三年級語文優(yōu)秀教育教學(xué)總結(jié)5篇

—三年級語文優(yōu)秀教育教學(xué)總結(jié)5篇難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回憶這段時間的工作，肯定有很多的困難困苦，是時分認(rèn)真地做好工作總結(jié)了。工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是給大家?guī)淼娜嗉壵Z文優(yōu)秀教育教學(xué)總結(jié)，希望大家能夠喜愛!三班級語文優(yōu)秀教育教學(xué)總結(jié)篇1語文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作方案，團結(jié)協(xié)作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念幾年來，我們常常有一句話掛在嘴邊：要給同學(xué)一杯水，自身先要有一桶水。后來，又有人認(rèn)為，一桶水豈能解決？古人不是說為有源頭活水來嗎？要有源源不時地水流才能左右逢源、應(yīng)對自如?；蛟S，這只是揭示了老師需要具備豐足的學(xué)科學(xué)問而已。開學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個班級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)商量。之后又選取《好媽媽賽過好老師》和《小學(xué)語文老師》等教育名著或教育教學(xué)雜志，通過個人自學(xué)、組內(nèi)推舉等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、老師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。全組每位老師的業(yè)務(wù)筆記每月至少五頁，學(xué)習(xí)、閱讀蔚然成風(fēng)。并不時反思，主動撰寫教育教學(xué)隨筆和教育論文，我們教研組的五位成員，在博客中累計發(fā)表日志200余篇。二、連續(xù)開展校內(nèi)聽課評課和教學(xué)診斷活動認(rèn)真主動地開展組內(nèi)聽課活動，促進(jìn)整組老師集體教學(xué)水平的提高，始終是我校搞好教研工作的保守。本學(xué)期，我們?nèi)暾Z文組主動開展組內(nèi)開課聽課活動，每位老師至少開出一節(jié)組內(nèi)研討課，其他組員認(rèn)真聽課、議課，聽課節(jié)數(shù)最少15節(jié)以上，最多的達(dá)30多節(jié)，研討氣氛非常深厚。在此基礎(chǔ)上，范文組長琚鳳霞老師上校級詩文學(xué)問研討課，圍繞校教導(dǎo)處的課堂教學(xué)大賽，我們組五名老師細(xì)心準(zhǔn)備，每個人都開出了一節(jié)真實、樸實，并力求扎實的課，受到領(lǐng)導(dǎo)和其他聽課老師的好評。三、進(jìn)一步落實集體備課制度“尺有所短，寸有所長。”每個人都有他的長處和短處，假設(shè)能互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)施行定課題、定時間、定主講人、全體參與的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一訓(xùn)練，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備同學(xué)訓(xùn)練，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，和時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點，不時地進(jìn)行探究、改革、創(chuàng)新。四、舉辦多種活動，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)語文在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期，我們組還組織同學(xué)參與了形式多樣的各種活動，如依據(jù)學(xué)校的布置，組織同學(xué)參與詩文學(xué)問考試活動，在每位語文老師的細(xì)心教導(dǎo)和激勵下，許多同學(xué)取得了很高的成果。在迎接祖國60周年華誕時，我們開展“祖國頌”詩歌朗誦競賽。更可喜的是，雖然才小學(xué)三班級，但大局部小好友在這次活動的影響帶動下，養(yǎng)成了每天背首詩，每天閱讀經(jīng)典書籍，與老師同學(xué)推舉感受，學(xué)會摘錄好次好句等良好的讀書習(xí)慣，為小好友的取得廣博的學(xué)問、終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)展，奠定了基礎(chǔ)?？傊?，學(xué)無止境、教無止境、研無止境短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花!我們相信，在各位老師的一起努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。三班級語文優(yōu)秀教育教學(xué)總結(jié)篇2本學(xué)期在學(xué)校及各級組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，初一I部語文組各位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力鉆研新教材，團結(jié)協(xié)作，共同探究，做了大量工作，取得了較好成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、熱愛教育事業(yè)，注意品德修養(yǎng)本組各位老師能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，不斷提思想政治覺悟，做到既教書又育人，嚴(yán)格要求自己，每位老師都擔(dān)任兩個班的語文課，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，根本沒有遲到曠課現(xiàn)象。二、開展教學(xué)研討，提業(yè)務(wù)素養(yǎng)本學(xué)期初一運用新教材，加之新老師較多，在級部和大語文組的指導(dǎo)下，我們主動開展了教研活動，施行單元集體備課。