學校三年發(fā)展規(guī)劃

商老莊鄉(xiāng)中學三年發(fā)展規(guī)劃商老莊鄉(xiāng)中學商老莊鄉(xiāng)中學三年發(fā)展規(guī)劃牢固樹立“以人為本”的思想，以“發(fā)展”統(tǒng)領全局，按照“示X、提高、創(chuàng)新、實效”的管理原則，“科學、規(guī)X、XX、自主”的管理思想，“學校引導、制度管理、機制激勵、自主發(fā)展”的管理思路，注重內(nèi)涵發(fā)展、自主發(fā)展、特色發(fā)展和品牌發(fā)展，在德育、教學、隊伍建設、教科研、辦學特色、校園文化等十個方面形成科學、規(guī)X的管理模式，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的和諧學校。一、總體發(fā)展目標（一）、培養(yǎng)目標使我校學生在行為規(guī)X、公民基本素養(yǎng)、審美能力、合作意識、體質(zhì)健康以及自主約束、自主管理、自主激勵、自主學習等方面有明顯提高，凸現(xiàn)鮮明的學生特色。把學生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新能力和實踐能力，既全面發(fā)展又具有獨立特長的現(xiàn)代中學生，促進學生可持續(xù)發(fā)展。（二）、辦學目標經(jīng)過三年努力，把我校辦成“小而精，精而高，高而優(yōu)”的高質(zhì)量精品學校。二、具體發(fā)展目標和措施（一）德育工作目標：營造積極、創(chuàng)新、共生的德育氛圍，構(gòu)建有特色的德育工作體系，培養(yǎng)具有特色的學生。措施：1、進一步理清德育工作思路，深入學習和貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設》，加強研究新形勢下德育工作的特點，不斷開創(chuàng)學校德育工作的新局面。2、強化全員育人意識，完善德育工作管理體制。在“全員、全方位”的德育管理模式下，進一步加強新時期“體驗型德育活動”的管理，構(gòu)建政教、教務規(guī)劃，年級組、班主任貫徹落實，學生操作、實踐的教育網(wǎng)絡。3、狠抓學生行為規(guī)X教育。行為規(guī)X是國家對中小學生的基本要求，是學校德育的基礎工程，是中小學生的基本倫理道德教育和基礎文明行為訓練的主要內(nèi)容，是提高學生思想道德素質(zhì)的重要標志之一。行為規(guī)X教育的目的是為了讓學生現(xiàn)在和未來更適應社會生存。圍繞此項教育主要抓好兩個重點：一是學生文明禮貌教育，二是學生良好行為養(yǎng)成教育。任課教師要發(fā)揮課堂主渠道作用，對學生進行德育滲透。學生會、團委要發(fā)揮學生自主教育和自主管理的職能，配合學校開展各項活動。班主任要加強對學生行為規(guī)X的教育和管理，要重點關注“行為偏差”學生，制定“行為偏差生”的轉(zhuǎn)化計劃。政教處要制定行為規(guī)X教育的系統(tǒng)方案。4、營造班級特色文化，開展班級管理競賽活動。每學期學校開展班級文化建設和班級競賽活動，將班級文化作為評價班級工作的重要內(nèi)容，作為學生行為規(guī)X教育活動的延伸。逐步把行為規(guī)X教育由外部壓力變?yōu)閷W生的自覺行動。班級文化建設的重點從班級物質(zhì)文化建設轉(zhuǎn)移到班級精神文化建設上來，班級精神文化的主題是班風。建設優(yōu)良的班風，能在班級成員的心理上產(chǎn)生一種內(nèi)在的激勵因素，從而增強班集體的向心力和歸宿感。各班開學初要制定班級文化建設的實施計劃，確定班風的主題，實施形式多樣的班級文化活動，引導樹立一種班級精神，形成一個班風正、學風濃的先進集體。5、構(gòu)建學校規(guī)X、系統(tǒng)的德育網(wǎng)絡1）完善制度——《德育工作方案》2）特別教育活動——利用重大節(jié)慶日或紀念日，在學生中堅持開展相對應的主題活動。常規(guī)紀念日如清明節(jié)、全省成人儀式、五四青年節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、一·二九運動等，學校重大活動如開學典禮等都要認真安排，形成制度。