綜合教研組工作總結(jié)范文參考

精品文檔綜合教研組工作總結(jié)范文參考綜合教研組工作總結(jié)范文參考一一學(xué)期來，我校綜合教研組在學(xué)校教科室和教誨處的的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育、教學(xué)、教研工作，并獲得了預(yù)期的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。理論是指導(dǎo)人們行動(dòng)的綱領(lǐng)。通過不斷地學(xué)習(xí)，大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，實(shí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，是促進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的重要舉措，是當(dāng)前課堂改革的大方向，從而進(jìn)步自身的理論素養(yǎng)。二、加強(qiáng)教研組建立，以教研促課改。教研組學(xué)習(xí)是老師鉆研業(yè)務(wù)、進(jìn)步理論修養(yǎng)、研討教育改革的重要教育研究活動(dòng)。本學(xué)期，我們開展一系列專題研究，如隨堂聽課、“一人一課”等，促進(jìn)了老師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，使課改新理念真正落實(shí)到課堂上。1.常規(guī)工作在備課中，每位老師能根據(jù)學(xué)校要求做到，備好重、難點(diǎn)，并能備好怎樣打破重、難點(diǎn)的措施。在備教學(xué)過程中，老師能做到增刪補(bǔ)改。每位綜合科的老師都能及時(shí)寫好教學(xué)后記，并能做到及時(shí)查漏補(bǔ)缺。教學(xué)上，精心備課，有明確的教學(xué)目的，重難點(diǎn)突出，課程內(nèi)容富綜合性。上課前準(zhǔn)備好教具，學(xué)具，課中表達(dá)課程理念，自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式得到表達(dá)，學(xué)生的理論才能和創(chuàng)新才能得到培養(yǎng)。在檢查學(xué)生的作業(yè)中，老師們的對(duì)于修改根本上做得較好，不過有個(gè)別老師在修改學(xué)生的作業(yè)中，不認(rèn)真修改，有改錯(cuò)的現(xiàn)象。2.教研工作大力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神，在科技制作、信息技術(shù)應(yīng)用等學(xué)習(xí)上開展相關(guān)的研究及討論。在探究理論中，我們深深體會(huì)到運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)與教育教學(xué)整合的必要性和有效性，特別是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展各項(xiàng)教研教改活動(dòng)比傳統(tǒng)的教學(xué)形式更具生動(dòng)性和實(shí)效性，更有利于教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。三、存在問題由于我們的前瞻性和改革力度不夠，綜合科組的教研工作尚存在有待完善的地方。1.小組教研活動(dòng)不是很正常。因?yàn)榫C合組內(nèi)的各學(xué)科老師相對(duì)不夠集中，學(xué)科分散得現(xiàn)象較嚴(yán)重，以致于集體備課存在一定的難度。2.教研組教研活動(dòng)期間，個(gè)別老師不夠積極主動(dòng)地參加教研會(huì)議。但大局部老師還是非常認(rèn)真仔細(xì)地完成教研組長布置的各項(xiàng)任務(wù)?？傊緦W(xué)期，我校綜合科教研活動(dòng)的成績是值得肯定的。“向課堂要質(zhì)量，向教研要效益”是我們的共同追求。希望我們共同努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。四、下學(xué)期的工作設(shè)想1.標(biāo)準(zhǔn)小科組教研活動(dòng)。2.外出學(xué)習(xí)的老師上匯報(bào)課。綜合教研組工作總結(jié)范文參考二回憶一學(xué)期走過的路程，綜合組全體老師以新課標(biāo)為指針，以科研為先導(dǎo)，以教育督導(dǎo)為契機(jī)，充分發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，不斷推進(jìn)好課標(biāo)準(zhǔn)的討論，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，在全組老師的共同努力下，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、認(rèn)真進(jìn)展教研組例會(huì)本學(xué)期，我組開展教研活動(dòng)的主要形式是理論學(xué)習(xí)和聽課議課活動(dòng)，做到有方案、有步驟、準(zhǔn)時(shí)開展、有記錄。一共進(jìn)展了10次活動(dòng)。分別有三位老師上了校級(jí)公開課：朱玉琴《水族館》、朱慧明《小足球》、陳忠祥《鍵盤構(gòu)圖》。并一起研討了“一師一優(yōu)”課平臺(tái)的省級(jí)優(yōu)課《美化文檔》。并圍繞核心素養(yǎng)進(jìn)展了理論學(xué)習(xí)和研討。二、常規(guī)教學(xué)方面：1.認(rèn)真完成教學(xué)工作在常規(guī)教學(xué)中，全組老師認(rèn)真制定教學(xué)方案，都有完備的教案，教學(xué)工作都非常投入認(rèn)真，在復(fù)習(xí)考察階段，認(rèn)真完成考察方案，按照課程要求，完成各學(xué)科的既定目的，教學(xué)質(zhì)量好。