統(tǒng)編版語文六年級上冊第9課《我的戰(zhàn)友邱少云》精美課件

我的戰(zhàn)友邱少云9*鋼鐵意志獻身精神1.讀讀記記“隱蔽、咳嗽、偽裝”等詞語。2.理解課文，學習邱少云自覺遵守紀律的高尚品質和鋼鐵般的意志。

（重點）3.體會通過描寫周圍環(huán)境及人物的心理活動來表現(xiàn)人物的方法。（難點）聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預習讀潛伏咳

嗽隱蔽掩護偽裝紋絲不動居高臨下潛伏咳嗽隱蔽掩護偽裝挑戰(zhàn)一下

鉆

井隊里有幾位刻苦鉆

研技術的工程師。注意紅色字的讀音原文示例詞語解釋·忽然，一陣濃重的棉布焦味鉆（）進我的鼻子。鉆（鉆井）（鉆研）

隱藏≈隱蔽

?暴露邱少云和戰(zhàn)友潛伏在隱蔽的山溝里。邱少云和戰(zhàn)友潛伏在隱藏的山溝里。不要把未沖洗的膠卷暴露在光照下。隱蔽隱藏暴露?一起讀一讀近

反義詞隱藏，埋伏。指作戰(zhàn)時遮蔽身體的工事、山崗、樹木等。一點兒也不動。潛伏：掩護：紋絲不動：詞語解釋軍事上采取措施來隱蔽自己、迷惑敵人。偽裝：居高臨下：處在高處，俯視下面。形容處于有利的地位。1.課文是按什么順序寫的？

2.課文可分成幾個部分，各部分主要寫了什么？探究讀根據(jù)朗讀指導，朗讀課文，探究下列問題：有感情地朗讀課文，用悲壯的語氣讀出邱少云同志為了戰(zhàn)斗的勝利，嚴格遵守紀律，不惜犧牲自己的崇高精神。朗讀指導1.課文是按什么順序寫的？按時間順序。2.課文可分成幾個部分，各部分主要寫了什么？第一部分（1~6）:寫戰(zhàn)士們潛伏隱蔽的情況。第二部分（7~13）:寫邱少云壯烈犧牲。第三部分（14~16）:勇殲敵人，忘不了這一天——1952年10月12日。讀第1～6自然段，思考：如果是你，你可以在這樣危險的處境里一天的時間里保持著一動不動嗎？

天亮以前，我們在391高地的山坳里，找了一條比較隱蔽的山溝潛伏起來。時間地點我們?yōu)槭裁匆獫摲饋恚恳驗橐呀洶玖苏灰?，而且當天晚上還有激烈的戰(zhàn)斗在等著，需要養(yǎng)養(yǎng)精神，好完成晚上的戰(zhàn)斗任務，可是我怎么也合不上眼睛。誰能趴在敵人的鼻子底下睡大覺呢？時間漫長情況緊急所有人都打起精神

我們離敵人太近了，前面幾十米就是敵人的前沿陣地。我們不但可以看見敵人設置的鐵絲網(wǎng)和胸墻，而且可以看見敵人主陣地上的地堡和火力點，甚至連敵人的談話聲都聽得見。距離近處境險

敵人居高臨下，發(fā)現(xiàn)我們當然更容易。我們必須僵臥著一動不動，一聲低低的咳嗽或者輕輕地蜷一下腿，都可能被敵人發(fā)覺。從這句話你能感受到什么？敵方處于優(yōu)勢“我們”處于劣勢，潛伏難度極大。一個細微的動作可能會導致全軍覆沒。

我們全靠身上的偽裝掩護自己。我看了一下前面，班長和幾個戰(zhàn)士都伏在枯黃的茅草里，身上也披著厚厚的茅草作為偽裝，猛一看去，很難發(fā)現(xiàn)他們。我又看了看伏在不遠處的邱少云，他也全身偽裝，隱蔽得更好，相隔這么近，我都幾乎找不到他。這段話運用了什么修辭手法？對比這樣寫有什么好處？

