人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)課件-第七單元 圖形的運(yùn)動(dòng)(二)-第2節(jié)第1課時(shí) 平 移

第7單元圖形的運(yùn)動(dòng)(二) 四年級(jí)數(shù)學(xué)·下【人教版】學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備2平移第1課時(shí)平移第7單元圖形的運(yùn)動(dòng)(二) 四年級(jí)數(shù)學(xué)·下【人教版1復(fù)習(xí)準(zhǔn)備返回目錄下面的運(yùn)動(dòng)是平移嗎?如果是,在后面的括號(hào)里面畫上“√”,不是的畫“?”。升旗時(shí)國旗的運(yùn)動(dòng)(

)√鐘擺的運(yùn)動(dòng)(

)在算盤上撥珠(

)?√電梯的運(yùn)動(dòng)(

)√風(fēng)扇葉片的運(yùn)動(dòng)(

)?光盤在電腦里的運(yùn)動(dòng)(

)√??火車的直線運(yùn)動(dòng)(

)飛機(jī)的螺旋槳轉(zhuǎn)(

)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備返回目錄下面的運(yùn)動(dòng)是平移嗎?如果是,在后面的括學(xué)習(xí)新知人站在電梯里是什么運(yùn)動(dòng)?做上下平移運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)新知人站在電梯里是什么運(yùn)動(dòng)?做上下平移運(yùn)動(dòng)。畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格方向距離畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格下5畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格下5畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格下5畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格下5畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格下5畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格下5畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格下5畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格下5左6畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（移一移,填一填。鞏固練習(xí)向

平移

格向

平移

格向

平移

格向

平移

格上5左8右8下4返回目錄移一移,填一填。鞏固練習(xí)向平移格隨堂練習(xí)1.完成教材第86頁“做一做”。畫出平移后的圖形。9隨堂練習(xí)1.完成教材第86頁“做一做”。畫出平移后的圖返回目錄2.完成教材第88頁練習(xí)二十一第2題。2.分別畫出將向上平移3格、向左平移8格后得到的圖形。返回目錄2.完成教材第88頁練習(xí)二十一第2題。2.分別畫出將1.在描述物體平移的時(shí)候要說出移動(dòng)的方向和移動(dòng)的距離。課堂小結(jié)返回目錄2.在數(shù)和畫的時(shí)候,要先找出圖形上對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵點(diǎn),數(shù)出兩個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間的格數(shù)就是平移的格數(shù)。1.在描述物體平移的時(shí)候要說出移動(dòng)的方向和移動(dòng)的距離。課堂作業(yè)1作業(yè)2返回目錄讓我仔細(xì)想一想！作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)1作業(yè)2返回目錄讓我仔細(xì)想一想！作業(yè)設(shè)計(jì)返回作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)1教材第89頁第6題。6.先根據(jù)對(duì)稱軸補(bǔ)全下面這個(gè)軸對(duì)稱圖形，再畫出這個(gè)軸對(duì)稱圖形向右平移10格后的圖形。返回作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)1教材第89頁第6題。6.先根據(jù)對(duì)稱軸補(bǔ)全下基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計(jì)返回作業(yè)2基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）哪些是平移現(xiàn)象?在(

)里打上“√”號(hào)。(1)乘直升電梯從一樓上到二樓。 (

)√(2)鐘表的指針嘀嗒嘀嗒地走。 (

)?(3)火車在筆直的軌道上行駛。 (

)√(4)汽車在平坦筆直的公路上行駛。 (

)√返回作業(yè)2基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）哪些是平移現(xiàn)象?在()里提升培優(yōu)2.（操作題）畫一畫。圖形A向右平移4個(gè)方格得到圖形B。AB提升培優(yōu)2.（操作題）畫一畫。圖形A向右平移4個(gè)方格得到圖形返回作業(yè)2提升培優(yōu)3.（重點(diǎn)題）看圖填一填。(1)小帆船先向(

)平移了(

)格,再向(

)平移了(

)格。(2)三角形先向(

)平移了(

)格,再向(

)平移了(

)格。右9下6右7下6返回作業(yè)2提升培優(yōu)3.（重點(diǎn)題）看圖填一填。(1)小帆船先向思維創(chuàng)新返回作業(yè)24.（難點(diǎn)題）分別畫出向上平移5格和把平移后的圖形向左平移8格后得到的圖形。思維創(chuàng)新返回作業(yè)24.（難點(diǎn)題）分別畫出向上平移5格和把平移返回目錄返回目錄第7單元圖形的運(yùn)動(dòng)(二) 四年級(jí)數(shù)學(xué)·下【人教版】學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備2平移第1課時(shí)平移第7單元圖形的運(yùn)動(dòng)(二) 四年級(jí)數(shù)學(xué)·下【人教版44復(fù)習(xí)準(zhǔn)備返回目錄下面的運(yùn)動(dòng)是平移嗎?如果是,在后面的括號(hào)里面畫上“√”,不是的畫“?”。升旗時(shí)國旗的運(yùn)動(dòng)(

)√鐘擺的運(yùn)動(dòng)(

)在算盤上撥珠(

)?√電梯的運(yùn)動(dòng)(

)√風(fēng)扇葉片的運(yùn)動(dòng)(

)?光盤在電腦里的運(yùn)動(dòng)(

)√??火車的直線運(yùn)動(dòng)(

)飛機(jī)的螺旋槳轉(zhuǎn)(

)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備返回目錄下面的運(yùn)動(dòng)是平移嗎?如果是,在后面的括學(xué)習(xí)新知人站在電梯里是什么運(yùn)動(dòng)?做上下平移運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)新知人站在電梯里是什么運(yùn)動(dòng)?做上下平移運(yùn)動(dòng)。畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格方向距離畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格下5畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格下5畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格下5畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格下5畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格下5畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格下5畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格下5畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（）格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格下5左6畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。向（）平移（移一移,填一填。鞏固練習(xí)向

平移

格向

平移

格向

平移

格向

平移

格上5左8右8下4返回目錄移一移,填一填。鞏固練習(xí)向平移格隨堂練習(xí)1.完成教材第86頁“做一做”。畫出平移后的圖形。9隨堂練習(xí)1.完成教材第86頁“做一做”。畫出平移后的圖返回目錄2.完成教材第88頁練習(xí)二十一第2題。2.分別畫出將向上平移3格、向左