在集體備課中施行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備人說課，提出授課方案，其他人共同商量，最終形成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補短，效果明顯。為此語文組長曾在級部大會上作典型發(fā)言，受到全都好評。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注意互相學(xué)習(xí)，本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)最多，有的50多節(jié)，平均也在50節(jié)左右，通過聽課、評課、分析研討，找到缺乏，研討對策，很好地提了課堂效率。在集體備課共同研討的基礎(chǔ)上，本組推出的兩節(jié)校級公開課受到了各位領(lǐng)導(dǎo)老師的好評。同時，大家留意運用多媒體教學(xué)，每位老師都制作了一個或多個教學(xué)課件，有力地協(xié)作了語文教學(xué)。三、組織各種活動，協(xié)作語文教學(xué)針對初一同學(xué)水平參差不齊的特點，本著“扎扎實實打基礎(chǔ)”的原則，我們I部的老師們組織了各種形式的語文活動，激發(fā)同學(xué)對語文學(xué)習(xí)的愛好，如為擴高校生的閱讀面，各班成立了小小圖書館，自帶書籍相互傳閱，解決學(xué)校圖書缺乏的問題；為培育寫作愛好，通過演講競選成立了文學(xué)社，初步開展了工作；為提書寫力量，有的班級組織了書法競賽。再如一般話競賽，演講競賽，讀書溝通會等，都有力地促進(jìn)了語文教學(xué)。總之，本學(xué)期老老師到處帶頭垂范，青年老師敢于大膽創(chuàng)新，取得了肯定的成果。但我們也看到了困難和缺乏。如同學(xué)的語文根本功較差，在各科劇烈的學(xué)習(xí)競爭中存在著無視語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，對此，如何激發(fā)同學(xué)愛好，提學(xué)習(xí)效率始終是我們探究和努力解決的問題。但我們相信，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位同仁的共同努力下，下學(xué)期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信念。三班級語文優(yōu)秀教育教學(xué)總結(jié)篇3時間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬這學(xué)期又很快過去了，回憶本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，依據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作方案，以新課程改革為契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從標(biāo)準(zhǔn)入手，有目的，有方案，有步驟地進(jìn)行課程改革試驗，強化課堂教學(xué)改革研討，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。順當(dāng)完成了前半學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和學(xué)校布置的各項工作，達(dá)成了組內(nèi)確立的教研目標(biāo)。現(xiàn)總結(jié)如下：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、專心備課對于新課程背景下的小學(xué)老師，學(xué)習(xí)是很重要的，要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，努力提高理論水平。本學(xué)期，我們教研組全體語文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以指導(dǎo)老師的實踐工作。備課是教學(xué)的第一個環(huán)節(jié)，我們各班級老師認(rèn)真?zhèn)湔n，盡量做到備教材、備同學(xué)，備出本班同學(xué)特點，備出新意。我們教研組老師還經(jīng)常寫反思，寫隨筆，按時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，爭取教學(xué)相長。2、主動參與活動，提升教研組形象。上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本組老師努力上好每一堂課，爭取人人上公開課，讓同學(xué)在自主探究中尋求學(xué)問。我們每一位老師都細(xì)心設(shè)計教案，主動備教材，努力上好每一節(jié)課。強化對青年老師的培育，跟蹤聽課，人人參與評課，幫忙她們提高課堂教學(xué)效益。另外，對于外面的公開教學(xué)我們都盡量調(diào)課去聽，取人之長，補己之短。吸取了其中的先進(jìn)經(jīng)驗，或從中發(fā)現(xiàn)問題，引起自己的重視。組內(nèi)各老師為了能夠找到一條實踐新課程和完成有效課堂有機結(jié)合的路子，確定選擇同一課題四班級《觸摸春天》，每人上一節(jié)組內(nèi)研討課，并開頭順著分散備課，集體研討，集體備課，總結(jié)經(jīng)驗的路子前進(jìn)，希望能夠到達(dá)提高教學(xué)成果的目的。當(dāng)然，通過這些活動也讓我們清晰地認(rèn)識到：我們在語文教學(xué)方面還有諸多缺乏，做為一名合格的語文老師，應(yīng)當(dāng)強化對語文文學(xué)功底、文學(xué)素養(yǎng)及扎實的根本功的培育力度。平常更應(yīng)當(dāng)注意語文課堂教學(xué)的資源整合與方法創(chuàng)新，駕馭好每一節(jié)語文課堂教學(xué)，把語文學(xué)問學(xué)“活”、用“活”。