畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

—畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回憶和分析的一種書面材料，它能使我們按時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千人一面呢？下面是細(xì)心整理的畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫忙。畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇1時(shí)間飛逝，還有一年就要告辭高校生活了，即將踏入社會(huì)。我們明白伴著中國在國際貿(mào)易中地位的不斷上升，以及在我國參加世界貿(mào)易組織和全球化進(jìn)一步進(jìn)展的新形勢(shì)下，對(duì)于我們國貿(mào)專業(yè)的同學(xué)們來說，或?qū)τ谧鳛閷韽氖聡H貿(mào)易方面業(yè)務(wù)的我們來說，去外貿(mào)公司實(shí)習(xí)對(duì)我們來說非常重要。這次學(xué)校給了我們一個(gè)很好的實(shí)習(xí)錘煉時(shí)機(jī)。短短的實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束，靜下心來回想這次實(shí)習(xí)真是感受頗深。我們明白實(shí)習(xí)是高校教育中一個(gè)極為重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，可以使我們?cè)趯?shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的一些實(shí)際工作，培育和錘煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、根本技能和專業(yè)學(xué)問，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的力量，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高我們的實(shí)際動(dòng)手力量，為將來我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)。通過這次的實(shí)習(xí)，我由第一天的拘謹(jǐn)，對(duì)什么事情都充滿著好奇，轉(zhuǎn)而漸漸順應(yīng)了這樣的生活，做事情按部就班，按部就班。這次的實(shí)習(xí)，讓我懂得了很多，明白了很多，高校文憑其實(shí)只是一塊敲門磚。進(jìn)入工作單位后，大家都是從頭開頭，凡事都要自己去摸索，沒有人會(huì)手把手教你。所以，我們有必要培育主動(dòng)學(xué)習(xí)力量和創(chuàng)新力量，必需努力提高自身的綜合素養(yǎng)，順應(yīng)時(shí)期的需要。雖說高校文憑只是一塊敲門磚，但是個(gè)人的綜合素養(yǎng)卻仍是你就業(yè)時(shí)的重要籌碼。首先是學(xué)習(xí)成果，用人單位認(rèn)為成果的好壞從肯定程度上說明了你學(xué)習(xí)力量的強(qiáng)弱，所以，學(xué)習(xí)成果是他們非常看重的一點(diǎn)。因此，我們首先要學(xué)好自己的專業(yè)學(xué)問。其次，他們看重的就是就是我們的社會(huì)實(shí)踐力量。這一點(diǎn)就要看我們平常的實(shí)際動(dòng)手及操作力量。經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我主要有以下感想：一、要確立明確的目標(biāo)，并端正自己的看法。平常，我們不管做什么事，都要明確自己的目標(biāo)，就像我們到公司工作以后，要明白自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的看法，看法對(duì)了，即使自己從前沒學(xué)過的學(xué)問也可以在工作中漸漸的把握。因此，要樹立正確的目標(biāo)，在完成目標(biāo)的過程中肯定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)當(dāng)怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。二、要有鍥而不舍的精神。作為在校生，我們不管到哪家公司，一開頭都不會(huì)馬上給工作我們做，一般都是先讓我們熟識(shí)公司的工作環(huán)境，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長的要幾周，或更長的時(shí)間，在這段時(shí)間里許多人會(huì)覺得很無聊，沒事可做，便會(huì)產(chǎn)生離開的念頭，在這個(gè)時(shí)分我們肯定要堅(jiān)持，不能容易放棄。三、要勤勞，任勞任怨。我們到公司去實(shí)習(xí)，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當(dāng)同學(xué)看待。公司在這個(gè)期間一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會(huì)交給我們一些比擬簡潔的工作。與此同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)自己主動(dòng)找一些事情來做，從小事做起，剛開頭也只有這樣。這樣公司的同事才會(huì)更快地接受你，領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)喜愛你，接下來才會(huì)讓你做一些相比照較重要的工作。四、要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問。在工作過程中，我們肯定會(huì)遇到許多的問題，有許多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們學(xué)問的時(shí)分，我們也應(yīng)當(dāng)虛心地接受。同時(shí)，我們也不要怕犯錯(cuò)。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)分，工作中第一次做錯(cuò)了沒關(guān)系，重要的是知錯(cuò)能改。通過本次的實(shí)習(xí)，我還發(fā)現(xiàn)自己從前學(xué)習(xí)中所顯現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié)，并為今后的學(xué)習(xí)指明了方向，同時(shí)也會(huì)為將來的工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。之前，每次填單總是填不完好，而且會(huì)顯現(xiàn)許多的小錯(cuò)誤，經(jīng)過這次的訓(xùn)練，我已經(jīng)可以比擬正確的填制一些必要的單據(jù)。雖然我們還未真正參與到業(yè)務(wù)中，只是做一些簡潔的工作，如填單，但這次的實(shí)習(xí)為我們提供了一個(gè)很好的錘煉時(shí)機(jī)，使我們及早了解一些相關(guān)學(xué)問以便運(yùn)用到以后的業(yè)務(wù)中去。這次實(shí)習(xí)不僅僅是錘煉了我在貿(mào)易操作方面的一些技能，同時(shí)，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我還從中學(xué)到了許多課本上所沒有提及的學(xué)問，還有就是在就業(yè)心態(tài)上我也有很大的轉(zhuǎn)變，從前我總想找一份合適自己愛好，并且專業(yè)對(duì)口的工作?？扇缃裎覀兌济靼渍夜ぷ骱茈y，要專業(yè)對(duì)口更難，許多東西我們初到社會(huì)才接觸、才學(xué)習(xí)。所以我如今要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。實(shí)踐中我錘煉了自己的力量。這次實(shí)踐是我人生中的一次珍貴的財(cái)寶，我相信我會(huì)在今后的人生中，非常好的認(rèn)識(shí)到這一現(xiàn)實(shí)，我能夠做的更好，這是我始終以來不斷努力的成果。兩個(gè)月的實(shí)踐并不長，不過我已經(jīng)錘煉了自己的力量了，我相信自己能夠做的更好，我堅(jiān)信自己的將來肯定更加的美妙！畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇2一、實(shí)習(xí)的目的與要求布置教學(xué)實(shí)習(xí)的根本目的，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高同學(xué)的思想覺悟，尤其是觀看、分析和解決問題的實(shí)際工作力量，以便把同學(xué)培育成為能夠主動(dòng)順應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素養(yǎng)的復(fù)合型人才。詳細(xì)表如今三個(gè)方面：1、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論學(xué)問，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作，并從理論的高度對(duì)教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和想象。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作究竟有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的缺乏，以便為完善教學(xué)方案，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。2、了解和熟識(shí)學(xué)校的運(yùn)行。對(duì)師范類專業(yè)的本科生來說，實(shí)際力量的培育至關(guān)重要，而這種實(shí)際力量的培育單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需從課堂走向?qū)嵺`。3、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間按時(shí)補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問，為求職與正式工作做好充足的學(xué)問、力量準(zhǔn)備，從而縮短從校內(nèi)走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。二、實(shí)習(xí)根本情況我于20XX年XX月XX日至XX月XX日在XX市第七中學(xué)進(jìn)行了為期六周的教育實(shí)習(xí)。