可愛的小貓教案

第第頁可愛的小貓教案

可愛的小貓教案1

活動目標(biāo)：

1.說出五官的名稱：口、眼、鼻、耳、舌，知道人的臉部有各種有趣的表情。

2.大膽擺放、粘貼五官，表現(xiàn)臉部不同的表情。

3.體驗自制玩具的樂趣。

活動預(yù)備：

1.各種表情的圖片；油畫棒、圓形繪畫紙、已畫好的單個五官圖片、冰棒棍；每組兩份糨糊等。

2.學(xué)習(xí)單《小花貓》。

活動過程：

一、幼兒認(rèn)識五官，導(dǎo)入活動

1.請幼兒觀測學(xué)習(xí)單《小花貓》頁面，說一說小花貓臉上有什么。

2.再看一看小花貓臉上少了什么器官，請幼兒補上。

二、出示表情圖片，幼兒觀測臉部不同的表情。

1.老師出示不同表情圖片，幼兒觀測：

⑴圖片上有什么樣的表情？

⑵當(dāng)一個人快樂的時候，臉上的眼睛、嘴巴是什么樣子的？

⑶當(dāng)一個人難過的時候，會有怎樣的表情？

2.幼兒與同伴面對面做一做不同的表情。

三、幼兒嘗試制作"可愛的小貓"玩具

1.老師出示圖形繪畫紙告知幼兒這是個貓臉，請個別幼兒給小貓臉上擺出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

2.發(fā)給幼兒每人兩張圖形繪畫紙，請他們將已畫好的單個五官圖片進行擺放，粘貼，表現(xiàn)小貓臉上的不同表情。

3.老師援助幼兒將粘貼好的小貓臉圖片中間夾入冰棒棍粘好。等干后，讓幼兒試著轉(zhuǎn)動，觀測兩面圖片中表情的變換。

四、集體觀賞作品請幼兒看看小貓臉上還有什么樣的表情，大家也來做一做這樣的表情。

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析緣由，平常熬煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動時間太長，在這次活動中，老師的活動程序清楚有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語言、語氣始終充斥感染力，深深吸引著孩子們心情開心地積極、主動參加到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果抱負(fù)。

可愛的小貓教案2

活動目標(biāo)：

1、鞏固幼兒對圖形的認(rèn)識，能正確區(qū)分長方形、三角形、橢圓形。

2、進展動手操作技能、初步培育幼兒的歸類技能。

3、培育幼兒思維的敏捷性，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

活動預(yù)備：

1、幼兒每人1張練習(xí)紙

2、幼兒人手一個圖形片的胸飾、錄音機、韻律磁帶。

3、小老鼠頭飾一個活動過程：

一、看表演，激發(fā)幼兒活動的愛好。

師：誰來了呀？〔小老鼠〕。小老鼠肚子餓了，它找啊找，找啊找，找到了什么呀？〔一支鉛筆〕。

二、游戲活動，鞏固幼兒認(rèn)識并區(qū)分圖形。

1、師：小老鼠找到了一只鉛筆，它們會怎么樣呢？〔幼兒自由猜想〕鉛筆說：我來給你畫一副畫吧。

2、老師徑直在黑板上畫畫，鞏固幼兒區(qū)分各種圖形。

提問：最末，鉛筆畫出了什么??？〔貓〕老鼠嚇得干嗎？〔讓幼兒學(xué)一學(xué)，玩一玩〕。

3、讓幼兒找一找、說一說，小貓是由哪些圖形組成？分別有幾個？

三、涂色活動：給小貓穿美麗的衣服老師提出要求，幼兒在給貓涂色時，要將一樣的圖形用相同的顏色進行涂色。

四、韻律活動：圖形寶寶做游戲

1、老師引導(dǎo)幼兒相互溝通自己是什么圖形寶寶。

2、圖形寶寶隨著音樂聽要求做游戲。

延伸活動：

將各種圖形放在區(qū)域活動中，讓幼兒用圖形拼貼出各種物體。

可愛的小貓教案3

習(xí)作內(nèi)容：

語文樂園〔六〕習(xí)作可愛的小貓

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)同學(xué)觀測想象，發(fā)揮想象，抓住小貓的特點，突出小貓的可愛。

