《概況課》課程教學(xué)大綱

《概況課》課程教學(xué)大綱（IntroductiontoJapan）課程代碼：0603031學(xué)分：2學(xué)時(shí)：32（其中：講授學(xué)時(shí)32,實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)0）先修課程：基礎(chǔ)日語L基礎(chǔ)日語H適用專業(yè)：日語教材：《中日對(duì)照文化精解》，鄭漫著，宋協(xié)毅、張雪松、周揚(yáng)、佟利功、宋哈譯，大連理工大學(xué)出版社，2014年11月課程歸口：外國(guó)語學(xué)院課程的性質(zhì)與任務(wù)：本課程是日語專業(yè)的專業(yè)選修課程，于二年級(jí)第一學(xué)期開設(shè)。本課程的教學(xué)任務(wù)是講授地理、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、藝術(shù)、教育、體育、風(fēng)俗、生活習(xí)慣等方面的內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握文化的主要特點(diǎn)，對(duì)歷史和社會(huì)文化（包括地理、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、風(fēng)俗、宗教等）等狀況有一個(gè)基本的了解。本課程的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生今后從事中日政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育等交流工作，能夠比較全面地了解社會(huì)，拓寬學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，增強(qiáng)涉外活動(dòng)的適應(yīng)性，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。同時(shí)使學(xué)生能將所學(xué)到的語言知識(shí)與文化相結(jié)合，減少與人交往中因文化差異所產(chǎn)生的摩擦和沖突。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，達(dá)到以下目標(biāo)：目標(biāo)1：了解的基本國(guó)情：國(guó)家的地理、歷史。目標(biāo)2：了解并掌握的傳統(tǒng)儀式、傳統(tǒng)文化。目標(biāo)3：了解的政治、經(jīng)濟(jì)和法律，客觀地看待的社會(huì)制度和經(jīng)濟(jì)狀況。目標(biāo)4：了解的民俗風(fēng)情和社會(huì)習(xí)俗，了解人民的思想、態(tài)度和生活方式。目標(biāo)5：把握文化的主要特征，增強(qiáng)涉外活動(dòng)中的適應(yīng)性。目標(biāo)&能將所學(xué)的語言知識(shí)與文化相結(jié)合，提高跨文化交際能力。本課程設(shè)計(jì)支撐專業(yè)培養(yǎng)方案中畢業(yè)要求4-2、畢業(yè)要求4-3、畢業(yè)要求5-1、畢業(yè)要求6-1、畢業(yè)要求8-1、畢業(yè)要求9-1,對(duì)應(yīng)關(guān)系如表所示。畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3目標(biāo)4目標(biāo)5目標(biāo)6畢業(yè)要求4-2畢業(yè)要求4-3qqdd畢業(yè)要求5-1q畢業(yè)要求6-1畢業(yè)要求8-1q畢業(yè)要求9-1三、課程內(nèi)容與要求(一)第一單元(的國(guó)土和歷史).教學(xué)內(nèi)容(1)的地理位置、島嶼、國(guó)土面積、地形、氣候。(2)的人口及主要城市。(3)原始?古代、中世。(4)近世、近代?現(xiàn)代。.基本要求(1)要求學(xué)生了解地理的各方面內(nèi)容。(2)要求學(xué)生記住一些主要的歷史事件和主要人物。3)了解國(guó)家的形成與發(fā)展過程。.重點(diǎn)難點(diǎn)(1)的地理位置。(2)梅雨與地震。(3)圣德太子及《十七條憲法》。(4)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；德川幕府；明治維新。(二)第二單元(的四季和傳統(tǒng)活動(dòng)).教學(xué)內(nèi)容(1)的春季。(2)的夏季。(3)的秋季。(4)的冬季。.基本要求要求學(xué)生記住國(guó)民休假日的時(shí)間。了解傳統(tǒng)節(jié)日的由來及慶祝方式。了解最有代表性的民間故事，如開花爺爺、桃太郎。3.重點(diǎn)難點(diǎn)(1)國(guó)民休假日。(2)三大祭祀、成人式、盂蘭盆節(jié)、中元、新年活動(dòng)。(三)第三單元(的文化).教學(xué)內(nèi)容(1)傳統(tǒng)藝術(shù)。花道?茶道(2)傳統(tǒng)藝能表演。歌舞伎?能?狂言(3)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)。相撲?柔道?空手道.基本要求了解相關(guān)的有代表性的傳統(tǒng)的藝術(shù)形式。了解有代表性的傳統(tǒng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)。(3)要求學(xué)生記住有關(guān)歷史人物和流派。.重點(diǎn)難點(diǎn)(1)插花、茶道的精神和流派。(2)歌舞伎的舞臺(tái)設(shè)置；狂言與漫才的區(qū)別。(3)相撲、柔道的精神及排位方式。(四)第四單元(的政治、經(jīng)濟(jì)和法律).教學(xué)內(nèi)容(1)的皇室和元號(hào)。(2)的政治制度。(3)經(jīng)濟(jì)概況。(4)的法律。.基本要求了解的皇室和元號(hào)。了解的政治制度。了解經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀，分析企業(yè)對(duì)我國(guó)企業(yè)的啟發(fā)。了解法律的現(xiàn)狀，分析與我國(guó)法律的異同。.重點(diǎn)難點(diǎn)(1)三權(quán)分立制度。(2)國(guó)憲法。(3)戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)崛起的主要原因及啟發(fā)。課程教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系及建議時(shí)間分配如表所示。

