垃圾分類萬能工作總結(jié)范文三篇

精品文檔垃圾分類萬能工作總結(jié)范文三篇垃圾分類萬能工作總結(jié)范文在縣委、縣政府的正確領導和有關(guān)部門的大力支持下，我縣把生活垃圾分類處理作為推進生態(tài)文明建立、改善城鄉(xiāng)人居環(huán)境的一項重點工作來抓，加大投入力度，標準分類標準，強化宣傳教育，完善運行機制，在全縣確定了20個垃圾分類處理試點單位，努力促進生活垃圾減量化、資化、無害化處理，初步形成了“政府主導、部門牽頭、試點帶動、全民參與”的生活垃圾分類處理運行格局。我們的主要做法是:一、強化組織領導?？h委、縣政府高度重視生活垃圾分類處理工作，縣政府常務會議專題研究，組織有關(guān)部門到江蘇、浙江和我市的屯留縣、長子縣、城區(qū)、郊區(qū)等先進地區(qū)和縣、區(qū)學習取經(jīng)，成立了以常務副縣長秦元忠為組長，副縣長張志萍為副組長，25個有關(guān)部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)長和社區(qū)居委會為成員的領導組，專門負責全縣生活垃圾分類處理的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。印發(fā)了《壺關(guān)縣生活垃圾分類處理與循環(huán)利用工作施行方案》，明確了指導思想、根本原那么、目的任務、施行步驟和保障措施，指導各試點單位和試點鄉(xiāng)村，有序開展生活垃圾分類處理。通過強有力的組織領導，保證了生活垃圾分類處理工作的有力、有序、有效推進。二、標準分類標準。我們借鑒先進地區(qū)和縣區(qū)經(jīng)歷，結(jié)合我縣實際，分別采取了生活垃圾“四分法”和“兩分法”，并明確了處置方式。在農(nóng)村，將生活垃圾分為渣土垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾四類。對煤球、煤灰等渣土垃圾，由村里清運車搜集，就地填埋;對紙張、金屬類等可回收物，由農(nóng)戶或村保潔員搜集，回收公司上門有償回收;對電池、電子類有害垃圾，每10天由村保潔員上門回收一次，每月由鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)一回收，送市清運車搜集，送垃圾填埋場進展無害化處理。在縣城居民小區(qū)，對剩菜剩飯、瓜果皮核等濕垃圾，由環(huán)衛(wèi)部門統(tǒng)一搜集，送制肥廠發(fā)酵制肥;對可回收物，由居民或小區(qū)物業(yè)搜集，回收公司定期上門有償回收;對有害垃圾，由環(huán)衛(wèi)部門一月上門搜集一次，統(tǒng)一送市里有害垃圾處理廠處置;對其它垃圾，環(huán)衛(wèi)部門逐日搜集，送縣垃圾填埋場進展無害化處理。對機關(guān)單位、學校和醫(yī)院等公共單位實行“兩分法”，即可回收物和其它垃圾?？苫厥瘴镉晒矄挝蛔孕兴鸭渌森h(huán)衛(wèi)部門逐日搜集，做到日產(chǎn)日清。城鄉(xiāng)生活垃圾的標準分類，為扎實推進生活垃圾分類處理工作奠定了堅實根底。三、完善運行機制。為保證垃圾分類處理工作落地見效，我們重點建立完善了四項機制。宣傳發(fā)動機制。開展垃圾分類“進家庭、進學校、進小區(qū)、進機關(guān)、進公共場所”五進宣傳活動。根據(jù)不同場所、不同對象，印發(fā)了建議書、分類指南、宣傳彩頁、指導手冊等多種宣傳資料3000套共10000余份，并在電視臺、報紙播放、登載垃圾分類宣傳知識，在三路九街的LED顯示屏流播垃圾分類宣傳標語，讓垃圾分類理念和相關(guān)知識逐步深化人心。示范帶動機制?？h城選取3個居民小區(qū)、3個城中村、8個機關(guān)單位、2個醫(yī)院、1個賓館、1個超市、2個學校共20家和12個鄉(xiāng)村先行開展分類示范，積累經(jīng)歷。對各示范點，試點期間先期賒欠一局部垃圾分類設施，向小區(qū)和住戶發(fā)放，確保分類投放硬件配置到位，示范先行，積累經(jīng)歷。正向鼓勵機制。每年年底方案以5%的比例評選小區(qū)(村)住戶，列為“五好衛(wèi)生戶”，媒體公開表揚，并給予每戶適當獎勵。監(jiān)視考核機制。推行“雙五”形式。在農(nóng)村實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)抓總協(xié)調(diào)、包村干部督導、兩委主干主抓、村民小組負責、群眾自覺參與的“五級監(jiān)管”形式，對鄉(xiāng)村兩級干部及各小組長履職情況納入年度考核，工作好的除給予一定物質(zhì)獎勵外，還在評先評優(yōu)中優(yōu)先考慮;對履職較差的，實行評先評優(yōu)一票否決。在縣城居民小區(qū)，實行領導小組抓總協(xié)調(diào)、物業(yè)督導、樓長主抓、組長負責、居民自覺參與的“五級監(jiān)管”形式，對評為年度優(yōu)秀物業(yè)、樓長和組長的，給予一定物質(zhì)獎勵。通過獎懲措施，來調(diào)動各級主體抓好垃圾分類工作的積極性、主動性。在推進生活垃圾分類處理工作中，我們盡管做了一些工作，也獲得了一些初步成效，但客觀上講，仍然存在言論宣傳氣氛不濃、群眾分類意識不強、相關(guān)配套設施缺乏、經(jīng)費投入未予研究、垃圾分類中轉(zhuǎn)設施和終端處理未解決等問題。