其他的戰(zhàn)友們“很難發(fā)現(xiàn)”，而不遠處的邱少云“幾乎找不到”。更加突出邱少云嚴格遵守紀律，為下文埋下伏筆。

我只盼望快點兒天黑，好痛痛快快地打一仗?？纯刺枺瑓s老是停在原來的地方，就像釘住了似的。想一想，哪個季節(jié)晝長夜短？夏季

約莫11點鐘的時候，突然一發(fā)煙幕彈飛來，在我們附近爆炸了，一排一排的炮彈跟著打過來。顯然，狡猾的敵人對他們陣地前沿的安全極不放心，又沒有膽量冒著我軍的炮火到這一帶來搜索，只好把看家本領“火力警戒”拿出來了。說明敵人陰險、狡猾，警惕性高。

我們附近的荒草著火了，火苗子呼呼地蔓延著，燒得枯黃的茅草畢畢剝剝地響。火勢快

給隱蔽的戰(zhàn)士們帶來生命威脅，也為下文邱少云身上著火埋下伏筆?；饎菝椭攸c讀11~13自然段，體會“我”的心理變化過程。

這個時候，邱少云如果迅速從火堆里跳出來，就地打幾個滾，身上的火是可以撲滅的。我們臥在他附近的任何一個人，如果跳過去把他拉出來，扯掉他著火的棉衣，也能救出自己的戰(zhàn)友。

這句話著重說明他完全可以自救，別人也可以有辦法救他。如果自救或別人來救，后面會發(fā)生什么情況？會有怎樣的后果？請在原文中找出答案。

但是這樣一來，我們就會被山頭上敵人的哨兵發(fā)覺，那么不僅是我們這一個班要犧牲在這里，也不僅是埋伏在我們身后的整個潛伏部隊要受到重大損失，更嚴重的是我們準備了好久的這次作戰(zhàn)計劃要完全落空。

“但是”表轉折，指出了滅火可能會產生的嚴重后果。這句話告訴我們邱少云身上的火能撲滅，但卻不能那樣做。

我的心緊縮著，我擔心這個年輕的戰(zhàn)士會實在忍耐不住突然跳起來，或者突然叫出聲來?！拔摇睋牡氖伦罱K發(fā)生了嗎？

我?guī)状位剡^頭來，不敢朝他那兒看，不忍看著我的戰(zhàn)友被活活燒死，但是我又忍不住不看。我心里像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。“我”怕自己的戰(zhàn)友被活活燒死?！拔摇睋淖约旱膽?zhàn)友，“我”想隨時關注他的情況，盼望著奇跡的出現(xiàn)。

我心里像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。

一想到他明明可以自救，或者“我們”也可以救他，但卻不能那樣做。他處于最危險的時候“我們”卻無能為力?！拔摇毙睦锵竦督g一般。

烈火在我的戰(zhàn)友邱少云身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅。

請同學們聯(lián)系自己的生活經驗，自己被燙時是什么感受，燙了多久的時間？再想象一下，自己被燙的那一秒、兩秒就能感覺到萬般疼痛，而且可能跳起來或叫起來，而邱少云被烈火燒身半個多小時卻一動不動，這需要忍受多大的痛苦！

烈火在我的戰(zhàn)友邱少云身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅。

說說“才”字在這句話中的意思。

“才”字在這里表示時間之久，邱少云忍受了極大的痛苦，以自己堅定的力量和意志嚴格遵守紀律，最終完成了潛伏任務。

這個偉大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動，直到犧牲前的最后一息，都沒發(fā)出哪怕是極輕微的一聲呻吟。比喻

這種“像千斤巨石”般堅定的意志鑄就了邱少云在烈火中紋絲不動的英雄壯舉。

黃昏時，我們勇猛地沖上了敵人的陣地。在391高地上沸騰著激動人心的口號：“為邱少云同志報仇！”

我當時的感覺，仿佛邱少云同志并沒有犧牲，他和我們一起向敵人沖鋒！“我”為什么感覺邱少云同志并沒有犧牲？

因為他“像千斤巨石”般堅定的意志給了“我”巨大的力量，讓“我”想繼續(xù)帶著這股力量沖向最前線。

我永遠忘不了那一天——1952年10月12日。

“我”忘不了那一天是忘不了邱少云在烈火中壯烈犧牲的光輝形象，忘不了邱少云自覺遵守紀律的崇高品質和鋼鐵般的意志。事情的發(fā)展順序一般而言就是起因——經過——結果。作用：條理清晰，脈絡清楚。

