老師下鄉(xiāng)支教工作總結(jié)最新范文

精品文檔老師下鄉(xiāng)支教工作總結(jié)最新范文老師下鄉(xiāng)支教工作總結(jié)1這一學期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。支教一學期，不僅僅是對我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練，它讓我懂得了作為老師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名老師的職責，讓我走進了我生命中作為教育者的人生第一頁，所以這次支教，我無悔于這次支教，透過一學期的支教，讓我在各個方面都有了很大的進步與進步，現(xiàn)就一學期來的支教做一總結(jié)：1.思想方面認真學習有關(guān)教育的各種事情。工作中，我用老師的標準嚴格要求自己，努力學習教學的各種方法，用心向同學們傳授知識，盡自己所能，用心教育每一個學生，用行動告訴自己，學生的成績便是自己的成績，學生需要的知識便是表達自己價值的時機，要為自己負責更要為學生們盡責。2.工作方面剛到紅旗小學，我初步理解了一下學生狀況，接下來的工作就是腳踏實地，為我也為同學們一齊努力。我為工作的開場定了一個方向，我認為，成人比成材更重要，就應讓孩子有一個遠大的志向，正確地為人處事方法以及安康的心理。課堂上，當學生的答復出現(xiàn)錯誤時，我會送給他一個“微笑”，因為“微笑”只有幾秒鐘，但對已同學們來說卻是下次更加努力的肯定。每一天空余時間我都在寫寫教案，看看課本中度過，我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學們帶去收獲，同時也充分利用支教的時間，同學們做力所能及的事情，讓她們的成績有個好的進步，讓他們的起步人生不要有太遠的差距，只要可以看到孩子們的進步，我就會感到由衷的欣慰。3.生活方面在這一學期的時間里，校領(lǐng)導的關(guān)心保護下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有了或多或少的進步。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有必須間隔，但看到孩子們用心的學習都給了我莫大的鼓勵，也給我的工作增添了無窮的動力。完畢語：我的“支教”工作雖然完畢了，但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來不能立即改變什么，但是我想至少透過我能給他們帶來一縷清新的空氣。透過這一學期與老師們的深化接觸，我收獲到了真摯的友情，讓我的工作潛力得到了更多的鍛煉、進步，收獲了許多可貴的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)了這些老師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯……太多我可以學習的優(yōu)點，這是難得的學習時機。支教工作時間雖然短暫，但很充實。我將把這段經(jīng)歷永遠地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，生命因為它而更加豐富和精彩，這將是我今后工作的不竭動力。老師下鄉(xiāng)支教工作總結(jié)2自9月份赴納雍支教以來，在各級領(lǐng)導的關(guān)系和幫助下，支教工作已順利地走過一個學期的時間，回憶一年來自己的工作和表現(xiàn)，可以贏得學生的喜歡，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的撫慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益非淺！我敬仰新聯(lián)小學的老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，他們都是我學習的典范。在新聯(lián)小學領(lǐng)導的大力支持下，同事的無私關(guān)心下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、根本情況來到新聯(lián)小學后，學校分配我主教四年級語文，附帶上綜合理論活動、寫字、音樂等一些副課。自從我踏進新聯(lián)小學校園那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。所以為了快些進入角色，我努力學習如何安排課時、如何備課、布置作業(yè)等技巧。在逐步熟悉教學的根底上，根據(jù)學生的實際情況，認真寫好各科教學工作方案，我的教學工作有條不紊的進展。針對班級學生根底較差,成績參差不齊的現(xiàn)狀,我在日常教學中動腦筋,想了很多方法。一年來，我服從領(lǐng)導工作安排；嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領(lǐng)導交給的各項工作任務。二、在工作中所取代的成績其實，與其說支教，還不如說成是“淘金”。通過這一年的工作，我從工作中學到了不少的珍貴知識，同時也感受到不少成功的喜悅，詳細表如今以下幾個方面：〔一〕、參加學校大大小小的會議，學習了不少關(guān)于教育的文件精神，不僅讓我懂得當今教育的開展趨勢，同時還理解農(nóng)村教育的重要性?！捕?、積極參加學校的教研工作。在每一次的教研活動中，不管是聽課評課、課題研究、還是經(jīng)歷交流，我都認真聽取老師們的發(fā)言，將他們的經(jīng)歷變成自己的經(jīng)歷，同時積極的發(fā)表自己的觀點，讓大家共同進步，共同體驗教育中的快樂?！踩场⑼ㄟ^不斷的學習，上級、使我逐漸形成自己的教學理論與教學方式，面對上級領(lǐng)導的聽課檢查和業(yè)務工作檢查，還屢次得到領(lǐng)導們和老師們的好評?！菜摹?、在教學工作中，不向?qū)W生擺架子，多花時間輔導學生，和學生打成一片，走近學生。讓優(yōu)生更優(yōu)，后進生的成績也逐漸進步起來，得到了學生們的喜歡。