小學(xué)一年級期末考試班主任家長會發(fā)言稿

小學(xué)一年級期末考試班主任家長會發(fā)言稿小學(xué)一年級期末考試班主任家長會發(fā)言稿小學(xué)一年級期末考試班主任家長會發(fā)言稿V:1.0精細(xì)整理，僅供參考小學(xué)一年級期末考試班主任家長會發(fā)言稿日期：20xx年X月小學(xué)一年級期末考試班主任家長會發(fā)言稿尊敬的家長朋友們：

大家好！

很高興今天我們又相聚在這里，首先，我代表所有的孩子向你們的準(zhǔn)時到來表示真誠的感謝。經(jīng)過一個學(xué)期的小學(xué)生活，在各位家長的密切配合下，我們的孩子各方面都已經(jīng)取得了不同程度的進步。作為老師，我這邊也為能與我們班33名辛勤付出的家長并肩作戰(zhàn)而感到榮幸，也珍惜與您溝通交流的每一次機會，每一次的交流都會使使我們的教育理念、教育方法的步伐更加的一致，使家校之間形成真正的合力。

今天的家長會我的安排如下：1、本學(xué)期班級基本情況2、期末考試情況分析；3、家庭教育養(yǎng)成建議4、假期作業(yè)布置5、假期安全

一、班級基本情況

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣已逐漸養(yǎng)成

一是因為一年級是小學(xué)起步階段，孩子們的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣都要從頭抓起；二是因為班上的一部分男孩非常調(diào)皮；三是部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，依賴性特別強。經(jīng)過半年，孩子們的各方面都有了長足的進步：他們中絕大多數(shù)都已經(jīng)形成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，男孩雖然還很調(diào)皮，但也知道在學(xué)習(xí)上要努力了，孩子們大多已經(jīng)養(yǎng)成了良好的課堂聽講習(xí)慣，課堂氣氛活躍，發(fā)言積極，不發(fā)言、開小差、做小動作的孩子已經(jīng)很少了，這就促使我班的整體學(xué)習(xí)情況也有了很大的進步，下面我就學(xué)生在日常學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)來說一說：

上課發(fā)言積極的同學(xué)有：劉新穎

李駿恒、郭笑辰王成成

學(xué)習(xí)習(xí)慣較好的同學(xué)有：段宇軒、劉雨涵、王晶怡李明慧

作業(yè)保持之星：李苗卉、劉梓琳、單孫琪

李子翔

勞責(zé)任心較強的勞動之星：李雨騫、張垚子之、孫智宸、侯俊晨

學(xué)習(xí)進步獎：崔軒浩、黃嘉樂、趙浩楊、單仁惠

班級中還存在著一些不足，比如說有部分學(xué)生喜歡打鬧、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，還有的孩子在學(xué)習(xí)中有起伏、有波動等。但我相信：他們這種現(xiàn)象是暫時的，每個孩子都有自己的閃光點，總有一天他會認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。我們都要充滿信心，對孩子永遠(yuǎn)都不要輕言放棄。

以上成績的取得與各位家長的支持和幫助是分不開的，在此對各位家長表示衷心的感謝！同時還建議您讓孩子掌握一門藝術(shù)或者體育特長，促進孩子全面發(fā)展。

二、期末考試情況分析

語文：平均分分。其中最高分100分，最低分53分。優(yōu)秀生31人占全班比例94%。良好學(xué)生1人，亟待進步學(xué)生1人。

數(shù)學(xué)：平均分分。其中最高分100分，最低分76分。優(yōu)秀生25人，占全班比例76%。良好學(xué)生8人，占全班比例24%。

孩子的成績大家都知道了，試卷我看各位家長帶孩子分析的都特別認(rèn)真。通過一個學(xué)期的努力，我們的孩子取得了巨大的進步，但通過考試，我們可以看出在孩子成長的過程中還存在著一些問題：

