最新部編人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《ieüeer》導(dǎo)學(xué)案

中小學(xué)上學(xué)期教學(xué)資料中小學(xué)上學(xué)期教學(xué)資料7.7.教師指導(dǎo)學(xué)生四聲練習(xí)。讓學(xué)習(xí)成為一件快樂(lè)的游戲中小學(xué)上學(xué)期教學(xué)資料中小學(xué)上學(xué)期教學(xué)資料讓學(xué)習(xí)成為一件快樂(lè)的游戲讓學(xué)習(xí)成為一件快樂(lè)的游戲《ie、tie、er》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)說(shuō)明一年級(jí)的學(xué)生好動(dòng)，他們的注意力無(wú)法持久集中，喜歡聽故事、做游戲。而傳統(tǒng)的拼音教學(xué)是十分枯燥的，難以吸引學(xué)生的注意力。提高學(xué)習(xí)興趣應(yīng)該是教學(xué)設(shè)計(jì)最應(yīng)該關(guān)注的。因此，本課的教學(xué)設(shè)計(jì)，意在以生動(dòng)有趣的故事貫穿其中，猜謎、游戲穿插其間，為孩子們營(yíng)造良好的樂(lè)學(xué)氛圍，從而激活學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，使孩子們?cè)跁?huì)心的笑聲中動(dòng)手動(dòng)腦，合作探究，由此掌握ie、比、er的認(rèn)讀、書寫等技能。課前準(zhǔn)備.制作教學(xué)多媒體課件。（教師）.有關(guān)拼音ie、te、er的卡片。（教師）.準(zhǔn)備多個(gè)活動(dòng)卡片。（教師）時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)、復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課（用時(shí)：5分鐘）.教師出示卡片，指名認(rèn)讀復(fù)韻母ai、ei、ui、ao、ou、iu,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)復(fù)韻母發(fā)音的口形特點(diǎn)。.教師引問(wèn)：我們學(xué)過(guò)哪些整體認(rèn)讀音節(jié)？.教師指名認(rèn)讀音節(jié)，復(fù)習(xí)U上兩點(diǎn)省略規(guī)則的兒歌。.提出教學(xué)任務(wù)，引出新課。.學(xué)生認(rèn)讀復(fù)韻母ai、ei、ui、ao、ou、iu,讀后說(shuō)說(shuō)復(fù)韻母發(fā)音的口形特點(diǎn).學(xué)生搶答學(xué)過(guò)哪些整體認(rèn)讀音節(jié)。.學(xué)生認(rèn)讀音節(jié)：nu、lu和ju、qu、xu,復(fù)習(xí)u上兩點(diǎn)省略規(guī)則的兒歌。（小u見了j、q、x,去掉兩點(diǎn)還念u。）.學(xué)生明確本節(jié)課任務(wù)。.讀一讀下列音節(jié)。nulujuquxu.讀兒歌。小u見了j、q、x,去掉兩點(diǎn)還念u。二、自主探究，學(xué)習(xí)新知（用時(shí)：24分鐘）（一）指導(dǎo)學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie和整體認(rèn)讀音節(jié)ye。.教師引導(dǎo)學(xué)生看插圖說(shuō)話，引出ie。（圖上畫著什么？）.教師講解ie的發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生記清形。.指導(dǎo)書寫ye。.指讀復(fù)韻母ie和整體認(rèn)讀音節(jié)ye的四聲。（二）教學(xué)復(fù)韻母ue及整體認(rèn)讀音節(jié)yue。.教師引導(dǎo)學(xué)生交流八月十五那天都做了什么。.教師范讀ue,學(xué)生認(rèn)真觀察口形的變化。.教師讀準(zhǔn)音，學(xué)生練讀。.教師板書yue,講解yue與ue的區(qū)別和關(guān)系。.