(新)初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)公開課課件

初三物理總復(fù)習(xí)

──實(shí)驗(yàn)解答題專題初三物理總復(fù)習(xí)1目錄二、例題解析五、作業(yè)建議一、復(fù)習(xí)目標(biāo)三、學(xué)以致用四、課堂小結(jié)目錄二、例題解析五、作業(yè)建議一、復(fù)習(xí)目標(biāo)三、學(xué)以致用四2一、復(fù)習(xí)目標(biāo)基本能力5.能根據(jù)評(píng)估結(jié)果改進(jìn)探究方案。2.會(huì)根據(jù)探究目的和已有條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。1.能對(duì)科學(xué)探究的方向和可能出現(xiàn)的探究結(jié)果

進(jìn)行推測(cè)與假設(shè)。運(yùn)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。實(shí)驗(yàn)探究能力3.會(huì)正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。4.會(huì)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)事實(shí)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律。一、復(fù)習(xí)目標(biāo)基本能力5.能根據(jù)評(píng)估結(jié)果改進(jìn)探究方案。2.會(huì)根3審圖30cm15cm1.運(yùn)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力【例1】某同學(xué)在做光學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，他先將焦距為10cm的凸透鏡A固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和點(diǎn)燃的蠟燭分別位于凸透鏡A兩側(cè)，蠟燭放置在20cm刻度線處，如圖所示。左右移動(dòng)光屏，直至光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像。（1）上述光屏上所成的像是_______（選填“放大”“等大”或“縮小”）

的實(shí)像。縮小二、例題解析審圖30cm15cm1.運(yùn)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力【例141.運(yùn)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力（2）將透鏡B放在凸透鏡A與光屏之間某

處（圖中未畫出），光屏上原來(lái)清晰

的像變模糊了，將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡A的方向移動(dòng)，光屏上又呈現(xiàn)燭焰

清晰的像，這說(shuō)明透鏡B對(duì)光線有____（選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用。

透鏡B能用來(lái)矯正________（選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）。發(fā)散近視眼（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】1.運(yùn)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力（2）將透鏡B放在凸透鏡A5溫度/℃時(shí)間/min【例2】在研究某物質(zhì)熔化過(guò)程中溫度的變化規(guī)律時(shí)，持續(xù)加熱該物質(zhì)，記錄并描繪出了該物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖線，如圖所示。根據(jù)圖像可知該物質(zhì)是__________（選填“晶體”或“非晶體”），判斷依據(jù)是_________________。

晶體該物質(zhì)有熔點(diǎn)增加熔化吸熱，內(nèi)能增加能解釋示例：該物質(zhì)從第15min到20min過(guò)程中，

內(nèi)能_________（選填“增加”、

“減少”或“不變”），判斷依據(jù)

是_________________________。仿照上題，結(jié)合圖像，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)考題！【2019北京中考】1.運(yùn)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力會(huì)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)事實(shí)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】溫度/℃時(shí)間/min【例2】在研究某物質(zhì)熔化過(guò)程中溫度的變化6溫度/oC時(shí)間/min0ABCD甲溫度/oC時(shí)間/min0丙熔化圖像及特點(diǎn)溫度/oC時(shí)間/min0ABCD乙0溫度/oC時(shí)間/min丁凝固圖像及特點(diǎn)晶體非晶體熔點(diǎn)凝固點(diǎn)同種物質(zhì)凝固點(diǎn)和熔點(diǎn)相同溫度保持不變溫度保持不變溫度升高沒(méi)有熔點(diǎn)溫度降低沒(méi)有凝固點(diǎn)熔化吸熱凝固放熱熔化吸熱凝固放熱（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】溫度/oC時(shí)間/min0ABCD甲溫度/oC時(shí)間/min0丙7【例3】在驗(yàn)證電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)中，小東連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。他把小磁針（圖中沒(méi)有畫出）放在直導(dǎo)線AB的正下方，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小磁針指向不發(fā)生變化。經(jīng)檢查，各元件完好，電路連接無(wú)故障。（1）請(qǐng)你猜想小磁針指向不發(fā)生變化的原因是__________。（2）寫出檢驗(yàn)?zāi)愕牟孪胧欠裾_

