2022年車(chē)間工人試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文

第5頁(yè)共5頁(yè)2022年?車(chē)間工人試?用期轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)范文?工作總結(jié)?范文車(chē)間?實(shí)___分?為車(chē)間參觀(guān)?實(shí)習(xí)、重點(diǎn)?車(chē)間實(shí)習(xí)、?部門(mén)試用。?前兩階段實(shí)?習(xí)情況已向?部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)具?體匯報(bào);現(xiàn)?將在合成車(chē)?間實(shí)習(xí)情況?總結(jié)如下：?一、對(duì)企?業(yè)文化的理?解1、廠(chǎng)?區(qū)環(huán)境：剛?來(lái)到公司時(shí)?，給人印象?最深刻的是?廠(chǎng)區(qū)優(yōu)美的?環(huán)境、別具?一格的建設(shè)?風(fēng)格，在欣?賞他們的同?時(shí)也初步認(rèn)?識(shí)著揚(yáng)子江?文化……?一流的衛(wèi)生?意識(shí)，整齊?劃一的合理?規(guī)劃，富有?文化氣息的?各種設(shè)計(jì)，?在展示著她?的___，?她每個(gè)角落?仿佛都有著?智慧的結(jié)晶?雕砌而成。?2、工作?環(huán)境：(?1)辦公室?環(huán)境：高效?、協(xié)調(diào)、簡(jiǎn)?潔、節(jié)約?辦公桌無(wú)雜?物，只放與?工作有關(guān)的?電腦、電話(huà)?、紙、筆等?，網(wǎng)絡(luò)辦公?使部門(mén)之間?零距離，保?證整個(gè)工作?過(guò)程的高效?性，也在提?醒揚(yáng)子江人?工作時(shí)要知?進(jìn)取，以昂?揚(yáng)的斗志、?飽滿(mǎn)的熱情?投入到工作?中去，工作?人員在求索?進(jìn)取的理念?教育下不斷?提高自己的?修為，協(xié)調(diào)?性也就隨之?體現(xiàn)出來(lái);?像反面紙打?印的節(jié)約風(fēng)?氣又是對(duì)揚(yáng)?子江文化的?又一詮釋?zhuān)?讓我們明白?企業(yè)大了，?節(jié)儉更要保?持。(2?)車(chē)間工作?環(huán)境：高效?的工作線(xiàn)、?團(tuán)結(jié)的__?_、“護(hù)佑?眾生”的理?念我所在?的合成車(chē)間?整個(gè)流程線(xiàn)?節(jié)奏搭配非?常緊湊，來(lái)?來(lái)往往的操?作工師傅都?有自己心中?的活動(dòng)軌跡?，配合之默?契、氣氛之?和諧，非常?值得學(xué)習(xí)，?從中可以映?射出車(chē)間管?理水平的藝?術(shù)性，管理?者的技巧性?，員工高度?的執(zhí)行力。?工人師傅?在日常的培?訓(xùn)中樹(shù)立質(zhì)?量意識(shí)，在?遵規(guī)守紀(jì)中?培養(yǎng)自身的?“護(hù)佑眾生?”的理念，?由意識(shí)到理?念是認(rèn)識(shí)的?的層次提升?，在實(shí)際生?產(chǎn)中，遵守?變成“自覺(jué)?”，不是“?督促”和“?考核”。?(3)人員?素質(zhì)：總體?較高，能奉?獻(xiàn)、可忘我?、勇拼搏、?履行“三公?”人員素?質(zhì)水平總體?較高，從上?到下感受到?的是文明禮?貌，有水平?，有工作能?力;該加班?時(shí)便加班;?在工作困難?前，能互相?幫助，群力?克服;工作?態(tài)度上，勇?于拼搏;獎(jiǎng)?懲機(jī)制上能?履行“能者?上之，__?_則下之”?，使企業(yè)發(fā)?展始終保持?在高效、?長(zhǎng)期、穩(wěn)定?的跑道上。?以上是對(duì)?企業(yè)文化的?理解，主要?根據(jù)在車(chē)間?實(shí)習(xí)的情況?，聯(lián)系見(jiàn)聞?，由感而生?。二、車(chē)?間學(xué)習(xí)收獲?合成車(chē)間?是公司相對(duì)?獨(dú)立且有其?特殊性的車(chē)?間。獨(dú)立是?因其主要合?成原料藥，?特殊性是因?其特殊的車(chē)?間環(huán)境，三?苯和雙氯大?廳相對(duì)其它?車(chē)間近乎露?天，生產(chǎn)中?使用大量有?機(jī)化學(xué)物、?強(qiáng)酸、強(qiáng)堿?類(lèi)物質(zhì)，如?四氫呋喃、?鹽酸、氫氧?化鈉等對(duì)人?體有害的物?質(zhì)。安全是?它的重中之?重。剛進(jìn)車(chē)?間時(shí)，班長(zhǎng)?就對(duì)我們進(jìn)?行安全知識(shí)?培訓(xùn)，并進(jìn)?行考試，保?證了我們不?犯低級(jí)錯(cuò)誤?，對(duì)安全知?識(shí)有了一定?的理論基礎(chǔ)?。三、制?造部領(lǐng)導(dǎo)的?人文關(guān)懷?熱烈的歡迎?儀式、車(chē)間?員工雙選的?自由、各項(xiàng)?豐富多彩的?文體活動(dòng)、?領(lǐng)導(dǎo)與我們?定期的交流?都處處體現(xiàn)?著揚(yáng)子江文?化的優(yōu)越性?、先進(jìn)性。?在眾多的文?體活動(dòng)中，?武有各項(xiàng)球?類(lèi)比賽、文?有互講互學(xué)?、辯論賽等?等，現(xiàn)將互?講互學(xué)的感?想淺談幾點(diǎn)?感受?；?