中考物理實(shí)驗(yàn)探究題專題突破

中考物理實(shí)驗(yàn)探究題專題突破一、實(shí)驗(yàn)探究內(nèi)容及考查點(diǎn)課本實(shí)驗(yàn)探究 帶※為中考的重點(diǎn)，帶※※為中考的必考）考查內(nèi)容平均速度的測量音調(diào)和頻率、響度與振幅的關(guān)系光的反射※點(diǎn)※律※固※水的沸騰※物體質(zhì)量和密度的測量重力與質(zhì)量的關(guān)系※滑動(dòng)摩擦力的影響因素牛頓第一定律※壓力作用效果的影響因素※※滑輪組的機(jī)械效率

考查知識(shí)點(diǎn)音調(diào)與頻率的關(guān)系；響度與振幅的關(guān)系改變頻率和振幅的方法（振動(dòng)物體的長度和撥動(dòng)的力度）光的反射的內(nèi)容平面鏡成像的特點(diǎn)等大蠟燭的意圖（便于比較物體和像的大?。┩该鞑ＡО宓脑颍ū阌诖_定像的位置）圖紙信息的處理（測量各點(diǎn)到平面鏡的距離；連接對(duì)應(yīng)點(diǎn)觀察連線與平面鏡的關(guān)系）凸透鏡成像特點(diǎn)及應(yīng)用；對(duì)焦點(diǎn)、焦距、物距、像距理解實(shí)像和虛像的區(qū)分（是否呈現(xiàn)在光屏上）蠟燭、凸透鏡和光屏的位置和高低（中間放置凸透鏡；三者中心在同一高度）晶體熔化和凝固圖像和條件（中間溫度不變，需要繼續(xù)吸熱/放熱）熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)水沸騰的圖像和條件（中間溫度不變，需要繼續(xù)吸熱）沸點(diǎn)和氣壓的關(guān)系（氣壓高，沸點(diǎn)高）密度的計(jì)算天平的使用量筒的使用質(zhì)量和體積測量順序的處理（注意測量時(shí)液體的殘留）重力與質(zhì)量的關(guān)系滑動(dòng)摩擦力的影響因素；控制變量法的運(yùn)用勻速拉動(dòng)物塊運(yùn)動(dòng)（便于讀數(shù)、拉力等于摩擦力）牛頓第一定律；控制變量法；實(shí)驗(yàn)加理論推導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)思路二力平衡的條件；控制變量法壓力作用效果的影響因素壓力作用效果的呈現(xiàn)（觀察物體的凹陷程度）壓強(qiáng)計(jì)的使用（觀察U形管兩邊液面的高度差）控制變量法；液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)阿基米德原理的內(nèi)容；測力計(jì)的讀數(shù)浮力的求解（兩次測力計(jì)的示數(shù)差）實(shí)驗(yàn)的步驟杠桿的平衡條件力臂的讀取機(jī)械效率的理解有用功和總功的求解（有用功——重力做的功；總功——拉力做的功）拉力與物體重力的關(guān)系）/n；n——?jiǎng)踊喩侠K子的段數(shù)）※水吸收的熱量與哪些因素有關(guān)？流關(guān)系壓關(guān)系※決定電阻大小的影響因素探究電流與電壓、電阻的關(guān)系電阻電阻電流的熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系※※“伏安法”側(cè)小燈泡的額定功率

勻速拉動(dòng)繩子（便于讀出拉力的示數(shù)）影響水吸收熱量的因素；需要的器材控制變量法）串并聯(lián)電路的電流關(guān)系；電流表的接法和讀數(shù)；實(shí)驗(yàn)中多測幾組數(shù)據(jù)的意義更好地得出結(jié)論）實(shí)驗(yàn)中多測幾組數(shù)據(jù)的意義更好地得出結(jié)論）影響電阻的因素電路中燈泡或電流表的作用反映電阻的變化；控制變量法的運(yùn)用電流和電壓、電阻的關(guān)系I與U成正比；I與R成反比電流表和電壓表的使用；滑動(dòng)變阻器的使用及作用控制變量法的運(yùn)用；原理、器材、電路圖和實(shí)物電路的連接；電流表量程的選擇電壓表量程的選擇；滑動(dòng)變阻器的使用和作用改變、U電路故障串并聯(lián)電路的等效電阻的關(guān)系；電流表和電壓表的使用；電熱與電阻的關(guān)系Q=Rt；電路的連接保證I；溫度計(jì)的作用）電流表量程的選擇電壓表量程的選擇；滑動(dòng)變阻器的使用和作用控制小燈泡的電壓為U電路故障課本外實(shí)驗(yàn)探究基本都與所學(xué)的物理知識(shí)有所關(guān)聯(lián)，需要讀懂實(shí)驗(yàn)探究的目的和實(shí)驗(yàn)操作的意圖，這種題型綜合考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力，但難度不大。二、實(shí)驗(yàn)探究題的解答技巧閱讀題目，弄清題目探究的內(nèi)容；思考實(shí)驗(yàn)所需的器材、研究方法和結(jié)論；思考特殊器材的使用方法和作用；電學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題中的故障問題。三、典型中考實(shí)驗(yàn)探究題分析1（201031題）動(dòng)，仍嗡嗡地叫個(gè)不停。她對(duì)《十萬個(gè)為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動(dòng)雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)下面是聶利同學(xué)的主要探索過程：①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲。②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲。③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)，蜜蜂不發(fā)聲。請(qǐng)回答：(1)聶利同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用多只蜜蜂的目的(2)從實(shí)驗(yàn)①和②可得出的結(jié)論(3)“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)”基于的假設(shè)2（2010四川廣安12題）石林中學(xué)的張江同學(xué)自備器材，主動(dòng)探究“平面、BA又把蠟燭BBA張江同學(xué)在做探究實(shí)驗(yàn)時(shí)用透明玻璃板代替平面鏡是。