《信息設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱（本科）

信息設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱

(InformationDesign)一、課程概況課程代碼：0941068學(xué)分：3學(xué)時(shí)：48(其中：講授學(xué)時(shí)24,課內(nèi)實(shí)踐學(xué)時(shí)24)先修課程：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)I、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)n適用專業(yè)：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)建邀材：《視覺信息設(shè)計(jì)》歐陽麗莎編著，北京大學(xué)出版社2017.8出版課程歸口：藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院課程的性質(zhì)與任務(wù)：信息設(shè)計(jì)課程是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門專業(yè)選修課程。作為一門新興的設(shè)計(jì)學(xué)科，信息設(shè)計(jì)課程主要教授學(xué)生理解什么是信息設(shè)計(jì)，信息設(shè)計(jì)的研究對象、研究范圍，以及這門學(xué)科的發(fā)展歷史和應(yīng)用方式。本課程要求學(xué)生全面掌握和運(yùn)用視覺要素的設(shè)計(jì)法則來進(jìn)行信息圖形、圖表設(shè)計(jì)，用現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論來探索信息設(shè)計(jì)的發(fā)展前景，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的專業(yè)認(rèn)知和學(xué)習(xí)方法，在專業(yè)學(xué)習(xí)中養(yǎng)成追求知識(shí)、閱讀廣泛、熱愛思考、關(guān)注社會(huì)發(fā)展的人文主義素養(yǎng)，以及真善美的設(shè)計(jì)精神。二、課程目標(biāo)目標(biāo)L學(xué)習(xí)信息設(shè)計(jì)的各類理論與設(shè)計(jì)知識(shí)，運(yùn)用科學(xué)的設(shè)計(jì)思維和過程進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐。目標(biāo)2.熟練使用各類設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐，設(shè)計(jì)作品具有一定的創(chuàng)造性和新穎性。目標(biāo)3.能熟練完成信息設(shè)計(jì)的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)作品具備一定的社會(huì)意義和設(shè)計(jì)深度。素質(zhì)目標(biāo)：樹立正確的設(shè)計(jì)方法論和價(jià)值觀，培養(yǎng)設(shè)計(jì)實(shí)踐的人文素養(yǎng)和專業(yè)精神，具備創(chuàng)新精神和理性思維。本課程支撐專業(yè)人才培養(yǎng)方案中畢業(yè)要求3-3.畢業(yè)要求6-1、畢峻求6-2、畢業(yè)要求7T,對應(yīng)關(guān)系如表所示。畢業(yè)要求課程目標(biāo)指標(biāo)點(diǎn)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3畢業(yè)要求3-3V畢業(yè)要求6-1V畢業(yè)要求6-2V畢業(yè)要求6-3V三、課程內(nèi)容及要求(一)信息設(shè)計(jì)概述1.教學(xué)內(nèi)容(1)信息設(shè)計(jì)的基本概念(2)信息與溝通的可視化(3)信息時(shí)代的視覺機(jī)制(4)信息設(shè)計(jì)的發(fā)展軌跡理解信息設(shè)計(jì)的概念、研究對象，掌握信息學(xué)的界定與研究方法，掌握信息學(xué)的重要意義及其研究趨勢。.課程思政育人目標(biāo)學(xué)生能主動(dòng)關(guān)注新興知識(shí)與學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，樹立正確的學(xué)科發(fā)展觀念，并具備批判性思維，通過反思當(dāng)前社會(huì)存在問題，積極思考，求真務(wù)實(shí)，找到解決途徑和方法。(二)信息設(shè)計(jì)中人的因素.教學(xué)內(nèi)容(1)受眾：傳播學(xué)范疇中的人(2)用戶：設(shè)計(jì)學(xué)范疇中的人(3)體驗(yàn)：以人為中心的設(shè)計(jì)思考.基本要求理解信息設(shè)計(jì)中受眾和用戶的設(shè)計(jì)策略，掌握信息設(shè)計(jì)是以人的體驗(yàn)為設(shè)計(jì)的核心。.課程思政育人目標(biāo)能深入理論學(xué)習(xí)，建立理論自信，培養(yǎng)對專業(yè)教育的使命感和敬畏感，以及深入學(xué)習(xí)的探索精神。(三)文本信息：字體與版式1.教學(xué)內(nèi)容(1)文本信息的編輯(2)字體(3)版式2.基本要求理解文本信息的編輯方式、特性及其文化特征。3.課程思政育人目標(biāo)能深入理論學(xué)習(xí)，建立理論自信，培養(yǎng)深厚的人文素養(yǎng)，為專業(yè)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的理論與人文基礎(chǔ)，培養(yǎng)對專業(yè)教育的使命感和敬畏感，以及深入學(xué)習(xí)的探索精神。(四)信息圖表設(shè)計(jì).教學(xué)內(nèi)容(1)信息圖表的類型(2)信息圖表的運(yùn)用范疇(3)信息圖表的基本形式(4)信息圖表的設(shè)計(jì)元素.基本要求理解信息圖表的類型、作用和基本形式，掌握信息圖表的設(shè)計(jì)方法。3.課程思政育人目標(biāo)能理論聯(lián)系實(shí)際，能全面地思考問題，具備跨學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)對專業(yè)教育的使命感和敬畏感，以及深入學(xué)習(xí)的探索精神。教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系及學(xué)時(shí)分配如表所示。序號(hào)教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)講授學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)1信息設(shè)計(jì)概述目標(biāo)13-342信息設(shè)計(jì)中人的因素目標(biāo)13-343文本信息：字體與版式目標(biāo)13-3884信息圖表設(shè)計(jì)目標(biāo)13-3816合計(jì)2424

