《體育課》說課稿

《體育課》說課稿體育課說課稿1一、說教材分析：幼兒活潑好動(dòng)，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。而《綱要》在健康領(lǐng)域明確指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)他們能不怕苦不怕累，努力達(dá)到目標(biāo)，感受成功帶來的快樂。二、說目標(biāo)定位：活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，關(guān)于活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。在本次活動(dòng)中，我把目標(biāo)定為：1、全面鍛煉身體，練習(xí)鉆、雙腳跳、側(cè)滾以及雙膝不著地爬，增強(qiáng)體能。2、經(jīng)過尋寶的游戲方式，提高平衡、手腳協(xié)調(diào)等技能。3、能不怕苦不怕累，努力達(dá)到目標(biāo)，感受成功帶來的快樂。三、說活動(dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：使幼兒掌握鉆、雙腳跳、側(cè)滾以及雙膝不著地爬的動(dòng)作要領(lǐng)，并且培養(yǎng)幼兒不怕苦不怕累，努力達(dá)到目標(biāo)的良好品質(zhì)?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)側(cè)滾和雙膝不著爬的動(dòng)作要領(lǐng)以及導(dǎo)致幼兒探索險(xiǎn)路的走法。四、說教法興趣是最好的老師，而游戲是每個(gè)幼兒都感興趣的活動(dòng)。為了使幼兒輕松、愉快地掌握枯燥的數(shù)學(xué)概念，我采用了游戲法來吸引幼兒的興趣。讓幼兒在游戲的情景中，主動(dòng)積極、自愿地去探索和發(fā)現(xiàn)，以自己的方式獲得經(jīng)驗(yàn)。真正體現(xiàn)幼兒在活動(dòng)的主體地位。而教師則以飽滿的情結(jié)、適時(shí)的指導(dǎo)把游戲貫穿于活動(dòng)的始終，愉悅性的和諧統(tǒng)一。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：為了使活動(dòng)有序進(jìn)行，達(dá)到目標(biāo)，也為了使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)本事，我做了如下準(zhǔn)備：1、2個(gè)弓形門，墊子2塊，部署探險(xiǎn)場景。2、積木、圖書、紅花、海洋球等各種玩具，數(shù)量為幼兒人數(shù)的三倍放在紙箱里。六、活動(dòng)進(jìn)程：為了充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官參與活動(dòng)，我采用由易到難、環(huán)環(huán)相扣的方法組織本次活動(dòng)：開始部分：因?yàn)槭求w育活動(dòng)，一般都會(huì)讓幼兒做些準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)他們的筋墊工作?；静糠郑何蚁扰c幼兒一起觀察場地，探討險(xiǎn)路的路徑。1、啟發(fā)幼兒鉆過ft洞、跳過小溝走上險(xiǎn)路，每人只能從紙箱里拿一個(gè)，看看你找到什么寶貝，找到以后跑回來，回到隊(duì)伍的后面。這一環(huán)節(jié)主要讓幼兒學(xué)習(xí)行進(jìn)鉆和雙腳向前行進(jìn)跳的動(dòng)作。一輪游戲結(jié)束后，可以讓幼兒說說自己找到什么"寶貝"，然后將"寶貝"放在筐子里。2、在原來的場地基礎(chǔ)上累加墊子，拉開兩地的距離，練習(xí)側(cè)滾。此時(shí)教師鼓勵(lì)這次尋寶探險(xiǎn)越發(fā)艱難了，不僅要鉆過ft洞、跳過小溝，還要側(cè)滾暗道。