在這次實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變，學(xué)校到社會(huì)的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不短不長的六個(gè)星期實(shí)習(xí)對(duì)我來說是進(jìn)入職場(chǎng)前的培訓(xùn)，我在這次實(shí)習(xí)中深切地已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任。在這一個(gè)多月里，讓我嘗試了身為一名老師的苦與樂，更讓我體會(huì)到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任。在實(shí)習(xí)期間，我能以老師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己的言行和儀表，關(guān)愛同學(xué)，本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的看法盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作；同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)看法，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們廣西師范學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院的高校生形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。三、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容1、課堂教學(xué)工作（1）聽課根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，我于XX月XX日開頭了實(shí)習(xí)生活。這里的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課語言活潑精煉，課堂氣氛活潑，這些使我深感壓力之大。但是面對(duì)壓力，我沒有選擇躲避而是迎接挑戰(zhàn)。前一周主要是聽課。在此期間，我的工作就是聽老師的課——寫教案——試講——修改——試講，這樣反復(fù)訓(xùn)練，完善，直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。聽課期間的認(rèn)真準(zhǔn)備，努力鉆研，使我真正體會(huì)了：“臺(tái)上非常鐘，臺(tái)下十年功”這句話的深入內(nèi)涵。（2）課堂教學(xué)（3）課后輔導(dǎo)我還用了自習(xí)課的時(shí)間和晚自習(xí)去給一些基礎(chǔ)比擬差的同學(xué)們補(bǔ)課讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，讓他們可以跟上別的同學(xué)的腳步，這樣不至于由于上課聽不懂而睡覺做別的事不去學(xué)習(xí)。這樣正好可以幫忙同學(xué)查缺補(bǔ)漏。以便于更好的去迎接期中考試。（4）期中考試工作在11月8號(hào)我們迎來了學(xué)校為期三天的期中考試。在這期間我們的工作是監(jiān)考，改卷，試卷的質(zhì)量分析。監(jiān)考期間我工作認(rèn)真，做到公正公正，按時(shí)收發(fā)試卷。各個(gè)考生在考場(chǎng)都遵守考場(chǎng)紀(jì)律，在改卷的時(shí)分我也可以做到認(rèn)真公正。爭取每份卷都評(píng)改計(jì)分精確。最終我還與與我同行的實(shí)習(xí)老師對(duì)試卷做了質(zhì)量分析。分析了同學(xué)的哪里把握得比擬好。哪部分丟分比擬多，為日后改善自己的教學(xué)方向提供有力的依據(jù)。2、班主任工作班主任工作是實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要工作。在做班主任工作時(shí)，我深切體會(huì)到管理一個(gè)班級(jí)的不易。班主任不僅要做同學(xué)的良師，也要做同學(xué)的益友。在進(jìn)入XX七中的第一天，學(xué)校就布置我和我的伙伴為高一（7）班的實(shí)習(xí)班主任。與伙伴協(xié)商好，前面三周我上課，后面三周做班主任工作。我在陳娟老師的悉心指導(dǎo)及幫忙下，順當(dāng)?shù)耐瓿闪税嘀魅蔚母黜?xiàng)任務(wù)。（1）在工作準(zhǔn)備方面我擔(dān)任高一（7）班的班主任，首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了整個(gè)班的情況特點(diǎn)和個(gè)別頑皮同學(xué)的根本情況，同時(shí)了解班級(jí)地一些日常工作。其次，我通過與同學(xué)多接觸溝通，細(xì)心觀看的方法較快地熟識(shí)和把握同學(xué)的情況。每天早、午、晚讀和晚自習(xí)我都會(huì)去教室巡堂在日常工作中，盡力做好同學(xué)的良師，催促同學(xué)學(xué)習(xí)，想方法改掉同學(xué)的壞習(xí)慣。我努力地融入同學(xué)當(dāng)中，做同學(xué)的好友。每天我都會(huì)在晚自習(xí)前提前二非常鐘來到教室和同學(xué)溝通。同學(xué)也很喜愛實(shí)習(xí)老師，喜愛和我們溝通。慢慢地，同學(xué)也能像好友一樣和我們聊天，訴苦。和同學(xué)熟識(shí)之后，我的班主任工作開展得更加順當(dāng)。我也開頭著手做差生的思想工作。通過與差生進(jìn)行溝通，我了解了他們的困擾。由于基礎(chǔ)太差，他們想聽課也聽不懂，久而久之他們就不再努力了。于是便在課堂上睡覺，玩手機(jī)等等。對(duì)于差生，我除了做他們的思想工作之外，還利用晚自習(xí)時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí)。在補(bǔ)習(xí)的過程中我看得出他們很專心在學(xué)習(xí)，我感到很欣慰，同時(shí)也很難受。由于我的力量是有限的，并不能幫忙他們?cè)S多，關(guān)鍵還要看他們自己的努力。（2）在班級(jí)日常管理方面在三周的時(shí)間里，我更多的是抓同學(xué)的學(xué)習(xí)，紀(jì)律和衛(wèi)生，每天早上都很早課室提示科代表帶讀，巡察早讀情況，監(jiān)督打瞌睡，發(fā)愣或趕寫前天晚上作業(yè)的同學(xué)，提高早讀效率。登記好遲到的同學(xué)，進(jìn)行時(shí)間觀念教育。同學(xué)的紀(jì)律方面，自習(xí)課常有吵雜聲，偶然有看雜志的，課前課后五分鐘較吵，影響到四周同學(xué)學(xué)習(xí)。依據(jù)觀看，問題主要出在某些同學(xué)身上，只要管理好那些同學(xué)，整個(gè)班就可以正?；恕Ｒ虼宋覍?shí)行各個(gè)擊破的方法。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那些同學(xué)的一些情況，如學(xué)習(xí)情況，入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等。然后在平常的早晚讀、自修時(shí)間對(duì)他們重點(diǎn)觀看，對(duì)他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束。抓住的教育機(jī)遇對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別教育。對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)教育，讓他們真正從心里接受老師的教育，認(rèn)真思索老師的教導(dǎo)，真正去努力改進(jìn)。此外，是對(duì)班干的培育，留心值日班干的工作，召開班干會(huì)議，強(qiáng)調(diào)他們要嚴(yán)格要求自己，要管好別人，要先管好自己，這樣同學(xué)們才會(huì)聽從班干的管理，才能在同學(xué)中樹立威信，有利于接下來的工作。畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇3帶著對(duì)美妙將來的向往和希望，我來到了XX幼兒園，伴著時(shí)間的飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益匪淺。俗話說：萬事開頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不明白究竟該從哪里下手，看著老老師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)游戲，看著孩子們一張張興奮，熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去。在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們的老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不專心去發(fā)現(xiàn)蒱捕獲他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處及缺乏之處，要想幫忙他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)懷和照料幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園及在家的表現(xiàn)，讓我獲得了很珍貴的東西。在XX幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格根據(jù)時(shí)間表，協(xié)作所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。首先，保教工作。我虛心請(qǐng)教老師，主動(dòng)協(xié)作他們工作。戶外活動(dòng)提示幼兒留意安全，熱時(shí)，提示幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)當(dāng)心被燙，清靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時(shí)蓋好被子，不能說話，盡自己的努力照料好每個(gè)幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜愛幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長學(xué)問。其次：教育工作。