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文檔簡介
3.4合并同類項（1）教學區(qū)操場學生活動中心圖書館100200ab24060計算出這個學校的占地面積嗎？如圖是某學校的總體規(guī)劃圖，你能ab學習目標1.會說出同類項概念；
3.會合并同類項。
2.能識別同類項；知識為例，探尋方法下列各組中的單項式有什么特點？(1)與(2)觀察每組中各項的字母以及字母的指數(shù)有什么特點？
知識為例，探尋方法與與(3)下列各組中的單項式是不是同類項？抓住兩同兩同：字母同，相同字母指數(shù)同！變式訓練，感悟方法抓住兩同變式訓練，感悟方法9a2b5a=合并同類項：把同類項合并成一項，叫做合并同類項。知識為例，探尋方法3a+2a
=4xy+3xy－2xy=3+2（）12a
b－3ab=22－9
x
y+5xy=2233－4x2y355xy那你是如何將同類項進行合并的？同類項的系數(shù)相加，所得的結(jié)果作為系數(shù)，字母和字母的指數(shù)不變。合并同類項的法則：系數(shù)相加(變)字母和字母的指數(shù)不變特征：一變：系數(shù)變（系數(shù)相加）
二不變：字母和字母指數(shù)不變。變式訓練，感悟方法課本p76頁，“練一練”第1題（3）、（4）合并同類項找、移、并字母同，相同字母指數(shù)同同類項合并同類項找、移、并系數(shù)相加，字母與字母指數(shù)不變合并同類項法則概念方法把同類項合并成一項
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