同時要不失時機地在學生中開展“信心教育”“成功教育”等，激勵學生樹立信心，促進其成功和發(fā)展。3）滲透課堂——要通過教研組、備課組，根據(jù)學科特點開展活動。4）家長學?！獦?gòu)建學校、社會、家庭三位一體的德育體系，形成學校、社會、家庭的教育合力。堅持每學期開好兩次具有較高質(zhì)量和較大影響的家長會。5）堅持規(guī)X的學生評優(yōu)活動。如每學年文明學生、學習標兵、優(yōu)秀藝術(shù)生等評比。6）社會實踐教育活動。每年組織學生進行一次有意義的社會實踐活動。7）堅持辦好每年寒、暑假兩期“學生素質(zhì)技能培養(yǎng)超市”活動，形成特色，產(chǎn)生效果。8）建立學生學習指導咨詢中心。6、充分發(fā)揮學生社團在德育工作中的作用。7、加強學生自主管理意識，將社會實踐活動作為學生自主教育的有效形式，開展學生自主教育活動。8、加強心理健康教育，提高心理健康教育的針對性和實效性，使學生能夠?qū)W會自主調(diào)節(jié)和緩解心理壓力，養(yǎng)成健康的心態(tài)，具備樂觀向上的人生態(tài)度。（二）教學工作目標：鞏固課堂教學改革成果，完善特色教學模式，嘗試和推進課程教學改革，不斷提高教育教學質(zhì)量。培養(yǎng)學生特長，促進學生持續(xù)、和諧發(fā)展。措施：1、進一步深化課堂教學改革，將學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的基本點放在課堂上，向課堂要效率。完善課改積極分子的評選辦法，使更多的教師投入到課改之中。2、在新課程理念下，繼續(xù)狠抓備課、講課、練習、考試、評卷、輔導等具體教學環(huán)節(jié)的管理，以過程促進效果。要求教師在課前精心設計教案，課上要積極運用誘思探究教學思想組織教學，不斷優(yōu)化教學手段，發(fā)揮引導作用，激發(fā)求知欲望，改變學生被動接受的學習方式，落實每一節(jié)的教學任務。教務處要研究常規(guī)教學管理辦法，形成新的管理模式。3、積極實施“社團形式”的特長生培養(yǎng)活動。三年中要成立科技、乒乓球、籃球、藝術(shù)等社團，通過社團把培養(yǎng)學生特長，開展素質(zhì)教育活動真正落到實處。4、堅持校本教研活動。制定系統(tǒng)的校本教研方案，充分發(fā)揮教研組、備課組作用，重點加大備課組的管理力度。教研組、備課組要制定詳細的工作計劃，每周教研活動要有主題、中心發(fā)言人，有活動記錄，備課組要定期進行集體備課，要求教案、作業(yè)、測試三統(tǒng)一，包組領導要定期參加教研組、備課組活動，教務處要進行檢查。5、建立教學質(zhì)量監(jiān)控體系。教務處要通過調(diào)研制定科學有效、簡單易行的教學效果評價和過程監(jiān)控方案，保證教學質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提高。（三）師資隊伍目標：強化師德建設，突出敬業(yè)精神培育，通過引進、培養(yǎng)、培訓以及名師的輻射帶動等形式，建設一支具有高標準職業(yè)道德、高水平教學能力、高素質(zhì)和諧觀念的具有可持續(xù)發(fā)展的敬業(yè)型、學習型、研究型、專家型的高素質(zhì)教師隊伍，為構(gòu)建“未來名師學校”奠定基礎。措施：1、加強師德建設，強化敬業(yè)精神和奉獻精神的教育，積極配合市教育局開展的師德評選和為每位教師建立師德檔案活動，樹立我校教師乃至我校在社會上的良好形象。2、堅持學習制度。由學?；蚪萄薪M長為教師提供教改信息、理論文章、經(jīng)驗總結(jié)以及上級政策要求，教師要認真學習，深刻領會。特別強調(diào)對教育教學改革新理論的學習和信息化技能的掌握。3、注重交流。加強校內(nèi)交流以及與省內(nèi)外學校的教育教學交流，及時了解省內(nèi)外教育教學信息，促進先進教育觀念的形成，在教學改革中形成更開闊的視野。校內(nèi)的先進、骨干教師要為其他教師上觀摩課，教研組也可以組織教師到市內(nèi)兄弟學校聽課，有計劃地組織教師到市外、省外聽課，學習考察。每年聘請 2-3名教育專家到校開設講座，尤其是對課改有研究的資深專家到學校為教師作報告。