他選擇的蠟燭B與蠟燭A的大小、外形完全一樣是為。如果把蠟燭A向鏡面移動(dòng)一段距離，又移動(dòng)蠟燭B去與蠟燭A的像比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭A的大（選項(xiàng)“變大“變小”或“不變。如果在蠟燭A像的位置放一個(gè)光屏，光屏 承接到像（選項(xiàng)“會(huì)”或“不會(huì)，說明平面鏡所成的像像（選填“虛”或“實(shí)。3．(2011ft東威海，第20題)（1）在“探究光反射的規(guī)律”時(shí)，小李進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，讓一束光EO貼著紙板射到平面鏡上，在紙板上會(huì)看到反射光線OF。將紙板沿ON向擁不后折，此時(shí)在NOF面上看不到反射光線如圖乙所示此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說在圖甲中，如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)看到反射光線沿著OE方向射出，這表 。（2）圖甲是小明同學(xué)探究平面鏡的實(shí)驗(yàn)裝置在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像，小明拿一支大小和點(diǎn)燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，當(dāng)移動(dòng)到A’處時(shí)，可以看到它跟像完全重合，由此可以得出的結(jié)論；經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖乙所示，下一步你將如何處理“白紙”上的信息得出結(jié)論。4（201019題）和對(duì)應(yīng)的折射角的實(shí)驗(yàn)測量數(shù)據(jù)。入射角i10°20°30°40°50°60°70°80°折射角6.7°13.3°19.6°25.2°30.7°35.1°38.6°40.6°（l）請(qǐng)你結(jié)合圖，以光從空氣進(jìn)入到玻璃中的情況為例，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（明介質(zhì)中也可得到具有相同規(guī)律的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的折射規(guī)律加以總結(jié)（補(bǔ)充完整）折射光線跟入射光線和法線在同一平面內(nèi)，并且分別位于法線兩側(cè)；。(2）請(qǐng)定量比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．把你新的發(fā)現(xiàn)寫在下面5（2011年福建省泉州市第26題在用焦距為10cm的凸透鏡來探究其成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：（1)如圖將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上。點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致，其目的是使像成。(2)當(dāng)燭焰距凸透鏡25cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上上得到一個(gè)清晰的像、人們利用這個(gè)原理制成。6.（2010年廣東省，16（2）題）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，所用的凸透鏡的焦距為10cm。①現(xiàn)將凸透鏡、蠟燭和光屏放在如圖16所示的光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若圖中C位置上放置光屏則B位置上應(yīng)放。②如圖16所示，現(xiàn)要在光屏上成小的像，蠟燭應(yīng)移動(dòng)，光屏應(yīng) 移動(dòng)（填“左”或“右）7（2011ft東濱州，第19題）的操作過程如圖甲所示，水在沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示。（1）圖中操作的錯(cuò)誤 (2)由圖乙可知水的沸點(diǎn)是 ℃；根據(jù)水的沸點(diǎn)可判斷當(dāng)時(shí)的大氣壓 （選“高于“等于“低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（3）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線如圖丙所示其中能確反映研究水沸騰過程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是 。選填字母標(biāo)}8.（2010湖北荊門，15題）圖甲所示，是探究冰和蠟的熔化過程的實(shí)驗(yàn)裝置。器材有：冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架臺(tái)(帶鐵夾)、攪棒、秒表、溫度計(jì)、水。圖乙 （選填“冰”或“蠟）的溫度隨時(shí)間變化的圖象。圖丙所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)的溫度，它的示數(shù)℃。在冰和蠟熔化過程中如果將試管從燒杯中拿出來冰和蠟停止熔化將試管放回?zé)蟊炗掷^續(xù)熔化。說明固體熔化時(shí)需要 （選填“吸收”或“放熱量。9（201037題）小明想探究足球滾動(dòng)的快慢和什么因素有關(guān)小明想到自行車輪胎充氣不足時(shí)很難騎快，于是猜想：足球充的氣越足，滾動(dòng)就越A處從靜止釋放，滾動(dòng)10m到B8s；將足球用球針放掉一些氣后，在B10mC14s。足球在AB段的平均速度。小明實(shí)驗(yàn)中存在不足之處，請(qǐng)你指出一點(diǎn)。