《音樂(lè)表演二胡》課程教學(xué)大綱

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《音樂(lè)表演二胡》課程教學(xué)大綱

一、課程信息

課程代碼（COURSECODE）

309B2B13309B2B14309B2B15

309B2B16309B2B17309B2B18

課程名稱（COURSETITLE）

音樂(lè)表演（二胡）

課程性質(zhì)（COURSECHARACTER）

專業(yè)必修課

學(xué)分（CREDIT）

2+2+2+2+2+2

周數(shù)（WEEKS）

16+16+16+16+16+16

學(xué)時(shí)（CONTACTHOURS）

32+32+32+32+32+32

先修課程（PRE-COURSE）

音樂(lè)表演導(dǎo)論、基礎(chǔ)樂(lè)理、

視唱練耳

課程負(fù)責(zé)人（COURSECOORDINATOR）

適用專業(yè)

音樂(lè)表演

課程簡(jiǎn)介：

《音樂(lè)表演——二胡》是音樂(lè)表演類相關(guān)專業(yè)本科學(xué)生開(kāi)設(shè)的必修課程，其開(kāi)設(shè)對(duì)象為進(jìn)校為二胡專業(yè)的學(xué)生。本課程的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)三年的教學(xué)使學(xué)生熟練的掌握二胡演奏的基礎(chǔ)理論和演奏技術(shù)，具有較全面的鑒賞、分析和表現(xiàn)作品的能力，能夠較好的演奏中級(jí)以上的作品，并能勝任一般的器樂(lè)伴奏、重奏及合奏。

在授課過(guò)程中，教師根據(jù)學(xué)生不同水平與特點(diǎn)因材施教，采用一對(duì)一的教學(xué)方式。在教學(xué)過(guò)程中教師講評(píng)與學(xué)生討論相結(jié)合；相互觀摩、交流；進(jìn)行課外輔導(dǎo)、講座；介紹學(xué)生閱讀有關(guān)樂(lè)器的理論、技術(shù)書(shū)籍；欣賞有關(guān)音響資料；觀摩樂(lè)器演奏的音樂(lè)會(huì)等。

二、課程目標(biāo)

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)：

1、熟練掌握二胡演奏的相關(guān)理論與演奏技巧。

2、能夠流暢地演奏與學(xué)生技術(shù)水平相當(dāng)?shù)闹屑?jí)及以上練習(xí)曲與樂(lè)曲，并能夠正確把握和表現(xiàn)樂(lè)曲的風(fēng)格和情感。

3、具備理解、分析、鑒賞二胡作品及其演奏風(fēng)格特點(diǎn)的能力。

4、能夠勝任一般的器樂(lè)伴奏、重奏及合奏，建立合作意識(shí)，提高內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)和藝術(shù)審美能力。

5、了解與具備二胡舞臺(tái)表演的基本能力，能勝任今后的音樂(lè)表演實(shí)踐活動(dòng)。

6、培養(yǎng)理解和尊重世界多元音樂(lè)文化的觀念，在提高自身人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)上熱愛(ài)本民族音樂(lè)文化，樹(shù)立崇高的民族自豪感與弘揚(yáng)民族音樂(lè)文化的責(zé)任感。

課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表

畢業(yè)要求

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)

課程

目標(biāo)1

課程

目標(biāo)2

課程

目標(biāo)3

課程

目標(biāo)4

課程

目標(biāo)5

課程

目標(biāo)6

畢業(yè)

要求1

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.3

L

畢業(yè)

要求2

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.1

H

H

H

H

H

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.2

M

H

H

H

H

L

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.3

M

M

M

M

H

畢業(yè)

要求3

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.1

M

H

M

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.2

L

L

L

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.2

M

H

畢業(yè)

要求5

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)5.2

M

畢業(yè)

要求6

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)6.1

M

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)6.2

M

三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效

知識(shí)單元

對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)

知識(shí)點(diǎn)

預(yù)期學(xué)習(xí)成效

實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)

學(xué)時(shí)

1.樂(lè)器基本構(gòu)造介紹與演奏姿勢(shì)與方法

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協(xié)調(diào)性訓(xùn)練；

（2）各種節(jié)奏型演奏的準(zhǔn)確性與規(guī)范性；

（3）氣息、指法的相互配合；

（4）合作中音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握與配合，內(nèi)心音準(zhǔn)的建立；

（5）樂(lè)曲練習(xí)曲學(xué)習(xí)。

根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平練習(xí)曲：《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲》上冊(cè)（初級(jí)部分）中預(yù)備練習(xí)

樂(lè)曲：《山村初曉》、《鳳陽(yáng)花鼓》、《良宵》、《賽馬》中選擇一首。

（1）準(zhǔn)確規(guī)范的演奏常見(jiàn)節(jié)奏；

（2）掌握快速演奏中手指、氣息、的配合;

