高考復(fù)習(xí)之小說(shuō)標(biāo)題作用市公開(kāi)課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

第1頁(yè)第2頁(yè)第3頁(yè)第4頁(yè)第5頁(yè)第6頁(yè)標(biāo)題類題型】文學(xué)類作品閱讀要求能“體會(huì)主要語(yǔ)句豐富含意”，落實(shí)到小說(shuō)閱讀中“主要詞語(yǔ)”是指對(duì)營(yíng)造經(jīng)典環(huán)境、展示故事情節(jié)、塑造人物形象和表現(xiàn)中心思想等起主要作用詞語(yǔ)。而對(duì)小說(shuō)標(biāo)題內(nèi)涵與作用解讀就是其中之一，同時(shí)也是高考小說(shuō)閱讀命題點(diǎn)之一。第7頁(yè)一、考查角度有：1、了解小說(shuō)標(biāo)題含義。2、體會(huì)小說(shuō)標(biāo)題作用（用意）。3、擬寫(xiě)小說(shuō)標(biāo)題。4、與探究題結(jié)合在一起考查。其中，對(duì)小說(shuō)標(biāo)題作用體會(huì)是重點(diǎn)，因?yàn)樗w了對(duì)小說(shuō)標(biāo)題含義了解以及標(biāo)題用意了解。第8頁(yè)二、小說(shuō)標(biāo)題擬題技巧標(biāo)題對(duì)于一篇小說(shuō)，尤其是小小說(shuō)，往往是“照亮讀者眼睛燈籠”，往往會(huì)起到攝人心魄作用。要恰當(dāng)?shù)亓私庑≌f(shuō)標(biāo)題含意，首先要了解一下小說(shuō)創(chuàng)作者擬題思緒和技巧。小說(shuō)常見(jiàn)擬題方法有：1、以人物為題，如《棋王》、《阿Q正傳》2、以事件為題，如《寶玉挨打》、《失街亭》3、以物象為題，如《面包》4、以地點(diǎn)為題，如《荷花淀》5、以線索為題，如《藥》、《項(xiàng)鏈》6、以主旨（寓意、情感）為題，如《差異》、《春之聲》7、以問(wèn)題為題，如《喪鐘為誰(shuí)而鳴》第9頁(yè)

三、明確小說(shuō)標(biāo)題考點(diǎn)和答題思緒

對(duì)小說(shuō)標(biāo)題考查主要集中以下兩個(gè)方面：（一）小說(shuō)標(biāo)題含意（雙重或多重）1、表面意義與真實(shí)意義。2、指代意義與比喻意義。第10頁(yè)（一）標(biāo)題含義答題思緒1、在了解題目本意基礎(chǔ)上，首先要注意它在文中是否有指代意義或比喻象征意義。如小說(shuō)《夢(mèng)非夢(mèng)》：“怎樣了解小說(shuō)標(biāo)題‘夢(mèng)非夢(mèng)’含義。”參考答案：題目標(biāo)本意是“夢(mèng)不是夢(mèng)”，小說(shuō)內(nèi)容敘述是關(guān)主任做了個(gè)夢(mèng)，可現(xiàn)實(shí)中小李、小金并沒(méi)有把它當(dāng)做夢(mèng)來(lái)對(duì)待，這是第一層含義；而后關(guān)主任竟然也把夢(mèng)中事情作為衡量、提拔下級(jí)依據(jù)，也就是說(shuō)關(guān)主任也沒(méi)有把夢(mèng)僅僅當(dāng)做夢(mèng)而已，這是第二層含義）。這兩層含義，實(shí)際上都是“夢(mèng)非夢(mèng)”在文中指代意義。第11頁(yè)2、其次要注意它在表面含義之外是否有語(yǔ)意雙關(guān)或文章主旨意義。如小說(shuō)《鎖》“小說(shuō)題目‘鎖’有什么含義？”參考答案：這里“鎖”表面意思是小說(shuō)中寫(xiě)“門(mén)鎖、雙保險(xiǎn)鎖”，實(shí)際上是文章所要揭示“人與人之間心鎖”。如小說(shuō)《暗記》“試分析題目‘暗記’含義?！眳⒖即鸢福骸鞍涤洝庇袃蓪右馑?，表面指石丁畫(huà)上記號(hào)；實(shí)際上是指因不信任胡笛而產(chǎn)生誤會(huì)，由此在自己心靈上留下無(wú)地自容印記。第12頁(yè)（二）小說(shuō)標(biāo)題用意（原因、作用、效果、好處）第13頁(yè)作者為何會(huì)取這些題目？從小說(shuō)題目中我們明白了關(guān)于小說(shuō)什么？《甄嬛傳》《裸婚時(shí)代》《北京青年》《笑傲江湖》《林黛玉進(jìn)賈府》《聽(tīng)風(fēng)者》明確小說(shuō)中人物暗示小說(shuō)內(nèi)容特征地點(diǎn)，人物暗含主人公以及時(shí)代特點(diǎn)交代人物，概括情節(jié)交代人物以及人物特征第14頁(yè)小說(shuō)題目作用1、交代主要人物形象。2、概括小說(shuō)主要事件?！段渌纱蚧ⅰ?、點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氣氛，奠定文章感情基調(diào)。