那么側(cè)滾時(shí)應(yīng)該注意些什么呢？看看這次可以找到些什么。教師講解并且示范動(dòng)作，幼兒進(jìn)行鉆、雙腳向前行進(jìn)跳以及側(cè)滾前行的動(dòng)作，請幼兒說說自己的"寶貝"，并且放在指定的地方。3、累加雙膝不著地爬，加大起點(diǎn)和終點(diǎn)的距離，在前面活動(dòng)的基礎(chǔ)上，增加一個(gè)爬行練習(xí)。教師鼓勵(lì)幼兒這次我們又加了什么呀？要到這么遠(yuǎn)的地方去尋寶，你們怕不怕困難？怕不怕累？幼兒練習(xí)鉆、雙腳向前行進(jìn)跳、側(cè)滾前行以及雙膝不著地爬等活動(dòng)。4、活動(dòng)評判。教師：你們都是能干的`小勇士，你們不怕苦，不怕累才能找到"寶貝"，相信你們一定會(huì)找到更多、更好的寶貝。教師給遵守規(guī)則、找到"寶貝"的幼兒每人頒發(fā)一個(gè)小獎(jiǎng)牌。5、放松活動(dòng)："我和空氣是朋友"、"我們都是石頭人"。6、師生共通收集和整理各種器械。體育課說課稿2一、設(shè)計(jì)意圖動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)敢的奧特曼》的活動(dòng)。因此本次活動(dòng)選用木板、45cm夠在自己原有的基礎(chǔ)上有所突破和發(fā)展，讓每個(gè)孩子都有成功的感覺。二、說教學(xué)目標(biāo)1、練習(xí)助跑跨跳過45厘米的平行線。2、鞏固鉆平衡等身體基本技能。3、經(jīng)過活動(dòng)，使孩子們喜歡參與體育活動(dòng)。具有勇敢精神，能積極完成任務(wù)。三、進(jìn)程分析幼兒體育課由三個(gè)主要環(huán)節(jié)構(gòu)成：（一）導(dǎo)入部分：小朋友，你們看老師今天給你們帶來了誰??？（奧特曼）特曼能干什么??？（能打怪獸）今天奧特曼來請小朋友來幫忙打怪獸，你們愿意嗎？（愿意）過一條泥溝，走過一條獨(dú)木橋，鉆過ft洞才能找到怪獸經(jīng)過這樣的談話，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。孩子們都喜歡奧特曼，也特別關(guān)切他們打怪獸的情節(jié)，所以我設(shè)計(jì)了這樣的開頭。良好的開頭是成功的一半；相信這樣會(huì)讓孩子們熱情高漲的投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中。（二）熱身階段經(jīng)過八個(gè)八拍的肢體動(dòng)作訓(xùn)練活動(dòng)幼兒的四肢，同時(shí)緩解幼兒緊張的情結(jié)。由于是去打怪獸，可能膽子小的孩子有些緊張。這樣會(huì)讓孩子輕松一下。（三）進(jìn)入狀態(tài)1我們只有認(rèn)真練好各種本事才能保護(hù)人類，打敗怪獸，今天我們來練習(xí)跨小泥溝。這是本節(jié)課要求幼兒掌握的技能，孩子們只有掌握了跨跳才能在下面的環(huán)節(jié)中去解救小動(dòng)物。2、游戲"打怪獸"我創(chuàng)設(shè)了小動(dòng)物被怪獸抓走的情境，趁怪獸加能量的時(shí)候去救小動(dòng)物。玩法是幼兒分組去救小動(dòng)物，幼兒跑、走平衡木、鉆ft洞到達(dá)目的地，拿回一個(gè)飲料瓶放在紙箱里。然后原路返回下一個(gè)小朋友繼續(xù)，看那組救回的小動(dòng)物最多。3、意志品質(zhì)鼓勵(lì)：表彰勇敢的奧特曼增強(qiáng)幼兒自信心。雖然有的孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)的不是很積極，但重在參與，目的是讓幼兒經(jīng)過學(xué)習(xí)掌握技能，確立良好的自信心。四、結(jié)束部分：放松整理階段：目的：使幼兒身心從緊張的游戲環(huán)境中逐漸放松，并且慢慢恢復(fù)平靜。步驟：小動(dòng)物們被小朋友都救回來了，我們慶祝一下吧。擺著漂亮的姿勢和小動(dòng)物照張相吧。反思：活動(dòng)中，孩子是精神是放松