（3）在二重奏中建立內(nèi)心音準(zhǔn)及培養(yǎng)合作的意識(shí)；

（4）掌握一定樂(lè)曲與練習(xí)曲。正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，能夠在舞臺(tái)表演中準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求。

教學(xué)方法：課堂講授、示范演奏；

教學(xué)手段：講授與示范演奏結(jié)合。

8

2.第一把位技巧練習(xí)

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協(xié)調(diào)性訓(xùn)練；

（2）各種節(jié)奏型演奏的準(zhǔn)確性與規(guī)范性；

（3）氣息、指法的相互配合；

（4）合作中音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握與配合，內(nèi)心音準(zhǔn)的建立；

（5）樂(lè)曲練習(xí)曲學(xué)習(xí)。

根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平練習(xí)曲：《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲》上冊(cè)（初級(jí)部分）中第一把位基礎(chǔ)技巧練習(xí)

樂(lè)曲：《山村初曉》、《鳳陽(yáng)花鼓》、《良宵》、《賽馬》中選擇一首

（1）準(zhǔn)確規(guī)范的演奏常見(jiàn)節(jié)奏；

（2）掌握快速演奏中手指、氣息的配合;

（3）在二重奏中建立內(nèi)心音準(zhǔn)及培養(yǎng)合作的意識(shí)；

（4）掌握一定樂(lè)曲與練習(xí)曲。正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，能夠在舞臺(tái)表演中準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求。

教學(xué)方法：課堂講授、示范演奏；

教學(xué)手段：講授與示范演奏結(jié)合。

8

3.換把的演奏法

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協(xié)調(diào)性訓(xùn)練；

（2）各種節(jié)奏型演奏的準(zhǔn)確性與規(guī)范性；

（3）氣息、指法的相互配合；

（4）合作中音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握與配合，內(nèi)心音準(zhǔn)的建立；

（5）樂(lè)曲練習(xí)曲學(xué)習(xí)。

根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平練習(xí)曲：《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲》上冊(cè)（初級(jí)部分）中換把練習(xí)

樂(lè)曲：《山村初曉》、《鳳陽(yáng)花鼓》、《良宵》、《賽馬》中選擇一首。

（1）準(zhǔn)確規(guī)范的演奏常見(jiàn)節(jié)奏；

（2）掌握快速演奏中手指、氣息的配合;

（3）在二重奏中建立內(nèi)心音準(zhǔn)及培養(yǎng)合作的意識(shí)；

（4）掌握一定樂(lè)曲與練習(xí)曲。正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，能夠在舞臺(tái)表演中準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求。

教學(xué)方法：課堂講授、示范演奏；

教學(xué)手段：講授與示范演奏結(jié)合。

8

4.音型模進(jìn)及音準(zhǔn)校正

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協(xié)調(diào)性訓(xùn)練；

（2）各種節(jié)奏型演奏的準(zhǔn)確性與規(guī)范性；

（3）氣息、指法的相互配合；

（4）合作中音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握與配合，內(nèi)心音準(zhǔn)的建立；

（5）樂(lè)曲練習(xí)曲學(xué)習(xí)。

根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平練習(xí)曲：《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲》上冊(cè)（初級(jí)部分）中音型模進(jìn)及音準(zhǔn)校正練習(xí)

樂(lè)曲：《山村初曉》、《鳳陽(yáng)花鼓》、《良宵》、《賽馬》中選擇一首。

（1）準(zhǔn)確規(guī)范的演奏常見(jiàn)節(jié)奏；

（2）掌握快速演奏中手指、氣息的配合;

（3）在二重奏中建立內(nèi)心音準(zhǔn)及培養(yǎng)合作的意識(shí)；

（4）掌握一定樂(lè)曲與練習(xí)曲。正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，能夠在舞臺(tái)表演中準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求。

教學(xué)方法：課堂講授、示范演奏；

教學(xué)手段：講授與示范演奏結(jié)合。

8

5.《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲》上冊(cè)（初級(jí)部分）中與《中國(guó)音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)全國(guó)通用教材》中樂(lè)曲學(xué)習(xí)

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協(xié)調(diào)性訓(xùn)練；

（2）連音演奏中氣息、指法的相互配合；

（3）二重奏中音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握與配合，內(nèi)心音準(zhǔn)的建立；

（4）樂(lè)曲練習(xí)曲學(xué)習(xí)。

根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平練習(xí)曲：《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲》上冊(cè)（初級(jí)部分）中綜合性技巧練習(xí)

