勞動訓(xùn)練實施方案(最新版)

勞動訓(xùn)練實施方案(最新版)為了確?；顒尤〉脤嵭?，通常需要提前預(yù)備好一份活動方案，一份好的活動方案肯定會注意受眾的參加性及互動性!下面給大家共享關(guān)于勞動訓(xùn)練實施方案(最新版)，歡迎閱讀!

勞動訓(xùn)練實施方案【篇1】

一、活動目的

為進一步貫徹“培育良好習(xí)慣，奠定幸福人生”的辦學(xué)理念，踐行本校校本教材《行為習(xí)慣指南》的訓(xùn)練內(nèi)容，培育同學(xué)的動手、動腦和生活實踐力量，樹立同學(xué)“自己的事情自己做”的自辦法識，激發(fā)同學(xué)喜愛勞動的情感，提高勞動本事，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也為豐富同學(xué)的課余生活，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，讓同學(xué)在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的進展，學(xué)校特進行“我勞動我歡樂”首屆同學(xué)勞動技能大賽，進一步推動養(yǎng)成訓(xùn)練的深化。

二、參賽對象

以班級為單位競賽，低班級和高班級原則上要求全員參加，有病不能參與者班主任要說明狀況。中班級各班10名同學(xué)(班級推舉5名，學(xué)校抽點5名)

三、活動時間及內(nèi)容

低班級：穿衣服、系鞋帶(3月22日下午第一節(jié))

中班級：掃地(4月12日下午其次節(jié))

高班級：疊衣服(4月19日下午第三節(jié))

備注：雨天等特別狀況另行通知。

四、活動地點

中班級：操場

低高班級：東院

五、競賽方法及評價標(biāo)準：

低班級：穿衣服、系鞋帶

競賽方法：口令響后，各班同學(xué)競賽開頭：將衣服(校服)穿整齊(拉鏈拉好，領(lǐng)口平整)，鞋帶系好。

評價標(biāo)準：一班級在規(guī)定的三分鐘，二班級在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)活動，時間到活動停，評委團開頭逐班檢查酌情打分，取最終的平均分由高到低排列名次。

中班級：掃地

口令響后，各班10名同學(xué)開頭打掃指定區(qū)域的垃圾，要求打掃徹底，垃圾倒掉。

評價標(biāo)準：在規(guī)定的5分鐘內(nèi)清掃指定區(qū)域，時間到活動停，評委團開頭逐班檢查打分，按清掃處理垃圾的潔凈徹底程度酌情給分，取最終的平均分由高到低排列名次。

高班級：疊衣服

競賽方法：口令響后，各班同學(xué)將自己的校服放在凳子上疊整齊。

評價標(biāo)準：在規(guī)定的半分鐘內(nèi)把校服疊整齊，時間到活動停，評委團開頭逐班檢查打分，按衣服平整程度酌情給分，取最終的平均分由高到低排列名次。

六、獎項設(shè)定

各班級按所獲名次分別在當(dāng)月班級量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分，團體前三名另頒發(fā)獎狀

七、活動組織

組織領(lǐng)導(dǎo)：

組織者：

幫助者：

主持人：

計時：

備注：請各班布置同學(xué)回家自行練習(xí)。未盡事宜，另行通知。

勞動訓(xùn)練實施方案【篇2】

一、活動目的

通過此次傳唱贊美勞動經(jīng)典歌曲競賽，加強同學(xué)們的勞動熱忱，弘揚民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

二、活動時間

20__年__月__日下午。

三、活動地點

大操場。

四、參賽對象

1—6班級。

五、競賽要求

1、演唱內(nèi)容：一首贊美勞動的歌曲。

2、演唱時間：不超過5分鐘。

3、演唱形式多樣化：可采納齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

4、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。

5、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、干凈、美觀。

6、各班可依據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和預(yù)備道具。

7、指揮節(jié)奏精確?????，有表現(xiàn)力和感染力。

8、提倡每班全體同學(xué)都參與。

9、節(jié)目單下周二上交教育處。

六、評分標(biāo)準

1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：唱歌聲音要清楚、和諧。(20分)

2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的心情，表現(xiàn)歌曲的`音樂形象。(20)

3、能夠精確?????地把握音準節(jié)奏、咬字精確?????、吐字清楚。(20)

4、服裝統(tǒng)一、干凈、美觀。(20分)