四、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及要求學(xué)時(shí)對畢業(yè)要求的支撐類型備注1文本信息排版信息圖形基礎(chǔ)設(shè)計(jì)和文字排版。熟悉信息排版的基本方法。83-3綜合性必做2信息圖表設(shè)計(jì)（一）設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練、設(shè)計(jì)開發(fā)與設(shè)計(jì)評價(jià)訓(xùn)練：熟悉大容量信息的處理方法、設(shè)計(jì)思維和設(shè)計(jì)方法86-1>6-2綜合性必做3信息圖表設(shè)計(jì)（一）信息學(xué)項(xiàng)目練習(xí)：運(yùn)用所學(xué)理論對信息設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行全面設(shè)計(jì)與開87-1綜合性必做五、課程實(shí)施（一）為保障課程實(shí)施，本課程需要安排多媒體教學(xué)。（二）主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求如表所示六、課程考核主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課（1）把握教學(xué)目標(biāo)；（2）閱讀和深究教材，了解專業(yè)前沿知識(shí)；（3）了解學(xué)生特點(diǎn)；（4）鉆研教學(xué)方法。2講授（1）授課內(nèi)容要求符合教學(xué)大綱；（2）講授內(nèi)容,重視科學(xué)性、條理性、邏輯性、先進(jìn)性；（3）重視能力培養(yǎng)；（4）講授要求重點(diǎn)突出、難點(diǎn)講清、語言流暢。3作業(yè)布置與批改（1）作業(yè)符合教學(xué)內(nèi)容，能夠把握住教學(xué)目標(biāo)；（2）作業(yè)布置符合“N+1”考核方式。（3）設(shè)計(jì)類課程作業(yè)批改要多給學(xué)生創(chuàng)意表現(xiàn)的指導(dǎo)性意見，以此促進(jìn)學(xué)生作業(yè)水平的提高。4課外答疑（1）教師輔導(dǎo)答疑，既要幫助學(xué)生解決課程學(xué)習(xí)上的疑難問題，也耍注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，同時(shí)也要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，征求學(xué)生對教學(xué)的意見和建議，以改進(jìn)教學(xué)；（2）輔導(dǎo)答疑方式以個(gè)別輔導(dǎo)答疑為主，集體輔導(dǎo)答疑為輔。5成績考核課程總評成績二平時(shí)成績X50%+期末考試成績義50%o6第二課堂活動(dòng)安排學(xué)生參加各類設(shè)計(jì)競賽。（一）課程考核根據(jù)N+1考核方式，制定合理的N+1考核方案。（二）課程總評成績:“N”部分過程考核平均成績X50%+“1”部分考試成績X50%o具體內(nèi)容和比例如表所示。成績組成考核/評價(jià)環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評價(jià)細(xì)則對應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)平時(shí)成績過程考核+考勤成績50%過程性考核包含不少于3種平時(shí)作業(yè)考核形式。平時(shí)成績是學(xué)生過程性考核的平均分和考勤的綜合。遲到或早退1次平時(shí)成績扣1分，曠課1冽口5分,全勤不扣分。3-3、6-1、6-2、7-1期末考試成績命題設(shè)計(jì)50%1、設(shè)計(jì)美觀，色彩舒適，有較好的信息設(shè)計(jì)能力，全面展示設(shè)計(jì)的內(nèi)容與功能。2、創(chuàng)意新穎獨(dú)特；3、娥運(yùn)用各類設(shè)計(jì)軟件，設(shè)計(jì)實(shí)踐能力強(qiáng)。3-3、6-1、6-2、7-1七、有關(guān)說明（一）持續(xù)改進(jìn)本課程應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，本課程的學(xué)時(shí)可以在上下4個(gè)學(xué)時(shí)之間增