地震來了我不怕教案（5篇）

第第頁地震來了我不怕教案（5篇）

地震來了我不怕教案1

目標：

1、在看看，說說，學學中，讓孩子掌控地震自護自救的一些基本常識。

2、情境遷移，進行地震自救演練，培育幼兒的反應技能和安全意識。

3、進展幼兒口頭表達技能，援助幼兒運用較完整的語言表達自己的想法。

4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的技能。

5、培育幼兒自我愛護技能。

預備：

有關地震的ppt圖片，發(fā)生地震的影片一張，《地震來了哪里藏》課件，防空警報聲音一段，貼紙。

過程：

一、情景導入，激發(fā)愛好

(一)聽見哭聲，引出PPT圖片。

聽，是誰在器?發(fā)生了什么事情呢?讓我們?nèi)タ纯窗?

(二)出示PPT圖片，提問幼兒。

圖上有誰?他們在干什么?

老師小結：哥哥為什么受傷了?現(xiàn)在在哪里?這個哥哥為什么會被夾住?看完下面一段錄像我們就清晰了。

(三)觀看發(fā)生地震的影片，引導幼兒爭論以上問題。

老師小結：哥哥是在地震的時候受傷的，地震來了好可怕的，房屋倒塌了，橋梁損壞了，馬路也破壞了，假如我們沒有實時躲好就會被壓傷甚至是死亡。地震可能隨時隨地都會發(fā)生，比如在家里、超市、外面、幼兒園里……要是發(fā)生了地震你該怎么辦呢?

二、自主探究，深化認知。

出示PPT圖片觀看《地震來了哪里藏》

(一)在家里。

假如在家里的時候突然發(fā)生地震了，小伙伴會躲在哪里呢?

1.先請幾個幼兒來說一說，不說他們說的對不對，看了圖片再告知幼兒怎樣躲才是對的。

2.出示在家里地震自救的PPT圖片。老師小結：假如在家里發(fā)生地震了我們可以躲到床底下、桌子底下、柜子下面、廁所里及墻角的地方。但是我們肯定要記得拿身邊的東西愛護好自己的頭。

(二)在超市里。

在一天叔叔阿姨在逛超市時，發(fā)生了地震，請看他們是怎么做的?出示PPT圖片，引導幼兒觀測，盡量引導幼兒回答，在超市發(fā)生地震里，他們躲到了大柱子旁邊，想想還可以躲到哪些地方?

老師小結：在超市里發(fā)生地震里可以躲到大柱子旁邊、墻角邊及廁所里，而站在貨架旁邊是特別危急的，假如貨架倒下來就很簡單砸傷自己。

(三)在幼兒園里。

1.小伙伴假如在幼兒園上課突然發(fā)生地震了，又要怎么辦呢?(先讓幼兒說一說再出示圖片，引導幼兒要用完整的句子說話。

2.出示PPT圖片，老師小結：假如在幼兒園發(fā)生地震我可以抱頭或拿書包愛護好自己的頭鉆到桌子底下及剛才講到的墻角下、廁所里，以免被天花板上的燈、風扇或其他東西砸傷自己。

3.出示PPT圖片，師：等到地震停后就要拿東西或手愛護好頭跑到外面空曠的地方去。(提示幼兒在逃離的時候我們要靠右邊走，而左邊要留給救我們的人走。)

三、組織幼兒地震演習。

1.老師：現(xiàn)在我們知道了這么多地震中自救的方法，我們就來進行一次地震演習的游戲，。

2.提示幼兒在隱藏、奔跑時應留意的一些事項(如不擠，不推別人，一個跟一個走，在愛護自己的安全時也要愛惜別人，做一個講文明的好孩子。)

3.給幼兒講解演習的流程。

等一下當聽到警報響起時說明地震來了，老師組織幼兒找好躲避的地方，當警報停時，說明地震已經(jīng)停了，老師組織幼兒有序地向空曠的地方轉移(可以和聽課的老師一玩)

四、活動結束。

師：今日我們學習了這么多的地震自救知識，當?shù)卣鸢l(fā)生時千萬不要怕，找好地方躲起來愛護自己。小伙伴記得把我們今日學到的地震自救方法與家人、伙伴共享，好嗎。(組織幼兒撤離)

教學反思：

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的`一日生活中，不斷加強孩子們的安全意識和自我愛護技能，為每位幼兒撐起一把安全的愛護傘！

地震來了我不怕教案2

設計思路：

地震——群災之首！1976年7月28日唐山大地震、2022年5月12日汶川大地震等都是突如其來的“洪水猛獸”，在你毫無預警的狀況下無情地降臨，致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見，地震小知識、避震小訣竅、如何愛護自己等基本的防護措施從現(xiàn)在開始就要學習一些，掌控一些，防患于未然。讓孩子們提高防震意識，在災難到來的時候，能更好的愛護自己，更好的掌控逃命技巧。在大災大難面前不驚惶！

活動目標：

1、讓幼兒了解一些地震的基本知識。

2、教育幼兒發(fā)生地震時不緊張，到安全的地方躲避，知道須要的逃命技巧。

3、培育幼兒相互關懷的情感，加強幼兒的安全意識。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預備：

1、《地震現(xiàn)場》影像資料、《小蟾童》防震減災科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。

2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。

活動過程：

一、談話引入，引起幼兒的留意。

師：“小伙伴們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很凄慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴峻。”