5、指揮節(jié)奏精確?????，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)

注：評分最終結(jié)果以100分制進行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最終算出該節(jié)目的平均分。

七、嘉獎方法

按班級評比：一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。

勞動訓(xùn)練實施方案【篇3】

一、目的意義

為全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練，堅持“以人為本”的訓(xùn)練管理思想，樂觀提倡同學(xué)“愛勞動、愛生活”的理念，二班級打算開展“煮茶葉蛋、包餃子”的勞動實踐活動。通過活動，讓同學(xué)了解茶葉蛋、餃子的來歷和文化內(nèi)涵，把握茶葉蛋、餃子的基本制作方法，形成肯定的操作技能，體會到勞動的樂趣。

二、時間支配

第12周星期三(11月16日)上午：包餃子;下午：煮茶葉蛋

三、預(yù)備工作

1、各班主任做好宣揚溝通訓(xùn)練工作，爭取家長的支持、協(xié)作。

2、活動前可讓孩子收集相關(guān)資料了解茶葉蛋、餃子的來歷，向父母學(xué)習(xí)茶葉蛋、餃子的制作方法。

3、班主任將班級同學(xué)分成若干管理小組(6——8人)，指定小組長，幫助老師管理、布置預(yù)備材料：

(1)每人帶2—3個熟雞蛋、調(diào)羹、塑料碗。

(2)小組長分工帶八角五香、紅茶葉、桔子皮、鹽、料酒、醬油、醋、抹布、桌布、餐巾紙、課外書等。(調(diào)味品必需要小瓶裝好。)

(3)小組里選定2個孩子帶餃子餡(菜餡按自家的口味預(yù)備，最好帶熟肉餡，生肉簡單變質(zhì)，也不簡單煮熟!用冰箱食品袋或潔凈的飯盒裝好)。

(4)每組選定2個孩子帶餃子皮(先要用食品袋包好，再潔凈的飯盒裝好)。

(5)每班帶大個的電飯鍋2個，大勺子1個。

(6)住校生一一對應(yīng)由走讀生負責(zé)贊助。

4、活動場地：各班教室

5、衛(wèi)生預(yù)備：提前剪好指甲、預(yù)備肥皂洗手。

四、活動要求

1、正副班主任參加指導(dǎo)孩子的活動，做好班級安全工作和衛(wèi)生訓(xùn)練。

2、訓(xùn)練同學(xué)在活動時不大聲喧嘩，不自由走動。

3、老師要特殊留意用電安全，電飯鍋肯定要放在桌子上，不行放置在地上。

五、活動成果

1、煮茶葉蛋、包餃子的活動照片、形式各樣的餃子圖片等。

2、請任課老師、兄弟班級的老師品嘗我們的勞動成果。

勞動訓(xùn)練實施方案【篇4】

一、活動目的

1、通過開展以“我勞動，我光榮;我制造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。

2、通過有方案有組織的開展各類活動，從宣揚“我勞動，我光榮;我制造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個同學(xué)的實際行動中。

3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育愛勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。

二、活動主題

我勞動，我光榮;我自理，我能干

三、活動內(nèi)容

我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、做飯、洗碗、掃地、拖地等;

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。

四、活動要求

1、一二班級能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等，拍成照片，貼在A4紙上，在照片下面爸爸媽媽寫下對孩子勞動的評價。

2、三——五班級同學(xué)“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的才智和巧手進行美食創(chuàng)意活動。親自為爸爸媽媽做一道拿手菜。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，貼在A4紙上，下面附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計緣由)，和做美食的感想將這些材料以A4紙交班主任老師。

3、以上材料5月5日前上交班主任，每班評比出五名最優(yōu)秀作品參加學(xué)校展評。

勞動訓(xùn)練實施方案【篇5】

一、指導(dǎo)思想：

為了貫徹市、區(qū)等有關(guān)文件精神，進一步全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，促進同學(xué)的全面進展。結(jié)合我校實際狀況，制定我?！皠趧佑?xùn)練”實施方案。培育同學(xué)勞動的意識，把握初步的勞動技術(shù)。樂于參與力所能及的公益勞動和.實踐，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

