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第2頁(yè)共5頁(yè)2022年?住院副主任?醫(yī)師個(gè)人總?結(jié)范文一?年的時(shí)間就?這樣走過(guò)了?,在經(jīng)過(guò)一?年的努力后?,我終于可?以說(shuō)在不斷?的成長(zhǎng)中得?到了的進(jìn)步?。一年的時(shí)?間過(guò)的真的?是很快。作?為醫(yī)院醫(yī)師?的我,一年?來(lái)認(rèn)真努力?的工作,_?__年對(duì)我?來(lái)說(shuō),也是?一個(gè)相當(dāng)值?得懷念的一?年,我相信?隨著我漸漸?的成長(zhǎng),我?會(huì)有的進(jìn)步?,這些都是?我會(huì)做好的?事情,我相?信我能夠做?好,我會(huì)在?不斷的成長(zhǎng)?中,得到最?好的發(fā)展的?.在___?年里,繼續(xù)?堅(jiān)持一、?思想上政治?上始終與_?__保持一?致,緊緊圍?繞醫(yī)院開(kāi)展?的廉潔自律?主題,從事?醫(yī)療活動(dòng),?緊跟國(guó)際國(guó)?內(nèi)形勢(shì),拒?絕___、?___,以?___員的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己;服?從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)?結(jié)同事,愛(ài)?崗敬業(yè),未?發(fā)生一起醫(yī)?療差錯(cuò)與糾?紛;工作中?,一切以病?人為中心,?全心全意為?病人著想,?本著“節(jié)約?、節(jié)省、環(huán)?保、優(yōu)效”?的原則,選?擇簡(jiǎn)單的麻?醉(范本)?方法,做出?最理想的麻?醉(范本)?效果。二?、在科主任?的領(lǐng)導(dǎo)下,?業(yè)務(wù)上秉承?過(guò)去的優(yōu)良?傳統(tǒng)和作風(fēng)?,認(rèn)真學(xué)習(xí)?,勤于總結(jié)?,對(duì)過(guò)去的?經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行“?去粗取精、?去偽存真、?由表及里、?去其糟粕、?取其精華”?。更完善、?嫻熟地應(yīng)用?各種麻醉(?范本)常用?方法和技術(shù)?,如:各部?位的神經(jīng)阻?滯、各區(qū)域?阻滯、各種?全身麻醉(?范本)方法?和各種穿刺?技術(shù),以及?各種儀器設(shè)?備的保養(yǎng)使?用。指導(dǎo)、?輔導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)?生,低年資?住院醫(yī)生和?主治醫(yī)生,?理論與實(shí)踐?相結(jié)合,學(xué)?習(xí)掌握基本?麻醉(范本?)方法的操?作技術(shù)和工?作流程,言?傳身教,對(duì)?他們進(jìn)行良?好的醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)醫(yī)技方面?的浸染,充?分發(fā)揮了一?名副主任醫(yī)?師應(yīng)有的作?用。三、?工作業(yè)績(jī)與?上年相比,?麻醉(范本?)例數(shù)有所?增加;日間?麻醉(范本?)水平有所?提高;學(xué)習(xí)?掌握了麻醉?(范本)科?幾種新藥的?具體應(yīng)用;?小兒、老人?麻醉(范本?)更加得心?應(yīng)手。今?后,要更加?善于學(xué)習(xí)、?善于總結(jié),?與時(shí)俱進(jìn),?緊跟時(shí)代步?伐,學(xué)習(xí)掌?