家長會家庭教育的重要性市公開課金獎市賽課一等獎課件

好父母勝過好老師二年級二班家長會Welcome第1頁尊敬各位家長：

你們好！首先，感激大家在百忙之中能抽出寶貴時間來參加這次活動。單從這一點就能夠看出你們對自己兒女關心，對我們學校工作支持，謝謝大家。家長會真正意義在于給孩子勉勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們關心，對他們愛，他們會感到無比驕傲、和幸福。

第2頁家長是孩子第一任老師

家庭是孩子天然學堂第3頁學校教育必須要有家庭教育配合家庭教育既是學校教育基礎又是學校教育延續(xù)和升華第4頁父母言行是孩子成長航標家人關愛是孩子成長溫床家庭友好是孩子成長動力第5頁假如沒有整個社會首先是家庭高度教育素養(yǎng)，那么不論老師付出多大努力，都收不到完美效果?！K霍姆林斯基（蘇聯(lián)教育家）第6頁我不知道有什么職責比教育一個孩子更神圣了。（貝多芬）沒有父母愛培養(yǎng)出來人，往往是缺點人。（馬卡連柯）對待孩子，我們所做一切都要向他負責。（高爾基）第7頁故事：媽媽家長會第一次參加家長會，幼稚園老師說：“你兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看”。第8頁她還是告訴了兒子。"老師表彰你了，說寶寶原來在板凳坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其它媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。"那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，而且沒讓她喂。第9頁兒子上小學了。家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數(shù)學考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智商有問題，您最好能帶他去醫(yī)院查一查”。第10頁當她回到家里，卻對坐在桌前兒子說："老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超出你同桌，這次你同桌排在第21名。"第11頁

孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子座位上，等著老師點她兒子名字，因為每次家長會，她兒子名字在差生行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她預料，直到結(jié)束，都沒聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在成績，考重點高中有點危險?！钡?2頁

她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中?！钡?3頁

高中畢業(yè)了。一個第一批大學錄用通知書下達日子。學校打電話讓她兒子到學校去一趟。第14頁

兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室特快專遞交到她手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說："媽媽，我一直都知道我不是個聰明孩子，是您……"第15頁

1、你看人家某某學習多好，你就知道玩。

2、別參加比賽了，參加了也獲不了獎。

3、你不行，我來。

4、你還小，懂什么？你照我說去做就行了。

5、你怎么那么笨??！你這孩子真不爭氣。

6、哭什么哭？沒出息東西！

7、你好好學習就行，別事，都不用你管。

8、在學校勞動時，別光傻干，學會躲著點。

自暴自棄、失去信心。你是否曾經(jīng)對孩子說過——第16頁“有話好好說”第17頁希望您孩子主動向上，請這么說——1、你會成為了不起人！

2、別怕，你必定能行！

3、有個女兒（兒子）真好！

4、你是個聰明孩子，成績一定會趕上去。

第18頁

1、孩子,你真很棒。

2、你一點也不笨。

3、告訴自己：“我能做到”。

4、孩子，我們也去試一試？

希望您孩子充滿自信，

請這么說—第19頁希望孩子學習更優(yōu)異，

請這么說——：1、凡事都要有個計劃，學習也一樣。2、你再好好思索思索，我相信你一定能行。

3、你就按自己想法去試一試吧。

4、做完作業(yè)再玩,不是玩得更開心嗎?

5、只要努力,下次就一定能考好。第20頁

希望孩子品行高尚，請這么說——

1、老實是做人美德。2、做什么事都要問心無愧。

3、要學會對幫助你人說一聲：謝謝。

4、你知道關心父母，這讓我們非常開心。

5、我很高興你有一顆同情心。第21頁家庭教育應該是耐心,數(shù)子十過，不如獎子一長。而不是急躁；應該是說理，而不是責罵；應該是鍥而不舍，而不是追求速戰(zhàn)速決。第22頁正確教養(yǎng)方式，

會讓我們辛勞十幾年；

然而錯誤教養(yǎng)方式，

卻會讓我們辛勞一輩子！

作為老師，真心希望每個孩子進步，希望我們共勉！

第23頁一、學習習慣方面：1、預習、口頭作業(yè)課前預習非常主要，預習充分了，孩子們上課時學習勁頭也足了，因為我在上課時都要檢驗孩子們對生字認識，以及課文朗誦情況。但我們家長也不可能一直陪著孩子讀，所以我想，你能夠先讓孩子自己讀，先讀兩遍，最終一遍讓孩子讀給你聽，這遍你要認真聽，假如有錯你就要及時指正，并讓孩子重讀。我們一定要讓孩子養(yǎng)成良好預習習慣。第24頁2、課堂表現(xiàn)我們班課堂紀律總體很好，大部分學生都能坐端正認真聽講，主動與老師互動。但還有一些孩子上課做小動作、畫畫、說悄悄話、開小差走神。他們課堂紀律需要深入強化、規(guī)范。第25頁3、作業(yè)書寫情況家庭作業(yè)是對學習鞏固，家長應該非常重視。有些家長主動配合并督促孩子認真寫書寫家庭作業(yè)，字寫得不好，要求孩子擦掉重寫。我們孩子年紀小，培養(yǎng)開始應帶有一定強制性，即詳細要求、詳細督促、詳細檢驗。有些家長要求一大堆，卻不認真檢驗落實，時間長了，孩子摸透了家長脾氣，進而鉆了家長空子。只有對孩子要求詳細，檢驗認真，才能使孩子感覺家長要求嚴厲性，進而約束自己把要求化為行動。第26頁4、閱讀情況閱讀是非常主要，能夠提升孩子識字量，提升孩子了解能力，提升孩子寫作能力。孩子閱讀什么，需要在家長指導和監(jiān)督。能夠去買，能夠去書店看，也能夠去借。家長要督促孩子每七天熟背老師指定古詩、佳句、成語。孩子經(jīng)過大量閱讀，能夠提升孩子綜合能力。

第27頁

回家作業(yè)一定有，我希望每位家長每天抽出一點時間給孩子檢驗然后再簽名。一、是作業(yè)是否完成；二、是作業(yè)是否正確。第28頁

第一、抓作業(yè)。要要求孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢驗?？陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心，勇于克服學習中困難。書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準確而快速，在質(zhì)中求快；語言表示務求清楚、生動，口頭背誦務求熟練。給家長提議：第29頁一、培養(yǎng)良好品德習慣1、學會感激。2、勇敢面對自己錯誤。3、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。4、老實不說謊，答應事說到做到。第30頁二、培養(yǎng)良好生活習慣。1、合理安排作息時間學會珍惜時間。2、全方面吸收營養(yǎng)，堅持鍛煉身體。3、不迷戀電腦游戲，知道學習主要性。4、自立自理，抓緊時間完成天天應該做事情。第31頁三、培養(yǎng)良好社交能力。1、主動關心幫助他人，與他們友好相處。2、耐心傾聽他們講話，學會贊美他人。3、努力鍛煉口頭表示能力，培養(yǎng)自己競