二、訓(xùn)練目標(biāo)：

1、在家能關(guān)心父母做些力所及的家務(wù)勞動。

2、在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動。

3、通過勞動基地等勞動，使同學(xué)把握一些基本的勞動技術(shù)及喜愛勞動的品質(zhì)。

三、詳細措施：

1、加強學(xué)習(xí)，確立勞動訓(xùn)練的地位

組織老師學(xué)習(xí)市區(qū)相關(guān)文件，從培育目標(biāo)的高度，更多理解勞動訓(xùn)練的重要性和迫切性。明確勞動訓(xùn)練的目的、任務(wù)和要求;學(xué)習(xí)各地勞動訓(xùn)練的先進閱歷，增加訓(xùn)練工作的時代感。同時，利用家長會，宣揚勞動訓(xùn)練的意義和勞動訓(xùn)練的重要性，要求家長幫助學(xué)校開展這方面的訓(xùn)練。做好“三保證”：我們把勞動訓(xùn)練列入工作方案，學(xué)期結(jié)束時評估優(yōu)劣;二要訂好勞動教材和手工勞動材料，做到人手一冊，一人一份，保證勞動訓(xùn)練材料;三要建立勞動訓(xùn)練檢查制度，保證勞動訓(xùn)練的正常性。從而確立了勞動訓(xùn)練的地們，促進了勞動訓(xùn)練的順當(dāng)開展。

2、因地制宜，開拓勞動訓(xùn)練基地

勞動基地是進行勞動訓(xùn)練的物質(zhì)保證。我們除在勞動課中仔細進行愛勞動的訓(xùn)練和手工勞動實踐外，還從實際動身，因地制宜，促進勞動基地的開拓與建立。

首先，開拓校內(nèi)的勞動訓(xùn)練基地。我校的院區(qū)及綠化區(qū)，一年要除草數(shù)次。綠化區(qū)的月季花需要施肥、澆水、修剪，我們把這項工作作為同學(xué)進行勞動熬煉的一項任務(wù)，全部由同學(xué)擔(dān)當(dāng)。我們將劃分給班級包干，負責(zé)定期拔草、除蟲澆水、修剪等工作。

其次，我們常常組織同學(xué)參與打掃街道等公益性勞動，將水道路南段、大橋道東段，這一路段作為校外的勞動訓(xùn)練基地，由各班級同學(xué)輪番做好路面的清掃工作(主要撿拾白色垃圾)。

此外，樂觀提倡同學(xué)在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，還通過定期的問卷調(diào)查，準時了解狀況，使勞動訓(xùn)練落到實處。

3、進行競賽，激發(fā)勞動訓(xùn)練情趣

四、主要工作支配：

2月份：校內(nèi)勞動基地分工。開展“生活習(xí)慣五個一”活動。即每天做一次家務(wù)勞動;每周做一次飯;每周洗一次衣物;每周倒一次生活垃圾;每周在校做一次服務(wù)性勞動。

3月份：開展春季衛(wèi)生、綠化美化校內(nèi)活動。公益性勞動。

4月份：進行競賽，激發(fā)勞動訓(xùn)練情趣。公益性勞動。

5月份：組織同學(xué)校內(nèi)勞動基地勞動。與社區(qū)聯(lián)系開展公益性勞動。

6月份：進行家務(wù)勞動(自理力量)的狀況調(diào)查。評比“勞動小能手”。

勞動訓(xùn)練實施方案【篇6】

本學(xué)期，我校勞動訓(xùn)練工作將以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有方案、有組織、有目的地組織同學(xué)參與豐富多彩的勞動實踐活動，樂觀探究勞動訓(xùn)練在素養(yǎng)訓(xùn)練中的作用，增加同學(xué)的勞動觀念，培育同學(xué)的生活、生存技能，在動手動腦中培育同學(xué)創(chuàng)新意識和實踐力量，促使同學(xué)全面進展。

一、多渠道宣揚，提高熟悉，形成良好的勞動訓(xùn)練氛圍

訓(xùn)練與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是我國訓(xùn)練方針的重要內(nèi)容，是培育二十一世紀建設(shè)人才必需遵守的守則。對同學(xué)加強勞動觀點和勞動技能的訓(xùn)練，是實現(xiàn)學(xué)校培育目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是中學(xué)訓(xùn)練的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動訓(xùn)練，組成以德育主任詳細負責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，把勞動訓(xùn)練作為德育工作的重要內(nèi)容，保證勞動訓(xùn)練的實效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式對同學(xué)家進步行勞動訓(xùn)練重要性的宣揚，引導(dǎo)家長熟悉勞動對培育同學(xué)優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能樂觀主動協(xié)作各項校內(nèi)外訓(xùn)練活動。