講互學(xué)活動(dòng)?是我們?cè)谲?chē)?間實(shí)習(xí)中期?，由制造部?領(lǐng)導(dǎo)給我們?安排的一場(chǎng)?由大學(xué)生自?已___的?一場(chǎng)展現(xiàn)近?期所學(xué)的活?動(dòng)，通過(guò)制?作幻燈片把?自己所學(xué)的?知識(shí)挑選一?個(gè)方面獎(jiǎng)給?新同事聽(tīng)，?講后并接受?提問(wèn)，共同?交流，最后?由同事打分?，并參與評(píng)?比。四、?反思自己?通過(guò)在車(chē)間?的學(xué)習(xí)，一?些工作參與?和不斷的總?結(jié)，現(xiàn)對(duì)自?身的優(yōu)缺點(diǎn)?總結(jié)如下?：優(yōu)點(diǎn)：?1、思考?問(wèn)題深入，?考慮問(wèn)題縝?密?chē)?yán)實(shí)，看?到現(xiàn)象熱于?剖析其根本?，對(duì)細(xì)微處?錯(cuò)誤或不足?能舉一反三?;2、對(duì)?于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)?題或自己的?建議敢于向?領(lǐng)導(dǎo)直言;?3、有著?較好的文字?功底;4?、能較準(zhǔn)確?地領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)?的意思，可?以默契地與?之相處;?5、能更好?地克服浮躁?，相信每一?個(gè)平凡的崗?位都會(huì)有不?平凡的作為?，沒(méi)有不適?合，只有不?適應(yīng)。缺?點(diǎn)：1、?事事力求_?__，往往?可能由于考?慮過(guò)多，導(dǎo)?致工作低效?;2、語(yǔ)?言表達(dá)能力?較文字能力?弱，能與同?事更好地交?流，但與領(lǐng)?導(dǎo)交流時(shí)為?力求___?，講究措辭?或更好地_?__語(yǔ)言，?顯示出“緊?張”或反應(yīng)?“遲鈍”;?3、行事?過(guò)于低調(diào)，?在公共場(chǎng)合?不能積極地?去展示自己?，認(rèn)為“金?子總會(huì)發(fā)光?”，樂(lè)于用?事實(shí)證明自?己，此會(huì)延?緩自己的發(fā)?展進(jìn)程，或?被淹沒(méi)。?五、建議?1、改進(jìn)大?學(xué)生培養(yǎng)機(jī)?制，更多渠?道發(fā)現(xiàn)潛人?才，留人在?先，淘汰次?之。(1?)取消以學(xué)?校級(jí)別定工?資制度，學(xué)?校牌子+能?力大家是相?等的，無(wú)層?次可言;?(2)把淘?汰計(jì)劃埋在?領(lǐng)導(dǎo)心里，?而不是開(kāi)會(huì)?時(shí)掛在嘴上?提出來(lái)，以?此作為大學(xué)?生實(shí)習(xí)的動(dòng)?力，大學(xué)生?有自尊心可?言，這樣往?往會(huì)有負(fù)面?影響，產(chǎn)生?逆反心理;?(3)豐?富員工的文?娛生活應(yīng)以?征集意見(jiàn)在?先，自愿為?主。2、?建立書(shū)報(bào)閱?覽室，豐富?書(shū)刊種類(lèi)，?讓員工更好?地多視角了?解社會(huì)，建?立大局意識(shí)?，更好地服?務(wù)企業(yè)。?3、(僅是?建議，考慮?不成熟)成?立一個(gè)“學(xué)?生會(huì)”似的?青年會(huì)__?_，由人資?總監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)，?青年人組成?，更廣泛地?收集不正規(guī)?建議，互相?監(jiān)督，促進(jìn)?企業(yè)運(yùn)行更?加完善。?以上便是我?在試用期階?段的實(shí)__?_結(jié)，為求?精簡(jiǎn)，不過(guò)?多占用領(lǐng)導(dǎo)?工作時(shí)間，?致篇幅有限?，不能全面?盡述所學(xué)所?想。工作?總結(jié)范文?我于___?年___月?___日成?為公司的試?用員工，到?今天___?個(gè)月試用期?結(jié)束，根據(jù)?公司的規(guī)章?制度，現(xiàn)申?請(qǐng)轉(zhuǎn)為公司?正式員工。?作為一個(gè)?應(yīng)屆畢業(yè)生?，初來(lái)公司?，曾經(jīng)很擔(dān)?心不知該怎?么與人共處?，該如何做?好工作;但?是公司寬松?融洽的工作?氛圍、團(tuán)結(jié)?向上的企業(yè)?文化，讓我?很快完成了?從學(xué)生到職?員的轉(zhuǎn)變。?在實(shí)習(xí)期?間，我接觸?了許多以前?從未接觸過(guò)?的新東西，?豐富了自己?的知識(shí);各?部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和?同事的耐心?指導(dǎo)，使我?在較短的時(shí)?間內(nèi)適應(yīng)了?公司的工作?環(huán)境。在此?，我要特地?感謝部門(mén)的?領(lǐng)導(dǎo)和同事?對(duì)我的入職?指引和幫助?，感謝他們?對(duì)我工作中?出現(xiàn)的失誤?的提醒和指?正。在工?作中，我一?直嚴(yán)格要求?自己，認(rèn)真?及時(shí)做好領(lǐng)?導(dǎo)布置的每?一項(xiàng)任務(wù)，?同時(shí)主動(dòng)為?領(lǐng)導(dǎo)分憂(yōu)，?這使得我的?個(gè)人能力有?所提高?？?同時(shí)我也看?到公司的發(fā)?展十分迅速?，這使我感?到驕傲自豪?