對此，我們將以試點為動力，把試點單位、居民小區(qū)、鄉(xiāng)村、學校、醫(yī)院的好經(jīng)歷、好做法，逐一認真加以研究予以推廣。總之，我們有信心、有決心、有才能，把生活垃圾分類工作做好，以優(yōu)異成績向縣委、縣政府和全縣人民，交上一份的滿意答卷。垃圾分類萬能工作總結(jié)范文我們的生活中會產(chǎn)生太多太多的廢品，但是這些堆積如山的廢品，卻沒能得到妥善的安排，掩埋、燃燒，這些都不是能將它們的危害化為最小的方法，終歸最后傷及的也是我們的環(huán)境。想要讓危害不在是危害，污染不再是污染，那么的方法，就是講污染轉(zhuǎn)變，將它變成能為我們所用的東西！就算是我們隨手丟棄的垃圾，也可以在智慧的影響下變成豐富的資。雖然不是所有的廢品都能被我們再次利用，但是只是能回收的那局部廢品，就已經(jīng)為地球減少了很大的負擔。最近有些城市退休了垃圾分類的政策，為了更上時代的潮流，為了進步學生們的環(huán)保意識，我們的學校也展開了“垃圾會分類，校園更文明”活動，學校號召大家一起學會垃圾的分類。以下是我對學校垃圾分類活動的體會。一、活動的序幕為了讓同學們可以自我去尋找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類的資料，也為了讓我們奉獻出自己在垃圾分類上面的心得，學校讓我們每個班的同學都上將自己對垃圾分類或是環(huán)保放面心得的播送稿。當然每次活動都少不了的黑板報也是需要按時完成。這些活動前的準備不僅大大的進步了同學們對垃圾分類的意識，連帶這學校的環(huán)境也在大大的改善。在實行期間，學校不僅每天都播出許多優(yōu)秀的播送稿，還有各班各式各樣的黑板報也都展示在我們眼前，讓很多圍觀的同學都或多或少的理解了垃圾分類的知識。二、知識的學習在活動開場的時候，教師帶著著我們一起討論和學習了垃圾回收和分類的小常識，偶然在路過辦公室的時候也能看到其他教師也在捧著手冊學習。我們想要做好垃圾的分類，那就必須有科學的垃圾分類管理的知識才行！不然分錯垃圾，不僅沒能幫助，反而還會添亂！這寫知識雖然學者聽簡單，但當真正做起來的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己有許多的盲點和錯誤的認識，班會課上的學習讓我們都有了許多發(fā)現(xiàn)，連教師都驚呼不斷。在這次的知識學習當中，我們?nèi)５膸熒嫉玫搅耸斋@，走在學校的小路上，許多同學在路上都在不停的聊著垃圾分類的知識。三、活動正式開場在活動開場的這一周里，學校在各班的垃圾主要投放點都設置有分類的垃圾桶，并設置有檢查人員。通過評比錯誤的次數(shù)作為下周流動紅旗的主要評分規(guī)那么。在這次活動中，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類，但是到底還是沒能在細節(jié)方面勝過對方，導致了我們和鮮艷的流動紅旗擦肩而過。雖然我們都感到可惜，但這并不是我們真正值得懊悔的地方，自己并沒有在垃圾的分類上做好這點，才是更值得我們反思的。雖然只是幾個人犯下的錯誤，但卻影響了一個班級，就像我們在以往的生活中以為自己丟掉的垃圾只是一小塊，但其實影響的卻會整個環(huán)境！垃圾分類萬能工作總結(jié)范文為了讓學生理解垃圾分類的相關(guān)知識，增強學生標準投放垃圾的意識，近日，xx小學多措并舉開展“垃圾分類、你我同行”的主題教育活動，不斷增強學生的環(huán)保意識，從身邊點滴做起，讓學生小手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象。一、宣傳工作在本次主題教育活動期間，xx小學首先積極開展垃圾分類宣傳工作，利用學校的校園網(wǎng)、宣傳板、LED電子屏幕循環(huán)播放宣傳標語進展宣教，營造濃重的校園文化氣氛，實在進步學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率和參與率。二、設立垃圾分類領導小組學校設立垃圾分類領導小組，有明確的分管領導、責任人、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動建議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義，布置落實垃圾分類的詳細活動安排。在校園、班級、辦公室、食堂等地按要求嚴格設置分類垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導全體師生及家長抵抗亂丟亂扔，并樹立良好的垃圾分類意識。三、開展豐富多彩的垃圾分類活動在各班級中開展豐富多彩的垃圾分類活動。如：開展“垃圾分類，保護環(huán)境”的垃圾分類主題班會、舉行繪畫、手抄報設計比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。同時，各班實行垃圾分類回收積分制，學生定點定時回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計上報。每周進展一次垃圾分類情況總結(jié)，對不進展垃圾分類的學生和現(xiàn)象進展批評指