為了突出同學(xué)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的正確運用，我們在課堂中強調(diào)要讓同學(xué)多一點自己學(xué)習(xí)的時間，嘗試用多種方式教育同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，表達(dá)了對同學(xué)的尊重，對學(xué)習(xí)規(guī)律的尊重和對學(xué)習(xí)方法的重視。通過個人思索、小組商量、溝通等層層遞進(jìn)的互動環(huán)節(jié)，促進(jìn)教與學(xué)之間、同學(xué)個體之間、個體與群體間的多項溝通，使每個同學(xué)能自覺主動地感知教學(xué)的新內(nèi)容，成為主動的參與者和探究者，在增長學(xué)問的同時提高力量，在享受勝利的歡樂中不斷進(jìn)取，不斷超越自己，培育綜合素養(yǎng)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。3、強化教學(xué)質(zhì)量的管理，重視后進(jìn)生，有針對性輔導(dǎo)本教研組老師認(rèn)真對待每一次測試，測試后后認(rèn)真反思，并進(jìn)行質(zhì)量分析，在教研活動時溝通，探討提高教學(xué)質(zhì)量的方法?！安环艞壝恳粋€同學(xué)”這是我們?nèi)w語文組老師們的指導(dǎo)思想。我們是這樣想的，同樣也是這樣默默無聞地做的，努力朝這個目標(biāo)再進(jìn)一步。⒋開展讀書活動。開展“一日三餐”課外閱讀活動，語文老師分類選擇古詩、三字經(jīng)、名家名篇，引導(dǎo)同學(xué)大量閱讀課外書，做到有方案，定時間，定內(nèi)容，拓展同學(xué)的學(xué)問面，努力到達(dá)《新課標(biāo)》所提出的閱讀目標(biāo)。反思：一、連續(xù)強化新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，尤其是將新課標(biāo)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐。二、進(jìn)一步推動讀書活動的開展，將讀書真正成為影響孩子的重要教育方式。三、強化課例的研討，對每節(jié)課的成敗進(jìn)行總結(jié)，爭取一課多講，提高老師課堂教學(xué)的水平?？v觀前半學(xué)期的本組各項工作均有成效，缺乏之處主要是組內(nèi)的競賽活動還沒有開展起來，同班級的教學(xué)測試、反應(yīng)工作沒有到達(dá)步調(diào)統(tǒng)一，集體優(yōu)勢還沒有完全得到發(fā)揮，這也是在下半期的工作中，我們將要努力的方向!三班級語文優(yōu)秀教育教學(xué)總結(jié)篇4本學(xué)期，我擔(dān)任三（2）班的語文教學(xué)工作。在教學(xué)中我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班同學(xué)的實際情況，使教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟地開展，雖然從上個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)轉(zhuǎn)到語文教學(xué)上，但也圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚長處，克服缺乏，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作取得更好地進(jìn)展。一、取得的成果（一）課前準(zhǔn)備：備好課1.認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。2.了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。3.考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。（二）課堂上的情況本學(xué)期我在課堂教學(xué)中力求做到“25+15”的課堂教學(xué)新模式。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了從前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕了同學(xué)的負(fù)擔(dān)，使同學(xué)對語文更有愛好，同時提高同學(xué)的語文水平。（三）依托語文綜合實踐活動教學(xué)，提高同學(xué)的學(xué)問積累堅持背誦古詩文，激發(fā)同學(xué)背誦古詩文的主動性。為了更好地培育同學(xué)的自學(xué)力量，我首先從課堂上入手，對一些閱讀課文重在引導(dǎo)同學(xué)讀熟、讀好，對內(nèi)容的理解卻不做深化地講解，而只是拋給同學(xué)一些問題進(jìn)行引領(lǐng)，讓同學(xué)自己閱讀、體驗勝利。（四）強化寫字指導(dǎo)，提高同學(xué)的寫字力量三班級的寫字教學(xué)往往被老師忽視，本學(xué)期，我重視了同學(xué)的寫字習(xí)慣的培育，課堂中留意提示，課堂作業(yè)嚴(yán)格檢查，不標(biāo)準(zhǔn)的書寫要求重做，使同學(xué)在意識中時辰提示自己標(biāo)準(zhǔn)書寫，逐步形成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。（五）要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作小同學(xué)的同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭。（六）主動參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，培育多種愛好愛好，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。二、存在的問題本學(xué)期的教學(xué)有得有失，當(dāng)然也存在著不少的問題，主要有：1.個別同學(xué)的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班同學(xué)生性活潑好動，其中有一些同學(xué)在習(xí)慣方面存在著的問題--寫字習(xí)慣很差，寫字姿態(tài)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別同學(xué)字跡潦草。