大學(xué)生消費(fèi)論文開題報(bào)告doc

文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .大學(xué)生消費(fèi)論文開題報(bào)告篇一：大學(xué)生消費(fèi)行為及消費(fèi)心理淺析開題報(bào)告及論文河南xx大學(xué)xxxx學(xué)院畢業(yè)論文題目： 大學(xué)生消費(fèi)行為及消費(fèi)心理淺析作 者：學(xué)號(hào)：專 業(yè)：指導(dǎo)老師：年5月25日畢業(yè)論文開題報(bào)告 家庭方面。 教育方面。致謝詞篇二：大學(xué)生消費(fèi)狀況開題報(bào)告某某大學(xué)思政課實(shí)踐教學(xué)開題報(bào)告12篇三：大學(xué)生消費(fèi)認(rèn)知行為開題報(bào)告重慶師范大學(xué)本科論文開題報(bào)告院系 物理與電子工程學(xué)院專業(yè) 電子信息科學(xué)與技術(shù)（職）本科 生 趙霜1文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .指導(dǎo)老師 劉建銀教授入學(xué)年月XX.09重慶師范大學(xué)XX年6月大學(xué)生消費(fèi)認(rèn)知行為研究——以重慶大學(xué)城片區(qū)高校本、?？茖W(xué)生為例目錄1 、 研 究 背景.................................................................................................................32 、 概 念 界定.................................................................................................................32.1 、 大 學(xué) 生----------------------------------------------------------------------------------32.2 、 消 費(fèi) 認(rèn) 知----------------------------------------------------------------------------------------------42.3 、消費(fèi)行為（攀比與炫耀行為等）2文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .----------------------------------------------------5-----------------------------------------------53 、 文 獻(xiàn) 綜述.................................................................................................................63.1、關(guān)于大學(xué)生在電子商務(wù)中的購(gòu)買行為研究----------------------------------------------63.2、關(guān)于大學(xué)生綠色消費(fèi)觀念和行為的實(shí)證研究------------------------------------63.3 、關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)行為特點(diǎn)的研究----------------------------------------------------74 、 研 究 設(shè)計(jì).................................................................................................................84.1 、 研 究 目 的 與 內(nèi) 容-----------------------------------------------------------------------83文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .4.2 、研究方法（文獻(xiàn)法、調(diào)查法）------------------------------------------------------84.3 、 研 究 進(jìn) 度----------------------------------------------------------------------------------------------95 、 參 考 文獻(xiàn).................................................................................................................91、研究背景每個(gè)人的消費(fèi)認(rèn)知行為不一樣，消費(fèi)情況，消費(fèi)類型，消費(fèi)層次，消費(fèi)理念等 ......隨著 21世紀(jì)的到來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，國(guó)民的消費(fèi)水平有了明顯的提高。當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為最為特殊，他們是屬于一個(gè)純消費(fèi)性的群體，消費(fèi)總量龐大。其消費(fèi)觀和消費(fèi)行為的變化也凸顯出來(lái)，逐漸被家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)所關(guān)注。部分大學(xué)生的不合理消費(fèi)已經(jīng)嚴(yán)重影響了他們的身心健康發(fā)張，因此及時(shí)了解大學(xué)生的消費(fèi)狀況，培養(yǎng)大學(xué)生正確健康的消費(fèi)理念，使其養(yǎng)成良好的消費(fèi)行為習(xí)慣，對(duì)大學(xué)生的身心發(fā)展都有著重要的意義。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)實(shí)生活中，大學(xué)生的生活費(fèi)用只占總消費(fèi)的4文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .30%，其余近 70%的消費(fèi)全部用于非理性的消費(fèi)中。