通過自己的努力，學生的平均分在以前的根底進步不少。〔五〕、積極參加學校舉行的各種活動，讓我從中受益匪淺。如：組織指導學生詩歌朗讀、編排“六、一”節(jié)目、學生大型體育活動等等。學生都獲得了優(yōu)異的成績。三、存在的缺乏：由于角色的快速轉(zhuǎn)變以致于在教學工作中遇到困難時感到手足無措、還不能很好地將所學的理論知識在理論中運用自如等等。時間轉(zhuǎn)眼既逝，馬上又要開場開展第二期工作，但是我始終抱著認真學習、努力進步的心態(tài)，我不因來到一個生疏的地方而變得作風懶散，更不因在這里工作時間較短而放松對自己的要求。支教，讓我走進了農(nóng)村教育的一線，支教對我來說，是一次磨練，更是一種珍貴的人生經(jīng)歷。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失，在總結(jié)的根底上發(fā)現(xiàn)缺乏，努力進步自己，在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成績。老師下鄉(xiāng)支教工作總結(jié)3一年的支教生活已經(jīng)完畢，回憶一年來的工作和表現(xiàn)：我贏得了學生的喜歡，受到了同事的好評，得到了受援學校的肯定，對于我來說是莫大的撫慰。有了辛苦地付出，就會有幸福地收獲，我感受著支教賦予我的精彩。支教一年，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難：離家路途遙遠、生活不方便、孩子小但我仍然堅決，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，沉著的面對困難，戰(zhàn)勝困難。這一年的經(jīng)歷，將在我的工作歷程中寫下不平凡的一頁。而我自己在支教的同時也得到了進步，無論在思想上、業(yè)務上都獲益非淺！我敬仰金陽縣初級中學老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，她們是我真正學習的典范。在金陽縣初級中學領(lǐng)導的大力支持下，同事的無私關(guān)心下，我順利完成了這年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想方面。做為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的根本道路，根據(jù)教育大綱進展教學。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結(jié)反思，努力進步自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的效勞態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間向同事請教、跟學生進展交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對于我來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我參加“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領(lǐng)導的各項安排。平時，我能主動的與其他的科任的老師溝通、交流新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。二、做教學一線老師。我并沒有因為支教就有了“光環(huán)”。自從我踏進金陽初級中學校園那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里辛勤付出。首先，服從學校工作安排。第一學期擔任七年級3個班的歷史教學任務、第二學期擔任八年級4個班的地理教學任務。每一學期都保質(zhì)保量的完成了教學任務，并獲得不錯的成績。其次，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，遵守學校的作息制度，按時到校，不遲到不早退，從不因個人問題而影響上課，按時完成學校交給的各項工作任務；第三、與同事打成一片，不搞特殊化；在課余主動與當?shù)乩蠋焸兞奶?，敘家常，議論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導提出過多的要求，在平時與老師的交談中，從沒有優(yōu)越感，一律按學校的要求去辦事；第四，樹立主人翁的意識。但凡涉及到學校利益的事，我總是從“金陽初級中學”這個角度去考慮，但凡關(guān)系到學校聲譽時，我總是以一個“金陽初級中學老師”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，我打心眼里快樂，為她們可以承受、理解我而快樂，為我可以融入金陽初級中學這個集體而快樂。三、關(guān)心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。我在所教學生身上，傾注了全部的愛。課前，我認真?zhèn)湔n，理解每一個學生的各種情況，因材施教。課堂上我竭力展現(xiàn)老師的風采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵與表揚，深深的吸引、鼓勵著每一個學生。課后，我認真全批全改作業(yè)，并對差生進展重點輔導，盡量讓每一個學生主動去理解、去消化。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的作風，始終兢兢業(yè)業(yè)地教學，很快便與學生、家長、校領(lǐng)導和老師建立了和諧的關(guān)系。我還特別注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。同時注意關(guān)心學生的生活情況，可以和學生談心，理解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助