教師幫助學(xué)生回憶：U見了誰(shuí)也把兩點(diǎn)給藏起來(lái)了？.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)ue與聲母的拼讀。中小學(xué)上學(xué)期教學(xué)資料中小學(xué)上學(xué)期教學(xué)資料讓學(xué)習(xí)成為一件快樂(lè)的游戲讓學(xué)習(xí)成為一件快樂(lè)的游戲（三）指導(dǎo)學(xué)習(xí)er。.教師讓學(xué)生觀察耳朵的插圖。.教師出示特殊韻母er,講解它是由e和「合在一起組成的。（一）學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie和整體認(rèn)讀音節(jié)ye。.學(xué)生看插圖說(shuō)話，回答：圖上畫著“椰樹”。.（1）學(xué)生學(xué)習(xí)ie的發(fā)音，記清形。（2）領(lǐng)讀，指名讀，開火車讀，齊讀。.跟隨教師書寫ye。.學(xué)生讀復(fù)韻母ie和整體認(rèn)讀音節(jié)ye的四聲。（二）學(xué)習(xí)復(fù)韻母ue及整體認(rèn)讀音節(jié)yue。.學(xué)生暢所欲言，圍繞話題展開談話。.學(xué)生認(rèn)真看老師念ue,說(shuō)說(shuō)口形的變化。.跟著教師讀準(zhǔn)音。.跟隨教師書寫yue,進(jìn)一步明確yue與比的讀音相同，復(fù)韻母ue,整體認(rèn)讀音節(jié)yue。寫yue時(shí)，要把ue的兩點(diǎn)去掉，前面加上聲母y。.學(xué)生回憶，u見了誰(shuí)也把兩點(diǎn)藏起來(lái)了？（小u見了j、q、x,去掉兩點(diǎn)還念u。）.學(xué)生練習(xí)ue與聲母的拼讀。.學(xué)生進(jìn)行四聲練習(xí)。（三）學(xué)習(xí)er。.學(xué)生看插圖，指出（這是耳朵）。.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下讀er,練習(xí)er的四聲。.四聲練習(xí)。（連線）ye 椰樹ye 葉子ye 田野ye 爺爺.讀兒歌。大y來(lái)帶頭，小u擦掉眼淚笑嘻嘻。小u見了j、q、x,去掉兩點(diǎn)還念u。.練習(xí)ue與聲母相拼。nteltejuequexue.試著說(shuō)一*說(shuō)。juexuexueque（1）我（ ）心努力工作。（2）我們有（ ）點(diǎn)就要改正。（3）我學(xué)會(huì)了用彩紙剪（ ）花。⑷我們都愛(ài)（ ）習(xí)。.讀一讀。三、拓展鞏固（用時(shí)：11分鐘）.教師指導(dǎo)學(xué)生比一比，讀一讀。.教師引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，用音節(jié)口頭組詞.教師引導(dǎo)學(xué)生做游戲。.引導(dǎo)學(xué)生朗讀《ieteer?小兒歌。.帶領(lǐng)學(xué)生做“摘星星”的游戲。.學(xué)生熟讀，掌握韻母。.學(xué)生讀一讀，用音節(jié)口頭組詞。.跟隨教師做游戲：“看誰(shuí)聽得清，找得快”。.學(xué)生朗讀《ieteer》小兒歌。.學(xué)生做“摘星星”的游戲。.比一比，讀一讀。ie eiei eriu uiie ue.朗讀?ieueer?小兒歌。ieteer一片綠葉ieieie,一輪彎月ueteie,一對(duì)耳朵ererer。ieteer,我會(huì)讀，ieteer,我會(huì)寫，學(xué)習(xí)拼音我最棒。教師批注第二課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課（用時(shí)：4分鐘）教師引問(wèn)：小朋友在課間休息的時(shí)候會(huì)做什么呢？今天我們就到另一所學(xué)?？纯茨抢锏男∨笥颜n間休息時(shí)都做些什么？學(xué)生暢所欲言。課間休息的時(shí)候我們?cè)谔そ?、打口袋、踢健子，玩各種各樣的游戲。.說(shuō)一說(shuō)自己課后都做了哪些游戲?二、讀句子，識(shí)生字(用時(shí)：10分鐘).教師引導(dǎo)學(xué)生觀察課文圖片，說(shuō)說(shuō)圖畫上的小朋友在做什么。.