幼兒園夏天來教案反思

幼兒園夏天來教案反思隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動時都會留很多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，一起看看幼兒園夏天來教案反思!歡迎查閱！幼兒園夏天來教案反思1活動目標(biāo)：1、通過活動，幼兒知道夏每天氣很熱，人們想出各種方法使自己涼快起來。2、在嬉戲活動中進(jìn)展幼兒的語言力量，如：看圖說一句完整話?；顒宇A(yù)備：夏天使人涼快的小圖片若干。流程：啟發(fā)提問-引導(dǎo)敘述-嬉戲一、啟發(fā)提問：夏每天氣真熱啊，有什么方法使自己涼快呢？二、老師引導(dǎo)幼兒敘述：L夏天我們要穿裙子，短褲，還要穿什么？.剛才有的小伴侶說，天熱了可以扇扇子，開電扇，還可以用什么方法使自己涼快？.晚上睡覺和冬天有什么不同?（睡席子）.天熱了，吃什么可以涼快？.天熱了每天還要干什么？6.天熱了，你們最喜愛玩什么？三、嬉戲：幼兒摸一張卡片，如：卡片上上一只電扇，便說：夏天開電扇很涼快。反思：天氣熱了，幼兒有生活閱歷。活動中幼兒說的比較多。發(fā)覺問題：幼兒提到可以游泳可以涼快。幼兒都說自己會游泳邊做動作，可是具我了解幼兒是不會游泳的。我覺得這是與幼兒的學(xué)問水平有關(guān)，他們的想象與現(xiàn)實混淆?，F(xiàn)在正直夏天，立刻要放暑假，特別有必要對幼兒進(jìn)行平安教育。反思：在以往的活動中，我們的目標(biāo)是不變的，但是在二期課改理念的背景下，我們要舍得放棄，給孩子當(dāng)前最需要的，作到隨時有教育，心中有孩子。幼兒園夏天來教案反思2活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)先涂顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子。2、增加對線條、圖案美和顏色的感受和表現(xiàn)力量。活動預(yù)備：范畫，裝飾的裙子圖片，未裝飾的裙子輪廓圖。圖片爭論-仿照示范-幼兒作畫-作品展現(xiàn)一、圖片爭論出示圖片1和2,這個小伴侶穿上這么美麗的花裙子，她們多興奮??！咦，這個小伴侶怎么啦?她為什么不興奮呢？（由于她的裙子是白色的，沒有她們的花裙子那么美!）請小伴侶們想想方法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？（就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧!）給她的白裙子上畫什么呢？畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果……等等二、仿照示范：先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。再用較深的彩筆在上面勾出花紋?？?，小姑娘笑啦，她感謝小伴侶們?yōu)樗氤龅暮梅椒?。提問：除了可以畫這種圖案，還可以畫其它的嗎?（小伴侶、房子、機(jī)器人…）三、幼兒作畫：老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作。四、作品展現(xiàn)：對優(yōu)秀的作品進(jìn)行評析，予以嘉獎。反思：通過這次活動，我感覺幼兒的繪畫力量有了很明顯的進(jìn)步,大多數(shù)幼兒都能夠涂滿顏色，用繪畫來表現(xiàn)自己的意思，有個別力量較強(qiáng)的幼兒，例如：趙藝萱、葉恬妮能夠畫面構(gòu)圖飽滿，有動物、人物、植物，同時運(yùn)用漸變涂色。大部分幼兒能用線條、圖形加以簡潔地組合來表現(xiàn)事物的大致特征，并且顏色艷麗，能夠畫滿整個畫面。小班幼兒的想象力特別豐富，能夠說出在白裙子上畫上......有的甚至能說出畫面的情景。但幼兒在詳細(xì)繪畫的過程中，對于自己敘述的內(nèi)容卻不能畫出，這就造成了眼高手低，于是看別的小伴侶畫什么，就跟著仿照什么，每個小組有每個小組的風(fēng)格。力量比較差的幼兒也把白裙子變成彩色的，而且涂色勻稱。幼兒園夏天來教案反思3活動目標(biāo)：1、通過觀看夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。2了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對大自然的喜愛之情?；顒宇A(yù)備：活動前讓父母帶幼兒去公園關(guān)心觀看夏天的景色和各種樹葉、小草的變化漫步活動時引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒園的風(fēng)景。談話活動—觀賞圖片—布置墻面（一）談話活動：A、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化？B、幼兒大膽地說說自己看到的事情。（二）觀賞圖片1：夏天來了。哪些小動物消失了2、河里有什么花3、看看我們的穿著，有什么變化嗎?-夏天到了，天氣變熱了，小伴侶們穿上了薄衣裳。4、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)（可以用小伴侶的語言來創(chuàng)編）夏天到了、天氣熱了蟬兒叫了了、荷花開了小伴侶們換上了薄衣裳（三）布置墻面涂色，共同布置延長活動：引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也查找夏天還有哪些變化，（如吃冷飲、開空調(diào)）感受大自然的變化。反思：在活動中發(fā)覺小班幼兒對夏天的前期閱歷還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、