二、播放一段“512“汶川大地震的錄象，采納驚心動魄的地震情景引入課題。

三、圍繞錄像與幼兒開展爭論：

1、剛才你看到了什么？〔告知幼兒這個就是地震。〕

2、師小結：地震時，地面猛烈震驚，房屋倒塌，地面裂開大縫。馬路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威逼。

四、播放課件《地震生存手冊》〔漫畫版〕，教育幼兒在發(fā)生地震時，不緊張，實時隱藏。

師：“小伙伴，地震雖然很厲害，但是小伙伴不能緊張，在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，假如在這短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷?！?/p>

引導幼兒逐一觀測課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應變才是安全的。

1、搖擺時馬上關火，失火時馬上滅火。

2、不要緊張地向戶外跑。

3、將門打開，確保出口。

4、戶外的場合，要愛護好頭部，避開危急之處。

5、在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。

6、汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。

7、務必留意山崩、斷崖落石或海嘯。

8、避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。

9、不要聽信謠言，不要輕舉妄動。

五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》，通過動畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的方法。

六、地震演練。

七、活動延伸：

學習兒歌《震前動物有預兆》，利用簡約、清晰的動物形象讓幼兒知道一些震前的預兆。

活動反思：

孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺特別新穎、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很激烈。他們對發(fā)生地震時應當如何應變，毫無閱歷可言，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃命，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都掌控了發(fā)生地震該如何逃命的安全知識和技能。個別幼兒的應變技能有待提高，機敏性不高，技能未能達到預期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強熬煉。

地震來了我不怕教案3

一、活動內(nèi)容：

安全活動：《地震來了我不怕》

二、活動目標：

初步了解和掌控發(fā)生地震時逃命自救的方法。

三、活動預備：

物質預備：地震現(xiàn)場錄像及逃命錄像。

四、活動過程：

〔一〕引導幼兒觀看地震現(xiàn)場錄像。

1.提問:地震會給人類帶來哪些災難?

2.小結:地震是危害很大的自然災難。發(fā)生地震時,地面猛烈震驚,造成房屋倒塌、道路塌陷、山體滑坡,嚴峻影響人們的生命安全。

〔二〕引導幼兒爭論:發(fā)生地震時,可以用哪些方法愛護自己?

1.引導幼兒觀看地震逃命錄像。

2.小結:地震發(fā)生時，假如是在一樓，要快速跑到外面空曠的場地，避開建筑物、危急物和懸掛物；假如是在高樓里，要躲在廚房、衛(wèi)生間的墻角邊，或躲在結實的大型家具之間，要愛護好頭部，不能運用電梯。

〔三〕引導幼兒模擬地震情境進行演習。

提出要求:演習時,要聽從老師的指揮,快速躲好,或跟著老師從安全通道跑到空曠的操場后抱頭蹲下。

五、活動延伸：

在家中預備防震包,開展地震逃命模擬演練,讓幼兒懂得地震時不能慌亂,能采納正確的方法逃命。

地震來了我不怕教案4

活動目標

1.引導幼兒知道發(fā)生地震時應如何應變，掌控好逃命的技巧。

2.加強幼兒的安全意識。

3.掌控躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動素養(yǎng)。

4.以地震為契機對幼兒進行情感教育。

活動預備

發(fā)生地震的圖片等。

活動過程

(一)觀看發(fā)生地震的圖片

1.小伙伴們，你們知道什么是地震嗎?

2.出示圖片(邊出示圖片邊設問、講解)。

(二)圍繞圖片與幼兒開展爭論

1.提問幼兒：

(1)發(fā)生什么事情啦?

(2)發(fā)生地震的時候，有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生?

2.地震給人類帶來什么災難和危害?

3.老師小結。

(三)發(fā)生地震時應當如何應變

1.小伙伴們，假如我們這里發(fā)生了地震，我們該怎樣做呢?

2.我們還可以有其它的逃命方法嗎?

3.老師小結：

(1)地震發(fā)生時，千萬不要驚惶，要冷靜。

(2)趕快跑到空曠的地方。

(3)假如你在家里的時候，要協(xié)作爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。

(4)不能躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來砸傷自己。

(5)假如在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。

(四)地震逃命游戲

引導孩子們要留意別驚惶，要留意掌控躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要相互關懷同伴是否脫離危急，相互護持，老師要留意引導援助孩子們掌控逃命技能。

(五)延伸活動

在汶川縣大地震中，我們看見很多小伙伴受傷了，他們的房子沒了，爸爸媽媽沒了，家也沒了，我們能為他們做些什么呢?(幼兒充分爭論)

老師小結：為災區(qū)小伙伴獻愛心有關內(nèi)容。

應對地震口訣：

遇地震，先躲避，安全三角找空隙。

承重墻角曲身體，瞅準機會逃出去。

遠離全部建筑物，余震蹲在開闊地。

地震來了我不怕教案5

目標：

1．通過演習，訓練老師和幼兒在地震的狀況下依據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

2．教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。

3．培育幼兒防震減災的安全意識和自我愛護技能。

預備：

1．幼兒、家長和老師共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。

2．了解地震中自救的基本常識。

活動過程：

一、觀看圖片，感受地震給人類帶來的災難。

1．結合圖片講解并描述地震來臨時的狀況。

2．小伙伴聽了以后有什么感覺？〔可怕、擔憂〕引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避開危害的發(fā)生。

3．那地震來了我們要怎么辦？〔幼兒爭論〕

二、教幼兒安全有效的撤離

1．學習正確的撤離動作。

提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中