教師根據(jù)學(xué)生回答隨機(jī)出示生字卡片“飛機(jī)”，引導(dǎo)學(xué)習(xí)。.多媒體課件出示句子。(1)指導(dǎo)學(xué)生自由拼讀，同桌互讀，全班交流。(2)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字“家”有。.再讀句子，體會(huì)“有趣極了”這句話，并指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。.學(xué)生認(rèn)真觀察課文圖片，說(shuō)說(shuō)圖畫上的小朋友在做什么。.齊讀教師出示的生字卡片“飛機(jī)”。觀看“飛機(jī)”圖片，結(jié)合課前查閱的資料，匯報(bào)飛機(jī)的用途。并用“飛機(jī)”說(shuō)一句話。3.認(rèn)真拼讀。(1)學(xué)生自由拼讀，同桌互讀，全班交流。(2)學(xué)習(xí)兩個(gè)生字。4.再讀句子，體會(huì)“有趣極了”這句話，并有感情地朗讀。.讀一讀。Kehdudajiayiqidie課后，大家一起疊zhifdjizuotiehuanie紙飛機(jī)，做貼畫，捏niwawaycuqujile泥娃娃，有趣極了。.填空。丁?。ǎ?）一架小（ ）。.選合適的字，畫”。飛（機(jī)雞）（河和）水?。u機(jī)）（和?⑦好三、讀兒歌，識(shí)生字（用時(shí)：16分鐘）.教師借助多媒體課件出示圖片，同時(shí)播放兒歌錄音，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劼牭搅耸裁础?認(rèn)讀兒歌。（1）教師指導(dǎo)學(xué)生讀紅色的拼音。（2）提醒學(xué)生注意“兒”的讀音。（3）指導(dǎo)學(xué)生自由讀兒歌，圈出生字。（4）指導(dǎo)有感情地朗讀兒歌，引導(dǎo)思考：你知道還有什么是彎彎的？你也能來(lái)編一句兒歌嗎？.指導(dǎo)識(shí)字。指導(dǎo)學(xué)生采取多種方法識(shí)字。.再次朗讀，鼓勵(lì)背誦。.學(xué)生認(rèn)真看課件（出示圖片，同時(shí)聽播放的兒歌錄音。）說(shuō)一說(shuō)聽到了什么?.認(rèn)讀兒歌。(1)讀紅色的拼音。學(xué)生自由讀圖下面的音節(jié)，連成句子讀一讀，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓。(2)同桌互讀，注意“兒”的讀音。(3)學(xué)生自由讀兒歌，圈出生字。(4)有感情地朗讀兒歌，思考老師提出的問(wèn)題。.學(xué)習(xí)生字。(1)巧妙記憶。(2)擴(kuò)詞練習(xí)，給生字找找朋友。(3)師生共同交流。.再次朗讀，背誦。.句子訓(xùn)練。 彎彎。 彎彎。河水彎彎 小路彎彎 彎彎。.具體語(yǔ)境填空。我的()鄉(xiāng)是()。夏天，我們經(jīng)常在小( )里捉魚，魚( )游得很快。累了，我們會(huì)躺在( )邊的草地上休息，有時(shí)會(huì)看見( )飛過(guò)。我長(zhǎng)大了，也要開( )。四、指導(dǎo)書寫ie、tie、er(用時(shí)：7分鐘).教師指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)ie、ue、er這三個(gè)韻母的組成.引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勊鼈冊(cè)跁鴮憰r(shí)應(yīng)占什么格。.教師巡視，糾正書寫姿勢(shì)、執(zhí)筆方法。教師提醒學(xué)生兩個(gè)字母要寫緊湊。.展示學(xué)生作業(yè)，全班進(jìn)行評(píng)改。.學(xué)生說(shuō)說(shuō)ie、比、er這三個(gè)韻母的組成。.具體談?wù)勊鼈冊(cè)跁鴮憰r(shí)應(yīng)占什么格。.學(xué)生自己試著在四線格中進(jìn)行書寫。.在實(shí)物投影上展示自己的作業(yè)，說(shuō)說(shuō)哪兒寫得好，哪寫得不太好，全班進(jìn)行評(píng)改。16.我會(huì)正確書寫ie、te、er。五、課外拓展延伸（用時(shí)：3分鐘）.給