我們應(yīng)該（）①不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)

②樹(shù)立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法③增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感④積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力A．①②③

B.①②④C.①③④

D.①②③④D3.隨著科技的發(fā)展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人們284.中國(guó)云南省文化藝術(shù)團(tuán)在印度加爾各答市與印度歌唱家舉行了一場(chǎng)聯(lián)合文藝演出，有印度政府官員、各國(guó)駐加爾各答外交官及當(dāng)?shù)馗鹘缛耸?00多人觀看。這表明了（）A.世界是多彩的B.我們?cè)诮煌胁粩嘧晕腋?，為?guó)家乃至世界承擔(dān)更多的責(zé)任C.我們與豐富多彩的世界同呼吸，共命運(yùn)D.在走向世界的過(guò)程中，我們會(huì)與不同國(guó)家、不同種族、不同文化背景的人交往Ｄ4.中國(guó)云南省文化藝術(shù)團(tuán)在印度加爾各答市與印度歌唱家舉行了一295.隨著科技的發(fā)展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人們面臨各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該（）①全面提升個(gè)人素養(yǎng)，抓住機(jī)遇，避開(kāi)挑戰(zhàn)②樹(shù)立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維與方法③增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力④樹(shù)立個(gè)人生活理想，只為個(gè)人的前途而奮斗A.②③B.①②C.①③D.③④A5.隨著科技的發(fā)展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人們30第五課少年的擔(dān)當(dāng)5.1走向世界大舞臺(tái)第五課少年的擔(dān)當(dāng)5.1走向世界大舞臺(tái)31一自主學(xué)習(xí)、感知目標(biāo)123我們走向世界的形式？我們走向世界的意義？4我們要為世界添光彩的原因？怎樣提升個(gè)人素質(zhì)？5我們要為世界添光彩的做法？一自主學(xué)習(xí)、感知目標(biāo)123我們走向世界的形式？我們走向世界的32（一）多彩世界中的我

（一）多彩世界中的我

33部編版《走向世界大舞臺(tái)》上課課件1342、他們的行為算為世界添光彩嗎？⑶在交往中探索世界，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)。王源的聯(lián)合國(guó)演講對(duì)他有什么意義？贏得尊重，獲得成長(zhǎng)的力量；培養(yǎng)自己的實(shí)踐創(chuàng)新能力等。②要從普通的事做起，通過(guò)自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量疫情中奔赴各國(guó)支援身影每個(gè)人都是世界中的一員中國(guó)第18批赴利比里亞維和部隊(duì)醫(yī)療分隊(duì)醫(yī)生為當(dāng)?shù)卮迕窳x診。中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)赴尼泊爾地震災(zāi)區(qū)實(shí)施人道主義救援。中國(guó)學(xué)生向斯里蘭卡、立陶宛友人展示“南橋撕紙”文化在父母的引領(lǐng)下，我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會(huì)，走向更加廣闊的世界。我們要為世界添光彩的做法？③增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力在走向世界的過(guò)程中，我們會(huì)與不同國(guó)家、不同種族、不同文化背景的人交往我們走向世界的形式是多樣的在交往中探索世界，對(duì)我們成長(zhǎng)有哪些收獲？（意義）A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④①全面提升個(gè)人素養(yǎng)，抓住機(jī)遇，避開(kāi)挑戰(zhàn)要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。中國(guó)醫(yī)療隊(duì)赴意大利積極積極抗擊新冠疫情在走向世界的過(guò)程中，我們會(huì)與不同國(guó)家、不同種族、不同文化背景的人交往一、多彩世界中的我

