1004公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科簡(jiǎn)介

101004一級(jí)學(xué)科〔中文〕〔英文〕名稱(chēng)：PublicHealthandPreventiveMedicine一、學(xué)科概況公共衛(wèi)生是非醫(yī)學(xué)領(lǐng)域和范疇，目標(biāo)旨在通過(guò)公共政策的形成、改善公眾安康，提高生命質(zhì)量的目的。而預(yù)防醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)的一個(gè)領(lǐng)域與范疇，關(guān)注人群的安康、疾病發(fā)生及其影響因素，通過(guò)五大衛(wèi)生和監(jiān)視監(jiān)測(cè)等手段進(jìn)展人群安康的保護(hù)，預(yù)防疾病，促進(jìn)安康。前者強(qiáng)調(diào)宏觀政策形成和社會(huì)支持環(huán)境，后者強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生技術(shù)手段干預(yù)。公共衛(wèi)生起源于城市的消滅，但在幾千年中有關(guān)公共衛(wèi)生的學(xué)問(wèn)處于閱歷層次。自17世紀(jì)和18世紀(jì)，為預(yù)防把握傳染性疾病，在已經(jīng)積存的學(xué)問(wèn)根底上，公共衛(wèi)生進(jìn)入科學(xué)的定量爭(zhēng)論階段，學(xué)科開(kāi)頭形成。17世紀(jì)JohnGraunt18世紀(jì)PierreCharlesAlexandreLouis和WilliamFarr提出一系列流行病1796年EdwardJenner制造牛1848－1854年JohnSnow對(duì)倫敦霍亂流行的調(diào)查分析，形成流行病學(xué)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、分析和把握的方法學(xué)基石。同時(shí)期物理、化學(xué)、生物學(xué)的進(jìn)展和測(cè)量技術(shù)的進(jìn)步使關(guān)于自然環(huán)境和生活環(huán)境與人群安康關(guān)系的爭(zhēng)論也多環(huán)芳烴致癌的因果關(guān)系,Bernard爭(zhēng)論了CO中毒機(jī)制，并與Magendie和Orfila一道奠定了職業(yè)毒理學(xué)根底；在對(duì)食物與人體的化學(xué)組成的生疏之上，形成了養(yǎng)分學(xué)根本概念和根底理論；在對(duì)職業(yè)場(chǎng)全部害因素生疏之上，形成了職業(yè)衛(wèi)生和職業(yè)醫(yī)學(xué)的根本概念和根底理論。19世紀(jì)LouisPasteur19世紀(jì)末20世紀(jì)初，基于戰(zhàn)勝天花、霍亂、鼠疫、白喉等烈性傳染病以及環(huán)境衛(wèi)生、職業(yè)衛(wèi)生、養(yǎng)分與食品衛(wèi)生、婦幼和青少年衛(wèi)生成果，人類(lèi)進(jìn)展并把握了系統(tǒng)的公共衛(wèi)生學(xué)理論及人群預(yù)防措施，而且強(qiáng)調(diào)政府為公眾供給衛(wèi)生效勞的重要性，由此指導(dǎo)了“第一次衛(wèi)生革命”。20從爭(zhēng)論疾病擴(kuò)大為爭(zhēng)論其影響因素，分子流行病學(xué)等穿插學(xué)科產(chǎn)生；安全系數(shù)概念被提出，暴露生物標(biāo)志物、效應(yīng)生物標(biāo)志物、易感性生物標(biāo)志物等廣泛用于環(huán)境因素與安康關(guān)系確實(shí)認(rèn)，細(xì)胞毒理學(xué)、分子毒理學(xué)、受體毒理學(xué)等爭(zhēng)論領(lǐng)域快速形成，衛(wèi)生毒理學(xué)步入系統(tǒng)毒理學(xué)階段；對(duì)環(huán)境有害因素的爭(zhēng)論由急慢性中毒或死亡進(jìn)展到爭(zhēng)論致突變、致癌、致畸等遠(yuǎn)期效應(yīng)；與環(huán)境科學(xué)和環(huán)境工程的結(jié)合使環(huán)境衛(wèi)生爭(zhēng)論由局部環(huán)境進(jìn)展為針對(duì)生物地球化學(xué)性疾病、有害因素在環(huán)境中的遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律及其與人的活動(dòng)的相互關(guān)系、區(qū)域和國(guó)家環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)變化與人的安康的關(guān)系；行為科學(xué)的誕生并與公共衛(wèi)生學(xué)相結(jié)合奠定了安康教育學(xué)和安康促進(jìn)的理論根底，開(kāi)創(chuàng)了對(duì)人的行為和生活方式與安康和疾病關(guān)系爭(zhēng)論的領(lǐng)域；社會(huì)科學(xué)的進(jìn)展并與公共衛(wèi)生學(xué)的結(jié)合導(dǎo)致社會(huì)醫(yī)學(xué)產(chǎn)生，各種社會(huì)宏觀與微觀因素與人群安康的關(guān)系被逐步提示；經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共政策和治理科學(xué)的進(jìn)展并與公共衛(wèi)以陳志潛博士為代表的北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院學(xué)者在河北定縣建立的社區(qū)衛(wèi)80年來(lái)造福全人類(lèi)。上世紀(jì)40年月世界衛(wèi)生組織關(guān)于安康的革命性概念宣告了醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變。疾病預(yù)防從生物學(xué)措施為主擴(kuò)大到社會(huì)和行為因素的預(yù)防，從單純的被動(dòng)預(yù)防轉(zhuǎn)向人群的主動(dòng)預(yù)防。北美開(kāi)頭使用“預(yù)防醫(yī)學(xué)”術(shù)語(yǔ)，并形成了疾病“三級(jí)預(yù)防”理念，這一重大轉(zhuǎn)折促成了“其次次衛(wèi)生革命”。在對(duì)安康的社會(huì)打算因素重要性生疏的根底上，公共衛(wèi)生學(xué)重1986年《渥太華憲章》強(qiáng)調(diào)了政府在衛(wèi)生事業(yè)中的核心地位，強(qiáng)調(diào)社區(qū)進(jìn)展和公眾參與，由此標(biāo)志著“公共衛(wèi)生時(shí)代”的到來(lái)，人類(lèi)在生命周期和疾病發(fā)生前后各個(gè)階段的全方位預(yù)防保健成為實(shí)現(xiàn)人人安康目標(biāo)的核心爭(zhēng)論內(nèi)容。在公共衛(wèi)生方法學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域，衛(wèi)生化學(xué)分析技術(shù)由常量到微量和超痕量、由組成到形態(tài)、由總體到微區(qū)、由宏觀到微觀構(gòu)造、由整體到逐層、由靜態(tài)到動(dòng)態(tài)追蹤等，使化學(xué)有害因素的高通量篩選、定量構(gòu)效關(guān)系推想分析等成為可能；衛(wèi)生微生物學(xué)爭(zhēng)論不僅針對(duì)病原微變異、更替的規(guī)律和相互作用，以及與人體的相互影響；尤其是分子生物學(xué)技術(shù)的進(jìn)步使公共衛(wèi)生學(xué)爭(zhēng)論深入人體和病原微生物的基因與蛋白質(zhì)分子水平，極大地促進(jìn)了公共衛(wèi)生學(xué)在各個(gè)方向的進(jìn)展；統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的進(jìn)步及其與公共衛(wèi)生學(xué)的結(jié)合使得多變量模型、多水平模型、構(gòu)造方程模型和其他數(shù)學(xué)模型在公共衛(wèi)生學(xué)爭(zhēng)論中廣泛應(yīng)用，地理信息系統(tǒng)〔GIS〕等技術(shù)使得公共衛(wèi)生學(xué)能夠從宏觀尺度更為準(zhǔn)確地定量爭(zhēng)論人群安康問(wèn)題，監(jiān)測(cè)技術(shù)進(jìn)展和大規(guī)模信息數(shù)據(jù)庫(kù)的形成使公共衛(wèi)生和預(yù)防醫(yī)學(xué)能夠開(kāi)頭從分子到地球生態(tài)層面整體爭(zhēng)論人類(lèi)安康與環(huán)境系統(tǒng)。總之，現(xiàn)代公共衛(wèi)生和預(yù)防醫(yī)學(xué)是在一個(gè)宏大的爭(zhēng)論領(lǐng)域里蓬勃進(jìn)展的對(duì)人類(lèi)安康至關(guān)重要的學(xué)科，迄今已取得格外輝煌的理論和實(shí)踐成就。展望將來(lái)，隨著世界范圍社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的快速進(jìn)展和猛烈變動(dòng)，以及由此引起的人們生活方式轉(zhuǎn)變、氣候變暖、病原微生物轉(zhuǎn)變、化學(xué)品大量使用、食品工業(yè)化生產(chǎn)、環(huán)境污染加劇、人口流淌、電子途徑人際連接、傳染病全球傳播加速，以及人口老齡化和公共衛(wèi)生突發(fā)大事頻發(fā)等老公共衛(wèi)生問(wèn)題，人類(lèi)安康面臨著的巨大挑戰(zhàn)。為應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科將快速向領(lǐng)域探究。