10.（2010四川廣安，題）在探究“力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)小車每次都從斜面頂端滾下是為了讓小車在這些物體表面開始運(yùn)動(dòng)相同。由圖示可知，小車在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離，這說明小車受到的阻力，速度小得越慢。根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理若水平物體表面絕對(duì)光（即小車不受任何阻力作用那么小車將直保。11201130題實(shí)驗(yàn)情景．小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)危的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方并通過調(diào)來改變拉力的大?。?dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡(選填“能”或“不能’’)平衡設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情下，小華下一步的操作是．在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，沒計(jì)了如圖乙所的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)予小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因．A．減少，摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 小書片是比較容易獲取的才C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 小卡片容易扭轉(zhuǎn)12.（2010年廣東省，18題）在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。小明的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖19中的甲、乙、丙所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測力計(jì)拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根知識(shí)可知，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于簧測力計(jì)的示數(shù)。小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí)，利用圖19中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較出“壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論。你認(rèn)為他這樣對(duì)比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對(duì)嗎？ 。你的理由是。請(qǐng)你根據(jù)小明這三次實(shí)驗(yàn)情況設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。13.（2010年廣西河池，25題）在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，按照?qǐng)D14甲所示，把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測力計(jì)上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中．質(zhì)量m/g100200300500重力G/N12345把表格中的空格填寫完整；圖甲中彈簧測力計(jì)的示數(shù)N；根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖14力與質(zhì)量的關(guān)系圖象；由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量．14．(2011年河北省，第33題)下表是小明測一滑輪組機(jī)械效率時(shí)收集的有關(guān)數(shù)據(jù)。組的繞繩方法。將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。用同一滑輪組提升不同重功外，其它額外功（選填“變大、“變小”或“不變。進(jìn)一步分析可知在動(dòng)滑輪和繩重一定的情況下，該滑輪組的機(jī)械效率有關(guān)。第一次實(shí)驗(yàn)中，鉤碼上升0.1m所用的時(shí)間為1.5s則動(dòng)力的功率。15（2011江蘇連云港，第26題）在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖（甲）所示。為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿端螺母邊旋一些（選填“左“或“右。調(diào)好后，第一組按圖（乙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖（丙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為組驗(yàn)更好，理由。16（2011年福建省福州第28題）20實(shí)驗(yàn)時(shí)，是通過觀來比磚塊對(duì)海綿的壓力作用效果。要探究壓力的作用效果與受力面積的系，可以選兩次實(shí)驗(yàn)（填序號(hào)。分析比較圖中a、、c的結(jié)論。17（2011江蘇連云港，第27題(a(d)中金屬盒在液體中的深度相同。實(shí)驗(yàn)測得幾種情況下壓強(qiáng)計(jì)的Uh＞h＝h＞h4 1 2 3實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小通過 反應(yīng)出來。