《一朵午荷》

4、貫通全文，起線索作用?！睹姘?/p>

5、含有象征意義。6、揭示小說(shuō)主旨，深化主題?！恫町悺返?5頁(yè)7、表明作者觀點(diǎn)態(tài)度，寄托作者情感?！惰F齒銅牙紀(jì)曉嵐》8、展開(kāi)情節(jié)，前后呼應(yīng)?！蹲８！?、對(duì)比諷刺，強(qiáng)化效果?！敦埡屠鲜蟆?0、設(shè)置懸念，激發(fā)讀者興趣，吸引讀者眼球，使讀者產(chǎn)生閱讀沖動(dòng)。讓讀者看了題目會(huì)產(chǎn)生遐想，饒有興趣地看下去。引發(fā)讀者思索?！朵撹F是怎樣煉成》第16頁(yè)（二）標(biāo)題用意答題思緒1、假如以時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境為題，則標(biāo)題可能含有“點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氣氛，隱含比喻象征意義”作用。2、假如以物件（物象）為題，則標(biāo)題可能含有“作為結(jié)構(gòu)線索貫通全文、概括故事情節(jié)、寄托作者情感、揭示文章主題、隱含比喻象征意義”作用。第17頁(yè)如小說(shuō)《炊煙》：“你認(rèn)為小說(shuō)為何要以《炊煙》為標(biāo)題？”參考答案：（1）有概括情節(jié)作用，小說(shuō)中寫(xiě)到饑荒年代吃人時(shí)升起炊煙，讓人印象深刻；（2）有隱喻象征作用，炊煙代表美好生活，表示作者對(duì)溫暖寧?kù)o生活向往；（3）有揭示主題作用，小說(shuō)中今昔不一樣生活對(duì)比，能引發(fā)讀者對(duì)生活思索。第18頁(yè)3、假如以形象特征為題，則標(biāo)題可能含有“鋪開(kāi)情節(jié)，呼應(yīng)細(xì)節(jié)；對(duì)比諷刺，強(qiáng)化效果”作用。如小說(shuō)《白癡》：“結(jié)合你對(duì)小說(shuō)了解，分析作者為何以“白癡”作為小說(shuō)標(biāo)題?！眳⒖即鸢福海?）小說(shuō)主人公就是白癡，故事就是圍繞發(fā)生在白癡身上事來(lái)鋪開(kāi)故事情節(jié)。（2）以“白癡”為題與文中他牙縫里擠出兩個(gè)字“白癡”相呼應(yīng)，展現(xiàn)了少年心路改變歷程，突出了作