的方法：___________。2.能對(duì)科學(xué)探究的方向和可能出現(xiàn)的探究結(jié)果進(jìn)行推測(cè)與假設(shè)。能根據(jù)評(píng)估結(jié)果改進(jìn)探究方案。審圖（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】【例3】在驗(yàn)證電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)中，小東連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)8【例3】在驗(yàn)證電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)中，小東連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。他把小磁針（圖中沒(méi)有畫出）放在直導(dǎo)線AB的正下方，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小磁針指向不發(fā)生變化。經(jīng)檢查，各元件完好，電路連接無(wú)故障。（1）請(qǐng)你猜想小磁針指向不發(fā)生變化的

原因是_______________。小磁針與直導(dǎo)線距離遠(yuǎn)從哪猜？現(xiàn)象主要考點(diǎn)小磁針指向不變電生磁實(shí)驗(yàn)原型往哪兒想？斷電通電可能歸因？實(shí)驗(yàn)分析磁場(chǎng)強(qiáng)弱（電源電壓、電流強(qiáng)弱、小磁針遠(yuǎn)近）小磁針指向與電流方向是否平行……能對(duì)科學(xué)探究的方向和可能出現(xiàn)的探究結(jié)果進(jìn)行推測(cè)與假設(shè)（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】【例3】在驗(yàn)證電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)中，小東連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)9【例1】在驗(yàn)證電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)中，小東連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。他把小磁針（圖中沒(méi)有畫出）放在直導(dǎo)線AB的正下方，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小磁針指向不發(fā)生變化。經(jīng)檢查，各元件完好，電路連接無(wú)故障。（2）寫出檢驗(yàn)?zāi)愕牟孪胧欠裾_的方法：_____________________。能根據(jù)評(píng)估結(jié)果改進(jìn)探究方案檢驗(yàn)什么？怎么檢驗(yàn)？猜想小磁針與直導(dǎo)線距離遠(yuǎn)改正問(wèn)題實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)小磁針靠近直導(dǎo)線通電后觀察其是否偏轉(zhuǎn)怎么表述？怎么做；觀察什么；判斷（若…若…）規(guī)范表述猜想的不一定正確，只要對(duì)應(yīng)猜想能夠?qū)懗鰴z驗(yàn)方法即可!使小磁針盡量靠近直導(dǎo)線，小磁針靜止時(shí)，給直導(dǎo)線通電。觀察小磁針指向是否變化。若小磁針指向變化，說(shuō)明猜想正確；若小磁針指向不變，說(shuō)明猜想錯(cuò)誤。（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】【例1】在驗(yàn)證電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)中，小東連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)10【例4】實(shí)驗(yàn)桌上有電源一個(gè)、開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干以及如圖所示的兩個(gè)完全相同的保溫?zé)俊績(jī)?nèi)裝有完全相同的溫度計(jì)和阻值相等且不變的電阻絲R，甲燒瓶?jī)?nèi)裝有水，乙燒瓶?jī)?nèi)裝有煤油，水和煤油的質(zhì)量相等，初溫相同。水和煤油的比熱容如下表所示。以上器材均能滿足實(shí)驗(yàn)要求，請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：液體溫度的變化與液體的比熱容有關(guān)。請(qǐng)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟，畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。3.會(huì)根據(jù)探究目的和已有條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】【例4】實(shí)驗(yàn)桌上有電源一個(gè)、開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干以及如圖所示的11證明：液體溫度的變化與液體的比熱容有關(guān)。（1）請(qǐng)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；一般思維程序（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁矗?/p>

（2）依據(jù)什么？（3）測(cè)什么（三種變量）？（4）用什么控、改、測(cè)？（5）怎么控、改、測(cè)？S（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】證明：液體溫度的變化與液體的比熱容有關(guān)。一般思維程序（1）實(shí)12證明：液體溫度的變化與液體的比熱容有關(guān)。（2）補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟；（3）畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。c/[J(kg·℃)-1]t0/℃t/℃△t/℃t0t4.會(huì)正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】證明：液體溫度的變化與液體的比熱容有關(guān)。c/[J(kg·℃)13①將水和煤油的_________記錄在表格中，按電路圖連接電路。②閉合開關(guān)S，同時(shí)讀取水和煤油的_______并記錄在表格中。③經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，同時(shí)讀取水和煤油的_______并記錄在表格中。④斷開開關(guān)，利用__________和所測(cè)數(shù)據(jù)，計(jì)算水和煤油升高的溫度Δt，并記錄在表格中。證明：液體溫度的變化與液體的比熱容有關(guān)。（2）補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟比熱容c初溫t0末溫

