信息技術(shù)教學(xué)工作手冊(cè)_第1頁(yè)
信息技術(shù)教學(xué)工作手冊(cè)_第2頁(yè)
信息技術(shù)教學(xué)工作手冊(cè)_第3頁(yè)
信息技術(shù)教學(xué)工作手冊(cè)_第4頁(yè)
信息技術(shù)教學(xué)工作手冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

信息技術(shù)教學(xué)工作手冊(cè)(2013——2014學(xué)年度上學(xué)期)學(xué)校:童暉小學(xué)年級(jí):三年教師:李薇

教學(xué)進(jìn)度周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容1自09月02日至09月06日走進(jìn)word2自09月09日至09月13日走進(jìn)word3自09月16日至09月22日用word寫(xiě)作文4自09月23日至09月30日用word寫(xiě)作文5自10月08日至10月12日文本編輯(一)6自10月14日至10月18日文本編輯(一)7自10月21日至10月25日文本編輯(二)8自10月28日至11月01日文本編輯(一)9自11月04日至11月08日字形與字體10自11月11日至11月15日字形與字體11自11月18日至11月22日字體的動(dòng)態(tài)效果12自11月25日至11月29日字體的動(dòng)態(tài)效果13自12月02日至12月06日版式的設(shè)置14自12月09日至12月13日版式的設(shè)置15自12月16日至12月20日復(fù)習(xí)考試16自12月23日至12月31日復(fù)習(xí)考試

課題走進(jìn)word課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出word窗ロ2、初步了解word都有哪些功能。3、了解word中都有哪些窗口組成。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出word的方法教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)word窗口功能區(qū)及其重要功能。學(xué)情分析學(xué)生對(duì)文字處理軟件還是比較陌生的,培養(yǎng)興趣是這節(jié)課的重要內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)過(guò)程ー、導(dǎo)入出示圖文并茂word作品,漂不漂亮?它們是用美國(guó)微軟公司推出的字表處理辦公軟件word做的,想不想學(xué)?今天我們就一起走進(jìn)word.去領(lǐng)略它的精彩內(nèi)容初步了解一下word,捌道它是ー款辦公軟件。二、新授首先讓我們先了解?下word都能哪些功能:排版打印、圖文混排、制作表格(以文字為主,相對(duì)復(fù)雜表格)特殊文檔處理(公文、長(zhǎng)文檔)1、啟動(dòng)word演示操作步驟:單擊任務(wù)欄上的“開(kāi)始”按鈕、指向“程序"單擊"Microsoft,word word初步了解一下word都有哪些功能,為后面的學(xué)習(xí)做ー個(gè)鋪墊。

教學(xué)過(guò)程窗口。除了通過(guò)開(kāi)始菜單可以啟動(dòng)word窗口,雙擊桌面上的word的快捷方式圖標(biāo)同樣也可以啟動(dòng)word〇做ー做,哪些啟動(dòng)方法好?延伸內(nèi)容:如果這兩種方法都啟動(dòng)不了word,可以嘗試以下方法:開(kāi)始/運(yùn)行バVinword.exe/確定在資源管理器中雙擊word文檔2、退出word(1)、直接單擊標(biāo)題欄上的“關(guān)閉”按鈕(2)、文件/退出(3)、Alt+F43、窗ロ的組成下面讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下word里都有哪些窗口組成:1.標(biāo)題欄:顯示當(dāng)前程序和文檔的名稱(chēng)標(biāo)題欄位于WORD窗口的頂端,包括控制菜單按鈕、文檔名稱(chēng)、程序名稱(chēng)、窗口的控制按鈕,當(dāng)打開(kāi)或創(chuàng)建文檔時(shí),文檔的名稱(chēng)及程序名稱(chēng)就會(huì)出現(xiàn)在標(biāo)題欄上。標(biāo)題欄右邊的三個(gè)按鈕分別為最小化,最大化/還原和關(guān)閉按鈕。其功能與標(biāo)題欄最左邊的菜單圖標(biāo)的相應(yīng)功能一致。將鼠標(biāo)指向標(biāo)題欄的藍(lán)色空白處,按下左鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)可移動(dòng)窗口。雙擊標(biāo)題欄,還可以使窗口最大化或最小化。2.菜單欄:ー組命令的集合(1).灰色命令表示當(dāng)前暫時(shí)不可用(2)."]n表示有下級(jí)菜單(3).“…”表示執(zhí)行命令會(huì)彈出對(duì)話框(4).“U”表示該命令在當(dāng)前狀態(tài)下已被選中(5).CTRL+字母:表示該命令的鍵盤(pán)快捷鍵(6).菜單后的字母:AET+對(duì)應(yīng)字母激活菜單3.工具欄:常用命令的按鈕表示方式默認(rèn)情練ー練,把兩種啟動(dòng)方式都操作一下,通過(guò)比較可以發(fā)先哪種方式更快捷。根據(jù)學(xué)生、電腦的情況而定,是否能夠講授。學(xué)生自己操作練習(xí)學(xué)生通過(guò)教師的講解,知道word里面包含了哪些窗口。Word窗口和windows應(yīng)用窗口很相似,你能記住的窗口有哪些?