在父母的引領(lǐng)下，我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會(huì)，走向更加廣闊的世界。1、我們交往的范圍發(fā)生怎樣的變化？2、他們的行為算為世界添光彩嗎？一、多彩世界中的我35你認(rèn)識(shí)嗎？你認(rèn)識(shí)嗎？36(3)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。學(xué)會(huì)了相互關(guān)愛(ài)，相互理解，贏得了尊重，獲得了成長(zhǎng)的力量。②小玲邀請(qǐng)外國(guó)訪學(xué)同學(xué)到家里做客隨著科技的發(fā)展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人們面臨各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我們?cè)诮煌刑剿魇澜?，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)中國(guó)醫(yī)療隊(duì)赴意大利積極積極抗擊新冠疫情在走向世界的過(guò)程中，我們會(huì)與不同國(guó)家、不同種族、不同文化背景的人交往④小峰和同學(xué)在圖書館閱讀和國(guó)外旅游相關(guān)的書籍中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)赴尼泊爾地震災(zāi)區(qū)實(shí)施人道主義救援。隨著科技的發(fā)展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人們面臨各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。（一）多彩世界中的我②要從普通的事做起，通過(guò)自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量7月，老撾水電站潰壩事件，多支中國(guó)救援隊(duì)參加救災(zāi)行動(dòng)。①不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)樹(shù)立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該（）①每個(gè)人都是世界的一員，所做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響這表明了（）不列屬于青少年走向世界的形式是（）不斷地歷練和成熟，為國(guó)家乃至世界承擔(dān)更多的責(zé)任在父母的引領(lǐng)下，我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會(huì)，走向更加廣闊的世界。在交往中探索世界，對(duì)我們成長(zhǎng)有哪些收獲？（意義）并不是，每個(gè)人都可以像王源一樣，那我們可以通過(guò)什么方式走向世界呢？VS互聯(lián)網(wǎng)走向世界面對(duì)面交往旅游走向世界的形式是多樣的(3)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社37課堂閱讀旅行走向世界的方式是多樣的課堂閱讀旅行走向世界的方式是多樣的38參加人工智能比賽絲路國(guó)家青少年攝影照國(guó)際比賽執(zhí)行維和任務(wù)國(guó)外留學(xué)參加人工智能比賽絲路國(guó)家青少年攝影照國(guó)際比賽執(zhí)行維和任務(wù)國(guó)外39中國(guó)學(xué)生向斯里蘭卡、立陶宛友人展示“南橋撕紙”文化中國(guó)第18批赴利比里亞維和部隊(duì)醫(yī)療分隊(duì)醫(yī)生為當(dāng)?shù)卮迕窳x診。中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)赴尼泊爾地震災(zāi)區(qū)實(shí)施人道主義救援。中國(guó)醫(yī)療隊(duì)赴意大利積極積極抗擊新冠疫情我們會(huì)與不同國(guó)家、種族、文化背景的人交往中國(guó)學(xué)生向斯里蘭卡、立陶宛友人展示“南橋撕紙”文化中國(guó)第18總結(jié)一：青少年應(yīng)該怎樣更好的走向世界？①世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。。②我們會(huì)與世界各地不同國(guó)家、不同種族、不同文化背景的人交往。③珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。4、在交往中探索世界，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)?？偨Y(jié)一：41走向世界的過(guò)程中你有哪些收獲？我們經(jīng)歷了很多很多的事、遇見(jiàn)越來(lái)越多的人。學(xué)會(huì)了相互關(guān)愛(ài)，相互理解，贏得了尊重，獲得了成長(zhǎng)的力量。面對(duì)困難，勤于溝通，真誠(chéng)合作，更加理性智慧的解決問(wèn)題，一路歷練，不斷成熟，不斷更新，完善自己。在交往中探索世界，對(duì)我們成長(zhǎng)有哪些收獲？（意義）走向世界的過(guò)程中你有哪些收獲？我們經(jīng)歷了很多很多的事、遇見(jiàn)越42贏得尊重，獲得成長(zhǎng)的力量；小組討論王源的聯(lián)合國(guó)演講對(duì)他有什么意義？有助于他今后理性、智慧地解決問(wèn)題不斷地歷練和成熟，為國(guó)家乃至世界承擔(dān)更多的責(zé)任贏得尊重，獲得成長(zhǎng)的力量；小組討論有助于他今后理性、智慧地解43如何在交往中走向世界？

如何在交往中走向世界？

44⑴我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會(huì)，走向更加廣闊的世界。⑵我們走向世界的形式是多樣的。要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。⑶在交往中探索世界，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)。如何走向世界？⑴我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會(huì)，走向更加廣闊的世界。4502我為世界添光彩