公共衛(wèi)生和預(yù)防醫(yī)學(xué)已經(jīng)呈現(xiàn)出更寬廣的視野、更多的學(xué)科和技術(shù)融合、更深入的微觀探究和更大尺度信息整合的進(jìn)展趨勢(shì)。二、學(xué)科內(nèi)涵爭(zhēng)論對(duì)象公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)的爭(zhēng)論對(duì)象很廣泛并隨時(shí)代的進(jìn)展在不斷增加，主要包括：人群中疾病與安康狀況的分布和影響因素及防制疾病的策略；自然環(huán)境和生活環(huán)境與人群安康的關(guān)系，提示環(huán)境因素對(duì)人群安康影響的發(fā)生進(jìn)展規(guī)律，從而利用環(huán)境有益因素把握有害因素；外源性因素對(duì)人的安康的損害作用、生物學(xué)機(jī)制、安全性評(píng)價(jià)和危急性分析，以及相關(guān)治理措施和法律；人體養(yǎng)分規(guī)律及改善措施，食品識(shí)別、評(píng)價(jià)、推想和把握不良勞動(dòng)條件對(duì)職業(yè)人群安康的影響；人類(lèi)行為和生活方式與安康之間的相互聯(lián)系及其規(guī)律，探究有效、可行、經(jīng)濟(jì)的干預(yù)策略、措施及評(píng)價(jià)方法；社會(huì)因素與人類(lèi)個(gè)體和群體的相規(guī)律與衛(wèi)生需求，以及相應(yīng)衛(wèi)生措施；社會(huì)醫(yī)療保障規(guī)律、保險(xiǎn)活動(dòng)及相關(guān)關(guān)系；衛(wèi)生效勞過(guò)程中的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)關(guān)系，即衛(wèi)生生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系；衛(wèi)生法律的特征、原則、相關(guān)關(guān)系和衛(wèi)生法制定與實(shí)施；衛(wèi)生事業(yè)治理的理論、方法、政策、資源、組織、行政和績(jī)效，及其系統(tǒng)關(guān)系；衛(wèi)生活動(dòng)中數(shù)據(jù)的收集、分析、解釋和表達(dá)的理論與方法；衛(wèi)生活動(dòng)中信息治理的過(guò)程、規(guī)律和方法；與安康相關(guān)的化學(xué)物質(zhì)的質(zhì)、量的檢測(cè)方法和理論；微生物與其環(huán)境相互作用的規(guī)律、對(duì)人類(lèi)安康的影響，以及應(yīng)對(duì)策略；等。理論公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)是一門(mén)涉及范圍廣泛的科學(xué)，其理論體系處于不斷進(jìn)展的過(guò)程中。主要包括關(guān)于疾病及其影響因素的分布、病因與因果推斷的理論；外源化學(xué)物毒性和毒效、劑量和劑量－反響、致突變致癌致畸、毒理基因組學(xué)、系統(tǒng)毒理學(xué)、治理毒理學(xué)理論、危急養(yǎng)分素功能及人體需要量、養(yǎng)分相關(guān)疾病、食品衛(wèi)生問(wèn)題及治理、食品安全性評(píng)價(jià)；職業(yè)生理學(xué)、心理學(xué)和病理學(xué)理論；安康相關(guān)行為及其轉(zhuǎn)變理論；生命質(zhì)量評(píng)價(jià)，衛(wèi)生事業(yè)、人群安康與社會(huì)經(jīng)濟(jì)相互影響協(xié)調(diào)進(jìn)展理論；衛(wèi)生效勞需求、供給、市場(chǎng)、資源籌集配置和本錢(qián)核算，以及相關(guān)評(píng)價(jià)分析理論；社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)基金測(cè)算、籌集、支付和治理理論；衛(wèi)生系統(tǒng)的目標(biāo)、規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)、把握和績(jī)效評(píng)價(jià)理論；衛(wèi)生數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)描述、統(tǒng)計(jì)推斷和治理、利用理論；安康相關(guān)化學(xué)物質(zhì)的質(zhì)、量及其變化規(guī)律理論；微生物生長(zhǎng)、繁衍、消亡，以及環(huán)境微生物和微生物生態(tài)對(duì)人類(lèi)安康影響的理論；等。