tΔt=

t-t0（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】①將水和煤油的_________記錄在表格中，按電路圖連接電14【例5】水平實(shí)驗(yàn)桌面上有微小壓強(qiáng)計(jì)、刻度尺和裝有適量水的A、B兩個(gè)燒杯。小亮學(xué)習(xí)了液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)的知識(shí)后，又提出了新的猜想，為此他利用提供的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。①將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入A燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L為6cm，如圖甲所示，記錄微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h1；②將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入B燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L為10cm，如圖乙所示，記錄微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h2；小亮發(fā)現(xiàn)h1大于h2，于是小亮得出結(jié)論“液體內(nèi)部任意一點(diǎn)的壓強(qiáng)跟該點(diǎn)到容器底的距離L有關(guān)”。請(qǐng)你利用這些器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小亮的結(jié)論是錯(cuò)誤的。寫出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?！C偽與證實(shí)3.會(huì)根據(jù)探究目的和已有條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】【例5】水平實(shí)驗(yàn)桌面上有微小壓強(qiáng)計(jì)、刻度尺和裝有適量水的A、15L1L2改變距離改變距離深度H深度Hρ水、H一定，改變L，觀察比較h是否變化。液面高度差h1液面高度差h2畫圖、標(biāo)圖！提示：畫圖說(shuō)明體現(xiàn)對(duì)比的思想證明：液體內(nèi)部任意一點(diǎn)的壓強(qiáng)跟該點(diǎn)到容器底的距離L無(wú)關(guān)（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】L1L2改變距離改變距離深度H深度Hρ水、H一定，改變L，觀16實(shí)驗(yàn)步驟：①將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入燒杯的水中，用刻度尺分別測(cè)量探頭到燒杯底的距離L1，探頭到水面的距離H，讀出壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h1，將以上數(shù)據(jù)記錄在表格中。

②向燒杯中倒入適量的水，調(diào)整探頭所在的位置，使探頭到水面的距離仍為H，用刻度尺測(cè)量探頭到燒杯底部的距離L2，讀出壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h2，將以上數(shù)據(jù)記錄在表格中。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：通過(guò)數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)L1≠L2，h1=h2。由此證明液體內(nèi)部任意一點(diǎn)的壓強(qiáng)跟該點(diǎn)到容器底的距離L無(wú)關(guān)，所以小亮的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

★仿寫提示：畫圖說(shuō)明；體現(xiàn)對(duì)比的思想?。ㄐ拢┏跞锌嘉锢砜倧?fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】實(shí)驗(yàn)步驟：★仿寫提示：畫圖說(shuō)明；體現(xiàn)對(duì)比的思想?。ㄐ拢┏跞?71.在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。（1）平行于凸透鏡主光軸的入射光經(jīng)透鏡折射后會(huì)聚的情形如圖甲

所示，可見此凸透鏡的焦距為

cm。

甲10.0

乙三、學(xué)以致用審圖（2）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭與該凸透鏡的距離如圖乙所示，在光屏上可得到

一個(gè)清晰

（選填“正立”、或“倒立”）、_____（選填

“放大”、“等大”或“縮小”）的實(shí)像，

（選填“投

影儀”、

照相機(jī)”或“放大鏡”）就是利用這種成像規(guī)律工作的。倒立縮小照相機(jī)30cm15cm

丙1.在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。甲10.0乙三、182.實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：已經(jīng)組裝好的傾角固定的斜面和長(zhǎng)木板（如圖所示）、質(zhì)量已知且不同的甲、乙兩個(gè)小鋼球、木塊、刻度尺。小勇利用上述器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究“物體動(dòng)能的大小與物體質(zhì)量是否有關(guān)”。他利用小鋼球撞擊木塊，通過(guò)觀察木塊在水平板面上滑行的距離的大小來(lái)判斷小鋼球具有的動(dòng)能大小。以下是他的主要實(shí)驗(yàn)步驟：①將甲、乙兩個(gè)小鋼球的質(zhì)量m記錄在表格中。②在斜面上標(biāo)記點(diǎn)A、點(diǎn)B，讓小鋼球甲從A點(diǎn)由靜止開始滾下，撞擊放在C點(diǎn)

的木塊。用刻度尺測(cè)量木塊在水平木板面上滑行的距離s，并記錄在表格中。③更換小鋼球，讓小鋼球乙從B點(diǎn)由靜止開始滾下，撞擊放在C點(diǎn)的木塊。