樂(lè)曲：《喜看麥田千層浪》、《月夜》、《草原新牧民》、《江南春色》中選擇一首

（1）掌握快速演奏中手指、氣息的配合；

（2）在二重奏中建立內(nèi)心音準(zhǔn)及培養(yǎng)合作的意識(shí)；

（3）掌握演奏中氣息、運(yùn)弓的相互配合。

（4）掌握一定樂(lè)曲與練習(xí)曲。正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，能夠在舞臺(tái)表演中準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求。

教學(xué)方法：課堂講授、示范演奏；

教學(xué)手段：講授與示范演奏結(jié)合。

8

6.《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲》上冊(cè)（初級(jí)部分）中與《中國(guó)音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)全國(guó)通用教材》中樂(lè)曲學(xué)習(xí)

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協(xié)調(diào)性訓(xùn)練；

（2）連音演奏中氣息、、指法的相互配合；

（3）二重奏中音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握與配合，內(nèi)心音準(zhǔn)的建立；

（4）樂(lè)曲練習(xí)曲學(xué)習(xí)。

根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平練習(xí)曲：《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲》上冊(cè)（初級(jí)部分）中音階、琶音與模進(jìn)練習(xí)

樂(lè)曲：《喜看麥田千層浪》、《月夜》、《草原新牧民》、《江南春色》中選擇一首

（1）掌握快速演奏中手指、氣息的配合；

（2）在二重奏中建立內(nèi)心音準(zhǔn)及培養(yǎng)合作的意識(shí)；

（3）掌握演奏中氣息、運(yùn)弓的相互配合。

（4）掌握一定樂(lè)曲與練習(xí)曲。正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，能夠在舞臺(tái)表演中準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求。

教學(xué)方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學(xué)手段：講授與示范演奏結(jié)合。

8

7.《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲》上冊(cè)（初級(jí)部分）中與《中國(guó)音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)全國(guó)通用教材》中樂(lè)曲學(xué)習(xí)

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協(xié)調(diào)性訓(xùn)練；

（2）連音演奏中氣息、、指法的相互配合；

（3）二重奏中音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握與配合，內(nèi)心音準(zhǔn)的建立；

（4）樂(lè)曲練習(xí)曲學(xué)習(xí)。

根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平練習(xí)曲：《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲》上冊(cè)（初級(jí)部分）中音階、琶音與模進(jìn)練習(xí)

樂(lè)曲：《喜看麥田千層浪》、《月夜》、《草原新牧民》、《江南春色》中選擇一首

（1）掌握快速演奏中手指、氣息的配合；

（2）在二重奏中建立內(nèi)心音準(zhǔn)及培養(yǎng)合作的意識(shí)；

（3）掌握演奏中氣息、運(yùn)弓的相互配合。

（4）掌握一定樂(lè)曲與練習(xí)曲。正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，能夠在舞臺(tái)表演中準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求。

教學(xué)方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學(xué)手段：講授與示范演奏結(jié)合。

8

8.《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲》上冊(cè)（初級(jí)部分）中與《中國(guó)音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)全國(guó)通用教材》中樂(lè)曲學(xué)習(xí)

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協(xié)調(diào)性訓(xùn)練；

（2）連音演奏中氣息、指法的相互配合；

（3）二重奏中音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握與配合，內(nèi)心音準(zhǔn)的建立；

（4）樂(lè)曲練習(xí)曲學(xué)習(xí)。

根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平練習(xí)曲：《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲》上冊(cè)（初級(jí)部分）中換把與跳把練習(xí)

樂(lè)曲：《喜看麥田千層浪》、《月夜》、《草原新牧民》、《江南春色》中選擇一首

（1）掌握快速演奏中手指、氣息的配合；

（2）在二重奏中建立內(nèi)心音準(zhǔn)及培養(yǎng)合作的意識(shí)；

（3）掌握演奏中氣息、運(yùn)弓的相互配合。

（4）掌握一定樂(lè)曲與練習(xí)曲。正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，能夠在舞臺(tái)表演中準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求。

教學(xué)方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學(xué)手段：講授與示范演奏結(jié)合。

8

9.《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲》上冊(cè)（初級(jí)部分）中與《中國(guó)音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)全國(guó)通用教材》中樂(lè)曲學(xué)習(xí)

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協(xié)調(diào)性訓(xùn)練；

（2）演奏中氣息、指法的相互配合；

（3）重奏中音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握與配合，內(nèi)心音準(zhǔn)的建立；

（4）樂(lè)曲練習(xí)曲學(xué)習(xí)。

根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平練習(xí)曲：《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲》中活指與換弦練習(xí)

樂(lè)曲：《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》、《河南小區(qū)》、《洪湖人民的心愿》、《三門(mén)峽隨想曲》中任選一首