本文運用了心理描寫，展示了“我”的內心活動，既飽含著對戰(zhàn)友的一片深情，又反映了邱少云所經受的煎熬，清楚地描繪出人物的精神世界。更生動有新意讓文章更充實前面老師已經對這篇課文進行了詳細的講解，接下來請同學們開啟你的智慧之門，探究以下問題。課文的中心內容是什么？結合本課說一說。課文的中心內容是什么？結合本課說一說。

課文記敘了我軍奪取“391”高地的戰(zhàn)斗中，邱少云同志為了整個戰(zhàn)斗的勝利，嚴格遵守紀律，在烈火中壯烈犧牲的英雄事跡。贊頌了他英勇獻身的偉大精神和鋼鐵般的堅強意志。如果此時此刻是你在戰(zhàn)斗現(xiàn)場，你會想些什么？你會怎么做？試著說一說。課文記敘了邱少云從潛伏隱蔽到在烈火中英勇犧牲的經過，贊頌了邱少云為了戰(zhàn)友的安全，為了戰(zhàn)斗的勝利，嚴格遵守紀律而

的偉大精神和

。英勇獻身鋼鐵般的堅強意志我的戰(zhàn)友邱少云隱蔽情況:時間長、地點險、要求嚴跳出來打滾、跳過去扯衣(假設)犧牲經過不敢朝那兒看、忍不住不看(內心)嚴守紀律像千斤巨石、紋絲不動(表現(xiàn))戰(zhàn)斗結束:勇敢殲敵英勇犧牲

半個世紀的回響——紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)50周年

該系列片講述了英勇頑強、不怕犧牲的英雄們的故事和全國人民萬眾一心、同仇敵愾的愛國行動，展示了斗智斗勇的謀略和呼喚和平的真誠愿望。一課時9六年級上冊﹒人教版我的戰(zhàn)友邱少云*課前導入黃繼光董存瑞同學們還記得下面這兩位英雄人物嗎？你可以講一講關于他們的英雄事跡嗎？我們知道黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍，董存瑞舍身炸掉了阻擋我軍前進的暗堡，正是這些英雄在戰(zhàn)場上拋頭顱，灑熱血才能換來我們今天的幸福生活。但是有一位特殊的戰(zhàn)士，他沒有發(fā)射一槍一彈，只是靜靜地潛伏在戰(zhàn)場上，卻也被稱為英雄，這又是為什么呢？今天就讓我們走進那個戰(zhàn)火紛飛的年代，走近這位英雄——邱少云。邱少云(1926—1952)中國人民志愿軍著名戰(zhàn)斗英雄。四川省銅梁縣(今劃歸重慶市)人。中國人民志愿軍第15軍29師87團3營9連戰(zhàn)士。1949年參加中國人民解放軍。1951年參加中國人民志愿軍。次年10月11日，部隊奉命攻占391高地敵軍前哨陣地，邱少云為了不暴露潛伏部隊，在烈火中壯烈犧牲。所在部隊追認他為中國共產黨黨員，追授"模范青年團員"稱號。中國人民志愿軍給他追記特等功，追授“一級英雄”稱號。朝鮮民主主義人民共和國追授他英雄稱號和金星獎章、一級國旗勛章。知識鏈接李元興（中國新民主主義青年團團員）四川省營山縣人，1951年參加革命，中國新民主主義青年團團員，志愿軍第十五軍第二十九師第八十七團第九連副班長。1952年10月，他們連接受反擊391高地的任務后，他被編入爆破組。12日，部隊在炮火掩護下發(fā)起猛攻。在突破口上敵人有一座巨型暗堡，他用一個大炸藥包將暗堡炸毀，使部隊順利突入縱深，全殲守敵。立特等功，獲二級英雄稱號。代表作品《我的戰(zhàn)友邱少云》。作者介紹這是一篇革命回憶錄，故事發(fā)生在朝鮮戰(zhàn)場上。作者是李元興同志，是邱少云生前所在班的副班長，邱少云的親密戰(zhàn)友，二級英雄。他曾和邱少云一起參加“391”高地的戰(zhàn)斗，親眼看到邱少云英勇犧牲的全部情況，本文是作者對當時情景的回憶。寫作背景1950年，新中國剛剛成立，美帝國主義發(fā)動了侵朝戰(zhàn)爭，戰(zhàn)火燒到了我國的鴨綠江邊。中國人民志愿軍為了抗美援朝，保家衛(wèi)國，雄赳赳，氣昂昂地跨過了鴨綠江，和朝鮮人民并肩作戰(zhàn)，打敗了美國侵略軍，把以美國為首的所謂聯(lián)合國軍趕到“三八”線以南，迫使美國在停戰(zhàn)協(xié)定上簽了字。在這場戰(zhàn)斗中，中國人民志愿軍發(fā)揚了愛國主義和國際主義精神，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的戰(zhàn)斗英雄，被祖國人民譽為“最可愛的人”。邱少云烈士就是其中的一個。山坳干涸