實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)最小的是 圖。比較圖a和圖d可以得出的結(jié)論是。182011ft東臨沂，第II卷第7題）示的一系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)圖中所標(biāo)彈簧測力計(jì)的示數(shù)等信息回答下列問題：物體全部浸入水中受到的N；根據(jù)圖b）實(shí)驗(yàn)可得出浮力的大小 有關(guān)；根據(jù)實(shí)驗(yàn)可得出浮力的大小與液體體積有關(guān)。19（2011浙江金華，第32題）圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)甲：質(zhì)量相同的兩個(gè)小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示。實(shí)驗(yàn)乙：質(zhì)量不同的兩個(gè)小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示。(1)要探究物體動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系，應(yīng)選用 圖（填“甲“乙）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，利用木塊被碰撞后移動(dòng)來比較物體動(dòng)能的大小。下列實(shí)驗(yàn)與此實(shí)方法相同的（填編號(hào)）①認(rèn)識(shí)電流時(shí)用水流進(jìn)行類比②用紅墨水在水中的擴(kuò)散現(xiàn)象來認(rèn)識(shí)分子是運(yùn)動(dòng)的③用酚酞試液滴入溶液變紅色來判斷溶液呈堿性202011廣西崇左】小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大。兩瓶煤油中溫度計(jì)可以顯示煤油的溫度。根法的研究思想，應(yīng)該使這兩個(gè)燒瓶中煤油的質(zhì)量相等。小紅問小明“打開水龍頭就可以得到水，干嘛不用水代替煤油？”對(duì)于這個(gè)問題，小明他的同學(xué)給出了下列四種答案，你認(rèn)為最合理的。A．因?yàn)槊河陀蓄伾阌谟^察 因?yàn)槊河陀斜容^大的熱值C．因?yàn)槊河陀斜容^小的密度 因?yàn)槊河陀斜容^小的比熱實(shí)驗(yàn)中小明和小紅發(fā)現(xiàn)燒瓶B中溫度計(jì)的示數(shù)升高的快這表明：在電流和通電時(shí)間相的情況下，導(dǎo)體的電阻，產(chǎn)生的熱量越多。小紅把實(shí)驗(yàn)裝置作了一些改動(dòng)：在相同的燒瓶B中裝滿煤油用細(xì)玻璃管代替溫度計(jì)做實(shí)驗(yàn)當(dāng)煤油溫度升時(shí)會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的液面明顯上升下列實(shí)驗(yàn)中也到這種思想和方法的。流的大小來比較電阻的大小音叉在振動(dòng)讓不同的紙團(tuán)從相同高度同時(shí)下落，通過落地的先后判斷運(yùn)動(dòng)的快慢D．21.（201026題）用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)分別測量出水和食鹽水的沸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高其水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點(diǎn)℃．實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長說明食鹽水吸收的熱比 （選填“多”或“少．大的結(jié)論？答其原因是．）小明等3路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實(shí)驗(yàn)過程如下：第一次測量A處的電流IA0．10．20．25B第一次測量A處的電流IA0．10．20．25B處的電流I C處的電流IB C0．12 0．220．24 0．440．3 0．55和第三次測量。方法一：改變電源電壓方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）在拆接電路時(shí)，開關(guān)必；上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是表格補(bǔ)充完整后通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析可知后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方來進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：并聯(lián)電路中干路的電流等于 。23（2011四川廣安，卷II第14題）在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：乙同學(xué)的猜想是：2電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)。丙同學(xué)的猜想是：3電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí)你認(rèn)為電阻還有關(guān)現(xiàn)有金屬材料甲和金屬材料乙制成的各種不同規(guī)格的金屬絲，規(guī)格如右表。選用導(dǎo)線A和B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以探 （選填“甲“乙”或“丙）同的猜想。要想探究猜想①應(yīng)該選（選上面表格中導(dǎo)線的字母代號(hào)）兩根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。24．