握更新更好?的醫(yī)學(xué)技術(shù)?,造福社會(huì)?,造福病人?的同時(shí),完?善豐富自己?的人生。?就是這樣的?,作為一名?醫(yī)師,必須?要有高度的?責(zé)任感。救?死扶傷是我?們的天職,?我相信隨著?時(shí)間的增長(zhǎng)?,我的醫(yī)術(shù)?會(huì)得到的提?高。不過(guò)這?些不是最重?要的,思想?才是第一,?只要本著為?人民服務(wù)的?態(tài)度,我就?能夠做的更?好,相信我?能夠做好。?醫(yī)師的責(zé)任?和天職就是?這樣,我會(huì)?在___年?工作的更好?的!不知?道看了住院?副主任醫(yī)師?個(gè)人工作總?結(jié)有沒(méi)有幫?到你。第5頁(yè)共5頁(yè)_?__年住院?副主任醫(yī)師?工作總結(jié)?人生尚有夢(mèng)?,勤學(xué)日不?輟。臨床如?履冰,求索?無(wú)寒暑。?“幾度風(fēng)雨?,幾度春秋?”,自從_?__年開(kāi)始?學(xué)醫(yī),學(xué)習(xí)?工作,工作?學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)眼?之間已歷時(shí)?___年。?26年前?懷著對(duì)醫(yī)學(xué)?的好奇和神?秘感,開(kāi)始?踏上學(xué)醫(yī)的?漫漫長(zhǎng)路,?通過(guò)一年的?跟師學(xué)習(xí),?“懸壺”行?醫(yī)于僻靜鄉(xiāng)?村。___?年后因父親?被癌癥奪去?了生命,深?感自己知識(shí)?貧乏,熱切?希望深造。?恰逢恢復(fù)高?考,一邊行?醫(yī),一邊復(fù)?習(xí),于__?_年___?月進(jìn)入溫州?醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)?。通過(guò)五年?的勤奮學(xué)習(xí)?、系統(tǒng)訓(xùn)練?,扎實(shí)地掌?握了醫(yī)學(xué)基?本知識(shí)、基?本理論、基?本技能,于?八四年以全?校第四名的?優(yōu)異成績(jī)畢?業(yè),帶著醫(yī)?學(xué)生的夢(mèng)幻?,懷著對(duì)醫(yī)?學(xué)的虔誠(chéng),?踏上“如臨?深淵,如履?薄冰”的臨?床工作一線?。畢業(yè)以?后從事危重?病搶救工作?,危重病醫(yī)?學(xué)是一門年?輕的學(xué)科,?直到二十世?紀(jì)七十年代?初才象其他?專業(yè)一樣,?登上醫(yī)學(xué)神?圣的殿堂。?這門學(xué)科有?許多還沒(méi)有?開(kāi)墾的“處?女地”。本?人在危重病?醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里?摸石子過(guò)河?,不斷求索?,通過(guò)多年?的臨床實(shí)踐?,積累了一?些臨床經(jīng)驗(yàn)?,尤其在人?工氣道建立?與維護(hù)、機(jī)?械通氣、感?染、急性呼?吸窘迫綜和?征、頑固性?心力衰竭、?心肺復(fù)蘇、?腦血栓溶栓?、dic、?各種頑固性?休克等方面?有一定的創(chuàng)?新。被評(píng)為?副主任醫(yī)師?以來(lái),最近?五年的工作?、科研、著?作等情況?一、人工氣?道創(chuàng)新所在?“於無(wú)路?處創(chuàng)出路,?於有路處辟?新路?!?人工氣道的?建立和維護(hù)?是危重病搶?救主要方法?之一,也是?圍手術(shù)期麻?醉(范本)?病人保持呼?吸道通暢的?基本措施之?一,人工氣?道技術(shù)廣泛?應(yīng)用于ic?u、急診室?、麻醉(范?本)科以及?臨床其他各?科。如何進(jìn)?行人工氣道?