二、以“服務(wù)崗位的創(chuàng)建”活動為抓手開展勞動訓(xùn)練活動

打通渠道，拓寬開放外延，為同學(xué)搭建多元的成長舞臺。我校從同學(xué)的認知、情感規(guī)律動身，廣泛為同學(xué)創(chuàng)建服務(wù)實踐崗位，開展體驗訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)主動參加到服務(wù)崗位實踐活動中，用自己的眼睛去觀看，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品行，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣。

1、組織“愛學(xué)校的集體勞動”，每個同學(xué)在班級內(nèi)查找適合自己的小崗位，在為集體、為他人服務(wù)的過程中讓同學(xué)體驗勞動的歡樂，培育責(zé)任感。各班有勞動責(zé)任區(qū)，各班主任要組織同學(xué)到責(zé)任區(qū)參與勞動實踐活動，把責(zé)任區(qū)作為向同學(xué)傳授學(xué)問的另一課堂，確?！皶r間、地點、人員、效果”四落實。

2、堅持勞動訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合，開展“做爸媽的幫手”活動。要求同學(xué)每天堅持關(guān)心家長干一些力所能及的家務(wù)勞動，如掃地、洗衣、疊被……;同時要求同學(xué)自己能干的事自己干，如自己燒飯、自己做好個人衛(wèi)生、自己上學(xué)等。

3、組織“愛.的公益勞動”，加強學(xué)校勞動訓(xùn)練與社區(qū)訓(xùn)練之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮社區(qū)的作用，給孩子樂觀參加并實踐勞動技能供應(yīng)更寬闊的空間與平臺，讓其感受勞動的歡樂與光榮。

三、開展豐富多彩的勞動訓(xùn)練活動，以達到勞動育人的目的。

1、各班要結(jié)合自己的實際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動訓(xùn)練活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則，并充分留意訓(xùn)練形勢的趣、活、實。要求：每班進行一次關(guān)于勞動訓(xùn)練的主題班會，組織一次.實踐活動，進行一次勞動技能競賽活動，并準時整理活動的過程性資料。

2、樂觀開展“三個一”活動，即“訪一名勞動能手”“學(xué)一種勞動技術(shù)”“寫一篇勞動收獲體會”，讓同學(xué)在活動中學(xué)本事，做仆人。

四、主要活動支配

1、本學(xué)期至少到勞動實踐基地活動五次。每三周一次。

2、本學(xué)期至少開展公益勞動三次。每四周一次。

3、支配兩次勞動學(xué)問和技能競賽。

3、堅持每天上下午兩次衛(wèi)生區(qū)檢查，進行公示。

勞動訓(xùn)練實施方案【篇7】

勞動工作歷來是學(xué)校整體工作的一部分。是全面貫徹黨的訓(xùn)練方針的重要內(nèi)容。多年以來，各級政府及各級訓(xùn)練行政部門都特別重視這項工作，下發(fā)了許多指導(dǎo)性的文件。我校在人力物力及其它諸方面都加大了投入，取得了很大的成果。本學(xué)年，遵照上級指示精神，結(jié)合我校實際狀況，在廣泛征求看法的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校行政會討論，特制定我校勞動工作方案。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)小組的力氣。

依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部人員的調(diào)整，對學(xué)校勞動工作領(lǐng)導(dǎo)小組重新調(diào)整。校長任組長，后勤校長任副組長，成員有辦公室主任，后勤副主任、政體處主任、團委書記。領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)期之初要討論學(xué)校的勞動工作，制定勞動工作方案。學(xué)期中要仔細地對工作中的詳細事項進行檢查，進行落實。期末要對學(xué)校的已有工作進行總結(jié)，做出成果的個人及處室學(xué)校要進行表彰。

二、強化勞動思想訓(xùn)練

中同學(xué)正處在由青少年向成人過渡這樣一個特別時期，加強思想訓(xùn)練是促使其形成正確世界觀、人生觀、價值觀的重要手段，因此不行等閑視之。要加大力度加強同學(xué)的勞動思想訓(xùn)練，通過.、家庭、學(xué)校、班主任、任課老師幾方面的結(jié)合，培育其正確的勞動觀點，勞動習(xí)慣和喜愛家鄉(xiāng)、喜愛家長、喜愛勞動人民的思想感情，使同學(xué)深刻熟悉勞動的意義并樂觀主動地參與勞動和.實踐。