面對(duì)上課，作為實(shí)習(xí)老師，面臨的問題是不熟識(shí)教材，也不明白該怎么對(duì)幼兒講，生怕上不好影響幼兒對(duì)學(xué)問的把握及對(duì)上課的愛好，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，準(zhǔn)備充足，但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無措，由于對(duì)幼兒的了解太少，對(duì)他們提出的問題難以答復(fù)，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有勝利，不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步許多，經(jīng)過屢次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了許多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常的重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時(shí)對(duì)于家長的無理要求，要妥當(dāng)?shù)奶幚?，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要按時(shí)通告家長，取得家長的充足信任。要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)懷和愛惜她們，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為老師我們要以吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照料好每個(gè)幼兒，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不簡單，半年的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒老師的酸甜苦辣?；貞浥c孩子們一起走過的日子，和孩子們?cè)谝黄鸬南才?，如今想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊串在一起，酸酸的，甜甜的?？傊?，老師是一個(gè)崇高而崇高的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不簡單，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自己缺乏之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒老師的要求越來越高，我愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的開心與家長的誠意。實(shí)習(xí)間，讓我增長了見識(shí)，做老師難，做幼兒老師更難，明白了自己的缺乏，摸索出一段不尋常的路，全身心的投入到將來的幼兒教育事業(yè)。實(shí)習(xí)，讓我長了見識(shí)，更認(rèn)識(shí)了自己的缺乏，在今后的工作中我要更加的虛心努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，為幼教工作出一份力，流一滴汗！老師是一個(gè)崇高而崇高的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不簡單，努力吧！畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇4今年暑假，我來醫(yī)院做了一個(gè)月的護(hù)理見習(xí)。我深化護(hù)士的日常工作，親身閱歷了當(dāng)護(hù)士的酸甜苦辣，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)護(hù)士并沒有我想象的那么簡單。當(dāng)護(hù)士真的很辛苦。一會(huì)兒輸液抽血，一會(huì)兒打針，一會(huì)兒中藥灌腸。假如病人身體不適，他會(huì)先想到護(hù)士。假如病人有任何問題，他會(huì)找到護(hù)士。假如病人想更換藥物和液體，他必需打電話給護(hù)士……護(hù)士總是在病房里勞碌。最深入的感受是，臨床實(shí)踐是穩(wěn)固基礎(chǔ)理論學(xué)問的基礎(chǔ)。臨床現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐讓我再現(xiàn)了在學(xué)校學(xué)習(xí)枯燥、固執(zhí)的學(xué)問時(shí)所提出的各種問題。比方：為什么要看這些藥理學(xué)和病理學(xué)？背有什么用？好像明白了之后就一點(diǎn)意義都沒有了。學(xué)問是應(yīng)有盡有的，但是學(xué)了之后，總的感覺就是始終只為考試而學(xué)，什么都不屬于自己。在學(xué)校，沒有人問我假如吃了這些藥會(huì)有什么不良反應(yīng)。即使我明白有這些不良反應(yīng)，但我從來沒有真正看到過。我不明白一種藥物在出錯(cuò)后有多嚴(yán)峻。沒有人問我這種病的臨床表現(xiàn)是什么，我也沒有真正看到這些臨床表現(xiàn)。和書里一樣嗎？等候……這一個(gè)多月的試用期對(duì)我以后的工作協(xié)作醫(yī)生護(hù)士也有很大的幫忙。醫(yī)生和護(hù)士的責(zé)任是一樣的，都是為了解決病人的生理和心理苦痛。只有醫(yī)生和護(hù)士親密合作，才能給病人帶來最大的利益。要做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。以后做護(hù)士，肯定要了解護(hù)士的工作。因此，這次實(shí)習(xí)不僅在早期接觸臨床實(shí)踐中起到了橋梁作用，而且提高了臨床思維力量，培育了實(shí)踐力量，增加了信念。首先，重新認(rèn)識(shí)護(hù)士職業(yè)的崇高性在我從前的印象中，護(hù)士是耐煩和細(xì)心的代名詞。我始終認(rèn)為他們的工作簡潔易行，只需要遵醫(yī)囑?！案鶕?jù)處方服藥。好吧，其他工作都是小事。這次通過護(hù)理見習(xí)，第一次深化護(hù)士的日常工作，親身體驗(yàn)了做護(hù)士的苦、甜、酸，才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒有想象中那么簡潔。護(hù)士的工作只是一個(gè)詞“累”我太累了，每天都和他們一起跑步，他們不僅要在病房里不停地走，還要給病人打針換藥，其實(shí)比醫(yī)生累多了，但是他們沒有怨言。護(hù)士只要在工作，就充滿力量。他們?nèi)硇牡赝度胍粓?chǎng)戰(zhàn)斗：在病房內(nèi)外完全呈現(xiàn)自己的活力；毫無保存地把你的精力和微笑給病人。交接一般是早上八點(diǎn)，護(hù)士和醫(yī)生都要參與。當(dāng)然，我也不例外。部門主任站在最前面。昨晚上夜班的護(hù)士開頭做護(hù)理病理報(bào)告，然后是值班醫(yī)生。此外，醫(yī)生們還談到了他們所管轄的危重病人的情況。最終兩位主任和護(hù)士長總結(jié)結(jié)束了每日的交接班。個(gè)人覺得交接班很重要。是醫(yī)生護(hù)士的一種紀(jì)律，讓我們醫(yī)護(hù)人員明白，病人的生命把握在我們手中。肯定要高度組織紀(jì)律性，做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)務(wù)工。第二，我們開闊了視野，增長了學(xué)問在見習(xí)期間，我跟隨老師，認(rèn)真聽取講解和指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療器械的根本操作，觀看和訓(xùn)練了許多種醫(yī)療操作，如生命體征測(cè)量體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等。有許多我第一次看到的專業(yè)樂器。有許多看似簡潔的護(hù)理操作，做完了才明白。在醫(yī)院短短的五個(gè)星期里，新的事情層出不窮，總是帶給我興奮。我充滿好奇心，注意觀看，主動(dòng)提問，護(hù)士耐煩給我講解，使我了解了一些醫(yī)療器械的運(yùn)用方法，根本把握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和留意事項(xiàng)。他們活潑的分析了看似簡潔的操作，在規(guī)章制度的前提下給了我許多實(shí)踐的時(shí)機(jī)，讓我有時(shí)機(jī)運(yùn)用這些儀器裝備去實(shí)踐護(hù)理操作。這些都讓我對(duì)以后的工作有了肯定的感性認(rèn)識(shí)。第三，我對(duì)醫(yī)療合作的整體護(hù)理有肯定的了解這對(duì)我以后的工作極其重要，也是這次實(shí)習(xí)最重要的目的之一。通過了解，我意識(shí)到醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)是減輕或緩解患者的身傷心苦。只有醫(yī)生和護(hù)士緊密合作，才能給患者帶來最大的利益。要做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。這方面學(xué)問的積累也是我護(hù)理見習(xí)最大的收獲。詳細(xì)來說，我了解到：1.整體護(hù)理需要醫(yī)生和護(hù)士高度協(xié)作，科主任和護(hù)士長的親密協(xié)作是關(guān)鍵。在病房實(shí)施整體護(hù)理前，護(hù)理部主任領(lǐng)導(dǎo)下的科室應(yīng)首先與主任取得聯(lián)系，向主任介紹其工作方案和實(shí)施方案，并爭取主任的支持。護(hù)士長在制定和實(shí)施整體護(hù)理工作方案、制度、職責(zé)、人員分工、排班等時(shí)，必需與科室主任協(xié)商。科室主任對(duì)此工作高度重視，在交接班會(huì)上強(qiáng)調(diào)了實(shí)施整體護(hù)理醫(yī)療的意義和詳細(xì)工作方案，并要求醫(yī)生主動(dòng)支持和協(xié)作?？剖医M織護(hù)士進(jìn)行整體護(hù)理學(xué)問培訓(xùn)時(shí)，科室主任和醫(yī)生也必需參與學(xué)習(xí)。2、醫(yī)療保健必需明確責(zé)任，通力合作，共同管理。病房里每個(gè)病人的床頭都掛著一張小卡片，上面分別寫著主管醫(yī)生和主管護(hù)士的名字。新患者入院時(shí)，主管護(hù)師應(yīng)向患者介紹主管醫(yī)生和主管護(hù)師，使醫(yī)護(hù)明確各自的職責(zé)，為患者提供全方位的全程服務(wù)，使醫(yī)護(hù)協(xié)作更加緊密。3、一起醫(yī)學(xué)查房。這樣有利于解決患者的醫(yī)療護(hù)理問題。護(hù)理部規(guī)定，主管病房的護(hù)士必需每天參與醫(yī)生的查房，并做好記錄。護(hù)理部不定期檢查查房記錄。