序號(hào)教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)講授學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)第一單元(1)的地理位置、島嶼、國(guó)土面積、地形、氣候。(2)的人口及主要城。(3)原始?古代、中世。(4)近世、近代?現(xiàn)代。目標(biāo)1~64-2、4-3、5-1、6-1、8-1、9-110第二單元(1)的春季。(2)的夏季。(3)的秋季。(4)的冬季。目標(biāo)1?64-2、4-3、5-1、6-1、8-1、9-16第三單元(1)傳統(tǒng)藝術(shù)。(2)傳統(tǒng)藝能表演。(3)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)。目標(biāo)1~64-2、4-3、5-1、6-1、8-1、9-110第四單元(1)的皇室和元號(hào)。(2)的政治制度。(3)經(jīng)濟(jì)概況。(4)的法律。目標(biāo)1?64-2、4-3、5-1、6-1、8-1、9-16合計(jì)32四、課程實(shí)施(一)教學(xué)方法與教學(xué)手段.采用講授與討論相結(jié)合的形式，盡可能讓學(xué)生多思考問題并發(fā)表各自的見解，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加課堂討論的積極性。.教師根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)適當(dāng)采用情境教學(xué)法、交際教學(xué)法等教學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生模擬實(shí)際文化情景進(jìn)行練習(xí)和實(shí)踐。.采用多媒體教學(xué)手段。根據(jù)課程情況，利用多媒體手段將相關(guān)的圖片、影視等展示給學(xué)生，加深學(xué)生對(duì)國(guó)家和社會(huì)的印象。結(jié)合圖片和重點(diǎn)講解課程的難點(diǎn)和重點(diǎn)，提高學(xué)生參與課堂的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。.課后布置與當(dāng)天課程相關(guān)的課題，把學(xué)生分組、對(duì)各自查找內(nèi)容進(jìn)行發(fā)表,培養(yǎng)學(xué)生的自主查找資料的能力，正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。(二)課程實(shí)施與保障

主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1課前準(zhǔn)備(1)掌握本課程教學(xué)大綱內(nèi)容，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求進(jìn)行課程教學(xué)內(nèi)容的組織。(2)熟悉教材各單元，借助相關(guān)資料，并依據(jù)教學(xué)大綱編寫授課計(jì)劃，編寫每次授課的教案。(3)根據(jù)教學(xué)大綱內(nèi)容，構(gòu)思授課思路，合理選擇授課方式。2課程實(shí)施(1)充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，盡可能向?qū)W生提供和介紹與課文有關(guān)的背景資料。(2)正確引導(dǎo)學(xué)生理解社會(huì)的深層次內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生正確看待國(guó)家。(3)指導(dǎo)學(xué)生查工具書，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，以拓寬學(xué)生知識(shí)面。3作業(yè)布置與批改(1)鼓勵(lì)學(xué)生廣泛獵取課外有關(guān)文字和音像資料，鞏固和擴(kuò)大本課程涉及的知識(shí)。(2)學(xué)生課下根據(jù)教師給出的主題查找資料，準(zhǔn)備作業(yè)，在課堂上發(fā)表。(3)教師通過學(xué)生的課堂發(fā)表，檢查學(xué)生的作業(yè)情況。4課外答疑每周安排固定的時(shí)間進(jìn)行課外答疑與輔導(dǎo)。5成縱1考核本課程考核方式為沿用平時(shí)作業(yè)的分組發(fā)表方式，進(jìn)行展示。有下列情況之一者，總評(píng)成績(jī)?yōu)椴患案瘢?1)缺課次數(shù)達(dá)本學(xué)期總授課學(xué)時(shí)的1/3以上者。(2)課程目標(biāo)小于0.6。五、課程考核(一)課程考核包括期末考試、平時(shí)課堂發(fā)表考核等，期末考試采用筆試。(-)課程總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)x40%+期末考試成績(jī)X60%。具體內(nèi)容和比例如表所示。成績(jī)組成考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)平時(shí)成績(jī)課堂提問/小組討論/課堂發(fā)表/出勤率40%能夠熟練回答出本堂課講授的新內(nèi)容，并運(yùn)用相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行小組討論。能夠運(yùn)用己學(xué)內(nèi)容，結(jié)合課后查閱進(jìn)行發(fā)表。按時(shí)上下課，無遲到、早退、曠課現(xiàn)象。4-24-35-16-18-19-1期末成績(jī)期末考試成績(jī)60%期末測(cè)試采取筆試方式進(jìn)行。4-24-35-16-1

8-1六、