用刻度尺測(cè)量木塊在水平木板面上滑行的距離s，并記錄在表格中。

（1）小勇的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題：________。

（2）請(qǐng)你針對(duì)小勇探究過(guò)程中存在的問(wèn)題，寫出改正措施：________。2次實(shí)驗(yàn)自變量因變量控制變量：速度兩次實(shí)驗(yàn)中小鋼球在斜面上被釋放的起始位置不同在步驟③中，小鋼球仍從A點(diǎn)由靜止開始滾下，其他操作不變。能對(duì)科學(xué)探究的方向和可能出現(xiàn)的探究結(jié)果進(jìn)行推測(cè)與假設(shè)。能根據(jù)評(píng)估結(jié)果改進(jìn)探究方案。2.實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：已經(jīng)組裝好的傾角固定的斜面和長(zhǎng)木板（19四、課堂小結(jié)（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁矗?/p>

（2）依據(jù)什么？（3）測(cè)什么（三種變量）？（4）用什么控、改、測(cè)？（5）怎么控、改、測(cè)？夯實(shí)基礎(chǔ)總結(jié)規(guī)律培養(yǎng)習(xí)慣提升能力（二）實(shí)驗(yàn)探究能力（一）運(yùn)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力5.能根據(jù)評(píng)估結(jié)果改進(jìn)探究方案。2.會(huì)根據(jù)探究目的和已有條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。1.能對(duì)科學(xué)探究的方向和可能出現(xiàn)的探究結(jié)果進(jìn)行

推測(cè)與假設(shè)。3.會(huì)正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。4.會(huì)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)事實(shí)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律。四、課堂小結(jié)（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁矗亢粚?shí)基礎(chǔ)總結(jié)規(guī)律200102閱讀教材

人教版八年級(jí)上冊(cè)物理教材P77～P80第3節(jié)平面鏡成像。溫故知新請(qǐng)畫出伏安法測(cè)量小燈泡電功率的電路圖，設(shè)計(jì)表格，并寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟。五、作業(yè)建議0102閱讀教材溫故知新五、作業(yè)建議21初三物理總復(fù)習(xí)

──實(shí)驗(yàn)解答題專題初三物理總復(fù)習(xí)22目錄二、例題解析五、作業(yè)建議一、復(fù)習(xí)目標(biāo)三、學(xué)以致用四、課堂小結(jié)目錄二、例題解析五、作業(yè)建議一、復(fù)習(xí)目標(biāo)三、學(xué)以致用四23一、復(fù)習(xí)目標(biāo)基本能力5.能根據(jù)評(píng)估結(jié)果改進(jìn)探究方案。2.會(huì)根據(jù)探究目的和已有條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。1.能對(duì)科學(xué)探究的方向和可能出現(xiàn)的探究結(jié)果

進(jìn)行推測(cè)與假設(shè)。運(yùn)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。實(shí)驗(yàn)探究能力3.會(huì)正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。4.會(huì)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)事實(shí)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律。一、復(fù)習(xí)目標(biāo)基本能力5.能根據(jù)評(píng)估結(jié)果改進(jìn)探究方案。2.會(huì)根24審圖30cm15cm1.運(yùn)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力【例1】某同學(xué)在做光學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，他先將焦距為10cm的凸透鏡A固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和點(diǎn)燃的蠟燭分別位于凸透鏡A兩側(cè)，蠟燭放置在20cm刻度線處，如圖所示。左右移動(dòng)光屏，直至光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像。（1）上述光屏上所成的像是_______（選填“放大”“等大”或“縮小”）

的實(shí)像?？s小二、例題解析審圖30cm15cm1.運(yùn)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力【例1251.運(yùn)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力（2）將透鏡B放在凸透鏡A與光屏之間某

處（圖中未畫出），光屏上原來(lái)清晰

的像變模糊了，將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡A的方向移動(dòng)，光屏上又呈現(xiàn)燭焰

清晰的像，這說(shuō)明透鏡B對(duì)光線有____（選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用。

透鏡B能用來(lái)矯正________（選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）。發(fā)散近視眼（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】1.運(yùn)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力（2）將透鏡B放在凸透鏡A26溫度/℃時(shí)間/min【例2】在研究某物質(zhì)熔化過(guò)程中溫度的變化規(guī)律時(shí)，持續(xù)加熱該物質(zhì)，記錄并描繪出了該物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖線，如圖所示。根據(jù)圖像可知該物質(zhì)是__________（選填“晶體”或“非晶體”），判斷依據(jù)是_________________。

晶體該物質(zhì)有熔點(diǎn)增加熔化吸熱，內(nèi)能增加能解釋示例：該物質(zhì)從第15min到20min過(guò)程中，

內(nèi)能_________（選填“增加”、

“減少”或“不變”），判斷依據(jù)