況下顯示常用工具欄,格式工具欄,對(duì)于工具欄的顯示與隱藏可通過(guò)視圖/工具欄或右擊工具欄1、標(biāo)題欄按鈕選擇。將鼠標(biāo)移動(dòng)到工具按鈕上稍停片刻,2、菜單欄會(huì)顯示該按鈕的名字。4.標(biāo)尺:測(cè)量、標(biāo)志3、常用工具欄教標(biāo)尺分為水平標(biāo)尺和垂直標(biāo)尺。標(biāo)尺用來(lái)查看正4、水平標(biāo)尺文、表格等的高度和寬度,設(shè)置左右界限,各種5、垂直標(biāo)尺縮進(jìn)位置和制表符位置。顯示隱藏標(biāo)尺的方法是:6、水平滾動(dòng)條視圖/標(biāo)尺。垂直標(biāo)尺只有在頁(yè)面視圖方式下オ顯7、垂直滾動(dòng)條學(xué)示出來(lái)。5.滾動(dòng)條:確定工作區(qū)的顯示范圍滾8、繪圖工具欄動(dòng)條分為垂直滾動(dòng)條和水平滾動(dòng)條兩種。利用滾9、狀態(tài)欄動(dòng)條可使文檔左右或上下移動(dòng),確定顯示范圍,10、視圖方式按鈕以方便查看文檔的內(nèi)容。6.顯示方式按鈕:更改11、工作區(qū)/編輯區(qū)過(guò)視圖方式7.工作區(qū):進(jìn)行輸入、編輯、排版等操作的區(qū)域。8.狀態(tài)欄:顯示當(dāng)前程序所處狀態(tài)狀態(tài)欄位于窗口的底部,用于顯示文檔編輯的狀態(tài)和位置信息。包括頁(yè)數(shù)、節(jié)、當(dāng)前頁(yè)數(shù)/總頁(yè)數(shù)、程插入點(diǎn)的位置、行列等信息。三、鞏固學(xué)生實(shí)踐操作四、總結(jié):通過(guò)今天的word學(xué)習(xí),相信同學(xué)們都有所收獲,有的同學(xué)可能沒(méi)有記住那么的窗口,不要緊,在今后的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們可以通過(guò)不同內(nèi)容的學(xué)習(xí),來(lái)掌握這些知識(shí)。教師巡視指導(dǎo)教學(xué)反思:

課題走進(jìn)word課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能夠自己打開(kāi)word文檔。2、學(xué)會(huì)在word中新建一個(gè)空白文檔、保存文檔。3、學(xué)會(huì)一些快捷鍵的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)在word中新建一個(gè)空白文檔、保存文檔。教學(xué)難點(diǎn)在word中一些快捷鍵的應(yīng)用。學(xué)情分析新建文檔、打開(kāi)和保存文檔相對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)比較好理解和掌握,ー些快捷鍵的應(yīng)用,對(duì)于有些同學(xué)來(lái)說(shuō)有一些難度,所以我不要求學(xué)生全部牢記,在以后的學(xué)習(xí)中可以讓學(xué)生多應(yīng)用一下,這樣學(xué)生就能記住了。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)過(guò)程一?、導(dǎo)入上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何打開(kāi)word文檔,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)一個(gè)新的word文檔。學(xué)生操作教師指導(dǎo)二、新授文檔的基本編輯新建文檔.文件/新建/選擇空白文檔.點(diǎn)擊新建按鈕.Ctrl+N讓學(xué)生分別實(shí)踐ー下,比較哪種方式更快捷。

教學(xué)過(guò)程2?打開(kāi)文檔.文件/打開(kāi)/選擇要打開(kāi)的文件名/確定.點(diǎn)擊常用工具欄“打開(kāi)”按鈕.Ctrl+O保存文檔(1).文件/保存/選擇存儲(chǔ)路徑,輸入文件名/保存(2),常用工具欄“保存"按鈕).Ctrl+S自動(dòng)保存工具/選項(xiàng)/保存選項(xiàng)卡ノ選中“自動(dòng)保存時(shí)間間隔”復(fù)選框/設(shè)置時(shí)間間隔/確定。如果出現(xiàn)計(jì)算機(jī)停止響應(yīng)中意外斷電等情況,當(dāng)用戶下次啟動(dòng)WORD時(shí)打開(kāi)“自動(dòng)恢復(fù)”文件,將文件恢復(fù)?;謴?fù)后的文檔需重新保存。文檔的加密保護(hù).設(shè)置修改權(quán)限:工具/選項(xiàng)ノ安全性選項(xiàng)卡/設(shè)置修改權(quán)限密碼.設(shè)置打開(kāi)權(quán)限:工具/選項(xiàng)/安全性選項(xiàng)卡/設(shè)置打開(kāi)權(quán)限密碼三、鞏固四、總結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了在word中如何新建一個(gè)空白文檔、如何打開(kāi)ー個(gè)文檔、如何自動(dòng)保存、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論