1、在平常的各科教學(xué)活動中，任課老師要根椐所教學(xué)科的特點，有方案有意識地滲透勞動訓(xùn)練，向同學(xué)灌輸勞動光榮，好逸惡勞可恥的勞動觀念。

2、學(xué)校利用主題班會、宣揚板報、演講競賽等形式，向同學(xué)宣揚加強勞動紀律的重要性。號召同學(xué)喜愛勞動，投入勞動，以此促進個人的德智體三方面都得到進展。

3、學(xué)校通過《致家長的一封信》，家校聯(lián)系本等方式，督促調(diào)查家庭對同學(xué)進行的勞動訓(xùn)練狀況。

4、對詳細勞動中出現(xiàn)的思想問題，教職工要有針對性地準時地對同學(xué)進行思想訓(xùn)練。

三、校內(nèi)外勞動

1、政體處負責(zé)組織校內(nèi)衛(wèi)生的清理和打掃。每個班級要按學(xué)校所劃定清潔區(qū)堅持每天四掃四灑。在規(guī)定時間打掃好班級及清潔區(qū)衛(wèi)生。政體處及同學(xué)會負責(zé)檢查和公布檢查的結(jié)果。

2、每周二下午第四節(jié)全校大掃除。班級仔細徹底打掃班級及清潔區(qū)衛(wèi)生。值周班級派人幫助學(xué)校辦公室、圖書館、試驗室等處工作人員打掃任務(wù)比較繁重的學(xué)校衛(wèi)生區(qū)域。學(xué)校檢查結(jié)果將作為班級衛(wèi)生紅旗評比和期末評比先進班集體的重要依據(jù)。

3、組織好假期間的校內(nèi)衛(wèi)生打掃工作。并要有相應(yīng)的制度做保證。

4、組織好校外勞動。

①根椐上級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，隨時完成下達的校外勞動任務(wù)。

②每月利用周末組織同學(xué)分班級參與社區(qū)服務(wù)和公益勞動。政體處、團委要留意與辦公室協(xié)調(diào)，支配好濱河公園護綠、綠城廣場、高校路、桃源路、鄭大市場保潔及社區(qū)宣揚，街頭交通崗等活動。

③利用外出.實踐活動開展勞動訓(xùn)練。高二班級每年組織外出進行.實踐活動時，無論是到實踐基地宋砦村還是陳砦村等處，都要做好這一部分工作。

5、勞動工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員負責(zé)校內(nèi)特別場所如宿舍、食堂及廁所等處的衛(wèi)生打掃工作。

四、上好勞技課

勞動技術(shù)課是傳授同學(xué)勞動學(xué)問并把握勞動技能的重要環(huán)節(jié)，所以不能等閑視之。要在時間上賜予保證。學(xué)校后勤全力協(xié)作，保證物資供應(yīng)到位。學(xué)校勞動工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長詳細支配勞技課各項工作事項。各班級要依據(jù)同學(xué)實際課程要求進行勞技課的實踐活動。無論烹飪還是攝影、花木栽培等勞動技術(shù)，都要留意實踐性，教務(wù)處要依據(jù)不同班級同學(xué)的年齡特點，進行支配。

五、家庭勞動訓(xùn)練

中同學(xué)的培育離不開.、學(xué)校和家庭三方的共同努力，勞動訓(xùn)練及家庭勞動也是學(xué)校同學(xué)勞動的重要組成部分。班主任要依據(jù)學(xué)校工作要求對同學(xué)進行訓(xùn)練，留意家校結(jié)合。并利用調(diào)查表、家長會、家長看法反饋表等機會檢查同學(xué)的家庭勞動訓(xùn)練及家庭勞動狀況。這些狀況要和同學(xué)評先等結(jié)合起來，顯現(xiàn)其重要價值讓同學(xué)提高對其重要性的熟悉。