學(xué)問(wèn)根底支撐公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科體系的學(xué)問(wèn)根底主要包括九大部分：關(guān)于疾病及其影響因素分布和病因的流行病學(xué)學(xué)問(wèn)；關(guān)于環(huán)境有害因素與人類(lèi)安康關(guān)系的環(huán)境衛(wèi)生學(xué)學(xué)問(wèn)；關(guān)于外源性化學(xué)物毒性及其影響人類(lèi)安康的機(jī)制的毒理學(xué)學(xué)問(wèn)；關(guān)于人類(lèi)的養(yǎng)分需要及食品衛(wèi)生問(wèn)題對(duì)安康影響的養(yǎng)分與食品衛(wèi)生學(xué)學(xué)問(wèn)；關(guān)于安康相關(guān)行為及其影響因素的安康行為學(xué)學(xué)問(wèn)；關(guān)于社會(huì)因素與安康和衛(wèi)生效勞的關(guān)系的社會(huì)醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)；關(guān)于衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)、衛(wèi)生治理和衛(wèi)生政策法規(guī)的學(xué)問(wèn)；關(guān)于衛(wèi)生數(shù)據(jù)描述和推斷的統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)問(wèn)；關(guān)于化學(xué)物和病原微生物分析檢測(cè)的衛(wèi)生檢驗(yàn)學(xué)學(xué)問(wèn)。爭(zhēng)論方法公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)在細(xì)胞、分子及更微觀水平上承受建立于分子生物學(xué)、分子遺傳學(xué)、蛋白組學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)和化學(xué)物理學(xué)等根底上的爭(zhēng)論方法；將分子、細(xì)胞水平的方法與器官和生物個(gè)體水平坦合的毒理學(xué)爭(zhēng)論方法；在人類(lèi)個(gè)體、群體和社會(huì)水平上承受建立于生理學(xué)、心理學(xué)、人類(lèi)學(xué)、社會(huì)學(xué)等和流行病學(xué)方法論根底上的爭(zhēng)論方法；在全球水平上承受建立于地理生態(tài)學(xué)、信息學(xué)等學(xué)科根底上的爭(zhēng)論方法；在各個(gè)爭(zhēng)論水平均廣泛承受衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)方法。三、學(xué)科范圍流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)流行病學(xué)是爭(zhēng)論人群中疾病與安康的分布及其影響因素，并爭(zhēng)論防制疾病及促進(jìn)安康的策略和措施的科學(xué)；衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)是運(yùn)用概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)的原理與方法，爭(zhēng)論人群安康狀況以及衛(wèi)生效勞領(lǐng)域中數(shù)據(jù)的搜集、整理分析，并進(jìn)展統(tǒng)計(jì)推斷的學(xué)科。流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)不僅是公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)中的理論與應(yīng)用性學(xué)科，也是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的根底與骨干學(xué)科。勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)是爭(zhēng)論自然環(huán)境、生產(chǎn)生活環(huán)境對(duì)安康影響的規(guī)律和預(yù)防其安康損害的學(xué)科。勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的主要任務(wù)是識(shí)別、評(píng)價(jià)、推想和把握環(huán)境有害因素，爭(zhēng)論安康損害的作用機(jī)制，查找預(yù)防干預(yù)的靶點(diǎn)，制訂預(yù)防對(duì)策，制造良好的生活、生產(chǎn)環(huán)境，以保護(hù)和促進(jìn)人群安康并促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)進(jìn)展。