蜷縮偽裝àohéquánwěi詞語熟讀請同學們自由朗讀課文，了解課文的主要內容。思考問題：課文主要講了一件什么事？按照什么順序寫的？你覺得邱少云是一個怎樣的人？整體感知課文主要寫在抗美援朝的一次戰(zhàn)斗中，“我”和邱少云所在連隊執(zhí)行潛伏任務，通過“我”的細致觀察和內心活動，寫出邱少云同志為了整個戰(zhàn)斗的勝利，嚴守紀律，以驚人的毅力、頑強的意志，忍受烈火燒身的劇烈痛苦而壯烈犧牲的英雄事跡。課文是按事情發(fā)展的順序寫的。邱少云是個嚴格遵守紀律，為整體勝利而自我犧牲的偉大戰(zhàn)士。課文詳解請同學們再讀一讀1-3自然段，說一說“我們”有什么任務？戰(zhàn)士們?yōu)槭裁幢仨毰吭诘厣弦粍硬粍幽?太陽漸漸爬上山頭，曬干了我們身上的寒霜，早上凍麻了的腿也開始暖和起來。我們本來打算趁這時候在溫暖的陽光下睡一會兒，因為已經熬了整整一夜，而且當天晚上還有激烈的戰(zhàn)斗在等著，需要養(yǎng)養(yǎng)精神，好完成晚上的戰(zhàn)斗任務，可是我怎么也合不上眼睛。誰能趴在敵人的鼻子底下睡大覺呢?天亮以前，我們在391高地的山坳里，找了一條比較隱蔽的山溝潛伏起來。我發(fā)現(xiàn)這條干涸的小山溝并不十分隱蔽。我們離敵人太近了，前面幾十米就是敵人的前沿陣地。我們不但可以看見敵人設置的鐵絲網(wǎng)和胸墻，而且可以看見敵人主陣地上的地堡和火力點，甚至連敵人的談話聲都聽得見?？梢韵胍姡瑪橙司痈吲R下，發(fā)現(xiàn)我們當然更容易。我們必須僵臥著一動不動，一聲低低的咳嗽或者輕輕地蜷一下腿，都可能被敵人發(fā)覺。戰(zhàn)士們在這次戰(zhàn)斗中必須嚴格遵守的紀律。12我們全靠身上的偽裝掩護自己。我看了一下前面，班長和幾個戰(zhàn)士都伏在枯黃的茅草里，身上也披著厚厚的茅草作為偽裝，猛一看去，很難發(fā)現(xiàn)他們。我又看了看伏在不遠處的邱少云，他也全身偽裝，隱蔽得更好，相隔這么近，我都幾乎找不到他。他們靠什么掩護自己不被發(fā)現(xiàn)？伏在“我”身邊的邱少云做得怎樣呢?我們的炮兵不斷地向敵人陣地上轟擊，山頂上不時地騰起一團一團的青煙，敵人陣地前沿的地堡一個接一個地被掀翻了。炮兵的轟擊不但摧毀了敵人的一部分工事，便于我們晚上突擊，而且把敵人打得躲進隱蔽洞里，又保證了我們潛伏部隊的安全?？吹缴巾斏蠑橙吮晃臆娕诨疝Z擊的情景，我只盼望快點兒天黑，好痛痛快快地打一仗?？纯刺枺瑓s老是停在原來的地方，就像釘住了似的。這時候只覺得時間過得太慢，可見戰(zhàn)士們求戰(zhàn)心切，急切地等待著戰(zhàn)斗時刻的到來。朗讀7-10自然段，看一看在潛伏過程中，發(fā)生了什么情況?火是怎樣燒到邱少云身上的?約莫11點鐘的時候，突然一發(fā)煙幕彈飛來，在我們附近爆炸了，一排一排的炮彈跟著打過來。顯然，狡猾的敵人對他們陣地前沿的安全極不放心，又沒有膽量冒著我軍的炮火到這一帶來搜索，只好把看家本領“火力警戒”拿出來了。我們附近的荒草著火了，火苗子呼呼地蔓延著，燒得枯黃的茅草畢畢剝剝地響。