（1）熟練掌握特性練習(xí)曲中所涉及的各種演奏技巧

（2）正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求；

（3）建立合作意識(shí)，在合作中培養(yǎng)良好的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)

（4）掌握一定樂(lè)曲與練習(xí)曲。正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，能夠在舞臺(tái)表演中準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求。

教學(xué)方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學(xué)手段：講授與示范演奏結(jié)合。

8

10.《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲》中與《中國(guó)音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)全國(guó)通用教材》中樂(lè)曲學(xué)習(xí)

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協(xié)調(diào)性訓(xùn)練；

（2）演奏中氣息、指法的相互配合；

（3）重奏中音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握與配合，內(nèi)心音準(zhǔn)的建立；

（4）樂(lè)曲練習(xí)曲學(xué)習(xí)。

根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平練習(xí)曲：《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲》中跳弓練習(xí)

樂(lè)曲：《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》、《河南小曲》、《洪湖人民的心愿》、《三門(mén)峽隨想曲》中任選一首

（1）熟練掌握特性練習(xí)曲中所涉及的各種演奏技巧

（2）正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求；

（3）建立合作意識(shí)，在合作中培養(yǎng)良好的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)

（4）掌握一定樂(lè)曲與練習(xí)曲。正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，能夠在舞臺(tái)表演中準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求。

教學(xué)方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學(xué)手段：講授與示范演奏結(jié)合。

8

11.《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲》中與《中國(guó)音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)全國(guó)通用教材》中樂(lè)曲學(xué)習(xí)

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協(xié)調(diào)性訓(xùn)練；

（2）演奏中氣息、指法的相互配合；

（3）重奏中音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握與配合，內(nèi)心音準(zhǔn)的建立；

（4）樂(lè)曲練習(xí)曲學(xué)習(xí)。

根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平練習(xí)曲：《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲》中復(fù)合技巧練習(xí)

樂(lè)曲：《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》、《河南小曲》、《洪湖人民的心愿》、《三門(mén)峽隨想曲》中任選一首

（1）熟練掌握特性練習(xí)曲中所涉及的各種演奏技巧

（2）正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求；

（3）建立合作意識(shí)，在合作中培養(yǎng)良好的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)

（4）掌握一定樂(lè)曲與練習(xí)曲。正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，能夠在舞臺(tái)表演中準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求。

教學(xué)方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學(xué)手段：講授與示范演奏結(jié)合。

8

12.《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲中與《中國(guó)音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)全國(guó)通用教材》中樂(lè)曲學(xué)習(xí)

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協(xié)調(diào)性訓(xùn)練；

（2）演奏中氣息、指法的相互配合；

（3）重奏中音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握與配合，內(nèi)心音準(zhǔn)的建立；

（4）樂(lè)曲練習(xí)曲學(xué)習(xí)。

根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平練習(xí)曲：《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲》中音階、琶音及模進(jìn)練習(xí)

樂(lè)曲：《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》、《河南小曲》、《洪湖人民的心愿》、《三門(mén)峽隨想曲》中任選一首

（1）熟練掌握特性練習(xí)曲中所涉及的各種演奏技巧

（2）正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求；

（3）建立合作意識(shí)，在合作中培養(yǎng)良好的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)

（4）掌握一定樂(lè)曲與練習(xí)曲。正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，能夠在舞臺(tái)表演中準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求。

教學(xué)方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學(xué)手段：講授與示范演奏結(jié)合。

8

13.《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲中與《中國(guó)音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)全國(guó)通用教材》中樂(lè)曲學(xué)習(xí)

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協(xié)調(diào)性訓(xùn)練；

（2）演奏中氣息、指法的相互配合；

（3）重奏中音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握與配合，內(nèi)心音準(zhǔn)的建立；

（4）樂(lè)曲練習(xí)曲學(xué)習(xí)。

根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平練習(xí)曲：《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲》中復(fù)合弓法技巧練習(xí)

樂(lè)曲：《陜北抒懷》、《秦腔主題隨想曲》、《葡萄熟了》、《江河水》中任選一首

（1）熟練掌握特性練習(xí)曲中所涉及的各種演奏技巧

（2）正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求；

（3）建立合作意識(shí)，在合作中培養(yǎng)良好的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)

（4）掌握一定樂(lè)曲與練習(xí)曲。正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，能夠在舞臺(tái)表演中準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求。

教學(xué)方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學(xué)手段：講授與示范演奏結(jié)合。

8

14.《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲中與《中國(guó)音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)全國(guó)通用教材》中樂(lè)曲學(xué)習(xí)

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協(xié)調(diào)性訓(xùn)練；

（2）演奏中氣息、指法的相互配合；

（3）重奏中音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握與配合，內(nèi)心音準(zhǔn)的建立；