還有的同學(xué)作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有頑強的意志，不會主動克服解決。2.寫作方面水平差異太大。班中同學(xué)的寫作愛好欠深厚，優(yōu)生與差生的差異比擬大。導(dǎo)致全班同學(xué)的寫作水平進(jìn)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)加以克服。3.在課堂中努力構(gòu)建開放、民主的教學(xué)模式還不夠到位。三、今后的想象追求完善，卻永遠(yuǎn)存在不少的缺憾，這就是教學(xué)。今后我還要在以下幾個方面好好努力：一是在教學(xué)設(shè)計方面不能過于依靠現(xiàn)成的，而要注意優(yōu)秀設(shè)計與班內(nèi)同學(xué)實際情況以及自己對教材理解分析的整合，編寫更為科學(xué)、合理、有效的教學(xué)設(shè)計。二是對課后訓(xùn)練要細(xì)心設(shè)計。三是要強化語文綜合實踐課的設(shè)計與實施，讓同學(xué)主動取得更多的語文學(xué)問、開闊視野。四是進(jìn)一步拓寬同學(xué)的閱讀面。五是精于課后反思，在反思中成長。六是強化學(xué)習(xí)，提高自己的語文素養(yǎng)和人格魅力，做同學(xué)的典范!四、奮斗目標(biāo)本學(xué)期期末考試中同學(xué)的成果不夠抱負(fù)，而且20分以下的同學(xué)要強化獨特化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，在下學(xué)期的教學(xué)工作中要特別注意后進(jìn)同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作，多花心思和時間在他們身上。同時，優(yōu)秀同學(xué)的比例有待提高，要幫忙同學(xué)走出寫作文難的逆境，使好的同學(xué)成果更上一層樓。三班級語文優(yōu)秀教育教學(xué)總結(jié)篇5開學(xué)以來我們每位老師都細(xì)致認(rèn)真地做好各項工作，團結(jié)進(jìn)取，以新課標(biāo)的學(xué)段要求為目標(biāo)，以大語文觀的嶄新理念組織教學(xué)，細(xì)心準(zhǔn)備每一節(jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，從每一個詳情入手，扎扎實實地培育同學(xué)的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文學(xué)習(xí)的力量，努力提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。一、關(guān)注詳情，培育孩子良好的習(xí)慣“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深?！贝蟮览硇≡斍?。在平常的教學(xué)工作中，老師們能從每一個詳情入手，關(guān)注每一個詳情，幫忙同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開學(xué)初，每位老師便細(xì)心設(shè)計開學(xué)第一課，以自己獨特的開場白激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好，同時明確三班級語文學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓同學(xué)對語文學(xué)習(xí)充滿期望，充滿信念。老師一筆一劃的標(biāo)準(zhǔn)板書，培育了同學(xué)認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。每一次作業(yè)批改后，按時指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真訂正，培育了同學(xué)良好的訂正習(xí)慣。課堂上提示同學(xué)不僅要聽老師的講解，還要聽其他同學(xué)的發(fā)言，培育了認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。尤其是對同學(xué)鋼筆字的書寫指導(dǎo)細(xì)致入微，老師們從孩子們鋼筆的選擇、筆尖運用的方向、鋼筆的愛護(hù)方法、墨水的吸水方法、寫錯字的改正方法等方面一一指導(dǎo)，力求在孩子們剛接觸鋼筆時就養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣?？傊?，每一位老師都能以身作則，言傳身教，培育同學(xué)終身受益的好習(xí)慣。二、注意研討，追求課堂教學(xué)的實效為了更好地提高課堂教學(xué)的效率，向四非常鐘要質(zhì)量，落實學(xué)?！拜p負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的”辦學(xué)理念，每位老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)文獻(xiàn)，不斷豐富自己的學(xué)問，努力提高自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)力量。本學(xué)期強化了半日聽課的研討工作，每周按方案執(zhí)行，有條不紊。每一位上課的老師都能認(rèn)真研討教材細(xì)心準(zhǔn)備，設(shè)計精致的課件，展現(xiàn)自己的教學(xué)特長，顯示出獨特的教學(xué)風(fēng)格。朱紅玉主任、李麗老師樹立大語文的教學(xué)觀，既注意課內(nèi)學(xué)問的傳授，又注意拓展延長，有效補充課外學(xué)問，一展自己的風(fēng)采；張鳳麗、苗葛老師把表演融入課堂，同學(xué)在品讀文章的過程中愛好盎然。顧永桂、王清環(huán)老師把音樂帶進(jìn)課堂，很好地渲染了情境，讓同學(xué)在音樂聲中潛移默化地接受文學(xué)的熏陶。楊巧云老師注意同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓同學(xué)感悟“文字是有生命的，在品讀文字中走進(jìn)人物的內(nèi)心世界”。老師們在聽課、上課的過程中相互取長補短，讓自己的