是_________________________。仿照上題，結(jié)合圖像，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)考題！【2019北京中考】1.運(yùn)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力會(huì)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)事實(shí)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】溫度/℃時(shí)間/min【例2】在研究某物質(zhì)熔化過(guò)程中溫度的變化27溫度/oC時(shí)間/min0ABCD甲溫度/oC時(shí)間/min0丙熔化圖像及特點(diǎn)溫度/oC時(shí)間/min0ABCD乙0溫度/oC時(shí)間/min丁凝固圖像及特點(diǎn)晶體非晶體熔點(diǎn)凝固點(diǎn)同種物質(zhì)凝固點(diǎn)和熔點(diǎn)相同溫度保持不變溫度保持不變溫度升高沒(méi)有熔點(diǎn)溫度降低沒(méi)有凝固點(diǎn)熔化吸熱凝固放熱熔化吸熱凝固放熱（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】溫度/oC時(shí)間/min0ABCD甲溫度/oC時(shí)間/min0丙28【例3】在驗(yàn)證電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)中，小東連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。他把小磁針（圖中沒(méi)有畫出）放在直導(dǎo)線AB的正下方，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小磁針指向不發(fā)生變化。經(jīng)檢查，各元件完好，電路連接無(wú)故障。（1）請(qǐng)你猜想小磁針指向不發(fā)生變化的原因是__________。（2）寫出檢驗(yàn)?zāi)愕牟孪胧欠裾_

的方法：___________。2.能對(duì)科學(xué)探究的方向和可能出現(xiàn)的探究結(jié)果進(jìn)行推測(cè)與假設(shè)。能根據(jù)評(píng)估結(jié)果改進(jìn)探究方案。審圖（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】【例3】在驗(yàn)證電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)中，小東連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)29【例3】在驗(yàn)證電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)中，小東連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。他把小磁針（圖中沒(méi)有畫出）放在直導(dǎo)線AB的正下方，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小磁針指向不發(fā)生變化。經(jīng)檢查，各元件完好，電路連接無(wú)故障。（1）請(qǐng)你猜想小磁針指向不發(fā)生變化的

原因是_______________。小磁針與直導(dǎo)線距離遠(yuǎn)從哪猜？現(xiàn)象主要考點(diǎn)小磁針指向不變電生磁實(shí)驗(yàn)原型往哪兒想？斷電通電可能歸因？實(shí)驗(yàn)分析磁場(chǎng)強(qiáng)弱（電源電壓、電流強(qiáng)弱、小磁針遠(yuǎn)近）小磁針指向與電流方向是否平行……能對(duì)科學(xué)探究的方向和可能出現(xiàn)的探究結(jié)果進(jìn)行推測(cè)與假設(shè)（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】【例3】在驗(yàn)證電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)中，小東連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)30【例1】在驗(yàn)證電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)中，小東連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。他把小磁針（圖中沒(méi)有畫出）放在直導(dǎo)線AB的正下方，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小磁針指向不發(fā)生變化。經(jīng)檢查，各元件完好，電路連接無(wú)故障。（2）寫出檢驗(yàn)?zāi)愕牟孪胧欠裾_的方法：_____________________。能根據(jù)評(píng)估結(jié)果改進(jìn)探究方案檢驗(yàn)什么？怎么檢驗(yàn)？猜想小磁針與直導(dǎo)線距離遠(yuǎn)改正問(wèn)題實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)小磁針靠近直導(dǎo)線通電后觀察其是否偏轉(zhuǎn)怎么表述？怎么做；觀察什么；判斷（若…若…）規(guī)范表述猜想的不一定正確，只要對(duì)應(yīng)猜想能夠?qū)懗鰴z驗(yàn)方法即可!使小磁針盡量靠近直導(dǎo)線，小磁針靜止時(shí)，給直導(dǎo)線通電。觀察小磁針指向是否變化。若小磁針指向變化，說(shuō)明猜想正確；若小磁針指向不變，說(shuō)明猜想錯(cuò)誤。（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】【例1】在驗(yàn)證電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)中，小東連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)31【例4】實(shí)驗(yàn)桌上有電源一個(gè)、開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干以及如圖所示的兩個(gè)完全相同的保溫?zé)?。燒瓶?jī)?nèi)裝有完全相同的溫度計(jì)和阻值相等且不變的電阻絲R，甲燒瓶?jī)?nèi)裝有水，乙燒瓶?jī)?nèi)裝有煤油，水和煤油的質(zhì)量相等，初溫相同。水和煤油的比熱容如下表所示。以上器材均能滿足實(shí)驗(yàn)要求，請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：液體溫度的變化與液體的比熱容有關(guān)。請(qǐng)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟，畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。3.會(huì)根據(jù)探究目的和已有條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】【例4】實(shí)驗(yàn)桌上有電源一個(gè)、開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干以及如圖所示的32證明：液體溫度的變化與液體的比熱容有關(guān)。（1）請(qǐng)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；一般思維程序（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁矗?/p>