(2011甘肅蘭州，第29（1）電路未完成連接，請(qǐng)你將電路連接完整（用筆劃線代替導(dǎo)線）（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：分析表1數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是。分析表2數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是。252011四川廣安卷II第15題如圖所示電源電壓為6V甲圖為伏安法測電阻的電路圖乙圖為連接不完整的實(shí)物圖。對(duì)照電路圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線將乙圖中未連接部分連接起來。實(shí)驗(yàn)操作中有可能出現(xiàn)下列AB、、D四種錯(cuò)誤，如果出現(xiàn)：電流表示數(shù)較大，電壓表數(shù)為0的現(xiàn)象。其錯(cuò)誤屬于（ ）A．電流表的正負(fù)接線柱接反 電壓表的量程選小了C．電阻Rx發(fā)生了短路 把滑動(dòng)變阻器下端兩接線柱連入電路電路連接正確后，閉合開關(guān)，將滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電壓表示(填“變大“變小”或“不變”)。實(shí)驗(yàn)過程中，某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖9丙所示，此時(shí)測得的Ω。此實(shí)驗(yàn)要多次測量電阻值，最后求電阻值的平均值，其目的。26201121題2.5，燈絲電阻約為8Ω。11所示，請(qǐng)指出其中的兩次錯(cuò)誤或不妥：① ；② 。將上述錯(cuò)誤或不妥改正后，閉合開關(guān)，如果發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光，且此時(shí)電流表電壓表都有示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能。實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)V時(shí)，燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示如圖12所示，讀數(shù)該燈泡的額定功率。_ Ω。272011年江蘇省淮安市第23題）4.52.5V10Ω。連接電路時(shí)開關(guān)電流表的量程應(yīng)選0- 。用筆畫線代替導(dǎo)線，連接完整如圖a閉合開關(guān)前，圖中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位 （選填”或）端。閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)、電流表無示數(shù)原因可能（寫出一種即可。排除故障后，閉合開關(guān)、移動(dòng)滑P至電壓表的示數(shù)如圖b所示，其讀數(shù)要得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù)，滑片P應(yīng) （選填A(yù)”或）移動(dòng)。Pc圖象。由圖象可知，小燈泡兩端電壓是1.5V時(shí)，其電阻Ω，額定功率。ababcＡＢＣＤ28.（2010）小凡同學(xué)在ＡＢＣＤ通過Ａ、Ｂ兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水有關(guān)．通兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如右圖）．看，他沒有控制水的 （選填“質(zhì)量”或“表面積”）相同；看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快是否正確選“正確“不正確理由塑料擋板彈簧測力計(jì)29．(2011江蘇宿遷，第28時(shí)，風(fēng)速越大，行走越困難．這是因?yàn)槭艿娇諝庾枇Φ淖饔茫矬w所受空氣阻力大小與哪些因素有、彈簧測力計(jì)、面積不同的塑料擋板三塊、光滑玻璃板、小車．塑料擋板彈簧測力計(jì)光滑玻璃板可調(diào)速電風(fēng)扇 第28題圖小明設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，用電風(fēng)扇向小車及擋板吹風(fēng)，模擬小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的空氣力．根的知識(shí)，通過彈簧測力計(jì)即可測出小車受到的空氣阻力．小明在探究風(fēng)速對(duì)小車所受空氣阻力的影響時(shí)，保持迎風(fēng)面積一定，測得數(shù)據(jù)如下：風(fēng)速風(fēng)速低中高小車受到的空氣阻力/N0.82.23.8通過對(duì)表中數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是．小明還想探究迎風(fēng)面積對(duì)小車所受空氣阻力的影響，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)出主要的實(shí)驗(yàn)驟： ．你認(rèn)為影響物體所受空氣阻力大小的因素可能還 （寫出一個(gè)．橡皮筋伸長的長度一般用符號(hào)△L鉤碼后皮筋的長度L差，即△L=L-L。30橡皮筋伸長的長度一般用符號(hào)△L鉤碼后皮筋的長度L差，即△L=L-L。要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還需要的器。小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表：1拉力(鉤碼總重)F／N00.51.01.52.02.52橡皮筋的總長度L／cm4.55.15.76.36.97.53橡皮筋伸長的長度△L／cm00.61.22.43.00①?zèng)]有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長度L。0②請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。③要判斷小麗的猜想是否正確，應(yīng)對(duì)表格中的哪兩