【人教版】2018學年生物七年級上冊：1.2《調查周邊環(huán)境中的生物》課件25張

“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！毕胍幌耄h一議科學探究的基本方法觀察法調查法實驗法人口普查森林資源調查怎樣調查呢調查時首先要明確

和

，制定合理的

。有時因為調查的范圍很大，不可能逐一調查，就要選取一部分作為

。調查過程中要如實

。對調查的結果要進行

和

，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計。？調查目的分析整理記錄樣本調查方案調查對象調查校園、公園或農田的生物種類目的要求：了解校園、公園、農田或周邊其他環(huán)境中的生物，記錄你所看到的生物和它們的生活環(huán)境。嘗試對你所看到的生物進行歸類，初步認識生物的多樣性，以及生物與環(huán)境的關系。初步學會做調查記錄。

調查表，筆，放大鏡，望遠鏡，照相機，錄音機等調查校園、公園或農田的生物種類材料用具：選擇調查范圍：校園分組：6~8人為一組，確定一人為組長。設計調查路線。調查記錄。（要特別注意樹皮、草叢和枯枝落葉等處，那里常有容易被忽略的小生物，另外，也要注意空中偶爾飛過的鳥和昆蟲。）歸類。整理。方法步驟實地調查調查要仔細，注意不容易發(fā)現(xiàn)的生物種類，詳細記錄調查過程1、首先設計一個調查表。2、調查是一項科學工作，要認真觀察，如實記錄。不能憑個人好惡取舍。3、愛護生物和生物生活的環(huán)境,不要損傷植物和傷害動物，不要破壞生物的生活環(huán)境。4、注意安全。要集體行動，不要攀爬高處，不要下水。

注意事項調查人班級調查地點調查時間天氣情況生物名稱數(shù)量生活環(huán)境調查表的設計討論1、全組一共調查到多少種生物？其中植物有多少種？動物有多少種？其他生物有多少種？說說它們與人類的關系。植物、動物、微生物等與人類是共存的關系：植物：通過光合作用制造有機物，釋放氧氣，供給人類營養(yǎng)、呼吸的需要。動物：可以為人類提供優(yōu)質肉制品。微生物：可以幫助人類進行工業(yè)生產或食品生產等。大自然中的所有生物與人類共同繁衍生息。2、在你調查到的生物中選2~3種，說說它們的生活環(huán)境有哪些特點？討論不同生物對環(huán)境的要求也不盡相同，比如動物中，家禽、家畜靠人類飼養(yǎng)生存，野生動物依靠弱肉強食維持生存。植物中，海帶、紫菜等生活在水中，仙人掌、駱駝刺等生活在沙漠中，蘑菇等真菌喜歡陰暗、潮濕的環(huán)境。結果整理歸類：按不同分類標準分。例如可分為：1、按形態(tài)結構分：動物、植物、其他生物2、按生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物3、按用途分：作物、家禽、家畜、寵物植物動物細菌真菌形態(tài)結構陸生生物水生生物生活環(huán)境用途作物家畜家禽寵物1、對調查到的生物進行分類，可按照形態(tài)結構特點，將生物分為_______、_______和

三大類；也可按照生活環(huán)境將生物分為_______和______等；還可以按照用途，將生物分為_________、_______、__________、____________等。課堂鞏固植物寵物家禽家畜作物水生生物陸生生物其他生物動物2、下列哪項不屬于調查？A人口普查B森林資源調查C水資源抽樣調查D仔細觀察牛并拍照

3、在調查活動中除（）外都是不可取的

A飛檐走壁，采摘高處的野果B避開不喜歡的動物C采下新鮮的野果，趁鮮品嘗D如實記錄

4、在調查校園生物的活動中，以下同學做法正確的是

A曉軍發(fā)現(xiàn)好幾株不認識的植物，于是把它們拔出來帶回家研究

B小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來

C小偉的調查記錄中有蚰蜒，其他同學沒有，小偉決定把它刪除掉

D小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄5、下列生物按生活環(huán)境劃分的是(

)A．貓頭鷹和鼠

B．魚和河水

C．空氣和陽光

D．狗和水草6、關于調查的不正確敘述是（

）A.人口普查也是調查

B.森林資源的清查是調查C.要對調查的對象逐個進行

D.對調查的結果進行整理和分析DC7、以下是小明在校園調查時記