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四年級(jí)說(shuō)明方法四年級(jí)說(shuō)明方法四年級(jí)說(shuō)明方法V:1.0精細(xì)整理，僅供參考四年級(jí)說(shuō)明方法日期：20xx年X月四年級(jí)“說(shuō)明方法”實(shí)例1舉例子：使文章更加具體，更有說(shuō)服力。通常列舉通俗易懂的又有代表性的例子進(jìn)行說(shuō)明。例：如1905年，瑞典一艘運(yùn)載鐵礦的船只“英雄”號(hào)，不顧水道前頭信號(hào)站的警告，試圖強(qiáng)行駛過(guò)大漩渦，結(jié)果被甩向岸邊撞得粉身碎骨。（通過(guò)案例說(shuō)明大漩渦的特性）就拿長(zhǎng)江來(lái)說(shuō)吧，它的水中含大量泥沙，所以是黃色的。（）2打比方：用兩種不同事物的相似之處作比較，以突出事物的特點(diǎn)。例：螃蟹在挖洞時(shí)，把四對(duì)小足當(dāng)作“挖土機(jī)”，把蟹鉗當(dāng)作“運(yùn)土機(jī)”。（通過(guò)螃蟹的足比做挖土機(jī)，說(shuō)明螃蟹足的特點(diǎn)）鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（）3作比較：用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物，和所要說(shuō)明的事物作比較。使所說(shuō)明的事物更具體而鮮明。例：蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。（）春天的雨細(xì)膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。（）

藍(lán)鯨是動(dòng)物世界的大力士。一頭藍(lán)鯨前進(jìn)所產(chǎn)生的功率相當(dāng)于一個(gè)中型火車頭的拉力。（）4列數(shù)字：采用數(shù)據(jù)的方法，使所要說(shuō)明的事物更具體，更好理解。但是引用的數(shù)字要求準(zhǔn)確無(wú)誤。例：太平洋綠龜長(zhǎng)大后的體重在一百五十公斤左右，幼龜體重不到它的%1。（）黃河在近2000年間竟決口1500多次，改道26次。（）黃河每年從中上游帶到下游的泥沙總重量達(dá)16億噸，其中12億噸被搬到了大海，4億噸則

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