2、引導(dǎo)同學(xué)追憶生活中觀測到小貓的點點小事，激發(fā)同學(xué)的傾吐欲望，培育同學(xué)的寫作愛好。

作前預(yù)備：

結(jié)合語文實踐活動課和口語交際課，開展我喜愛的小動物的想象和描寫。事先有意讓同學(xué)回憶和收集自己在生活中喜愛的小貓的特點和材料，然后通過活動，相互溝通，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習(xí)作做好預(yù)備。

教學(xué)過程:：

一、激趣導(dǎo)入，引出習(xí)作話題

在上一節(jié)口語交際課中，我們認(rèn)識了那只可愛的小貓，看，老師今日把它請來了。認(rèn)真瞧一瞧，它哪些地方長得最可愛。

二、觀測想象，自由表達(dá)

1、看一看，小貓哪些地方最可愛

出示小貓圖片，讓同學(xué)們自由說出小貓最可愛的地方，老師相機引導(dǎo)。

2、說一說，聊聊生活中可愛的小貓。

你們的家中養(yǎng)過貓嗎？沒養(yǎng)過貓的同學(xué)見過貓嗎？看來大家對貓也不生疏了！

3、說一說，生活中見到的小貓。

同學(xué)們自由說說生活中見到的小貓。

4、夸一夸，你最喜愛的小貓的特征。

三、聯(lián)系生活，抒發(fā)真情

1、激趣，引出錄像

是呀！聽了大家這么一說，我覺得貓長得太可愛了，不過，貓除了長得可愛，它與我們一起玩耍、生活時的動作表現(xiàn)也讓我們覺得可愛。老師特地為大家?guī)砹艘欢武浵瘢?/p>

2、看一看，初步感知貓的'動作習(xí)性。

同學(xué)們自由敘說他們所見到的小貓的可愛之處。

3、再次感知錄像中小貓的可愛，強調(diào)觀測認(rèn)真。

4、說一說同學(xué)們在錄像中印象最深的地方，老師相機引導(dǎo)，說完整的句子。

5、想一想，生活中的小貓可愛的地方，能把它說給同學(xué)們聽。小組溝通，相互說！

6、夸一夸，每人都夸自己的小貓好！

同學(xué)們意猶未盡，你們就將自己心里想說的話寫出來吧！想怎么寫，就怎么寫！

四、觀測思索嘗試寫作！

板書設(shè)計：

可愛的小貓

可愛的小貓教案4

教學(xué)目標(biāo)

1、通過給小明過生日這個故事情節(jié)，

2、通過小組合作，進一步體會減法的含義，理解得數(shù)是零的減法算式。

3、培育同學(xué)擅長思索、觀測問題、解決問題的技能。

教學(xué)重難點

1、理解減法得數(shù)是零的含義。

2、培育同學(xué)觀測思索解決問題的技能。

教學(xué)方法：自主、合作、探究。

課前預(yù)備：課件

教學(xué)過程：

一、活動一：制造情境

〔一〕出示圖片：生日圖1

老師談話：今日是10月12日，是小明的生日，許多小伙伴都給他過生日來了，小明不僅預(yù)備了生日蛋糕，還預(yù)備了小伙伴們愛吃的東西．他知道小伙伴們最愛吃的是魚，于是，他就去河里釣了一兜魚，〔出示圖片：生日圖2〕回到家中，把魚倒進了盆里?！渤鍪緢D片：生日圖3〕。