護(hù)士參與醫(yī)生查房，可以進(jìn)一步了解病人的病情和治療方案，有利于護(hù)士發(fā)現(xiàn)問題，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。4.醫(yī)療合作可以幫忙醫(yī)生理解新的護(hù)理理念。護(hù)理體制改革是將以疾病為中心的功能護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護(hù)理，轉(zhuǎn)變了多年來護(hù)士簡潔被動(dòng)地執(zhí)行醫(yī)囑的局面。新的護(hù)理模式，如根據(jù)護(hù)理程序護(hù)理患者，需要搜集患者資料，撰寫護(hù)理記錄，制定護(hù)理方案，制定健康教育方案，開展心理護(hù)理，護(hù)患溝通等。，全部這些都應(yīng)當(dāng)被醫(yī)生理解以獲得支持和幫忙。5.做好患者的心理護(hù)理是醫(yī)生和護(hù)士的共同責(zé)任。病人的心情和心理狀態(tài)對(duì)疾病的結(jié)果有很大的影響。根據(jù)生物、心理、社會(huì)和醫(yī)學(xué)模式治療病人是醫(yī)生和護(hù)士的共同責(zé)任。轉(zhuǎn)變過去簡潔的見病不見人的生物醫(yī)學(xué)模式。病人生病時(shí)，會(huì)產(chǎn)生各種負(fù)面心情，如緊急、恐驚、焦慮、悲觀、絕望等。當(dāng)主管護(hù)士發(fā)現(xiàn)上述不良心情時(shí)，可以協(xié)作主管醫(yī)生做好對(duì)患者的心理護(hù)理，使其在最正確的心理狀態(tài)下接受治療。6.健康教育是醫(yī)生和護(hù)士的共同責(zé)任。健康教育是醫(yī)院的重要職能，是治療的手段，也是整體護(hù)理的重要內(nèi)容。健康教育貫穿于患者從入院到出院的各個(gè)階段。健康教育方案的制定和實(shí)施由醫(yī)生和護(hù)士共同完成，包括：確定患者及其家屬的教育需求，確立教育目標(biāo)，選擇教育方法，實(shí)施教育方案，出院教育。同時(shí)，健康教育已被確定為護(hù)士應(yīng)把握的技能，在制定護(hù)理常規(guī)和診療常規(guī)時(shí)應(yīng)增加健康教育的內(nèi)容，醫(yī)生和護(hù)士都必需遵循。7.按時(shí)溝通信息，為患者解決各種問題。護(hù)士成天圍著病人轉(zhuǎn)，長時(shí)間與病人接觸，按時(shí)向醫(yī)生報(bào)告病人的病情改變、藥物反應(yīng)和治療問題，以便醫(yī)生按時(shí)處理。良好的護(hù)患關(guān)系讓患者樂于向護(hù)士訴說自己的想法和顧慮。護(hù)士把這個(gè)信息傳遞給醫(yī)生，醫(yī)生在查房的時(shí)分一個(gè)個(gè)給病人講解，按時(shí)消退病人的后顧之憂。畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇5經(jīng)過這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)、工作，圓滿完成了教育教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，到達(dá)了預(yù)期的目的。第一方面：教學(xué)工作本次實(shí)習(xí)以課堂教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我教的是高中二班級(jí)語文，要教好這個(gè)課我們要花費(fèi)很大的精力，因此我要以十二分的努力，勤勤懇懇的做好我的工作。我以實(shí)習(xí)班級(jí)為單位把任務(wù)落實(shí)到位。指導(dǎo)老師為我的備課、上課的把關(guān)檢查，并提出詳細(xì)改進(jìn)看法。在課堂教學(xué)實(shí)習(xí)過程中，我努力鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，獨(dú)立寫出了質(zhì)量較好的教案，并在預(yù)講和試講中得到逐步提高。XXX老師事必躬親，嚴(yán)格把關(guān)，根本上做到周一到周五上語文課的時(shí)分聽課，其他的時(shí)間備課。在實(shí)習(xí)上課時(shí)，我能夠把握教學(xué)大綱，熟識(shí)把握教材，敏捷運(yùn)用教學(xué)方法，留意啟發(fā)性和同學(xué)動(dòng)態(tài)，教態(tài)自然，語言清楚流暢，全部同學(xué)都能根據(jù)要求完成課后作業(yè)，板書清晰規(guī)整，講授比擬精確活潑，取得了較好的教學(xué)效果，受到同學(xué)的歡迎。為使同學(xué)的所學(xué)得到穩(wěn)固，在不增加同學(xué)負(fù)擔(dān)的前提下，我要求課后布置肯定的作業(yè)，我以組為單位集體進(jìn)行批改，盡量做到全批全改，增加了教學(xué)效果。為充足發(fā)揮我的主動(dòng)性，早讀和晚自習(xí)，實(shí)習(xí)班主任老師都是和同學(xué)在一起共同學(xué)習(xí)，早讀要求同學(xué)讀英語，背誦語文課文。晚上輔導(dǎo)同學(xué)作題，按時(shí)解決同學(xué)遇到的難題，深受同學(xué)的歡迎。我在聽課后進(jìn)行評(píng)議，做好標(biāo)準(zhǔn)的聽課記錄。原則上聽課數(shù)不少于12節(jié)，可是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了這個(gè)數(shù)字。另外我還進(jìn)行相互聽課，聽取哈師大其他四位同學(xué)的課，在聽課中大家認(rèn)真作好筆記，下課后為同學(xué)提出建議，就這樣大家相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。通過幾次講課的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為自己的課堂駕馭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起同學(xué)的主動(dòng)性，使課堂氣氛活潑起來。第二方面：班主任工作依據(jù)實(shí)習(xí)方案，本次實(shí)習(xí)除教學(xué)實(shí)習(xí)外，還要實(shí)習(xí)班主任工作。班主任工作第一周主要是見習(xí)，早晚檢查同學(xué)自習(xí)、督察清潔區(qū)和寢室衛(wèi)生，查看課間操等；實(shí)習(xí)班主任的我首先在原班主任的指導(dǎo)下全面把握班級(jí)情況，熟識(shí)同學(xué)和班干組成情況，了解同學(xué)的特點(diǎn)，以營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，努力促進(jìn)同學(xué)的健康成長。我在負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督早自習(xí)、晚自習(xí)和課間操的情況，維持課堂紀(jì)律，檢查衛(wèi)生值日，做好同學(xué)的思想工作的同時(shí)，還主動(dòng)指導(dǎo)同學(xué)的課外活動(dòng)，如籃球等。在實(shí)習(xí)中，我能以身作則，關(guān)懷同學(xué)，和同學(xué)打成一片，受到實(shí)習(xí)學(xué)校師生的贊揚(yáng)和好評(píng)。對(duì)于班主任工作，要深化了解實(shí)習(xí)班級(jí)情況，主動(dòng)熱忱幫助班主任老師搞好本班工作和活動(dòng)。還要虛心學(xué)習(xí)本班班主任老師正確的教育思想，細(xì)心觀看他用什么方法了解同學(xué)，怎樣把握同學(xué)的心理特點(diǎn)，怎樣因勢(shì)利導(dǎo)，動(dòng)之以情，曉之心理，導(dǎo)之以行，持之以恒地做好同學(xué)教育工作的。原班主任老師在指導(dǎo)我班主任工作時(shí)說，在班主任工作中要一直要堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，就是在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)優(yōu)秀的同學(xué)和后進(jìn)生應(yīng)運(yùn)用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常優(yōu)秀的同學(xué)易受到偏愛，而后進(jìn)生則經(jīng)常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”肯定要公允，要一碗水端平。假如處理有偏頗，則會(huì)助長優(yōu)秀同學(xué)的壞習(xí)慣和驕傲的性情，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。還有就是，我的懲處制度肯定要恰當(dāng)，盡量不要損害同學(xué)的自尊心。畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇6一、實(shí)習(xí)根本情況20XX年4月22日，略帶著同學(xué)稚嫩的我，走出校內(nèi)，來到了XX市第二中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，滿載著一腔的熱忱我走上了始終憧憬并熱愛的老師崗位。XX市第二中學(xué)是從XX年開頭招收第一批同學(xué)，建校雖然短暫，但是經(jīng)過幾年的努力，現(xiàn)今學(xué)校環(huán)境美麗，教學(xué)設(shè)備完備，是一所國家西部貧困地區(qū)九年義務(wù)教育學(xué)校，是XX市的直屬初級(jí)中學(xué)。走進(jìn)校內(nèi)就看到校門上寫著“好好學(xué)習(xí)，每天向上”的閃亮標(biāo)語，這是該校始終堅(jiān)持的校訓(xùn)，雖然簡短，卻飽含著學(xué)校對(duì)同學(xué)的期許。此次實(shí)習(xí)主要有教學(xué)工作實(shí)習(xí)及班主任工作實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，我細(xì)心觀看，虛心請(qǐng)教，初步了解和把握中學(xué)教育教學(xué)規(guī)律和詳細(xì)環(huán)節(jié)，能獨(dú)立進(jìn)行備課、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)、批改作業(yè)等教學(xué)工作，并在全班召開主題班會(huì)，做專題發(fā)動(dòng)，搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，恰當(dāng)開展課外活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，還與個(gè)別同學(xué)談心，做后進(jìn)生的提高工作。