2022年八年級物理下冊第6章物質(zhì)的物理屬性第二節(jié)測量物體的質(zhì)量教學課件新版蘇科版

第二節(jié)

測量物體的質(zhì)量第六章物質(zhì)的物理屬性逐點導講練課堂小結(jié)作業(yè)提升課時講解1課時流程2用天平測量微小物體的質(zhì)量測量液體的質(zhì)量知識點用天平測量微小物體的質(zhì)量知1－講11.提出問題如何利用天平測量一枚回形針的質(zhì)量？2.設計實驗由于普通托盤天平的精度不夠，無法直接測量質(zhì)量很小的物體，需要采用“測多算少”的方法，先測出若干個相同的微小物體的總質(zhì)量，然后除以它們的個數(shù)，從而計算出一個物體的質(zhì)量.知1－講

知1－講易錯提示:當物體的質(zhì)量很小無法準確測量時，如果先測量鐵塊的質(zhì)量，然后測出輕小物體和鐵塊的總質(zhì)量，計算兩者的差值得輕小物體的質(zhì)量，這種方法是不可行的.因為天平的分度值沒有變，天平無法體現(xiàn)兩次質(zhì)量的微小差別.●●●知1－講例1

D知1－講解析：一張紀念郵票的質(zhì)量很小，小于天平標尺的分度值，無法直接測量，因而選項A、B的操作均不可能測出一張郵票的質(zhì)量.天平可以測出盒子的質(zhì)量，也可以測出盒子和郵票的總質(zhì)量，因為天平的分度值沒變，所以兩次測得的質(zhì)量的差天平體現(xiàn)不出來，即選項C中的方法同樣不能測量出一張郵票的質(zhì)量.顯然，只有選項D中的方法可以較為準確地測量出一張郵票的質(zhì)量.知1－講方法技巧:微小物體的質(zhì)量可以通過“測多算少法”來解決.測量出若干個這種微小物體的總質(zhì)量，再計算出單個微小物體的質(zhì)量.▲▲▲▲▲知2－講知識點測量液體的質(zhì)量21.提出問題如何用天平測量燒杯中水的質(zhì)量？2.設計實驗想要測量一杯水的質(zhì)量，可以先測出空燒杯的質(zhì)量，然后把水倒入燒杯中，測出燒杯和水的總質(zhì)量，用總質(zhì)量減去空燒杯的質(zhì)量，就是所測水的質(zhì)量.知2－講3.實驗步驟(1)將天平放在水平桌面上，把游碼撥到標尺左端的“0”刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡.(2)如圖6-2-1甲所示，用天平測出空燒杯的質(zhì)量m杯=20g.(3)如圖6-2-1乙所示，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m總=71.6g.知2－講(4)所測水的質(zhì)量m

水=m總-m

杯=71.6g-20g=51.6g.(5)測量完畢，整理好實驗器材.知2－講深度理解：測量是有誤差的，產(chǎn)生誤差的原因是多方面的，例如測量工具的精確度不夠、測量方法不合適、讀數(shù)有誤差等，有時候還與被測物體的特點有關.誤差的大小要根據(jù)具體情況具體分析，例如測量液體的質(zhì)量時，會因液體的倒來倒去而導致測量結(jié)果偏小，當被測液體是水時，附著在杯壁上的水極少，誤差可以忽視，但當被測液體是牛奶等黏稠的液體時，就會產(chǎn)生巨大的誤差.知2－講例2[中考·郴州]用天平和燒杯測量鹽水質(zhì)量.若天平平衡時，燒杯的質(zhì)量如圖6-2-2甲所示，燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖6-2-2乙所示，請你根據(jù)圖填表.知2－講28.3項目燒杯的質(zhì)量/g燒杯和鹽水的總質(zhì)量/g鹽水的質(zhì)量/g數(shù)據(jù)45.216.9知2－講解析：測量空燒杯的質(zhì)量時，砝碼的質(zhì)量為25g，游碼所示的質(zhì)量為3.3g，即空燒杯的質(zhì)量m1=25g+3.3g=28.3g.測量鹽水和燒杯的總質(zhì)量時，砝碼的質(zhì)量為45g，游碼所示的質(zhì)量為0.2g，即燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2=45g+0.2g=45.2g.杯中鹽水的質(zhì)量m=m2-m1=45.2g-28.3g=16.9g.知2－講特別提醒：用天平測量固體和液體