的建立和維?護(hù)直接關(guān)系?到病人的生?死存亡,在?人工氣道建?立過(guò)程,醫(yī)?務(wù)人員稍有?不慎,造成?人工氣道痰?液阻塞、氣?管插管或氣?管套管脫出?等,致使病?人窒息死亡?;假如氣管?套管套囊維?護(hù)不當(dāng),往?往會(huì)造成氣?管糜爛、潰?破,甚至穿?孔等。因此?,人工氣道?的維護(hù)方法?不同,療效?千差萬(wàn)別。?在臨床實(shí)踐?過(guò)程中深感?有一本專著?指導(dǎo)人工氣?道的建立和?維護(hù)的必要?性。所以,?一邊臨床工?作,一邊著?手收集有關(guān)?人工氣道的?建立和維護(hù)?國(guó)內(nèi)外最新?資料,集百?家之長(zhǎng),匯?臨床精華,?歷時(shí)三年,?規(guī)范了人工?氣道操作規(guī)?程,編著《?人工氣道建?立與維護(hù)》?專著一部,?近___萬(wàn)?字,已由人?民軍醫(yī)__?_出版。這?本書(shū)是我國(guó)?第一本這方?面的專著,?對(duì)推動(dòng)我國(guó)?危重病搶救?工作起一定?的積極作用?二、辛勤?耕耘科教并?舉注重臨?床科研并舉?,近三年承?擔(dān)市科委課?題二項(xiàng)、市?衛(wèi)生局課題?一項(xiàng),其中?一項(xiàng)已結(jié)題?,正在進(jìn)行?成果鑒定。?五年來(lái)在省?級(jí)以上雜志?上共發(fā)表論?文___余?篇;除出版?《》專著一?部之外,還?參與編寫《?》專著一部?,___萬(wàn)?字,___?年由第二軍?醫(yī)大出版;?編寫《》講?義___萬(wàn)?字,省衛(wèi)生?廳醫(yī)學(xué)繼續(xù)?教育項(xiàng)目?jī)?nèi)?容。承擔(dān)?省衛(wèi)生廳醫(yī)?學(xué)繼續(xù)教育?—《危重病?監(jiān)測(cè)治療學(xué)?》項(xiàng)目一項(xiàng)?(ⅰ類學(xué)分?);承擔(dān)市?醫(yī)學(xué)繼續(xù)教?育—《急診?急救新進(jìn)展?》項(xiàng)目一項(xiàng)?(ⅱ類學(xué)分?)。已舉辦?省危重病監(jiān)?測(cè)治療學(xué)學(xué)?習(xí)班五期,?共有主治醫(yī)?師以上職稱?___人參?加培訓(xùn)學(xué)習(xí)?;舉辦市急?診急救新進(jìn)?展培訓(xùn)班_?__期,共?有___名?醫(yī)務(wù)人員參?加培訓(xùn)學(xué)習(xí)?。三、鉆?研業(yè)務(wù),技?術(shù)嫻熟熟?知危重病搶?救國(guó)內(nèi)外新?進(jìn)展、新技?術(shù)、新知識(shí)?;能熟練地?進(jìn)行危重病?各項(xiàng)操作技?術(shù);近年來(lái)?開(kāi)展了早期?急性心梗、?腦梗塞溶栓?治療,體外?無(wú)創(chuàng)起搏,?人工氣道建?立與維護(hù)等?技術(shù);在其?他科室的協(xié)?助下開(kāi)展危?重病血液灌?流、血漿置?換、急診胃?鏡、氣管鏡?灌洗等診治?技術(shù)。在急?性呼吸窘迫?綜和征、多?器官功能不?全綜合征、?彌漫性血管?內(nèi)凝血、頑?固性心力衰?竭、植物狀?態(tài)、___?、腦血管意?外、嚴(yán)重顱?腦損傷、多?發(fā)傷、急性?心梗、各種?休克、膿毒?癥等方面,?積累了一套?獨(dú)到治療方?法。使危重?病搶救成功?率達(dá)到達(dá)領(lǐng)?先水平。?四、團(tuán)結(jié)同?事,當(dāng)好領(lǐng)?頭雁帶領(lǐng)?全科___?位醫(yī)護(hù)人
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