二、活動二：觀測思索學(xué)習(xí)新知識

〔一〕老師提問：請同學(xué)們認(rèn)真觀測畫面，你們猜想到什么？

〔二〕依據(jù)盆里魚的條數(shù)和小貓吃的魚，以小組為單位進行爭論，看哪個組列的算式多，并說一說每個算式的意思。

〔三〕小結(jié)：我們通過猜想畫面的意思列出了這么多的算式，那么這些算式都是減法算式，利用減法我們解決了還剩下多少的問題，這充分表達(dá)了你們擅長思索問題的結(jié)果。

〔四〕老師：每一組同學(xué)都有×-×=0這個算式，這個算式表示盆里沒有一條魚了．這時，小明又急又氣，只好讓爸爸、媽媽到超市再買幾條魚。〔出示圖片：生日圖4〕

〔五〕老師談話：這時小明和小伙伴們下樓做游戲去了?！渤鍪緢D片：套圈圖〕

〔出示圖片：吹泡泡〕

老師：請同學(xué)們觀測他們在做什么游戲？在這些游戲中你們發(fā)覺了什么？

老師：我們在玩游戲中也學(xué)到了一些數(shù)學(xué)知識，可見數(shù)學(xué)就在我們身邊。

三、活動三：結(jié)合實際鞏固啟發(fā)思維

〔一〕小伙伴們正玩的興奮的時候，這時爸爸媽媽把美味餐預(yù)備好了，招呼小伙伴們上樓吃飯。

〔二〕老師：我們?yōu)樾∶鞒皇咨諝g樂歌吧！〔出示圖片：數(shù)學(xué)故事〕

從這幅畫面中你發(fā)覺了什么問題？你能解決這個問題嗎？

四、本課總結(jié)

這節(jié)課你們學(xué)到了什么？興奮！你們一樣興奮，由于通過給小明過生日，我們學(xué)到了數(shù)學(xué)知識，而且能運用這些數(shù)學(xué)知識，解決生活中的簡約的實際問題。

板書設(shè)計：

可愛的小貓

3—1=21+4=5

2—1=15—1=4

1—1=0

教學(xué)反思：

可愛的小貓教案5

活動目標(biāo)：

1、嘗試運用畫、撕、貼、卷的技按步驟做出可愛的小貓。

2、能借助工具讓小貓站起來。

3、體驗手工活動的歡樂。

活動預(yù)備：

學(xué)具：一次性拖鞋人手一只、蠟筆人手一只。

教具：各種材料，示范圖、課件等。

活動過程：

一、動畫導(dǎo)入、激起愛好

師：今日有一位你們特別喜愛的動物明星來看你們了，我們喊1、2、3把它請出來。〔播放視頻〕

二、認(rèn)識操作工具，了解操作步驟

師：看米奇給我們帶來了什么？〔一次性拖鞋〕

師：米奇交給我么的任務(wù)就是用它做成一只可愛的小貓，去參與一個小動物展覽會。

師：做成一只小貓會用到哪些工具呢？〔出示工具〕

師：米老鼠偷偷告知我們，想要做成一只小貓，我們要根據(jù)步驟來?！擦私獠襟E〕

三、幼兒操作

老師巡回指導(dǎo)

四、評價

1、共享勝利的秘訣

2、探究讓小貓站起來

師：你有方法讓你的小貓站起來嗎？〔提供工具，讓幼兒自主探究〕

五、結(jié)束活動：米奇異妙舞

師：今日我們寶寶動手動腦都取得了勝利了，是時候跳米奇異妙屋了?！惨黄鹛?/p>

讓我們帶著小貓去參與展覽會吧。

可愛的小貓教案6

活動目標(biāo)

1、運用深淡墨的繪畫方法表現(xiàn)小貓可愛的動態(tài)。

2、感受水墨畫深淡墨改變表現(xiàn)的美感，喜愛可愛的小貓咪。

活動預(yù)備

水桶、毛筆、宣紙、調(diào)色盆、墨汁、調(diào)色盒、范例畫。

活動過程

一、小貓咪來了。

觀測小貓的形狀及動態(tài)。

你看到過小貓嗎?小貓長得怎么樣的?

它喜愛做哪些動作?

(幼兒仿照動作)