二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容1、思想及紀(jì)律表現(xiàn)在實(shí)習(xí)期間，我聽從領(lǐng)導(dǎo)，虛心接受指導(dǎo)老師督導(dǎo)，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)并嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度和作息時(shí)間，從不無故請(qǐng)假。我注意師表，講文明，有禮貌，衣冠干凈，愛惜公物，維護(hù)實(shí)習(xí)場(chǎng)所及周邊的環(huán)境衛(wèi)生。另外，我與實(shí)習(xí)小組組員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，共同提高。2、教學(xué)及班主任工作實(shí)習(xí)期間，在兩位老師的引導(dǎo)下，我常常下班，每天早上七點(diǎn)二非常到教室監(jiān)督早讀紀(jì)律、檢查衛(wèi)生以及做好考勤工作，下午2點(diǎn)20分到教室維持班級(jí)紀(jì)律，催促同學(xué)按時(shí)完成勞動(dòng)，并做好下午第一節(jié)課的課前準(zhǔn)備活動(dòng)。另外，在自習(xí)課及科任老師上課期間都常常在班級(jí)外面觀看同學(xué)的課堂的學(xué)習(xí)情況。把表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)和表現(xiàn)欠佳的同學(xué)的名字分別記錄下來。這些都對(duì)同學(xué)有很大的鼓勵(lì)作用。3、教育調(diào)查開展情況在實(shí)習(xí)期間我始終關(guān)注“初中生的叛逆心理”這個(gè)問題，為解決這個(gè)問題我主要采納談話法和實(shí)地觀看法，如個(gè)別談話法或者集體談話法來進(jìn)行關(guān)于叛逆同學(xué)的教育、學(xué)習(xí)問題的調(diào)查，找出問題存在的原因，再依據(jù)原因來查找對(duì)策來解決同學(xué)存在的思想、紀(jì)律或者學(xué)習(xí)看法等問題，同時(shí)我堅(jiān)持在每天的班主任日常工作中觀看班里叛逆同學(xué)的行為表現(xiàn)，在詳情中發(fā)現(xiàn)問題，將問題回饋到指導(dǎo)老師處，再與指導(dǎo)老師進(jìn)行商議解決的方法。經(jīng)過一個(gè)月的努力我發(fā)現(xiàn)初中生的叛逆通常是由以下原因造成的：一是初中生身心進(jìn)展不平衡；二是父母不當(dāng)?shù)慕逃绞胶筒缓椭C的家庭氣氛；三是老師的教育觀念有待強(qiáng)化，教育方法有待提高；四是社會(huì)中一些暴力文化等不良文化的影響。對(duì)于這些叛逆同學(xué)我們首先要尊重他們，要認(rèn)識(shí)到初中生顯現(xiàn)叛逆心理是一種正?，F(xiàn)象，我們應(yīng)以平和的心態(tài)去看待，要看到叛逆心理也具有主動(dòng)的一面，作為父母和教育者要擅長發(fā)現(xiàn)他們顯現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，與他們公平交往，用進(jìn)展的目光看待他們；其二，要重視家庭教育，努力營造民主、融洽、健康、和諧的家庭氣氛；其三，老師要提高自身的素養(yǎng)，教育同學(xué)要講究教育的藝術(shù)，把握教育的有效方法；最終，學(xué)校要強(qiáng)化心理健康教育，盡早發(fā)現(xiàn)同學(xué)的問題，并賜予正確的引導(dǎo)。以上所提到的只是我在教育調(diào)查中的其中一個(gè)重要問題，還有其他一些問題我也做了相應(yīng)的調(diào)查，也從中獲得很大的收獲。4、實(shí)習(xí)效果和主要收獲我在上第一堂課時(shí)，就遇到了很大的挑戰(zhàn)，細(xì)心準(zhǔn)備的課件竟然放不出來，頓時(shí)我變得緊急擔(dān)心，但很快我就調(diào)整好自己的心理，非常沉著的不用PPT也順當(dāng)?shù)纳贤炅宋业牡谝还?jié)課，各個(gè)環(huán)節(jié)都完成了，過后在評(píng)課中，聽課的吳XX老師評(píng)價(jià)說，看我不像新老師，而是像從教幾年的老老師，還說我上課很有激情同學(xué)很喜愛我，還想聽我再上一節(jié)這個(gè)課。對(duì)于這樣的評(píng)價(jià)，我該為自己課堂上的沉著自信而欣慰，這是詳盡備課的結(jié)果，對(duì)于缺點(diǎn)，我也要按時(shí)改進(jìn)，爭取在下次課營造更活潑活潑的課堂。這節(jié)課之后我真正體會(huì)到了要給同學(xué)一杯水，自己就必需有一桶水的含義。從今，我開頭不斷地迷惘，懷疑，思索，但我的內(nèi)心卻非常充實(shí)。我明白我在成長，在教育生涯中不斷探究，我的每天就在這樣的充實(shí)中一每天度過。三、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。讓我見識(shí)了很多，也收獲了很多，不但在講課方面有了很大的進(jìn)步，在作為一名準(zhǔn)老師方面思想上也有很大的提高，并且在教學(xué)管理、課堂教學(xué)等的理念也收獲頗豐。使我受益匪淺，讓我有時(shí)機(jī)將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。并能從實(shí)踐中去思索自己在課堂上學(xué)到的學(xué)問，也對(duì)于理論學(xué)問有了更深入的認(rèn)識(shí)。其中我體會(huì)最深的是老師要熱愛教育事業(yè)，要施教以愛，老師的鼓勵(lì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比批判更奏效，激勵(lì)是一種催化劑，它能夠極大地激發(fā)同學(xué)的自信念，一句由衷的贊譽(yù)和夸贊，可能使他們受益終生。熱愛同學(xué)是老師的天職，只有對(duì)同學(xué)傾注一份愛心，奉獻(xiàn)一份真情，才能喚起同學(xué)對(duì)老師的愛、對(duì)生活的愛、對(duì)學(xué)問的愛。老師只有真實(shí)的關(guān)懷同學(xué)、愛惜同學(xué)、為同學(xué)著想，才能激起同學(xué)對(duì)老師的尊敬、熱愛和鄙視！在此，我想對(duì)全部即將走上工作崗位的準(zhǔn)老師說：既然選擇了做“人類靈魂的工程師”，就不要吝惜自己的愛；只有自己內(nèi)心充滿了陽光，才能暖和孩子幼小的心靈；只有把握了愛的藝術(shù)你的心血才會(huì)灌溉出絢爛的希望之花！畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇7為期六周的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號(hào)，在這期間我體會(huì)到了身為一名老師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名老師的不簡單與肩負(fù)的重任。回想起XX月XX日當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆熱忱、興奮而充滿期盼的心來到XX中，沖動(dòng)擔(dān)心之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問號(hào)，在我腦中回旋。我不斷自問：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我能給同學(xué)帶來一點(diǎn)進(jìn)步嗎？如今，6個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作已結(jié)束，我們8位實(shí)習(xí)生的`收獲，見證了我們的成長，為我們的實(shí)習(xí)畫上一個(gè)完善的感慨號(hào)！在這一個(gè)多月中，我感覺我閱歷了很多，這些從未有過的閱歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長。從開頭上課的羞怯拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一每天的長大，一步步完成從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)化。XX中賜予我太多的第一次：第一次真正站在講臺(tái)上面對(duì)著五十五張?zhí)煺娴拿婵?、第一次與同學(xué)面對(duì)面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師商量溝通，共同探討教學(xué)中所遇到的問題……一、生活篇時(shí)間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個(gè)多月的時(shí)間里留下了很多美妙的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品嘗。在XX中一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí)，很歡樂，也讓我充足感受到了人與人之間的溫情。盡管我們八個(gè)人來自同班的不同寢室，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟識(shí)，但在六個(gè)星期的實(shí)習(xí)期間，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去學(xué)校，一起放學(xué)，一起吃中飯，在此期間，我們感覺我們各自的了解漸漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，我們一起清掃整理我們的辦公室，將一個(gè)原來混亂的化學(xué)試驗(yàn)室整理成了一個(gè)潔凈干凈的辦公室，這里記錄了我們的歡笑，我們的勞碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。我們的組長XXX非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)期間，她帶著我們一起備課，一起聽試講，一起商量問題，在我們遇到難題的時(shí)分總是想方法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來身體不舒適的情況下仍然堅(jiān)持工作，她的工作精神真的讓我很敬佩，她不愧是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好組長，其他的組員還有XXX、XXX等。我們一起度過了非常難忘的六周，留下了非常美妙的回憶。不管是我們一起備課商量，還是一起聽課評(píng)價(jià)，一起商量各自帶的班級(jí)，一起在休息時(shí)的歡聲笑語等，這些都讓人感覺我們真的是一個(gè)溫馨團(tuán)結(jié)的集體！