（4）樂(lè)曲練習(xí)曲學(xué)習(xí)。

根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平練習(xí)曲：《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲》中琶音模進(jìn)練習(xí)

樂(lè)曲：《陜北抒懷》、《秦腔主題隨想曲》、《葡萄熟了》、《江河水》中任選一首

（1）熟練掌握特性練習(xí)曲中所涉及的各種演奏技巧

（2）正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求；

（3）建立合作意識(shí)，在合作中培養(yǎng)良好的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)

（4）掌握一定樂(lè)曲與練習(xí)曲。正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，能夠在舞臺(tái)表演中準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求。

教學(xué)方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學(xué)手段：講授與示范演奏結(jié)合。

8

15.《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲中與《中國(guó)音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)全國(guó)通用教材》中樂(lè)曲學(xué)習(xí)

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協(xié)調(diào)性訓(xùn)練；

（2）演奏中氣息、指法的相互配合；

（3）重奏中音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握與配合，內(nèi)心音準(zhǔn)的建立；

（4）樂(lè)曲練習(xí)曲學(xué)習(xí)。

根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平練習(xí)曲：《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲》中頓弓技巧練習(xí)

樂(lè)曲：《陜北抒懷》、《秦腔主題隨想曲》、《葡萄熟了》、《江河水》中任選一首

（1）熟練掌握特性練習(xí)曲中所涉及的各種演奏技巧

（2）正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求；

（3）建立合作意識(shí)，在合作中培養(yǎng)良好的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)

（4）掌握一定樂(lè)曲與練習(xí)曲。正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，能夠在舞臺(tái)表演中準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求。

教學(xué)方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學(xué)手段：講授與示范演奏結(jié)合。

8

16.《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲中與《中國(guó)音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)全國(guó)通用教材》中樂(lè)曲學(xué)習(xí)

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協(xié)調(diào)性訓(xùn)練；

（2）演奏中氣息、指法的相互配合；

（3）重奏中音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握與配合，內(nèi)心音準(zhǔn)的建立；

（4）樂(lè)曲練習(xí)曲學(xué)習(xí)。

根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平練習(xí)曲：《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲》中復(fù)合弓法技巧練習(xí)

樂(lè)曲：《陜北抒懷》、《秦腔主題隨想曲》、《葡萄熟了》、《江河水》中任選一首

（1）熟練掌握特性練習(xí)曲中所涉及的各種演奏技巧

（2）正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求；

（3）建立合作意識(shí)，在合作中培養(yǎng)良好的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)

（4）掌握一定樂(lè)曲與練習(xí)曲。正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，能夠在舞臺(tái)表演中準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求。

教學(xué)方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學(xué)手段：講授與示范演奏結(jié)合。

8

17.《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲中與《中國(guó)音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)全國(guó)通用教材》中樂(lè)曲學(xué)習(xí)

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協(xié)調(diào)性訓(xùn)練；

（2）演奏中氣息、指法的相互配合；

（3）重奏中音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握與配合，內(nèi)心音準(zhǔn)的建立；

（4）樂(lè)曲練習(xí)曲學(xué)習(xí)。

根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平練習(xí)曲：《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲》綜合性練習(xí)

樂(lè)曲：《天山風(fēng)情》

（1）熟練掌握特性練習(xí)曲中所涉及的各種演奏技巧

（2）正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求；

（3）建立合作意識(shí)，在合作中培養(yǎng)良好的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)

（4）掌握一定樂(lè)曲與練習(xí)曲。正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，能夠在舞臺(tái)表演中準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求。

教學(xué)方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學(xué)手段：講授與示范演奏結(jié)合。

8

18.《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲中與《中國(guó)音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)全國(guó)通用教材》中樂(lè)曲學(xué)習(xí)

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協(xié)調(diào)性訓(xùn)練；

（2）演奏中氣息、指法的相互配合；

（3）重奏中音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握與配合，內(nèi)心音準(zhǔn)的建立；

（4）樂(lè)曲練習(xí)曲學(xué)習(xí)。

通過(guò)《雪山魂塑》練習(xí)培養(yǎng)合作及內(nèi)心的音高感覺(jué)

根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平練習(xí)曲：《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲上冊(cè)》綜合性練習(xí)

樂(lè)曲：《雪山魂塑》

（1）熟練掌握特性練習(xí)曲中所涉及的各種演奏技巧

（2）正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求；

（3）建立合作意識(shí)，在合作中培養(yǎng)良好的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)

（4）掌握一定樂(lè)曲與練習(xí)曲。正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，能夠在舞臺(tái)表演中準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求。

教學(xué)方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學(xué)手段：講授與示范演奏結(jié)合。

