趣味游戲活動主題的策劃方案

Word———趣味游戲活動主題的策劃方案為了確?；顒佑行虻剡M行，就需要我們事先制定活動方案，一份好的活動方案肯定會注意受眾的參加性及互動性?；顒臃桨笐斣趺粗贫?下面我給大家整理了趣味嬉戲活動主題的策劃方案，盼望大家喜愛！

趣味嬉戲活動主題的策劃方案1

親子活動主要是以親緣關系為主要維系基礎，以孩子們跟家長的互動嬉戲為核心資料，全方位開放孩子的多種本領，幫忙孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。

目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對于親密親子關系和促進孩子身心健康進展是極大的損失。為了幫忙家進步一步學習親子嬉戲的方式、方法，我廣場打算開展親子運動會來為孩子們帶來一份完善的回憶?；顒又黝}：大手牽小手，你我共成長

活動時間：

20__年10月1日

活動場地：

_商業(yè)廣場中心

活動目標：

1.經過孩子和家長的嬉戲，增進孩子與家人之間的感情

2.讓孩子們體驗活動帶來的歡快

3.經過活動來宣揚廣場知名度

活動預備：

1.做好活動前的宣揚工作，招募參與活動的家庭

做活動宣揚海報、宣揚冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣揚單等，在廣場設立報名點;

2.預備活動所需的材料

3.布置活動場地

4.設置獎品

能夠自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：

總負責：

詳細負責：

詳細實施：

活動詳細資料

活動主要流程

一、1.主持人致歡迎詞：

2.留意事項：

1)在活動中請留意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。

2)在活動中請遵守嬉戲規(guī)章。

3)在嬉戲中請勿擁擠，應相互謙讓。

4)每個參與活動的家庭都會有精致的小禮品，在嬉戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。

二、介紹嬉戲名稱：

嬉戲開頭：

活動1

運球走(每個家庭一大一小)

材料預備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器

嬉戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，嬉戲開頭，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。

活動2

帶你走(每個家庭一大一小)

材料者預備：報紙

嬉戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。

活動3

運球跑(每個家庭一大一小)

嬉戲方法：家長好孩子應對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許遇到球。途中如球掉下或破裂，則回到起點，重新開頭。

活動4

踩氣球(每個家庭一大一小)

材料預備：氣球、綁繩

嬉戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到嬉戲時間結束。一個小伴侶和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消連續(xù)競賽的資格。在競賽時間內踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自我腳上的氣球，剩下多的2個小伴侶獲得嘉獎。

三、抽獎活動

在廣場設立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開頭時結束填寫。每個活動結束后由活動成功家庭抽取幸運觀眾，并發(fā)獎品。

四、為孩子和家長頒獎：

對各家庭活動進行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應的嘉獎。可引導孩子們自我評價、相互評價如：

1.今日你歡快嗎為什么

2.你覺得你和家長今日表現(xiàn)怎樣樣

3.下次你想玩什么嬉戲為什么

五、活動結束：

由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈鄣娜腋Ｕ掌约熬滦《Y品。

六、活動應急措施：

1.事先熟識活動地點的環(huán)境，了解四周是否有平安隱患，若有應準時整改。

2.做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好方案。照看孩子的平安，留意孩子活動時的平安。

3.對孩子進行平安教育，嬉戲活動強度應適中，家長應時刻關注孩子在嬉戲中的表現(xiàn)，發(fā)覺特別，準時賜予關注。

4.活動時，要準時提示孩子平安第一，競賽其次。

5.隨時供應孩子飲水，在活動過程中，支配孩子適當休息。

趣味嬉戲活動主題的策劃方案2

猜爸爸媽媽(4-6歲)

目標：

加深親子依戀之情，培育孩子喜愛自已父母的情感。

預備：

小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。

玩法：

幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

留意：

1：猜不著時能夠讓幼兒聽被猜人的聲音。

2：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示嘉獎。

細心陷井(4-5歲)

目標：

培育幼兒與媽媽一齊共同動手動腦，細心地合作。

預備：

空奶瓶4個，火柴棍若干。

玩法：

發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶1個、火柴若干。競賽開頭孩子與媽媽一齊將火柴奇妙的隨便擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時間內，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。