（2）依據(jù)什么？（3）測(cè)什么（三種變量）？（4）用什么控、改、測(cè)？（5）怎么控、改、測(cè)？S（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】證明：液體溫度的變化與液體的比熱容有關(guān)。一般思維程序（1）實(shí)33證明：液體溫度的變化與液體的比熱容有關(guān)。（2）補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟；（3）畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。c/[J(kg·℃)-1]t0/℃t/℃△t/℃t0t4.會(huì)正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】證明：液體溫度的變化與液體的比熱容有關(guān)。c/[J(kg·℃)34①將水和煤油的_________記錄在表格中，按電路圖連接電路。②閉合開關(guān)S，同時(shí)讀取水和煤油的_______并記錄在表格中。③經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，同時(shí)讀取水和煤油的_______并記錄在表格中。④斷開開關(guān)，利用__________和所測(cè)數(shù)據(jù)，計(jì)算水和煤油升高的溫度Δt，并記錄在表格中。證明：液體溫度的變化與液體的比熱容有關(guān)。（2）補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟比熱容c初溫t0末溫

tΔt=

t-t0（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】①將水和煤油的_________記錄在表格中，按電路圖連接電35【例5】水平實(shí)驗(yàn)桌面上有微小壓強(qiáng)計(jì)、刻度尺和裝有適量水的A、B兩個(gè)燒杯。小亮學(xué)習(xí)了液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)的知識(shí)后，又提出了新的猜想，為此他利用提供的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。①將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入A燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L為6cm，如圖甲所示，記錄微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h1；②將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入B燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L為10cm，如圖乙所示，記錄微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h2；小亮發(fā)現(xiàn)h1大于h2，于是小亮得出結(jié)論“液體內(nèi)部任意一點(diǎn)的壓強(qiáng)跟該點(diǎn)到容器底的距離L有關(guān)”。請(qǐng)你利用這些器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小亮的結(jié)論是錯(cuò)誤的。寫出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?！C偽與證實(shí)3.會(huì)根據(jù)探究目的和已有條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】【例5】水平實(shí)驗(yàn)桌面上有微小壓強(qiáng)計(jì)、刻度尺和裝有適量水的A、36L1L2改變距離改變距離深度H深度Hρ水、H一定，改變L，觀察比較h是否變化。液面高度差h1液面高度差h2畫圖、標(biāo)圖！提示：畫圖說(shuō)明體現(xiàn)對(duì)比的思想證明：液體內(nèi)部任意一點(diǎn)的壓強(qiáng)跟該點(diǎn)到容器底的距離L無(wú)關(guān)（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】L1L2改變距離改變距離深度H深度Hρ水、H一定，改變L，觀37實(shí)驗(yàn)步驟：①將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入燒杯的水中，用刻度尺分別測(cè)量探頭到燒杯底的距離L1，探頭到水面的距離H，讀出壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h1，將以上數(shù)據(jù)記錄在表格中。

②向燒杯中倒入適量的水，調(diào)整探頭所在的位置，使探頭到水面的距離仍為H，用刻度尺測(cè)量探頭到燒杯底部的距離L2，讀出壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h2，將以上數(shù)據(jù)記錄在表格中。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：通過(guò)數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)L1≠L2，h1=h2。由此證明液體內(nèi)部任意一點(diǎn)的壓強(qiáng)跟該點(diǎn)到容器底的距離L無(wú)關(guān)，所以小亮的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

★仿寫提示：畫圖說(shuō)明；體現(xiàn)對(duì)比的思想?。ㄐ拢┏跞锌嘉锢砜倧?fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】（新）初三中考物理總復(fù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)解答題專題復(fù)習(xí)教學(xué)PPT-(21頁(yè))-PPT執(zhí)教課件【推薦】實(shí)驗(yàn)步驟：★仿寫提示：畫圖說(shuō)明；體現(xiàn)對(duì)比