人教PEP版七年級下冊英語教案Unit 2 第1課時

UnitWhattoschool?SectionA(1a-2d)備課教師

使用教師

授課時間

年月日

課時

課題

Unit2Whattimeyouschool?SectionA

課型

新授課教學目標重點難點教學用具

能掌握以下單詞：up,getup,getdressed,brush,(pl.teeth)brushshower,takeashower,usually,句：①Whatdoyouusuallyup?—Iusuallyupatsixthirty.②youwork?Iusuallygotoworkateleven掌時間的簡單表達方式。學詢問和談論時間和制訂作息時間表。和whattime引的特殊疑問句和時間的表達法。多媒體教學環(huán)節(jié)復習新課導入課程講授

說明GreetSsasWatchvideoaboutdailyactivities.Presentation出幾幅反映日常事如：起床、上學、跑步)的圖畫、幻燈片或播放課件引導學生談論這些日事務getupruna，eat，學習有關的動詞短語。學生們觀看教師出示的反映日常事務(如起、上學、跑步等的圖畫、幻燈片或課件，談論這些日常事務goto，get，run，takea，等學習有關的動詞短語。出la部的圖片或幻燈片或播放該內(nèi)容的課件，引導學生將詞語與圖畫進行搭配。學生們觀看1a部的圖片或幻燈片或該內(nèi)容的課件語與圖畫進行搭配，完成部的學習任務。ⅢPresentation出一個可以轉(zhuǎn)動時／分針的大鐘邊整時間邊問學生時間Whattimeis。學生們在老師的幫助下回答時間：sixo'clock.seventwenty.（給學生們解釋在英語中時間的簡單的表達方式）

二次備課

調(diào)時鐘到某個時間，然后說Igetat：00．Igoat：．等；再詢問學生doyou等引導學生回答，從而引出本部分的重點目標句型。學生們一邊觀看大鐘邊真老師的描述然后回答老師的問題Igetup部的點目標句型。Ⅳ播部的錄音讓學生聽，引導學生根據(jù)所聽到的內(nèi)容，將時間與活動進行搭配。學們聽分的錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容，將時間與活動進行搭配，完成1b部的學習任務。Checkanswers:ⅤPair引學生展開Pairwork活動行口語交際活動運用引導的疑問句，用數(shù)詞來詢問和表達時間。學們展開活動，完成部口語交際的學習任務，學會運用time引的疑問句，用數(shù)詞來詢問和表達時間。Ⅵ讓生們先閱讀部的句子，理解大意。然后播放分的錄音讓學生聽，引導學生根據(jù)對話內(nèi)容進行填空。(注意醒學生們聽對話填空的技巧：先聽、記住應填的內(nèi)容，做簡單的（符號）記錄，最后，在聽第二遍的時候再進行單詞的書寫)再放部的對話錄音讓學生聽，引導學生寫出家人的淋浴計劃(間)。學們再聽2a部的對話錄音，寫出Jim一人的淋浴計劃，完成部的教學任務。Checkanswers:ⅦPair引導學生展開Pairwork活，完成2c部口語交際的教學務。提示學生們可以就部分的日?；顒觼磉M行問答e.g.T:S1,whattimedoyougetinmorning?S1:Igetupatsixthirty.T:Anddoyoubreakfast?S1:IeatbreakfastⅧRole-playAskreadtheconversation2c.Thenthebelow:①doesScott②③doesheusuallyup?④doeshebreakfast?⑤doesheusuallygowork?學們閱讀對話回上述問題讓幾位同學回答述問題，然后和同學們一起校對一下答案。看學生們的掌握情況。應對話中學生們不明白的地方給予適當?shù)慕忉尅orlistenSsworkinpairs

readingtryactitout.Askpairscometheoutthewhichdoes小結(jié)作業(yè)布置板書設計課后反思

本節(jié)課使同學們熟練地掌握單詞和重點句型thewordsandexpressions.TryhowtoinEnglish.conversationwithclass.WriteshortconversationsaskyourA(1a-2d)：Whatdoyouusuallyup?—Igetatsixthirty?Whatbreakfast?—Heeatsbreakfastyougo