8

19.《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲中與《中國(guó)音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)全國(guó)通用教材》中樂(lè)曲學(xué)習(xí)

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協(xié)調(diào)性訓(xùn)練；

（2）演奏中氣息、指法的相互配合；

（3）重奏中音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握與配合，內(nèi)心音準(zhǔn)的建立；

（4）樂(lè)曲練習(xí)曲學(xué)習(xí)。

練習(xí)曲：《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲》綜合性練習(xí)

樂(lè)曲：《紅梅隨想曲》

（1）熟練掌握特性練習(xí)曲中所涉及的各種演奏技巧

（2）正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求；

（3）建立合作意識(shí)，在合作中培養(yǎng)良好的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)

（4）掌握一定樂(lè)曲與練習(xí)曲。正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，能夠在舞臺(tái)表演中準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求。

教學(xué)方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學(xué)手段：講授與示范演奏結(jié)合。

8

20.《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲中與《中國(guó)音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)全國(guó)通用教材》中樂(lè)曲學(xué)習(xí)

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協(xié)調(diào)性訓(xùn)練；

（2）演奏中氣息、指法的相互配合；

（3）重奏中音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握與配合，內(nèi)心音準(zhǔn)的建立；

（4）樂(lè)曲練習(xí)曲學(xué)習(xí)。

練習(xí)曲：《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲》綜合性練習(xí)

樂(lè)曲：《查爾達(dá)什》

（1）熟練掌握特性練習(xí)曲中所涉及的各種演奏技巧

（2）正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求；

（3）建立合作意識(shí)，在合作中培養(yǎng)良好的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)

（4）掌握一定樂(lè)曲與練習(xí)曲。正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，能夠在舞臺(tái)表演中準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求。

教學(xué)方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學(xué)手段：講授與示范演奏結(jié)合。

8

21.《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲中與《中國(guó)音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)全國(guó)通用教材》中樂(lè)曲學(xué)習(xí)

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協(xié)調(diào)性訓(xùn)練；

（2）演奏中氣息、指法的相互配合；

（3）重奏中音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握與配合，內(nèi)心音準(zhǔn)的建立；

（4）樂(lè)曲練習(xí)曲學(xué)習(xí)。

根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平練習(xí)曲：《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲》綜合性練習(xí)

（1）熟練掌握特性練習(xí)曲中所涉及的各種演奏技巧

（2）正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求；

（3）建立合作意識(shí)，在合作中培養(yǎng)良好的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)

（4）掌握一定樂(lè)曲與練習(xí)曲。正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，能夠在舞臺(tái)表演中準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求。

教學(xué)方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學(xué)手段：講授與示范演奏結(jié)合。

8

22.《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲中與《中國(guó)音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)全國(guó)通用教材》中樂(lè)曲學(xué)習(xí)

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協(xié)調(diào)性訓(xùn)練；

（2）演奏中氣息、指法的相互配合；

（3）重奏中音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握與配合，內(nèi)心音準(zhǔn)的建立；

（4）樂(lè)曲練習(xí)曲學(xué)習(xí)。

樂(lè)曲：《一枝花》

（1）熟練掌握特性練習(xí)曲中所涉及的各種演奏技巧

（2）正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求；

（3）建立合作意識(shí)，在合作中培養(yǎng)良好的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)

（4）掌握一定樂(lè)曲與練習(xí)曲。正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，能夠在舞臺(tái)表演中準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求。

教學(xué)方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學(xué)手段：講授與示范演奏結(jié)合。

8

23.《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲中與《中國(guó)音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)全國(guó)通用教材》中樂(lè)曲學(xué)習(xí)

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協(xié)調(diào)性訓(xùn)練；

（2）演奏中氣息、指法的相互配合；

（3）重奏中音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握與配合，內(nèi)心音準(zhǔn)的建立；

（4）樂(lè)曲練習(xí)曲學(xué)習(xí)。

練習(xí)曲：綜合性練習(xí)

樂(lè)曲：《二泉映月》

（1）熟練掌握特性練習(xí)曲中所涉及的各種演奏技巧

（2）正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求；

（3）建立合作意識(shí)，在合作中培養(yǎng)良好的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)

（4）掌握一定樂(lè)曲與練習(xí)曲。正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，能夠在舞臺(tái)表演中準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求。

教學(xué)方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學(xué)手段：講授與示范演奏結(jié)合。

8

24.《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲中與《中國(guó)音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)全國(guó)通用教材》中樂(lè)曲學(xué)習(xí)

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協(xié)調(diào)性訓(xùn)練；

（2）演奏中氣息、指法的相互配合；

（3）重奏中音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握與配合，內(nèi)心音準(zhǔn)的建立；