養(yǎng)分與食品衛(wèi)生學(xué)包括兩門(mén)有親熱聯(lián)系的學(xué)科，即養(yǎng)分學(xué)和食品衛(wèi)生學(xué)。養(yǎng)分學(xué)是爭(zhēng)論食物中的養(yǎng)分素及其它生物活性物質(zhì)對(duì)人體安康的生理作用和有益影響；而食品衛(wèi)生學(xué)則是爭(zhēng)論食物中可能存在的各種有害因素對(duì)人體安康安全危害及其預(yù)防措施的科學(xué)。養(yǎng)分學(xué)與食品衛(wèi)生學(xué)工作是疾病把握與衛(wèi)生監(jiān)視工作的重要內(nèi)容之一，對(duì)保證社會(huì)人群安康、增加體質(zhì)、提高機(jī)體對(duì)疾病和外界有害因素的抵抗力、提高勞動(dòng)效率、降低發(fā)病率和死亡率及延長(zhǎng)壽命均有重大意義。兒少衛(wèi)生與婦幼保健學(xué)兒童青少年衛(wèi)生與婦幼保健學(xué)是保護(hù)和促進(jìn)婦女、兒童、青少年身心安康的科學(xué)。隨著醫(yī)學(xué)模式向生物－心理－社會(huì)模式轉(zhuǎn)變，兒少衛(wèi)生學(xué)形成以促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、心理安康、防治學(xué)生常見(jiàn)病、矯治青少病防治、嬰幼兒保健、促進(jìn)生命早期安康為主要爭(zhēng)論領(lǐng)域。衛(wèi)生毒理學(xué)衛(wèi)生毒理學(xué)是爭(zhēng)論全部外源因素〔如化學(xué)、物理和生物因素〕對(duì)生物系統(tǒng)的損害作用、生物學(xué)機(jī)制、安全性評(píng)價(jià)/危急性分析的科學(xué)，其目的和任務(wù)就是爭(zhēng)論各種外源化學(xué)物、生物毒素及物理因素對(duì)機(jī)體產(chǎn)生毒性或損害作用的條件和性質(zhì)，說(shuō)明其劑量一效應(yīng)(反響)關(guān)系及中毒機(jī)理，為制訂衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及防治措施供給理論依據(jù)。衛(wèi)生毒理學(xué)是預(yù)防醫(yī)學(xué)的根底學(xué)科，為其他學(xué)科供給方法和手段；同時(shí)它又具有自己獨(dú)立的理論體系和爭(zhēng)論方法，也是應(yīng)用學(xué)科。社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)治理學(xué)醫(yī)學(xué)與治理學(xué)之間的穿插學(xué)科，主要爭(zhēng)論社會(huì)性的醫(yī)學(xué)問(wèn)題及醫(yī)學(xué)的社會(huì)問(wèn)題，并從治理角度提出解決問(wèn)題的策略和方法。社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)治理通過(guò)爭(zhēng)論社會(huì)因素與個(gè)體及群體安康和疾病之間相互作用及其規(guī)律、爭(zhēng)論社會(huì)衛(wèi)生狀況及其變動(dòng)規(guī)律，制訂和建設(shè)社會(huì)衛(wèi)生策略和衛(wèi)生效勞制度，介入公益事業(yè)治理，供給準(zhǔn)時(shí)、有效、適宜的衛(wèi)生效勞，改善社會(huì)衛(wèi)生狀況和公民安康水平，在有限的醫(yī)療衛(wèi)生資源條件下制造出最大的安康效率和經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益。安康教育學(xué)與安康促進(jìn)安康教育學(xué)是爭(zhēng)論安康相關(guān)行為和安康教育根本理論與方法的科學(xué)，是公共衛(wèi)生和預(yù)防醫(yī)學(xué)與行為科學(xué)融合產(chǎn)生的穿插學(xué)科。行為與生活方式是人類(lèi)安康和疾病的主要打算因素之一，安康教育學(xué)的根本任務(wù)是提示和評(píng)估人類(lèi)行為與安康之間的相互聯(lián)系及其影響因素，在此根底上探究有效、可行、經(jīng)濟(jì)的干預(yù)策略及措施，以及對(duì)干預(yù)效果和效益進(jìn)展評(píng)價(jià)的方式方法，從而效勞于疾病預(yù)防和治療康復(fù)，增進(jìn)人類(lèi)身心安康和生活質(zhì)量。安康促進(jìn)是協(xié)調(diào)人類(lèi)與環(huán)境的戰(zhàn)略，它涉及發(fā)動(dòng)促使人們維護(hù)和提高自身安康，以及個(gè)人與社會(huì)對(duì)安康應(yīng)負(fù)的責(zé)任。