4、建立激勵型的教師隊伍管理機制1）評價機制。不斷完善對教師的評價方案，每年、每期對教師進行全面、科學、規(guī)X的考核和評價，并將其作為評先、評優(yōu)、職評、獎勵的重要參考依據(jù)。2）培訓機制。教師每年必須參加校本培訓，并參加學校舉行的測試，測試成績記入個人業(yè)務檔案。制定教師校本培訓制度，每年暑假進行一次全員培訓。校內(nèi)培訓和校外培訓相結(jié)合，理論學習和教學實踐相結(jié)合，教育科研和實際工作相結(jié)合。5、規(guī)X學科帶頭人制度。要總結(jié)完善學科帶頭人的培養(yǎng)、使用、推薦辦法，努力做到校級、市級、省級、國家級的逐級推薦與培養(yǎng)。學科帶頭人從備課組、教研組、年級長或兼任教學工作的干部中產(chǎn)生。校級學科帶頭人在任課教師中推薦。6、堅持對青年教師的培養(yǎng)。1）堅持拜師制。2）開展青年教師崗位練兵制度。3）加速培養(yǎng)青年骨干教師。4）組織青年教師外出學習交流。5）實行實習班主任制。7、推動名師工程建設，完善名師工作室制度。充分發(fā)揮名教師的示X帶動作用。同時要以名師標準培養(yǎng)中青年教師，使30%的中青年教師成為市級（含市級）以上名師或骨干教師、學科帶頭人。8、加強班主任隊伍建設。一是加強教育培訓不斷提高其帶班能力；二是強化責任意識；三是不斷提高班主任待遇；四是為優(yōu)秀班主任解決實際問題。（四）教育科研目標:堅持“問題研究”，聚焦學校教育教學，強調(diào)科研與教學實際的結(jié)合，形成教學和科研的統(tǒng)一。提倡探索、研究和解決教育教學中的具體問題以及學校發(fā)展過程中最需要解決的問題，不斷更新教師觀念，提高教師教育科研能力，更好的為教育教學服務。措施：1、提高對教育科研在教育教學實踐中的重要性的認識。2、堅持問題研究思路。根據(jù)我?？焖侔l(fā)展的實際需要，設立校本重點課題，實行招標制，控制參與人數(shù)，提供適量科研經(jīng)費，鼓勵多出成果，出好成果。3、以校為本，構(gòu)建融教育理論與實踐為一體的科研培訓模式。1）要求每位教師根據(jù)自己的教育教學實際，每位教師每年至少寫一篇高質(zhì)量的教學論文和教育教學心得，論文切忌脫離教育教學實際。2）教科室要加強對科研課題的管理，特別是對課題立項、研究、結(jié)題的過程管理。（五）學校管理目標：完善和確定同心圓管理思想，積極合理地運用激勵機制，讓學校人、財、物等有效的教育資源發(fā)揮最大的作用。以尊重為前提，以制度為保障，以激勵為手段，營造“規(guī)+情感”的管理文化，追求學校的內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)造一種既規(guī)X有序又寬松和諧，既競爭進取又團結(jié)協(xié)作的管理環(huán)境，促進學生、教師和學校的全面、均衡、持續(xù)和諧發(fā)展。措施：1、堅持“科學、規(guī)X、XX、自主”的學校管理思想，完善“學校引導，制度管理，機制激勵，自主發(fā)展”的管理思路，實行校長負責制。進一步通過XX辦學、科學管理和共同愿望實現(xiàn)全體教職工的進一步團結(jié)，共同創(chuàng)造未來。2、同心圓管理思想。學校管理的核心和動力是人，學校里的工作都要圍繞人的發(fā)展展開，學生是學校工作中的核心，教師的工作應圍繞所有的學生，而行政和后勤服務既圍繞教師，更圍繞學生。3、改善學校辦學條件，加快學?，F(xiàn)代化建設。4、制定學校重大活動（如教學、教研活動等）規(guī)X，初步形成重大、重要及常規(guī)活動（工作）的系統(tǒng)性、固定性、長期性模式。5、落實行政、監(jiān)督、反饋三大管理機制，尤其是要落實黨委、工會對行政管理諸環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查。（六）校園文化目標：完善校園硬件設施，走內(nèi)涵發(fā)展的道路，著力提高校園的軟件建設，營造特色校園文化，不斷提高文化含量和美育功能，逐步形成布局合理、環(huán)境優(yōu)美的綠色學校、園林化學校，使學校的每一處都成為育人的亮點，把學校建設成為精雕細刻的精品學校，不斷形成我校的品牌文化。措施：1、理念文化。