我們實(shí)習(xí)隊(duì)員從一開頭的不熟識(shí)到漸漸的了解，再到如今建立起深沉的友情，這一切永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊(duì)友與我一起度過這六周的光陰，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都牢記于心。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì)，找到一份好的工作或者考研順當(dāng)。二、教學(xué)實(shí)習(xí)篇在六周的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)高二的政治課。高二不同于其它班級(jí)，它的教學(xué)工作冗雜而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實(shí)習(xí)階段，我講了四節(jié)課，在此感謝指導(dǎo)老師——XXX老師。她為人親切熱忱，她在教學(xué)工作方面提供應(yīng)我的指導(dǎo)非常多，可以說“竭盡所能”，我非常感謝她！剛來XX中，她就具體地講解他們學(xué)校同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)水平，還告知我上課應(yīng)當(dāng)留意的事情。在聽課中，我個(gè)人體會(huì)很深。由于陳老師共教2個(gè)班級(jí)，同學(xué)的基礎(chǔ)、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)分，所以在聽課的同時(shí)，我留意到各個(gè)班里同學(xué)的不同反應(yīng)，作好記錄，思索以后我該以怎樣的形式在不同班級(jí)上課才能到達(dá)良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何掌握課堂氣氛，如何把握授課時(shí)間，好好駕馭整個(gè)班級(jí)教學(xué)等。聽課的時(shí)分，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是留意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以汲取老師的長處。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。教學(xué)工作中，我個(gè)人覺得要留意如下幾點(diǎn)：1、認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中，認(rèn)真研討教材，力求精確把握重難點(diǎn)，并注意參閱各種資料，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫具體詳細(xì)，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都細(xì)心設(shè)計(jì)，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出。2、試講：在每次正式上課之前，我都會(huì)先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師聽課并評(píng)課，訂正缺乏之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時(shí)間的布置，提高教學(xué)質(zhì)量。3、注意同學(xué)力量的培育：上課時(shí)注意以同學(xué)為主，重視發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性以及綜合力量的培育，有意識(shí)地培育同學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、規(guī)律性和互相協(xié)作的力量。4、認(rèn)真按時(shí)批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)按時(shí)而認(rèn)真地批改，給以按時(shí)的反應(yīng)。5、做好課后輔導(dǎo)工作：課余時(shí)間與同學(xué)溝通并幫忙答疑，有助于他們對(duì)當(dāng)天所學(xué)學(xué)問的把握和穩(wěn)固，彌補(bǔ)課堂時(shí)間倉促等缺乏。三、班主任工作篇做一名好的班主任確實(shí)很難。不但教學(xué)工作冗雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名同學(xué)。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)懷留意同學(xué)，常常與同學(xué)溝通，賜予同學(xué)幫忙，讓他們感覺老師是在關(guān)懷他，照料他。如何形成亦師亦友，主動(dòng)健康的學(xué)習(xí)氣氛和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。剛到XX中時(shí)，原任班主任費(fèi)老師就給我們大約的講了一下班上同學(xué)的整體情況，我們只是大約的了解了一下，后來在費(fèi)老師的布置下，我們第一次與同學(xué)們正式認(rèn)識(shí)了，同學(xué)們對(duì)我們很熱忱，對(duì)我們的工作也很協(xié)作，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我漸漸和班上的同學(xué)熟絡(luò)起來，對(duì)班主任工作也漸漸得心應(yīng)手。日常工作方面：在這短短的幾個(gè)星期里，我主要的是監(jiān)督同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，詳細(xì)布置為：1、每天堅(jiān)持7：30之前到教室催促同學(xué)讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。2、在課間操和做眼保健操時(shí)，到班上監(jiān)督同學(xué)做操。3、每天中午到教室與同學(xué)聊天解答疑難問題，了解同學(xué)的情況，并針對(duì)同學(xué)的問題進(jìn)行輔導(dǎo)，激勵(lì)同學(xué)。4、大掃除期間，布置，監(jiān)督同學(xué)做好大掃除工作。5、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì)，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會(huì)，并組織一次主題班會(huì)。當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間，我意識(shí)到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)辰關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不簡單做到。對(duì)同學(xué)要貫注了班主任濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯拿卦E，只要專心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費(fèi)老師，他讓我明白了許多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。四、結(jié)語接近結(jié)束時(shí)，很舍不得和同學(xué)們分開，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，同學(xué)們給了我許多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了許多，在這里，同學(xué)們給我留下了一段一段美妙的回憶。最終一節(jié)班會(huì)課時(shí)，我很沖動(dòng)，說了許多自己在中學(xué)時(shí)的閱歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的高校，還說自己有空會(huì)回來探望他們。這一個(gè)多月的時(shí)間里，我常常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起共享自己的成長閱歷。常常和他們聊天，有時(shí)和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，同學(xué)也很情愿和我共享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌瑢W(xué)，無論以后自己是不是做一明星民老師，我都會(huì)記得在自己高校的時(shí)分曾經(jīng)有過這樣一批同學(xué)，給我?guī)砟敲创蟮挠|動(dòng)，讓我再一次體會(huì)到天真爛漫，再一次閱歷心靈的沖刷。我真心的希望他們可以歡樂成長，學(xué)業(yè)有成，將來考上自己抱負(fù)的高校。真心希望他們?cè)谌松穆猛局?，希望他們可以走得順?dāng)一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。六周的時(shí)間很快就過去了，實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡樂歡笑，每時(shí)每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍！一聲道別、一聲珍重、一臉的不舍、紅紅的眼眶、默默的祝愿！別了！可愛的同學(xué)！愿你們學(xué)業(yè)有成，考上抱負(fù)的學(xué)校！別了！尊敬的老師！愿你們工作順當(dāng)，桃李滿天下！畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇8閱歷了幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了作為一名幼兒老師的酸甜苦辣?；貞浐臀业耐瑢W(xué)們一起走過的日子，不禁想起自己的幼兒時(shí)期，也深感如今的同學(xué)比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。同學(xué)的力量一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想在同學(xué)中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在實(shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和課程教學(xué)工作。班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自己的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢？實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，班主任對(duì)同學(xué)的思想教育工作，本質(zhì)上是一個(gè)與同學(xué)施行心理溝通的過程，只有真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能到達(dá)老師對(duì)同學(xué)的成長提供幫忙指導(dǎo)、同學(xué)對(duì)老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而到達(dá)好的教育效果。一、做好方案，繁而不亂班主任工作繁重異樣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先依據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作方案。古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！倍?、了解同學(xué)，溝通溝通作為一個(gè)班主任，肯定要了解班上每一位幼兒，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任，對(duì)同學(xué)的根本情況不了解，于是我利用見習(xí)的前三天，通過找原班主任了解情況，開班干部會(huì)議，找同學(xué)個(gè)別談話，悉心觀看等方式，來了解同學(xué)的根本情況，包括同學(xué)的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀同學(xué)和后進(jìn)生。同時(shí)，還通過批改周記、作文，中下午有空找同學(xué)聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深化班級(jí)，廣泛接觸同學(xué)，與同學(xué)進(jìn)行心與心的溝通溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)同學(xué)，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。三、做好自己，為人師表老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)同學(xué)具有一種典范和示范的作用，會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響。初中同學(xué)的生理、心理及綜合素養(yǎng)還不成熟，思維不穩(wěn)定，情感脆弱，對(duì)身邊發(fā)生的事情很感愛好，有自己肯定的看法，但缺乏肯定的推斷力量。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)力量方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了同學(xué)的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從同學(xué)那里得到愛戴與尊重，在班中建立起同學(xué)對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。四、尊重同學(xué)，貴在坦誠在管理班級(jí)上，應(yīng)把同學(xué)當(dāng)作一個(gè)公平的主體來對(duì)待，尊重同學(xué)的人格尊嚴(yán)，彼此無上下、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)與他們公平、友好的相處，建立起和諧的師生關(guān)系。在顯現(xiàn)問題時(shí)，不要采納強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講現(xiàn)實(shí)、擺道理，使同學(xué)心悅誠服，為教育同學(xué)而懲處同學(xué)，換句話說，懲處是手段，教育才是目的。五、鉆研教學(xué)，進(jìn)展自己要教會(huì)同學(xué)學(xué)問，首先自己要有學(xué)問。常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水?！睂?shí)習(xí)期間，我深深體會(huì)到，要想做好班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，主動(dòng)鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班內(nèi)同學(xué)喜愛上你教的課，進(jìn)而喜愛你、佩服你，使自己的教學(xué)得到同學(xué)的認(rèn)可，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的。老師是一個(gè)崇高而崇高的職業(yè)，要當(dāng)一名好的幼兒老師更不簡單。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的缺乏之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地深化。這就要求我們不斷充實(shí)自己，完善自己，以便全身心投入將來的教育事業(yè)。畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇9學(xué)校是積累學(xué)問成長的時(shí)分，社會(huì)是釋放力量轉(zhuǎn)變的時(shí)分。我即將走完高校，在最終一個(gè)學(xué)期中進(jìn)入到了XXX公司實(shí)習(xí)，開頭學(xué)習(xí)，開頭進(jìn)展，也開頭走向自己的將來。每個(gè)剛剛開頭工作的高校生，都有著自己的幻想。但當(dāng)接觸到真實(shí)的工作后發(fā)現(xiàn)想要完成自己的報(bào)復(fù)，完成自己的抱負(fù)，我們要付出的，不只是努力更多的是堅(jiān)持，在進(jìn)入實(shí)習(xí)單位里面，我們一共有十來個(gè)人，而到結(jié)束時(shí)，真正能夠留下來的之后一兩個(gè)，由于如今的工作要的不只是好工作，更要有充足的力量去面對(duì)其中的艱辛和阻礙，去正確的接受一些轉(zhuǎn)變，接受各種阻礙，能夠始終前進(jìn)的人才能夠始終走到最終。我清晰自己不如老人那么有經(jīng)驗(yàn)，也不如其他學(xué)歷比我高的人優(yōu)秀，但是我明白公司需要更多的是能夠踏實(shí)做事的人，這是我能夠做的，我每天對(duì)自己的作息嚴(yán)格，做好自己的工作，更不會(huì)在乎有什么難題，只要我堅(jiān)持做好，能夠始終都根據(jù)要求來完成每日任務(wù)，完成自己的事情，就能夠得到公司的看中，每天堅(jiān)守在崗位上，為了防止自己出問題，我會(huì)自主加班，不為其他只為了自己能夠?qū)W到更多。進(jìn)入社會(huì)的我猶如一塊海綿，枯燥需要連續(xù)養(yǎng)分，需要不斷的增加自己的體重，只要我可以不斷的提升自己的，就會(huì)在崗位中始終前進(jìn)，我清晰自己的情況，也清晰自己的力量踏踏實(shí)實(shí)，是我唯一有效的做法。在工作中我會(huì)多學(xué)，不管是工作中的還是其他事情，我喜愛主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)的多才能夠在自己的位置上做好，每天留下的汗水，每天付出，不在意有多累只在意自己學(xué)到更多，走的更遠(yuǎn)。領(lǐng)導(dǎo)的指令，我不忤逆，領(lǐng)導(dǎo)的布置我會(huì)按時(shí)做好，更會(huì)保證完成，畢竟會(huì)計(jì)工作必需要做好每天的工作任務(wù)，假如有一點(diǎn)的耽擱都會(huì)用很大影響，留下了遺憾不好，雖然我是實(shí)習(xí)，但是卻始終都把工作當(dāng)做自己的正經(jīng)工作。我不會(huì)吧工作當(dāng)做一種打發(fā)時(shí)間的無聊工具，而是會(huì)把工作當(dāng)做自己提升的途徑，學(xué)的多的人有充足的虛心，明白前方的無畏，更明白工作始終都有很遠(yuǎn)的距離，才能夠走的更遠(yuǎn)。從前我始終都認(rèn)為自己充足優(yōu)秀，但是到了崗位上我才明白優(yōu)秀的人太多了，想要獲得他們的認(rèn)可需要的不只是優(yōu)秀，更多的是堅(jiān)持，堅(jiān)守著崗位，堅(jiān)守著自己的最終幻想，一次次的前景，一次次的不斷拼搏。走的更遠(yuǎn)，走的更高。實(shí)習(xí)雖然結(jié)束，但我卻得到了更多的是一分堅(jiān)持，一分努力。畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇10一、實(shí)習(xí)目的為了穩(wěn)固學(xué)習(xí)內(nèi)容，嫻熟的運(yùn)用所學(xué)學(xué)問，進(jìn)行實(shí)習(xí)開發(fā)，將動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合，組織應(yīng)屆高校畢業(yè)生進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，對(duì)于即將進(jìn)入社會(huì)的應(yīng)屆生是非常有益和必要的。俗話說：“拳不離手，曲不離口”。對(duì)計(jì)算機(jī)類偏工程技術(shù)類的專業(yè)，非動(dòng)手實(shí)踐不能把握，一味的只靠三尺講臺(tái)的口授，交出來的同學(xué)，就如戰(zhàn)國時(shí)期的趙括，只會(huì)紙上談兵，完全不懂實(shí)際，不管實(shí)際，最終在實(shí)際的戰(zhàn)場(chǎng)是只能是兵敗如山倒，被社會(huì)所淘汰，甚至讓整個(gè)社會(huì)都覺得，上高校究竟有必要嗎？為什么應(yīng)屆畢業(yè)生完全做不了事？從而產(chǎn)生非常不良的社會(huì)影響。二、實(shí)習(xí)單位及崗位20XX年秋季校內(nèi)聘請(qǐng)，本人通過深圳市XX信息技術(shù)股份有限公司筆試和面試考核，拿到了XX信息發(fā)放的offer，20XX年12月應(yīng)邀進(jìn)入公司開展為期3個(gè)多月的崗前培訓(xùn)及實(shí)習(xí)。深圳市XX信息技術(shù)股份有限公司于20XX年成立，是一家以金融軟件開發(fā)、金融云基礎(chǔ)設(shè)備、金融業(yè)務(wù)詢問服務(wù)為核心的高科技公司，已勝利為幾百家大型金融機(jī)構(gòu)提供深度軟件服務(wù)和整體解決方案。XX以“為顧客制造價(jià)值”為經(jīng)營理念，將做“的產(chǎn)品、的用戶體驗(yàn)和質(zhì)的服務(wù)”作為企業(yè)存在的根本意義，其主要產(chǎn)品悅開戶、悅小貸、悅投資、悅理財(cái)在證券行業(yè)市場(chǎng)占有率50%以上，廣泛應(yīng)用于銀行、基金、期貨等金融機(jī)構(gòu)。