據(jù)調(diào)查，近三成的學(xué)生已經(jīng)辦了信用卡，熱衷于刷卡消費(fèi)，成為信用卡透支一族。很多超市、商場(chǎng)進(jìn)行打折促銷或者廣告誘惑從而引導(dǎo)大學(xué)生消費(fèi)；也有很多大學(xué)生喜歡在業(yè)余時(shí)間逛學(xué)校周邊的小店鋪，東西款式多，價(jià)格還不貴，這樣大學(xué)生在消費(fèi)的時(shí)候根本沒有任何控制，每次都會(huì)選購(gòu)很多，最后結(jié)算就又是一筆不小的開銷。還有一部分的大學(xué)生，為了在戀愛、人際交往、休閑娛樂的一些不必要的消費(fèi)上有擴(kuò)充，就經(jīng)常節(jié)衣縮食、節(jié)省開支，這樣無(wú)計(jì)劃、還盲目地消費(fèi)。有鑒于此，本論文將在前人研究的基礎(chǔ)上，擬通過量化和質(zhì)性研究相結(jié)合的方式，對(duì)這問題展開深入研究，以期獲得應(yīng)對(duì)性方案，使當(dāng)代大學(xué)生獲得身心全面健康發(fā)展。2、概念界定2.1、大學(xué)生要對(duì)“大學(xué)生”做出一個(gè)明確的解釋， 需要先對(duì)“大學(xué)”做出一定的了解?！洞笥倏迫珪?1中對(duì)“大學(xué)”的解釋為“大學(xué)，是指綜合性的提供教學(xué)和研 1大英百科全書 [M].上海：美國(guó)不列顛百科全書公司出版社，中 (本文來(lái)自： 小草范 文 網(wǎng):大學(xué)生消費(fèi)論文開題報(bào)告 )國(guó)大百科全書出版社，XX究條件和授權(quán)頒發(fā)學(xué)位的高等教育機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)在的大學(xué)一般包括一個(gè)能授予碩士和博士學(xué)位的研究生院和數(shù)個(gè)專業(yè)5文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .學(xué)院，以及能授予學(xué)士學(xué)位的一個(gè)本科生院；大學(xué)還包括高等?？茖W(xué)校?！倍凇掇o?！?2中大學(xué)的解釋為：“大學(xué)，實(shí)施高等教育的學(xué)校。分綜合大學(xué)、?？拼髮W(xué)或?qū)W院。中國(guó)大學(xué)以本科為基本組成部分，有的設(shè)專修科和研究生機(jī)構(gòu)。大學(xué)本科根據(jù)社會(huì)主義建設(shè)需要和學(xué)校性質(zhì)分設(shè)若干專業(yè)，以幾種相近的專業(yè)合組成系，招收高級(jí)中學(xué)及同等學(xué)校畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，學(xué)習(xí)年限一般為四年，醫(yī)科及某些專業(yè)為五年或五年以上。中國(guó)西周的辟雍、泮宮，漢代以后的太學(xué)以及晉代以后的國(guó)子學(xué)等都屬于大學(xué)性質(zhì)。近代大學(xué)的設(shè)立，始于1898年（清光緒二十四年）的京師大學(xué)堂。此后由政府、外國(guó)教會(huì)和私人陸續(xù)建立了一些大學(xué)。在外國(guó)，古老的大學(xué)迄今還存在的有公元859年創(chuàng)立的摩洛哥非斯城的加魯因大學(xué)，970年創(chuàng)立的開羅的愛資哈爾大學(xué)等。歐洲最早的大學(xué)建于12世紀(jì)，具有代表性和影響較大的有意大利薩萊諾大學(xué)、博洛尼亞大學(xué)，法國(guó)巴黎大學(xué)，英國(guó)牛津大學(xué)等。”大學(xué)生是社會(huì)的一個(gè)特殊群體，是指正在或已經(jīng)接受過大學(xué)教育的人，是社會(huì)新技術(shù)、新思想的前沿群體，國(guó)家培養(yǎng)的高級(jí)專業(yè)人才。根據(jù)我國(guó)學(xué)制，就讀小學(xué)一年級(jí)的年齡一般是在6至7周歲，因此正常情況下就讀大學(xué)的本、?？频钠鹗寄挲g為17、18周歲。綜合“大學(xué)”、“大學(xué)生”的解釋，本論文將大學(xué)生定義6文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .為正在普通高等學(xué)校就讀的學(xué)生，指?？粕?、本科生、碩士研究生、博士研究生。筆者為有利于資料收集方便，保證研究的順利進(jìn)行，將本論文的研究對(duì)象定義為起始年齡在 17、周歲，就讀于重慶大學(xué)城片區(qū)高校中的本、?？拼髮W(xué)生。2.2、消費(fèi)認(rèn)知認(rèn)知是“消費(fèi)者在知悉的范圍內(nèi)，由外部環(huán)境刺激所形成的心智上的表達(dá)。是個(gè)人選擇、組織和表達(dá)信息輸入以建立對(duì)事物整體認(rèn)識(shí)的一個(gè)反應(yīng)過程。是人們對(duì)客觀事物的感覺和認(rèn)識(shí)?！保ǜ时倘旱龋?999）總體來(lái)說，認(rèn)知產(chǎn)生于人類的認(rèn)知系統(tǒng)，而認(rèn)知系統(tǒng)則執(zhí)行著解釋、評(píng)價(jià)、計(jì)劃、決定和思考等較高的智力過 2夏征農(nóng)，陳至立 .辭海[M].上海：上海辭書出版社， XX程。人們?cè)谟∠罄锱卸〝喽ㄍ薰鸵欢ū葎e的品牌純凈水更好，蘋果的筆記本就一定好過其他牌子的本本，喜之郎果凍就比其他果凍好吃。顧客認(rèn)知價(jià)值（customerperceivedvalue）是指預(yù)期顧客評(píng)估一個(gè)供應(yīng)品和認(rèn)知值得所有價(jià)值與所有成本之差?？傤櫩蛢r(jià)值就是顧客從某一個(gè)特定供應(yīng)品中期望的一組經(jīng)濟(jì)、功能和心理利益組成的認(rèn)知貨幣價(jià)值?？傤櫩统杀臼窃谠u(píng)估、獲得、使用和拋棄該市場(chǎng)供應(yīng)品時(shí)引起的一組顧客預(yù)計(jì)費(fèi)用。消費(fèi)者認(rèn)知價(jià)值建立在顧客在可能的選擇中得到什么和付出什么的比較之上。這就是消費(fèi)者認(rèn)7文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .知?？偠灾M(fèi)者的“認(rèn)知”就是消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品形成的固有觀念。2.3、消費(fèi)行為消費(fèi)者行為在狹義上講：僅僅指消費(fèi)者的購(gòu)買行為以及對(duì)消費(fèi)資料的實(shí)際消費(fèi)。在廣義上講：消費(fèi)者為索取，使用，處置消費(fèi)