遠(yuǎn)程教育發(fā)展的必然趨勢(shì)

遠(yuǎn)程教育發(fā)展的必然趨勢(shì)社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，特別是學(xué)習(xí)化社會(huì)和信息化社會(huì)的到來(lái)，終身教育已成為世界教育發(fā)展的方向，趨勢(shì)與潮流，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使其不僅成為必要而且也成為可能。普及教育的趨勢(shì)在全球展開(kāi)，首先是小學(xué)教育，隨后是中學(xué)教育，高等教育和繼續(xù)教育，大眾化高等教育需要與傳統(tǒng)精英教育完全不同的一種教育界結(jié)構(gòu)，于是遠(yuǎn)程開(kāi)放教育就此應(yīng)運(yùn)而生。遠(yuǎn)程教育是隨著信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型的教育方式，是構(gòu)筑知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代終身學(xué)習(xí)體系的主要手段之一，并已成為全球教育發(fā)展的共同趨勢(shì)。在我國(guó)，以廣播、電視為主要助學(xué)手段的遠(yuǎn)程教育已經(jīng)過(guò)了多年的發(fā)展歷程，并取得了一定的辦學(xué)成果，鑒于當(dāng)前信息技術(shù)的飛速發(fā)展及其對(duì)教育領(lǐng)域的深度滲透，以及國(guó)際上現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育大發(fā)展的態(tài)勢(shì)，遠(yuǎn)程教育給我們帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同時(shí)也使我們深深感到與世界遠(yuǎn)程教育發(fā)展潮流的差距和壓力?；ヂ?lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)覆蓋了整個(gè)市場(chǎng)，不論什么都是處于時(shí)刻發(fā)展與更新的狀態(tài)，而傳統(tǒng)的遠(yuǎn)程教育已經(jīng)越來(lái)越跟不上現(xiàn)代教育的發(fā)展速度，科技飛速發(fā)展，新型的科技人才也是越發(fā)的充盈，云屋科技憑借強(qiáng)大的研發(fā)團(tuán)隊(duì)推出云屋培訓(xùn)寶這個(gè)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)?？萍及l(fā)展的日新月異，讓教育也是由傳統(tǒng)模式漸漸轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)教育，社會(huì)發(fā)展了，教育需求隨之發(fā)生變化，學(xué)習(xí)需求大幅度增加，大大超越了傳統(tǒng)學(xué)校教育的范疇，教育也就必然會(huì)突破傳統(tǒng)的局限，出現(xiàn)與之相適應(yīng)的新的形成。遠(yuǎn)程教育就是在這種學(xué)習(xí)需求的驅(qū)動(dòng)下逐步發(fā)展壯大起來(lái)的一種新的教育形式。遠(yuǎn)程教育作為一種學(xué)習(xí)手段，適用于各類(lèi)教育。發(fā)展遠(yuǎn)程教育必須充分利用現(xiàn)有教育資源，開(kāi)展廣泛聯(lián)系。如果我們教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)能聯(lián)合起來(lái)，深入有效地進(jìn)行合作，那么我國(guó)的遠(yuǎn)程教育必將會(huì)煥發(fā)出無(wú)限的生命力，也必將在我國(guó)乃至世界遠(yuǎn)程教育中發(fā)揮巨大作用。你本可以用那些和他們一起抱怨人生的時(shí)間，來(lái)讀一篇有趣的小說(shuō)，或者玩一個(gè)你喜歡的游戲。漸漸的，你不再像以往那樣開(kāi)心快樂(lè)，曾經(jīng)的夢(mèng)想湮滅在每日回蕩在耳邊的抱怨中。你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管你很努力了，可就是無(wú)法讓你的朋友或是閨蜜變得更開(kāi)心一些。這就不可避免地產(chǎn)生一個(gè)問(wèn)題：你會(huì)懷疑自己的能力，懷疑自己一貫堅(jiān)持的信念。我們要有所警惕和分辨，不要讓身邊的人消耗了你，讓你不能前進(jìn)。這些人正在消耗你。01.不守承諾的人承諾了的事，就應(yīng)該努力地去做到。倘若做不到，就別輕易許諾。這類(lèi)人的特點(diǎn)就是時(shí)常許諾，然而做到的事卻是很少。于是，他的人生信用便會(huì)大大降低，到最后，也許還會(huì)成為一種欺詐。如果發(fā)現(xiàn)身邊有這樣的人，應(yīng)該警惕，否則到最后吃苦的還是自己。02.不守時(shí)間的人俗話說(shuō)浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于謀財(cái)害命，所以不守時(shí)間也就意味著是浪費(fèi)別人的時(shí)間。與這種人交往的話，不僅把自己的時(shí)間花掉了，還會(huì)帶來(lái)意想不到的麻煩。03.時(shí)常抱怨的人生活之事十有八九是不如意的，這些都是正常的。而不是在自怨自艾，同時(shí)還把消極的思想傳遞給別人。這樣的人呢，一遇到困難便停滯不前，巴不得別人來(lái)幫他一把。本來(lái)你是積極向上的，可是如果受到這種人的影響，那么你也很有可能會(huì)變成這樣的人，所以應(yīng)該警惕。04.斤斤計(jì)較的人凡事都斤斤計(jì)較的人，看不到遠(yuǎn)方的大前途，一味把精力放在小事上。比如兩個(gè)人去吃飯，前提是 AA制。然后飯吃好后他多付了 5毛，最后他說(shuō)我多付了5毛，你抽空給我吧。如此計(jì)較的人，失去了知己，也不會(huì)有很大的前途。05.不會(huì)感恩的人你善心地幫助了他，可是他卻不以為然，而且還想當(dāng)然的認(rèn)為這是應(yīng)當(dāng)?shù)摹６啻蔚貛椭?，換來(lái)的沒(méi)有一句感謝的話語(yǔ)，更有甚者，還在背后說(shuō)別人的壞話，真是吃力不討好。06.自私自利的人以自我為中心，不會(huì)考慮別人的感受，想怎樣就是怎樣，也不會(huì)考慮大局，只為自己的感受。這種人，為了達(dá)到自己的私利會(huì)不擇手段。如果看完以上的描述，你的腦海里冒出一張張熟悉的臉，顯然，你正在被人日復(fù)一日地消耗著。這種消耗絕對(duì)可以毀你于無(wú)形之中。這些方法帶來(lái)陽(yáng)光那么，如何給自己搭建一個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的保護(hù)網(wǎng)，讓自己始終正能量爆棚，每一分鐘都是恣意的陽(yáng)光呢？跟著我們下面這五步做吧！他們繼續(xù)往前走。走到了沃野，他們決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救過(guò)來(lái)了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。一旁好奇的朋友問(wèn)到：另一個(gè)笑笑回答說(shuō)：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它;相反的如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處，任何風(fēng)都抹不去的。朋友之間相處，傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是真心的。在日常生活中，就算最要好的朋友也會(huì)有摩擦，也會(huì)因?yàn)檫@些摩擦產(chǎn)生誤會(huì)，以至于成為陌路。友情的深淺，不僅在于朋友對(duì)你的才能欽佩到什么程度，更在于他對(duì)你的弱點(diǎn)容忍到什么程度。學(xué)會(huì)將傷害丟在風(fēng)里，將感動(dòng)銘記心底，才可以讓我們的友誼歷久彌新！友誼是我們哀傷時(shí)的緩和劑，激情時(shí)的舒解劑；是我們壓力時(shí)的流瀉口，是我們?yōu)碾y時(shí)的庇護(hù)所；