在為期3個(gè)多月的實(shí)習(xí)過程中，本人作為初級(jí)程序員，主要是學(xué)習(xí)利用公司自有框架，開發(fā)工程經(jīng)理分配的模塊任務(wù)，保證工程的按時(shí)上線。三、實(shí)習(xí)流程3個(gè)月大體實(shí)習(xí)流程如下：20XX年11月22日，本人到XX信息報(bào)道，公司對(duì)新進(jìn)員工進(jìn)行了為期兩天的制度培訓(xùn)和文化培訓(xùn)，主要包括公司的財(cái)務(wù)制度、請(qǐng)假報(bào)銷流程、郵件禮儀、公司理念等等。2天之后，進(jìn)入公司的框架技術(shù)培訓(xùn)，公司的框架還是比擬多的，包括web3。0的、H5的，還有CMS，工作平臺(tái)等。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容XX晉金所APP工程公司框架培訓(xùn)結(jié)束之后，本人被分配到公司XX晉金所工程組，參與H5相關(guān)模塊的開發(fā)，主要開發(fā)完成了H5我的資產(chǎn)模塊、公告模塊以的開發(fā)，以及參與一些bug修復(fù)和由于需求改動(dòng)的返工工作。XX證券售后需求開發(fā)晉金所工程結(jié)束之后，我接到了XX證券新的售后需求的任務(wù)。XX的新增托管業(yè)務(wù)和天澤子站點(diǎn)的開發(fā)工作。五、實(shí)習(xí)心得為期3個(gè)月的實(shí)習(xí)快要結(jié)束了，在3個(gè)月中，我真的是獲益良多。第一點(diǎn)，良好的分工協(xié)作對(duì)于企業(yè)的重要性，這也是我覺得實(shí)習(xí)期感覺不同的地方。之前在學(xué)習(xí)，好多東西都要求獨(dú)立完成，但真正的企業(yè)軟件開發(fā)，都是每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)模塊，或者是軟件開發(fā)中的某一個(gè)流程，這個(gè)時(shí)分，要完成一個(gè)精品的APP，就需要工程參與人員的親密合作。每個(gè)人發(fā)揮自己的所長，完成自己的模塊，保持親密溝通，完成完善對(duì)接，這樣才有可能做出一個(gè)獲得客戶點(diǎn)贊的軟件。第二點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)展，遠(yuǎn)非其他行業(yè)可比，每天啃老本是行不通的，必需不斷的學(xué)習(xí)新的技術(shù)，才能順應(yīng)企業(yè)對(duì)你的要求。畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇11時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，這段閱歷對(duì)我來說很有收獲，對(duì)于以后的工作看法都有很大的影響。XX小學(xué)是我實(shí)習(xí)的學(xué)校，到學(xué)校報(bào)到后我的帶教老師應(yīng)老師，她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，待人很好，學(xué)校里的老師都說她講課很好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說應(yīng)當(dāng)多向應(yīng)老師請(qǐng)教。這樣使我的緊急略微放松了一點(diǎn)點(diǎn)。我實(shí)習(xí)學(xué)校的環(huán)境教學(xué)設(shè)備都齊全，我能在這樣的學(xué)校實(shí)習(xí)，感到非常的榮幸，在實(shí)習(xí)過程中，我的數(shù)學(xué)授課力量有很大的進(jìn)步，也更新了我的數(shù)學(xué)教學(xué)觀點(diǎn)，提高了我的教學(xué)方面的修養(yǎng)。作為一名老師，享受國家待遇的在職培訓(xùn)老師，肩負(fù)著培育數(shù)學(xué)教育崇高任務(wù)的老師，要珍惜這樣來之不易的好時(shí)機(jī)。我在學(xué)校學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)授課方面的不少學(xué)問，但實(shí)習(xí)時(shí)間短暫，實(shí)踐教學(xué)方面所學(xué)的學(xué)問還很少。在培訓(xùn)期間，每次走進(jìn)班里我都嚴(yán)格要求自己、努力鉆研，自己的語言水平和教育教學(xué)理論有所提高，綜合語言運(yùn)用力量也有所提高。在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格要求自己，聽從學(xué)校布置，任務(wù)按時(shí)的完成了，按時(shí)下班，和本校老師一起工作溝通，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，技能、教法，使我的專業(yè)學(xué)問和口語表達(dá)更上了一個(gè)臺(tái)階。教學(xué)是一個(gè)很獨(dú)特化的過程，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨(dú)到之處，在實(shí)習(xí)中我按時(shí)與其他老師溝通、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請(qǐng)教，這比我自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。使我的授課方法也轉(zhuǎn)變了許多?？偟膩碚f：實(shí)習(xí)期間我的數(shù)學(xué)授課力量有了很大的進(jìn)步，但我深入的感受到，上一堂課簡單，但要想上一堂精彩的數(shù)學(xué)課對(duì)我們來說還是很難。這需要我們下很大的功夫，因此回校以后我要好好回味，去探究用數(shù)學(xué)授課的方法，完成自己成為一個(gè)合格數(shù)學(xué)老師的幻想。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是二班級(jí)，同學(xué)都在十歲左右，這個(gè)年紀(jì)的同學(xué)心智很不成熟。經(jīng)過一個(gè)多月的觀看，我發(fā)現(xiàn)不僅男生好動(dòng)，女生也不簡單清靜下來，上課開小差、做小動(dòng)作的同學(xué)比比皆是，而二班級(jí)是個(gè)特別的時(shí)間段，數(shù)學(xué)這門學(xué)科從這個(gè)班級(jí)開頭，才真正發(fā)揮它的作用，從這里他們上數(shù)學(xué)課的任務(wù)不僅僅是識(shí)數(shù)字，更重要的是要開頭學(xué)習(xí)如何運(yùn)用數(shù)學(xué)，假如上課留意力不集中，是根本把握不了數(shù)學(xué)的學(xué)問的，這非常讓二班級(jí)的數(shù)學(xué)老師頭痛。所以上課時(shí)，吸引同學(xué)留意、維護(hù)課堂秩序就成了每個(gè)二班級(jí)數(shù)學(xué)老師的重頭戲，他們努力以富于激情的聲響、上下起伏的腔調(diào)吸引著同學(xué)的留意力，以游走于課堂每個(gè)角落的眼神、恰如其分的懲處維持著課堂的秩序。畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇12一、實(shí)習(xí)目的或研討目的本次實(shí)習(xí)的目的在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步培育自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的力量等，尤其是觀看、分析和解決問題的實(shí)際工作力量，以便提高自己的實(shí)踐力量和綜合素養(yǎng)，希望能幫忙自己以后更加順當(dāng)?shù)厝谌肷鐣?huì)，投入到自己的工作中。一般來說，學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì)的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專注于培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量和專業(yè)技能，社會(huì)主要專注于員工的專業(yè)學(xué)問和業(yè)務(wù)力量。要順應(yīng)社會(huì)的生存要求，除了要強(qiáng)化課堂上的理論學(xué)問外，還必需要親自接觸社會(huì)參與工作實(shí)踐，通過對(duì)社會(huì)工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實(shí)際體會(huì)一般公司職員的根本素養(yǎng)要求，以培育自己的順應(yīng)力量、組織力量、協(xié)調(diào)力量和分析解決實(shí)際問題的工作力量。實(shí)習(xí)在幫忙應(yīng)屆畢業(yè)生從校內(nèi)走向社會(huì)起到了非常重要的作用，因此要賜予高度的重視。通過實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間按時(shí)補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問，為求職與正式工作做好充足的學(xué)問、力量準(zhǔn)備，從而縮短從校內(nèi)走向社會(huì)的心理順應(yīng)期。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要是銷售化裝品，學(xué)習(xí)公司的企業(yè)文化、銷售技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、禮儀等各方面的學(xué)問?？恐鴮?duì)本公司產(chǎn)品的了解和與其它公司產(chǎn)品的比照，突出本公司產(chǎn)品的長處和公司的良好信譽(yù)，主動(dòng)開拓客戶源，向顧客推銷產(chǎn)品，并盡量推銷系列產(chǎn)品，完成公司分配的任務(wù)。三、實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)及體會(huì)20XX年XX月7日到XX月19日，我在XX化裝品店進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)。這期間公司的同事賜予了我熱忱的指導(dǎo)和幫忙，而我也虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，把高校所學(xué)的學(xué)問加以運(yùn)用，在理論運(yùn)用于實(shí)踐的同時(shí)，也在實(shí)踐中更加深入地理解了從前沒有理解透徹的學(xué)問。經(jīng)過這些天的實(shí)習(xí)，我