勞動訓(xùn)練實施方案【篇8】

一、指導(dǎo)思想

勞動和勞動技術(shù)訓(xùn)練是學(xué)校訓(xùn)練不行缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實訓(xùn)練方針，實施素養(yǎng)訓(xùn)練、提高同學(xué)總體素養(yǎng)的基本途徑。學(xué)校要正確熟悉勞動技術(shù)訓(xùn)練的育人價值與功能?！吨泄?國務(wù)院關(guān)于深化訓(xùn)練改革全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練的打算》中指出：“學(xué)校訓(xùn)練不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)技術(shù)訓(xùn)練和.實踐，使諸方面訓(xùn)練相互滲透，協(xié)調(diào)進展，促進同學(xué)的全面進展和健康成長?！苯Y(jié)合我校加強勞動技術(shù)訓(xùn)練，開展課程建設(shè)的要求以及近年來我校開發(fā)勞動與技術(shù)校本課程的閱歷，制定《我校四從勞動訓(xùn)練實施方案》。

二、總體目標(biāo)要求

勞動技術(shù)是一門涉及面廣，融學(xué)問性、技術(shù)性、實踐性及訓(xùn)練性于一體的綜合學(xué)科，在培育人才中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校規(guī)定從孩子入學(xué)起，開設(shè)“勞動技術(shù)課”，“勞動技術(shù)課”作為同學(xué)必修的課程。在勞動技術(shù)訓(xùn)練中既要利用傳統(tǒng)技術(shù)培育同學(xué)的基本素養(yǎng)，又要使同學(xué)把握肯定的高新科技學(xué)問，還要具備整理家務(wù)的技能，和服務(wù).的意識。才更好地完成勞動技術(shù)訓(xùn)練的教學(xué)任務(wù)。

1.從入學(xué)背書包整理書包，擺放學(xué)具等，培育孩子的良好習(xí)慣

2.了解一些簡潔工具的使用方法，初步把握自我服務(wù)勞動和一般家務(wù)勞動的基本方法。

3.學(xué)會自我服務(wù)性勞動，能制作簡潔的手工作品和工藝品。

4.初步把握編織、縫制技術(shù)，能制作簡潔的制品。

5.把握初步的植物栽培技術(shù)，把握小動物的飼養(yǎng)方法。

6.學(xué)會木工、金工、電工、農(nóng)具等常用工具的使用;能進行簡潔的識圖和制圖。

7.在勞動技術(shù)實踐中具有肯定的創(chuàng)新意識，嘗試有創(chuàng)新特色的小制作、小創(chuàng)造。

8.培育同學(xué)良好的勞動習(xí)慣。通過勞動實踐，對同學(xué)進行遵守勞動紀律、愛惜勞動工具和珍惜勞動成果的訓(xùn)練，并進一步培育同學(xué)團結(jié)協(xié)作、助人為樂的精神品質(zhì)。

9.培育良好的非智力素養(yǎng)。在勞動實踐中使同學(xué)自覺磨煉意志，陶冶情操，體驗挫折與勝利;增加樂觀進取、探究創(chuàng)新意識;初步具有質(zhì)量意識、效率意識、安全意識和環(huán)保意識。

三、主要原則

1.實踐性原則

實踐性是勞動技術(shù)課的基本特點。同學(xué)親身參與勞動操作實踐是勞動技術(shù)課的主要形式和基本方法。實踐是勞動技術(shù)課必不行少的環(huán)節(jié)。創(chuàng)新素養(yǎng)只有在解決實際問題的過程中才能得到進展。學(xué)校要結(jié)合實際，創(chuàng)設(shè)足夠的時間和空間，千方百計為同學(xué)創(chuàng)設(shè)勞動操作的條件，讓同學(xué)在實踐中把握的學(xué)問和技能。學(xué)校、老師要切實做好指導(dǎo)和管理工作，提高勞動技術(shù)課的教學(xué)效果。還要和家庭、.結(jié)合。

2.基礎(chǔ)性原則

勞動技術(shù)是基礎(chǔ)訓(xùn)練階段培育同學(xué)勞動技能素養(yǎng)的一門基礎(chǔ)性課程，應(yīng)當(dāng)使同學(xué)具備基本的技術(shù)處理力量，以適應(yīng)將來的職業(yè)生活、家庭生活和.生活。在勞動技術(shù)課中，通過某些勞動技術(shù)項目的學(xué)習(xí)，使同學(xué)把握相關(guān)的勞動學(xué)問，提高他們運用工具進行加工的動手操作力量和思維力量，為將來的進展、成長打下堅實的基礎(chǔ)。