堅持學校的校風、學風、教風、校訓。我們的校風是：團結(jié)、XX、創(chuàng)新、育人。教風是：嚴謹、善導、敬業(yè)、垂X。學風是：樂學、勤奮、多思、爭優(yōu)。校訓是：科學、務實、創(chuàng)新。2、育人文化。在基礎課程中充分挖掘人文學科內(nèi)涵、豐富人文科學素養(yǎng)，使學生在獲得知識的同時，不斷發(fā)展思維品質(zhì)，不斷豐富其內(nèi)心世界、陶冶其情操、完善其人格。3、社團文化。組織各類學生社團，由專人負責，開展社團活動，豐富學生社團內(nèi)容，發(fā)展能力特長。每年舉辦大型的匯報活動或藝術(shù)節(jié)，豐富學生的知識，為學生提供展示才藝的舞臺。4、和諧的教職工文化。從管理人員的作風、教師的教風和學生的學風入手，堅持以人為本的管理思路，加強人文關懷，營造和諧愉快的人際關系氛圍，使教職工在和諧的環(huán)境中樂業(yè)勤干。鼓勵教職工確立現(xiàn)代的思維方式、現(xiàn)代的工作方式、現(xiàn)代的教育方式、現(xiàn)代的學習方式、現(xiàn)代的生活方式，達到人與環(huán)境的和諧統(tǒng)一。5、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。研究、繼承和發(fā)展學校的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，走內(nèi)涵發(fā)展的道路，著力提高校園的軟件建設，不斷提高文化含量和美育功能，營造特色校園文化。6、學生個性文化。充分發(fā)揮學生的個性特長，每年舉辦才藝展示周，為學生提供展示才藝的舞臺。7、環(huán)境文化。完善校園硬件設施，充分利用我校藝術(shù)特色優(yōu)勢，美化校園每一個角落。開展健康向上的校園文化活動，豐富教職工文化生活。逐步形成布局合理，環(huán)境優(yōu)美的綠色學校、園林化學校，使學校的每一處都成為育人的亮點，把學校建設成為精雕細刻的精品學校。（七）后勤服務目標：構(gòu)建節(jié)約型后勤組織，形成規(guī)X、高效的后勤服務體制，打造一流的后勤服務團隊。 追求“主動服務、超前服務、服務育人、環(huán)境育人”的工作效果， 使師生滿意率逐年提高。措施：1、進一步深化后勤服務體制改革，提高服務人員主動服務意識，增強敬業(yè)精神，提高后勤人員管理素質(zhì)，規(guī)X服務制度。在以人為本的前提下， 強調(diào)管理的科學性和有效性。逐步實行后勤管理社會化。2、繼續(xù)規(guī)X財產(chǎn)管理，加大管理力度，量入為出，增收節(jié)支，實行學校內(nèi)部支出的預算化管理。水電管理責任到人，大宗物品實行集體采購。3、加強學校安全保衛(wèi)工作，結(jié)合我校實際情況，制定較系統(tǒng)的校園安全防X體系，使師生有一個安全的工作、學習環(huán)境。加強學校安全保衛(wèi)工作。4、加強和完善服務中心管理工作。深化宿舍內(nèi)部管理，提高食堂的衛(wèi)生水平和飯菜質(zhì)量，校園保潔責任到人，實行責任追究。5、加快新校區(qū)建設，努力把新校區(qū)建設成為花園式的學校。6、構(gòu)建節(jié)約型后勤組織。（八）干部隊伍目標：在局黨委的大力支持下， 努力錘煉出一支“理論水平高、工作思路清楚、管理能力突出，重實干、善創(chuàng)新，既會指導又會服務”的、在教職工中有較高威信的干部隊伍。措施：1、繼續(xù)堅持和落實干部的十條紀律和五項要求，尤其要強化五種意識、養(yǎng)成五種作風，提高五種能力，并將其作為干部考核的重要內(nèi)容。五種意識：（1）工作成效意識；（2）分級負責的責任意識；（3）學習與思考意識；（4）務實與創(chuàng)新意識；（5）科學發(fā)展意識。五種工作作風：（1）雷厲風行的工作作風；（2）落實學校工作計劃、工作思路的作風；（3）突出重點的工作作風；（4）完善、創(chuàng)新、發(fā)展的工作作風；5）善于總結(jié)的工作作風。提高五種能力：①決策能力；②指揮能力；③用人能力；④協(xié)調(diào)能力；⑤科研能力。2、堅持以不同形式開展校本培訓、問題培訓和干部的自主研修。把上級、學校和個人的