（4）樂(lè)曲練習(xí)曲學(xué)習(xí)。

練習(xí)曲：綜合性練習(xí)

樂(lè)曲：《第一二胡狂想曲》

（1）熟練掌握特性練習(xí)曲中所涉及的各種演奏技巧

（2）正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求；

（3）建立合作意識(shí)，在合作中培養(yǎng)良好的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)

（4）掌握一定樂(lè)曲與練習(xí)曲。正確把握樂(lè)曲風(fēng)格，能夠在舞臺(tái)表演中準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求。

教學(xué)方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學(xué)手段：講授與示范演奏結(jié)合。

8

四、成績(jī)?cè)u(píng)定及考核方式

知識(shí)單元

對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)

考核方式

成績(jī)?cè)u(píng)定

1.樂(lè)器基本構(gòu)造介紹與演奏姿勢(shì)與方法

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

采用還課、觀摩、考試等方式檢查樂(lè)曲、練習(xí)曲技巧、風(fēng)格等要素的掌握

課程成績(jī)包括4個(gè)部分，分別為出勤、還課情況、觀摩表現(xiàn)和期末考試。具體要求及成績(jī)?cè)u(píng)定方法如下：1.出勤（5%），具體方案為：總分為100分，無(wú)故曠課一次扣10分，無(wú)故曠課超過(guò)學(xué)校規(guī)定次數(shù)者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。2.還課情況（10%），每節(jié)課課后均會(huì)布置與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，在新課開(kāi)始前進(jìn)行隨堂檢查，以作業(yè)完成的完整度、規(guī)范度、熟練度為評(píng)分依據(jù)每次滿分為100分，最后取平均分。3.實(shí)踐項(xiàng)目（35%），安排2次專業(yè)觀摩項(xiàng)目，每次滿分100分，最后取平均分。4.期末考試（50%），采用面試，總分為100分，期末考面試成績(jī)未達(dá)總分50%者，該門(mén)課程成績(jī)作不及格處理。

2.第一把位技巧練習(xí)

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

采用還課、觀摩、考試等方式檢查樂(lè)曲、練習(xí)曲技巧、風(fēng)格等要素的掌握

3.換把的演奏法

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

采用還課、觀摩、考試等方式檢查樂(lè)曲、練習(xí)曲技巧、風(fēng)格等要素的掌握

4.音型模進(jìn)及音準(zhǔn)校正

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

采用還課、觀摩、考試等方式檢查樂(lè)曲、練習(xí)曲技巧、風(fēng)格等要素的掌握

5.《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲中與《中國(guó)音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)全國(guó)通用教材》中樂(lè)曲學(xué)習(xí)

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

采用還課、觀摩、考試等方式檢查樂(lè)曲、練習(xí)曲技巧、風(fēng)格等要素的掌握

課程成績(jī)包括4個(gè)部分，分別為出勤、還課情況、觀摩表現(xiàn)和期末考試。具體要求及成績(jī)?cè)u(píng)定方法如下：1.出勤（5%），具體方案為：總分為100分，無(wú)故曠課一次扣10分，無(wú)故曠課超過(guò)學(xué)校規(guī)定次數(shù)者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。2.還課情況（10%），每節(jié)課課后均會(huì)布置與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，在新課開(kāi)始前進(jìn)行隨堂檢查，以作業(yè)完成的完整度、規(guī)范度、熟練度為評(píng)分依據(jù)每次滿分為100分，最后取平均分。3.實(shí)踐項(xiàng)目（35%），安排2次專業(yè)觀摩項(xiàng)目，每次滿分100分，最后取平均分。4.期末考試（50%），采用面試，總分為100分，期末考面試成績(jī)未達(dá)總分50%者，該門(mén)課程成績(jī)作不及格處理。

6.《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲中與《中國(guó)音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)全國(guó)通用教材》中樂(lè)曲學(xué)習(xí)

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

采用還課、觀摩、考試等方式檢查樂(lè)曲、練習(xí)曲技巧、風(fēng)格等要素的掌握

7.《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲中與《中國(guó)音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)全國(guó)通用教材》中樂(lè)曲學(xué)習(xí)

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

采用還課、觀摩、考試等方式檢查樂(lè)曲、練習(xí)曲技巧、風(fēng)格等要素的掌握

8.《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲中與《中國(guó)音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)全國(guó)通用教材》中樂(lè)曲學(xué)習(xí)

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

采用還課、觀摩、考試等方式檢查樂(lè)曲、練習(xí)曲技巧、風(fēng)格等要素的掌握

9.《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲中與《中國(guó)音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)全國(guó)通用教材》中樂(lè)曲學(xué)習(xí)