3.開放性原則

教學(xué)內(nèi)容應(yīng)不拘泥于教材，做到課內(nèi)課外、校內(nèi)校外相結(jié)合，這對于轉(zhuǎn)變學(xué)校勞技訓(xùn)練內(nèi)容過于單一、要求過于統(tǒng)一的狀況，有樂觀的意義。逐步構(gòu)建學(xué)校、.、家庭相互協(xié)調(diào)、互為補充的勞技訓(xùn)練體系，能夠為勞動技術(shù)有特別愛好和愛好的同學(xué)，供應(yīng)一個充分發(fā)揮自己天賦、才能和制造力的新思路。

四、活動時間：

20__年2月—20__年_月

五、活動內(nèi)容：

1、利用國旗下講話，進行四從勞動訓(xùn)練活動的啟動儀式，進行動員與部署。

2、樂觀宣揚、營造氛圍。學(xué)校利用宣揚窗，對外顯示屏、小廣播、信息化載體等，向家長、同學(xué)宣揚四從勞動活動意義，形成人人參加，擴大“四從勞動”訓(xùn)練實踐活動的.影響。

3、把“四從勞動”訓(xùn)練貫穿于整理書包、家務(wù)勞動、衛(wèi)生掃除、歡樂小農(nóng)夫等.實踐活動中。

勞動訓(xùn)練實施方案【篇9】

勞動訓(xùn)練是校風(fēng)建設(shè)的重要手段，也是同學(xué)們參加校風(fēng)建設(shè)的途徑之一，并以此可以培育全校同學(xué)的集體榮譽感和高度的責(zé)任感。為了讓全校同學(xué)樂觀有效地適應(yīng)將來.的挑戰(zhàn)，培育其喜愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增加其學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的實際本事，學(xué)校、班級打算開設(shè)勞動訓(xùn)練課，現(xiàn)提出詳細方案如下：

一、勞動訓(xùn)練課支配方式

每周支配兩個班，每班三天，每天從早上7：40開頭至中午放學(xué)，下午從14：00開頭至晚自習(xí)前(晚餐之后重點做好保潔)，實行全校全天公共區(qū)域、樓道等清潔大包干，其余時間各班只負責(zé)本班教室清潔掃除(因需要特殊支配除外)，這項內(nèi)容視為同學(xué)的.實踐活動，由班級評分記入同學(xué)操行成果。

二、班級及個人職責(zé)

(一)班級職責(zé)

1、負責(zé)教學(xué)樓、試驗樓的樓道、樓梯、及樓梯扶手、通風(fēng)窗、鏡子等的打掃及保潔;

2、負責(zé)學(xué)校臨時教學(xué)平房區(qū)、操場、游泳池、籃球場、綠化帶的打掃及保潔;

3、負責(zé)學(xué)校干道掃除及保潔;

4、清除責(zé)任區(qū)內(nèi)果皮屑箱內(nèi)的廢棄物，清洗果皮箱，做到隨時清除;

5、勞動課三天期間的常規(guī)值勤，秩序維持及違章訂正記錄。

(二)個人職責(zé)

1、以身作則，模范遵守校規(guī)校紀，自覺爭做五中小仆人，用自己的表率作用帶動校內(nèi)的良好風(fēng)尚;

2、同學(xué)實行責(zé)任區(qū)域包干負責(zé)制，負責(zé)搞好班級安排給每個同學(xué)的責(zé)任區(qū)域的全天衛(wèi)生和常規(guī)管理，用自己的辛勤勞動，制造一個美麗干凈的校內(nèi);

3、同學(xué)詳細責(zé)任包括以下三個方面：

(1)打掃責(zé)任區(qū)衛(wèi)生

(2)責(zé)任區(qū)保潔

(3)責(zé)任區(qū)常規(guī)值勤，違章訂正(包括亂吐亂扔，言行不文明等及有違反校規(guī)校紀的其他行為)，記錄并上報。

三、組織職責(zé)

(一)教育處

負責(zé)活動支配，標(biāo)準制定，目標(biāo)檢測考評，違章狀況統(tǒng)計通報，勞動技術(shù)指導(dǎo)。

(二)教育處

負責(zé)物質(zhì)保證，工具發(fā)放，回收。