02我為世界添光彩

46部編版《走向世界大舞臺(tái)》上課課件147思考：1、疫情中他們是怎么做的？2、他們的行為算為世界添光彩嗎？思考：48疫情中，我們是這樣做的疫情中，我們是這樣做的49疫情中，我們是這樣做的從普通的事做起，通過(guò)自己的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量疫情中，我們是這樣做的從普通的事做起，通過(guò)自己的努力為人類發(fā)50疫情中奔赴各國(guó)支援身影疫情中奔赴各國(guó)支援身影51……為何疫情中的我們不能支援他國(guó)，而醫(yī)生可以？扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)小組討論：那么我們現(xiàn)在能做什么，將來(lái)才能更好地為世界添光彩？著眼未來(lái)，全面提升個(gè)人素養(yǎng)，有社會(huì)責(zé)任感。培養(yǎng)自己的實(shí)踐創(chuàng)新能力等?！瓰楹我咔橹械奈覀儾荒苤г麌?guó)，而醫(yī)生可以？扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)52我們應(yīng)該具備的素養(yǎng)：不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)；樹(shù)立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。我們應(yīng)該具備的素養(yǎng)：不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)；樹(shù)立科53總結(jié)四：如何為世界添光彩？①?gòu)钠胀ǖ氖伦銎穑ㄟ^(guò)自身努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。②著眼未來(lái)，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)的要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng):(1)不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)；(2)樹(shù)立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；(3)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力?？偨Y(jié)四：54王源的聯(lián)合國(guó)演講對(duì)他有什么意義？②要從普通的事做起，通過(guò)自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④②著眼未來(lái)，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)的要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng):②著眼未來(lái)，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)的要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng):A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④我們走向世界的形式是多樣的每個(gè)人都是世界中的一員中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)赴尼泊爾地震災(zāi)區(qū)實(shí)施人道主義救援。中國(guó)學(xué)生向斯里蘭卡、立陶宛友人展示“南橋撕紙”文化疫情中，我們是這樣做的①每個(gè)人都是世界的一員，所做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響從普通的事做起，通過(guò)自己的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量贏得尊重，獲得成長(zhǎng)的力量；我們?cè)诮煌刑剿魇澜?，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)在交往中探索世界，對(duì)我們成長(zhǎng)有哪些收獲？（意義）A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④⑶在交往中探索世界，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)。隨著科技的發(fā)展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人們面臨各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在交往中探索世界，對(duì)我們成長(zhǎng)有哪些收獲？（意義）贏得尊重，獲得成長(zhǎng)的力量；⑶在交往中探索世界，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)。在走向世界的過(guò)程中，我們會(huì)與不同國(guó)家、不同種族、不同文化背景的人交往①?gòu)钠胀ǖ氖伦銎?，通過(guò)自身努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。②要從普通的事做起，通過(guò)自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量隨著科技的發(fā)展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人們面臨各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)。⑵我們走向世界的形式是多樣的。疫情中，我們是這樣做的②著眼未來(lái)，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)的要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng):2、他們的行為算為世界添光彩嗎？③增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力走向世界的方式是多樣的②著眼未來(lái)，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)的要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng):面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該（）我們要為世界添光彩的做法？我們走向世界的形式是多樣的疫情中，我們是這樣做的⑶在交往中探索世界，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)。②樹(shù)立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維與方法我們走向世界的形式是多樣的我們與豐富多彩的世界同呼吸，共命運(yùn)④小峰和同學(xué)在圖書館閱讀和國(guó)外旅游相關(guān)的書籍1、疫情中他們是怎么做的？增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。課堂總結(jié)走向世界大舞臺(tái)多彩世界中的我我為世界添光彩我們與世界同呼吸，共命運(yùn)每個(gè)人都是世界中的一員適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)的要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)我們將走向更加廣闊的世界我們走向世界的形式是多樣的我們?cè)诮煌刑剿魇澜?，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)王源的聯(lián)合國(guó)演講對(duì)他有什么意義？在走向世界的過(guò)程中，我們會(huì)與55課堂練習(xí)1.世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。不列屬于青少年走向世界的形式是（）①農(nóng)村女孩