規(guī)章：

火柴掉進瓶里一根就被淘汰。

大西瓜、小西瓜(5-6歲)

目標：

增進親子情感溝通，培育對學習的愛好。訓練反應的靈敏性。

玩法：

家長和孩子應對面站立，家長說：大西瓜，孩子就做小西瓜的手勢。家長說：小西瓜，孩子就做大西瓜手摯。錯者淘汰，最終未被淘汰者為勝。每二次嬉戲開頭后，互換主角進行。

留意：

1：此嬉戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一齊做。

2：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種嬉戲。

二人三足跑(5-6歲)

目標：

學習兩人相互協(xié)作用三條腿跑步，增進親子情感的溝通。

玩法：

在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一齊，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一齊動身向關跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

規(guī)章：

爸爸雙手必需背后，媽媽必需將帶子系緊。

小雞出殼

一、嬉戲對象：2、5-3歲幼兒及其父母。

二、嬉戲目的：培育孩子動作的敏捷性、細心和自信念。

三、嬉戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

四、嬉戲方法：讓孩子發(fā)令說：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，細心機智地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。能夠之后再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最終孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

《釣瓶子》(5—6歲)

目的：培育幼兒動作的精確性，協(xié)調協(xié)作本領。

材料：純潔水空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子競賽，在規(guī)定的時間、范圍內，誰釣的多為勝。

傳達室動作(4-6歲)

目標：、

體會親子共同嬉戲時的公平，和諧的愉悅。

過程：

父母孩子圍坐在一齊，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當其次個人做完后，第一一個有之后做其它動作，第三人跟其次人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

留意：

1：至少三人參與此嬉戲，所傳動作最好是手上動作。

2：做傳的動作前雙手合拍一次，堅持拍手兩個重復動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

毛毛蟲(4至6歲)

預備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，其次個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

活動一：踩氣球

利用資源：水池

參與對象：10個大班家庭

目標：

①熬煉幼兒小腿肌肉;

②培育幼兒英勇精神和合作本領。

預備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

玩法：

一、活動身體：重點腳及小腿按摩。

二、吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規(guī)定時間內比一比，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品)

三、水中踩氣球：

1、把氣球仍進水池里：母(父)子競賽，看誰仍得遠。

2、踩氣球：母(父)子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球?

四、放松身體：用毛巾擦小腿，母(父)子相互溝通。

提議：為幼兒預備好更換的褲子。

活動二：摘果子

利用資源：大樹

參與對象：個中班家庭

目標：

1、練習向上跳動的動作。

2、經過練習進展幼兒的制造性和動作的協(xié)調性。

預備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂?；@子20只。

玩法：

一、活動身體：重點下肢運動

二、摘果子：

1、看一看樹上有什么果子?

2、按家長的要求摘不一樣數(shù)量、不一樣的果子。

3、母(父子)子一齊摘果子。在規(guī)定時間內競賽哪個家庭摘得最多。

三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。

提議：教育幼兒愛惜樹木，不拉樹枝。

趣味嬉戲活動主題的策劃方案3

活動名稱：

“增加體魄愉悅身心親子同樂”

活動時間：

5月6號

活動地點：

__小廣場

活動對象：

__社區(qū)育齡婦女和青少年

活動目的：

感恩母親節(jié)

活動流程：

一：前期

宣揚方式：

前期報名：社區(qū)居民小組長和信息員負責收集和統(tǒng)計參加活動的青少年人數(shù)

二：中期

活動開展：

1、5月6號13：30分，活動工作人員在維信小廣場集中，進行活動的會場布置，并對嬉戲項目進行調試

2、參加活動人員于下午14點準時到達會場，14點半準時開頭活動。

3、詳細活動內容：

一、“我來愛護你”踩氣球嬉戲;

二、貼鼻子;

三、你劃我猜;

四、筷子傳乒乓;

五、果盤運水來回跑。

留意事項：

1、活動舉辦之前，要先對嬉戲進行試運行，看效果。

2、活動開頭前，有主持人向參加者介紹活動的挨次及活動的規(guī)章。

3、每個活動需要專人進行負責。

4、有專人進行記錄時間。

評分標準及獎項設置：

1、每位參加者在規(guī)定時間內完成活動項目即能得到自己想要的禮物。(現(xiàn)場由主持人頒發(fā))