2.老師參加培訓(xùn)陳亞萍、朱慧明參加了市級(jí)武術(shù)“段位制”教練員和足球教練員培訓(xùn)。周莉娜、朱玉琴老師參加了太倉市學(xué)科一組的教研活動(dòng)。王瑜老師參加美太倉市美術(shù)學(xué)科一組的教研活動(dòng)，并參加了市級(jí)國畫培訓(xùn)班。朱玉琴老師和王瑜老師參加了市級(jí)微課培訓(xùn)。3.組織參加各類比賽1〕老師參賽與獲獎(jiǎng)太倉市把握學(xué)科才能競(jìng)賽，周莉娜老師獲得一等獎(jiǎng)，王瑜和朱玉琴、陳亞萍老師獲得二等獎(jiǎng)；在“一師一優(yōu)課”活動(dòng)中周莉娜老師的課獲得國家級(jí)部優(yōu)課，朱玉琴老師的課獲得省優(yōu)課。陳亞萍老師和孫凌云和陳忠祥老師參與了本學(xué)期的“一師一優(yōu)課的曬課活動(dòng)。在論文獲獎(jiǎng)方面，周莉娜、杜柳青老師的論文分別獲得師陶杯三等獎(jiǎng)；杜柳青老師在xxxx年11月微征言獲教育局“爭(zhēng)當(dāng)四有好老師”微征言優(yōu)秀獎(jiǎng)。朱玉琴老師論文獲得藍(lán)天杯三等獎(jiǎng)。朱玉琴老師獲得太倉市音樂評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)，陳忠祥老師獲得太倉市信息技術(shù)評(píng)優(yōu)課三等獎(jiǎng)。2〕輔導(dǎo)學(xué)生參賽與獲獎(jiǎng)方面：體育老師帶著學(xué)生參加了太倉市運(yùn)動(dòng)會(huì)和太倉市繩毽運(yùn)動(dòng)會(huì)。朱玉琴老師輔導(dǎo)學(xué)生“三話”比賽獲得三等獎(jiǎng)。朱玉琴和王瑜輔導(dǎo)學(xué)生參加蘇州市太倉市書畫大賽比賽獲獎(jiǎng)。孫明園老師輔導(dǎo)學(xué)生參加太倉市首屆青少年科技創(chuàng)意模型競(jìng)賽，有八名選手獲得了三個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)的好名次，總分第8名。周莉娜和朱玉琴老師獲得太倉市藝術(shù)節(jié)“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”獎(jiǎng)。本學(xué)期還組織了校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新活動(dòng)、科技節(jié)。三、今后工作的努力方向1.進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理論，以更加適應(yīng)課改的需要。2.努力克制學(xué)科雜，人員分散的困難。進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組老師的程度進(jìn)一步提升。我們組全體老師將攜手并進(jìn)，發(fā)奮向上，爭(zhēng)創(chuàng)更優(yōu)異的成績。綜合教研組工作總結(jié)范文參考三綜合教研組在教誨處的正確領(lǐng)導(dǎo)、我們綜合教研組著力從教育教學(xué)、校本教研以及學(xué)校校園文化著手，以學(xué)生生活體驗(yàn)為載體；以激發(fā)學(xué)生綜合興趣為切入；以綜合綜合學(xué)科浸透為特征；以綜合要素為媒介；以開展學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維為目的，努力營造和諧以及具有凝聚力的綜合教研組。以師生可持續(xù)開展為基點(diǎn)，以校本課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為打破，以構(gòu)建和諧交往關(guān)系為目的，著力推進(jìn)二期課改的實(shí)驗(yàn)進(jìn)程。發(fā)揮每一位組員的各項(xiàng)潛力，籌劃校園文化建立?；貞涍@一學(xué)期，一直堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：一、做好各項(xiàng)日常工作。首先檢查各項(xiàng)備課、方案，并進(jìn)展隨堂聽課。平時(shí)本教研組人員輪流聽課，汲取經(jīng)歷。各位綜合老師工作踏實(shí)，認(rèn)真制訂方案，認(rèn)真?zhèn)湔n。每堂課準(zhǔn)備工作充分，作業(yè)認(rèn)真修改。平時(shí)互相交流教學(xué)經(jīng)歷，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就表達(dá)出對(duì)學(xué)生美的教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美的感受，并培養(yǎng)學(xué)生的審美才能和想象才能。二、抓好本學(xué)期的教改教研工作。本學(xué)期，教研組一直把尊重學(xué)生主體地位，怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用作為教研重點(diǎn)，平時(shí)注意能注重檢查，各位綜合老師能經(jīng)?；ハ嘟涣?，開展互相聽課、評(píng)課等活動(dòng)。各位綜合老師能根據(jù)不同學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)而采取不同的教學(xué)方法，注重開展學(xué)生的才能，力爭(zhēng)使每一堂綜合課都能到達(dá)優(yōu)化，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)學(xué)生積極參與綜合學(xué)習(xí)，努力表達(dá)新課程理念，使每個(gè)學(xué)生在各自的根底上獲得不同程度的開展。三、抓好本學(xué)期的教學(xué)工作。上好每一堂綜合課，向?qū)W生傳授粗淺的綜合知識(shí)和簡(jiǎn)單的造型技能，培養(yǎng)學(xué)生安康的審