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

采用還課、觀摩、考試等方式檢查樂(lè)曲、練習(xí)曲技巧、風(fēng)格等要素的掌握

課程成績(jī)包括4個(gè)部分，分別為出勤、還課情況、觀摩表現(xiàn)和期末考試。具體要求及成績(jī)?cè)u(píng)定方法如下：1.出勤（5%），具體方案為：總分為100分，無(wú)故曠課一次扣10分，無(wú)故曠課超過(guò)學(xué)校規(guī)定次數(shù)者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。2.還課情況（10%），每節(jié)課課后均會(huì)布置與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，在新課開(kāi)始前進(jìn)行隨堂檢查，以作業(yè)完成的完整度、規(guī)范度、熟練度為評(píng)分依據(jù)每次滿分為100分，最后取平均分。3.實(shí)踐項(xiàng)目（35%），安排2次專業(yè)觀摩項(xiàng)目，每次滿分100分，最后取平均分。4.期末考試（50%），采用面試，總分為100分，期末考面試成績(jī)未達(dá)總分50%者，該門(mén)課程成績(jī)作不及格處理。

10.《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲中與《中國(guó)音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)全國(guó)通用教材》中樂(lè)曲學(xué)習(xí)

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

采用還課、觀摩、考試等方式檢查樂(lè)曲、練習(xí)曲技巧、風(fēng)格等要素的掌握

11.《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲中與《中國(guó)音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)全國(guó)通用教材》中樂(lè)曲學(xué)習(xí)

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

采用還課、觀摩、考試等方式檢查樂(lè)曲、練習(xí)曲技巧、風(fēng)格等要素的掌握

12.《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲中與《中國(guó)音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)全國(guó)通用教材》中樂(lè)曲學(xué)習(xí)

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

采用還課、觀摩、考試等方式檢查樂(lè)曲、練習(xí)曲技巧、風(fēng)格等要素的掌握

13.《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲中與《中國(guó)音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)全國(guó)通用教材》中樂(lè)曲學(xué)習(xí)

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

采用還課、觀摩、考試等方式檢查樂(lè)曲、練習(xí)曲技巧、風(fēng)格等要素的掌握

課程成績(jī)包括4個(gè)部分，分別為出勤、還課情況、觀摩表現(xiàn)和期末考試。具體要求及成績(jī)?cè)u(píng)定方法如下：1.出勤（5%），具體方案為：總分為100分，無(wú)故曠課一次扣10分，無(wú)故曠課超過(guò)學(xué)校規(guī)定次數(shù)者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。2.還課情況（10%），每節(jié)課課后均會(huì)布置與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，在新課開(kāi)始前進(jìn)行隨堂檢查，以作業(yè)完成的完整度、規(guī)范度、熟練度為評(píng)分依據(jù)每次滿分為100分，最后取平均分。3.實(shí)踐項(xiàng)目（35%），安排2次專業(yè)觀摩項(xiàng)目，每次滿分100分，最后取平均分。4.期末考試（50%），采用面試，總分為100分，期末考面試成績(jī)未達(dá)總分50%者，該門(mén)課程成績(jī)作不及格處理。

14.《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲中與《中國(guó)音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)全國(guó)通用教材》中樂(lè)曲學(xué)習(xí)

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

采用還課、觀摩、考試等方式檢查樂(lè)曲、練習(xí)曲技巧、風(fēng)格等要素的掌握

15.《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲中與《中國(guó)音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)全國(guó)通用教材》中樂(lè)曲學(xué)習(xí)

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

采用還課、觀摩、考試等方式檢查樂(lè)曲、練習(xí)曲技巧、風(fēng)格等要素的掌握

16.《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲中與《中國(guó)音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)全國(guó)通用教材》中樂(lè)曲學(xué)習(xí)

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

采用還課、觀摩、考試等方式檢查樂(lè)曲、練習(xí)曲技巧、風(fēng)格等要素的掌握

17.《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲中與《中國(guó)音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)全國(guó)通用教材》中樂(lè)曲學(xué)習(xí)

課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6

采用還課、觀摩、考試等方式檢查樂(lè)曲、練習(xí)曲技巧、風(fēng)格等要素的掌握

課程成績(jī)包括4個(gè)部分，分別為出勤、還課情況、觀摩表現(xiàn)和期末考試。具體要求及成績(jī)?cè)u(píng)定方法如下：1.出勤（5%），具體方案為：總分為100分，無(wú)故曠課一次扣10分，無(wú)故曠課超過(guò)學(xué)校規(guī)定次數(shù)者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。2.還課情況（10%），每節(jié)課課后均會(huì)布置與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，在新課開(kāi)始前進(jìn)行隨堂檢查，以作業(yè)完成的完整度、規(guī)范度、熟練度為評(píng)分依據(jù)每次滿分為100分，