2、每位參加者，參加活動即能獲得紀念獎。

人員支配：

1、主持人：2名(___、___)

2、嬉戲人員：7名

3、現(xiàn)場機動人員：3名

三：后期

附錄1：嬉戲項目

嬉戲1：“歡樂三足行”

嬉戲內容及規(guī)章：每位參與者在腳上綁上繩子，一起向前跑，最快到達的一組，可以獲得____禮品

嬉戲2：貼鼻子

嬉戲內容及規(guī)章：

在黑板或大海報上畫個大臉,畫上眼睛,嘴巴,讓參與者蒙上眼睛轉三圈后由此嬉戲的負責人指導到黑板或海報前試著去找正確的區(qū)域貼上鼻子。貼對地方則通關。

嬉戲3：筷子傳乒乓

兩人一組，經過競賽，所花時間最少的小組為成功者，最終成功的一組每人可獲得___禮品。

嬉戲4;果盤運水來回跑

兩人一組，經過競賽，所花時間最少的小組為成功者，最終成功的一組每人可獲得___禮品。

附錄：活動道具的統(tǒng)計

活動道具：音響1個;話筒2個;繩帶：4條;果盤：4個;遮眼布：4條;黑板或海報，粉筆或貼紙;筷子10雙，乒乓球20個。

趣味嬉戲活動主題的策劃方案4

嬉戲一：

我的節(jié)能生活

嬉戲介紹：

在嬉戲中，共享低碳環(huán)保的才智生活。

在運動中，收集才智節(jié)能減排小竅門。

嬉戲規(guī)章：

1、參加者在1分鐘內邊跳繩邊說出10個節(jié)能減排小竅門，即可過關;

2、工作人員將在過關參加者的“才智簽證”上蓋“才智印章”。

同時我們還設置了以舊換新區(qū)，您只需用4枚廢電池，就可換得一個有用小禮品。

趕快加入進來吧!

無限環(huán)保樂趣，盡在健康生活!

嬉戲二：

我的清爽生活

嬉戲介紹：

建立干凈的城市，讓我們一同將不環(huán)保的生活方式，丟掉!

營造清爽的生活，讓我們齊心將不健康的生活習慣，丟掉!

嬉戲規(guī)章：

1、參加者請將沙包投向展板中不環(huán)保的生活方式;

2、每位參加者有5次機會，投中兩個或兩個以上，即可過關;

3、投中數(shù)不夠或者將沙包錯誤投入環(huán)保的生活方式的參加者被淘汰;

4、工作人員將在過關者的“才智簽證”上蓋“才智印章”。

嬉戲三：

我的農夫生活

嬉戲介紹：

我的農夫生活，從這一刻開頭了!

讓我們忘掉苦惱，感受萬物，體驗鄉(xiāng)村生活。

嬉戲規(guī)章：

1、將參加嬉戲者分組，每組2—3人;

2、每人回答3道題，共3輪，每人每輪只限答一道題;

3、工作人員首先出示題板，題板中會消失3種水果或蔬菜，參加者以搶答的形式，答出水果或蔬菜的生長環(huán)境，并在展板中指出;

4、先搶答者，有優(yōu)先回答權;

5、經過3輪，每輪中搶答速度最快，回答全部正確者即可過關;

6、工作人員將為過關的參加者，在“才智簽證”上蓋才智印章。

大家快行動起來吧!

讓我們一同去揭開大自然的神秘。

嬉戲四：

我的城市生活

嬉戲介紹：

城市生活多姿多彩，污染的元素，卻給我們增加了不少的苦惱。

拒絕城市污染，愛惜我們共同的家園。

嬉戲規(guī)章：

1、參加者請用手中的飛鏢，刺破展板上代表城市污染元素的氣球。

2、每人6枚飛鏢，刺破3個或3個以上即可通關。

3、工作人員將為過關的參加者，在“才智簽證”上蓋才智印章。

行動起來吧!

請出污染苦惱，共享健康生活。

嬉戲五：

我的運動生活

嬉戲介紹：

生命在于運動，生活在于勇往直前。

動起來，讓新春的氣象照射著我們!