衛(wèi)生檢驗(yàn)學(xué)衛(wèi)生檢驗(yàn)學(xué)是以預(yù)防醫(yī)學(xué)、分析化學(xué)、微生物學(xué)為根底，承受現(xiàn)代分別、分析手段，爭(zhēng)論檢驗(yàn)方法的理論和技術(shù)，檢驗(yàn)和監(jiān)測(cè)公共衛(wèi)生領(lǐng)域中與人群安康相關(guān)因素的種類(lèi)、水平及其變化規(guī)律的一門(mén)應(yīng)用預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生大事供給技術(shù)支撐，是公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要組成局部。衛(wèi)生檢驗(yàn)學(xué)所涉及的行業(yè)領(lǐng)域包括疾病預(yù)防把握、衛(wèi)生監(jiān)視、商品檢驗(yàn)、出入境衛(wèi)生檢疫、食品藥品監(jiān)視檢驗(yàn)、醫(yī)院和環(huán)境監(jiān)測(cè)等。軍事預(yù)防醫(yī)學(xué)軍事預(yù)防醫(yī)學(xué)是使用公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)的爭(zhēng)論手段，爭(zhēng)論軍隊(duì)平戰(zhàn)時(shí)影響安康的因素，預(yù)防疾病的發(fā)生。主要由軍隊(duì)衛(wèi)生學(xué)、軍隊(duì)流行病學(xué)與“三防醫(yī)學(xué)”〔防原醫(yī)學(xué)、防化醫(yī)學(xué)、防生物危害醫(yī)學(xué)〕以及有關(guān)高技術(shù)武器損害醫(yī)學(xué)防護(hù)等多個(gè)學(xué)科組合而成。進(jìn)展軍事預(yù)防醫(yī)學(xué)對(duì)于增進(jìn)部隊(duì)安康、維護(hù)國(guó)家安全具有重要意義。四、培育目標(biāo)學(xué)士學(xué)位在學(xué)習(xí)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)根本理論的根底上，把握醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)的根底學(xué)問(wèn)和根本技能。具有從事監(jiān)測(cè)和調(diào)查人群安康相關(guān)狀況，分析與評(píng)估安康危急因素，識(shí)別有較大公共衛(wèi)生意義的疾病或危急，預(yù)防和把握疾病或安康危害大事，執(zhí)行公共衛(wèi)生政策、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展安康教育和安康促進(jìn)活動(dòng)，評(píng)價(jià)公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)干預(yù)措施效果，與其他社會(huì)部門(mén)、媒體和公眾有效溝通，進(jìn)展和實(shí)施創(chuàng)性的公共衛(wèi)生措施等工作的根本力氣。初步把握一門(mén)外語(yǔ)并可進(jìn)展一般性溝通。具有開(kāi)展科學(xué)爭(zhēng)論的初步學(xué)問(wèn)和力氣。同時(shí)，寵愛(ài)公共衛(wèi)生事業(yè)，具備良好的思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和身心素養(yǎng)；能遵守公共衛(wèi)生職業(yè)價(jià)值觀和倫理原則，遵守學(xué)術(shù)道德標(biāo)準(zhǔn)，維護(hù)衛(wèi)生效勞公正性。碩士學(xué)位在把握一般醫(yī)學(xué)理論學(xué)問(wèn)與技能的根底上，系統(tǒng)把握公共衛(wèi)生與系統(tǒng)了解科學(xué)爭(zhēng)論工作過(guò)程，并具有開(kāi)展科學(xué)爭(zhēng)論的力氣。把握開(kāi)展公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)工作的根本學(xué)問(wèn)和技能；具有為人類(lèi)安康效勞的意識(shí)，具備不斷學(xué)習(xí)、探究和解決實(shí)際問(wèn)題的力氣。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)、實(shí)踐和把握開(kāi)展科學(xué)爭(zhēng)論的一般過(guò)程和根本技能。生疏現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的流程、具備解決公共衛(wèi)生實(shí)際問(wèn)題的力氣和組織治理力氣。能與他人協(xié)作協(xié)作，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過(guò)爭(zhēng)論生綜述報(bào)告及學(xué)術(shù)論文溝通會(huì)，能夠較準(zhǔn)確