1、個別孩子上課不能專心聽講，拼音（困難點）掌握的不太扎實。課下預(yù)習(xí)做的不太好，有時甚至不預(yù)習(xí)。

2、部分孩子寫作業(yè)不用心（黃嘉樂），有時還會出現(xiàn)拖欠作業(yè)的現(xiàn)象（李琪康）。

3、一些孩子在閱讀方面缺少自主性，《日有所誦》讀的質(zhì)量不高，沒有形成習(xí)慣，閱讀理解能力不高。

4.糾錯不及時，語文作業(yè)本上、練習(xí)冊的錯誤不及時修正，導(dǎo)致錯誤延續(xù)

5.作業(yè)檢查不太認(rèn)真、細(xì)心。抄寫作業(yè)錯誤百出，或者學(xué)生和家長都未搞清楚作業(yè)內(nèi)容導(dǎo)致多寫或者漏寫。

三、家長家庭教育

當(dāng)兒子拿著一份不及格的試卷回家了，你是不管青紅皂白劈頭就是一頓責(zé)罵；還是認(rèn)真地看看試卷，拍拍他的肩膀，用平靜關(guān)心的語氣告訴孩子自己很難過，并一起分析原因。結(jié)果往往有天壤之別。

（一）心平氣和，用心經(jīng)營教育。

很多家長會有疑問，為什么我的孩子和班上其他孩子之間的差距為什么那么大，同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我見過很多家長，一方面想要孩子考得很好的成績，但是又沒有時間陪伴孩子，不能給孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)人們說這個孩子和哪個孩子的不同的時候，其實主要是指這個家長和那個家長的不同。當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和做該做的事。

（二）做孩子的最好的表率。

作為一位教育者，如果你要想讓孩子愛學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學(xué)習(xí)呢有一位年輕的媽媽請教沉寂法師：“我的小孩不聽話、不愛學(xué)習(xí)怎么辦”法師問：“您復(fù)印過文件嗎如果復(fù)印件上面有錯字，您是改復(fù)印件還是改原件”父母是原件，家庭是復(fù)印機，孩子是復(fù)印件。孩子是父母的未來，父母更是孩子的未來。想要孩子成為什么樣的人，首先我們父母得做好表率作用！

（三）教孩子學(xué)會傾聽，要多給孩子一點信心。

家長都希望教師多提問自己孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機會比別人少。其實，對于孩子來說，首先需要學(xué)會的是傾聽——這才是學(xué)會學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發(fā)言”，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。

不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進步就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵。

（四）教育孩子遇事多做自我批評。

教育孩子遇事多做自我批評。先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什么批評你自己有哪些不對的地方任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。如果真的不管了，那就可怕了。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

（五）要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，可是家長是否負(fù)責(zé)任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。教師的一視同仁總是相對的。對于教育責(zé)任感特別強、能與教師緊密配合的家長，教師對他的孩子自然要特別關(guān)注一些——這很公平。因為沒有家庭配合，教師努力全然是做無用功。學(xué)生取得優(yōu)秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對于孩子的成長，太重要。有人說老師帶的不是一個班，而是兩個，一個是學(xué)生班，一個是家長班?？墒?，只是三分之一的家長積極行動，步步緊跟；三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應(yīng)付；三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因。作為老師，我們也理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，我們會全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。

以上是我對家長們在教育子女上提出的幾點建議和方法,希望你們根據(jù)孩子的差異性積極的配合學(xué)校和老師，共同教育好孩子。

四、假期作業(yè)布置

語文：（1）識記下冊書的識字表和寫字表。

（2）5篇日記。

（3）兩本閱讀書。（推薦書目）

數(shù)學(xué)：（1）20以內(nèi)的加減法，每天20道。（速度）

假期原則：

控制看電視的時間，轉(zhuǎn)移孩子注意力，多帶孩子到戶外運動。

多讀課外書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，拓寬孩子的知識面。

五、假期安全

防火防電，遠(yuǎn)離易燃物；燒傷燙傷；交通安全；飲食衛(wèi)生；關(guān)注孩子的身體。

小學(xué)階段是至關(guān)重要的,要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)好習(xí)慣。這是這幾年乃至于到初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上了中學(xué)我們不可能都去陪讀。所以，我個人認(rèn)為，身為家長有必要多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心了。即使您現(xiàn)在少掙了點錢，即使您現(xiàn)在少看了一會電視，