跑起來，讓綠色的生活引領我們前行。

讓我們攜起手來，共同享受在春天帶給我們的健康才智生活。

嬉戲規(guī)章：

1、將參加者分組，每組3人，多組同時進行競賽;

2、每組成員要用羽毛球拍接力運輸羽毛球;

3、每組成員在運輸過程中，手不行以直接觸碰球;

4、運球過程中，球落地者，要在掉球的位置原地轉兩圈后使其球再連續(xù)競賽;

5、最先完成競賽的隊伍為優(yōu)勝，工作人員將為優(yōu)勝組組員蓋上才智印章。

快加入到我們的隊伍吧!

成功的號角已經吹響了。

嬉戲六：

我的自然生活

嬉戲介紹：

你問我答，樂享自然生活。

幸運的轉盤，轉出無盡的歡快。

想不想知道下一刻會發(fā)生什么!

快跟隨我們的步伐，去探個畢竟吧!

嬉戲規(guī)章：

1、參加者首先轉動輪盤，依據(jù)轉盤中指針所指的題號，參加者將回答題號相應的問題，答對者，即可過關。

2、凡轉到幸運格的參加者，不用回答問題即可過關。

3、工作人員將為過關的參加者，在“才智簽證”上蓋才智印章。

嬉戲七：

我的交通生活

嬉戲介紹：

挑戰(zhàn)才智的時刻到了。

今日就要一試高下，看看春游當即，你我誰是“線路通”

嬉戲規(guī)章：

1、為現(xiàn)場每一位參加嬉戲者發(fā)放一張手卡;

2、首先由工作人員提問起點和終點之間的路線，參加者快速將答案寫到手卡上交予工作人員;

3、先回答正確者為過關，假如消失同時回答正確，則都過關;

4、回答錯誤，或是交卡慢的參加者將被淘汰;

5、假如淘汰者能夠寫出5個以上的地鐵換乘站，就可獲得小禮品。

6、工作人員將為過關的參加者，在“才智簽證”上蓋才智印章。

敢挑戰(zhàn)，你就來!

嬉戲八：

我的躍動生活

嬉戲介紹：

春風吹動，萬物復蘇。

歡樂的分子，不斷地跳動。

你我重溫往日的童年，共享兒時的那份樂趣。

感受，地球家園對我們的重要性。

讓我們攜起手，共同保衛(wèi)我們的家園。

嬉戲規(guī)章：

1、參加者將喝剩下的礦泉水瓶扔到指定的格子里，雙腳離地的跳動到格子四周，再次撿起瓶子，前方有可回收和不行回收兩個垃圾桶，選擇正確的垃圾桶扔進去，才算過關;

2、水瓶未扔到指定位置者、跳格子時雙腳落地者及沒有把瓶子扔進正確垃圾桶者均算嬉戲失敗;

3、全部完成者即可過關;

4、過關的參加者，將獲得才智印章一枚。

趣味嬉戲活動主題的策劃方案5

一、活動目的：

家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，親密親子感情，親密家園關系，促進家園合作。親子活動經過親子群體間的活動溝通，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合本領，增加家長與孩子之間的透亮度、信任度，更好地進展兒童的社會交往本領。幫忙家長營造與孩子間的溝通、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子嬉戲活動，使孩子在歡快的嬉戲中長身體、快樂智。

二、活動時間：

三、活動地點：

四、活動流程：

一.熱身大樹與松鼠

活動目的：活躍氣氛打破僵局

材料：無

時間：5-10分鐘

活動程序：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，應對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的.學員擔當臨時人員。

2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必需離開原先的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目。

3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必需離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目。

4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。

二.主題活動

活動名稱盲行之風雨人生路

活動目的：

增進親子之間的感情，父母與子女互換主角，體驗彼此換位后的感覺。經過主角互換增進彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：

1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙

2、以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各選擇任意一人參與)

3、多組同時參與(依據(jù)現(xiàn)場道具打算上場的組數(shù))

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開頭時父母牽著子女的手從場地的啟始點開頭往終點行進，其間父母要帶領子女在自我的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母回到起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

5、父母子女主角互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟，直到后一組成員會到起始點，活動結束

6、各組成員共享自我的活動感受。

7、共享結束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。

8、總結，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女經過彼此的互換主角從而站在對方的角度上思索問題，子女更加深刻的體會到作