2023學(xué)年(上學(xué)期)英語教研組總結(jié)

201*-201*學(xué)年(上學(xué)期)英語教研組總結(jié)201*-201*學(xué)年(上學(xué)期)英語教研組總結(jié)

201*---201*年上學(xué)期英語教研組工作總結(jié)

回憶一學(xué)期的英語教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo)，以英語教學(xué)為抓手，使各位教師在業(yè)務(wù)力量上有了不同的提高。在這一學(xué)期中，我校教師追求教育內(nèi)涵的進展，加強師資自培，堅持以學(xué)生進展為本，以學(xué)生課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破，努力推動教育教學(xué)改革的深入進展，并做了大量的教學(xué)實踐、教學(xué)討論工作，現(xiàn)小結(jié)如下：一、討論新課程理念，提高課堂效率

以教材為抓手，以教材改革、備課組建立為重點，加強教研組、備課組的整合討論，并把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實于我們的課堂教學(xué)中。開學(xué)初，我們仔細修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評價標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)、爭論、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，人手一份，對比各自狀況加以總結(jié)，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂構(gòu)造，提高課堂效率。

二、以研促教，以研促改，以研促進展

實施新課程，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象，要學(xué)會以研促教，以研促改，以研促進展，這樣才能在真正意義上表達教師是課程的參加者和開發(fā)者；其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，從真正意義上實現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變；第三，從真正意義上表達學(xué)生的主體地位，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐力量。詳細做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學(xué)規(guī)劃；編寫教案時將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀看性、可檢測性和可操作性；要進展課的設(shè)計；要上好課改課；教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為；課堂教學(xué)要實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)要營造一個既寬松和諧又生動活潑的學(xué)習(xí)氣氛；要進展課堂教學(xué)評價(過程評價、形成性評價)；要進展課后反思。

三、加強青年教師傳、幫、帶工作

加強青年教師的帶教工作，把“傳---幫---帶”的工作融入到我校的師資隊伍的建立中，為青年教師搭建平臺，快速成長。我們利用課余時間積極探討多樣的教學(xué)方法，在教研活動中討論新的教學(xué)理念，積極響應(yīng)學(xué)校號召，仔細指導(dǎo)、傾聽、講評每一位青年教師的公開課。我們組有三位年輕教師榮獲二等獎；通過此項活動，推動了青年教師的教學(xué)水平，增加了青年教師的自信念，同時對老教師也是一次極大的鞭策和鼓舞，有力的促使新老教師的共同進展和提高。同時我作為教研組長，積極支持組員和學(xué)生參與校、市組織的各項活動，并欣然同意幫初二教師積極、急躁輔導(dǎo)學(xué)生參與市里中學(xué)生英語才藝展現(xiàn)，并獲得了一、三等獎。四、組織、設(shè)計書法大賽，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)豐富多彩的活動是對學(xué)生學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培育，能使學(xué)生從枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，時刻置身于濃濃的學(xué)習(xí)氣氛之中，通過形式多樣、內(nèi)容豐富、手段新奇的形式，使學(xué)生在活動中承受學(xué)問，培育力量，從多層面，多角度培育學(xué)生各方面的力量。本學(xué)期，我們組織全校中小學(xué)生進展了一次“英語書法大賽”使我們的學(xué)生在作業(yè)書寫方面有很大提高。今后我們還會舉辦類似活動，以提高學(xué)生學(xué)英語的積極性和興趣。五、今后努力方向

總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素養(yǎng)，努力提高業(yè)務(wù)水平，爭取讓每一名學(xué)生都能成為祖國的棟梁！

201*年1月

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