惡毒的敵人競使用燃燒彈來進行搜索了。不一會兒，火已經燒到我面前，火苗子一伸一伸的，烤得我臉上熱辣辣地疼。幸而面前有一堆不長草的亂石頭擋著，火才沒燒到我身上。當敵人使用燃燒彈以后，作者聽到了什么聲音，聞到了什么氣味，看到了怎樣的情景?聽到忽然，一陣濃重的棉布焦味鉆進我的鼻子，我扭頭一看，哎呀!火燒到了邱少云身上!他的棉衣已經燒著了，渾身火苗亂竄，看樣子是濺上了燃燒彈的油液。趁著風勢，一團烈火把他整個包圍了。聞到看到請同學們繼續(xù)郎讀第11自然段，當烈火燒身時，邱少云有沒有辦法救自己，作者有沒有辦法救出自己的戰(zhàn)友?他們能不能這樣做?為什么？這個時候，邱少云如果迅速從火堆里跳出來，就地打幾個滾，身上的火是可以撲滅的。我們臥在他附近的任何一個人，如果跳過去把他拉出來，扯掉他著火的棉衣，也能救出自己的戰(zhàn)友。但是這樣一來，我們就會被山頭上敵人的哨兵發(fā)覺，那么不僅是我們這一個班要犧牲在這里，也不僅是埋伏在我們身后的整個潛伏部隊要受到重大損失，更嚴重的是我們準備了好久的這次作戰(zhàn)計劃要完全落空。我的心緊縮著，我擔心這個年輕的戰(zhàn)士會實在忍耐不住突然跳起來，或者突然叫出聲來?！拔摇毖劭粗鴳?zhàn)友被烈火灼燒，作者的心情是怎樣的?一起來學習第12自然段。作者的心情不但緊張，他還非常擔心。思考：“我”擔心什么?為什么會有這樣的擔心?“我”擔心邱少云會忍耐不住突然跳起來，或者突然叫出聲來。想象一下，當你被燒著或燙著時，你的第一反應是大叫一聲或者挪開被燙著的身體部位，并且會感受到鉆心地痛，但是邱少云卻是烈火燒身!他要忍受著全身被烈火燃燒的劇痛。我?guī)状位剡^頭來，不敢朝他那兒看，不忍看著我的戰(zhàn)友被活活燒死，但是我又忍不住不看。作者的心情除了緊張、擔心，還有什么樣的心情?極度矛盾、復雜的心情為什么“我不敢朝他那看”，但“又忍不住不看”?寫出了“我”的復雜心情。烘托了邱少云被烈火燒身的危險處境和痛苦情況?！拔摇迸c邱少云是朝夕相處的親密戰(zhàn)友，怎么能忍心眼看著邱少云被燒死。又“忍不住不看”，是說戰(zhàn)友面臨危險，“我”焦灼萬分，關心戰(zhàn)友之情促使“我”忍不住不看。體會到作者的痛苦與絕望。烈火不難撲滅卻不能去撲，自己明明能救卻不能相救，看著朝夕相處、親如手足的戰(zhàn)友被烈火燒灼著、煎熬著、炙烤著，我怎能不悲痛欲絕啊!我心里像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。你從“刀絞”這個詞語體會到了作者內心是怎樣的？請同學們再深入地想一想，像刀一樣絞著“我”的心的時候，是否只有痛苦、擔心、無奈和絕望呢?還有什么?邱少云那鋼鐵般的意志，深深地感動了“我”!這種感動使“我”的心像刀絞一般。同時還有敬佩。邱少云為了戰(zhàn)友們的安全，為了取得戰(zhàn)斗的勝利，寧愿犧牲自己生命的精神，讓“我”無限敬佩!烈火在我的戰(zhàn)友邱少云身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅。這個偉