力知識歸納專題初中物理復習2022年

力知識歸納專題初中物理復習2021年物理是一門規(guī)律性很強的學科，學好物理既要有肯定的數(shù)學學問為基礎，更要有較強的規(guī)律思維力量。下面是小偏整理的力學問歸納專題學校物理復習2021年，感謝您的每一次閱讀。

力學問歸納專題學校物理復習2021年

1.什么是力：力是物體對物體的作用。

2.物體間力的作用是相互的。(一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的力)。

3.力的作用效果：力可以轉(zhuǎn)變物體的運動狀態(tài)，還可以轉(zhuǎn)變物體的外形。(物體外形或體積的轉(zhuǎn)變，叫做形變。)

4.力的單位是：牛頓(簡稱：牛)，符合是N。1牛頓大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。

5.試驗室測力的工具是：彈簧測力計。

6.彈簧測力計的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。

7.彈簧測力計的用法：(1)要檢查指針是否指在零刻度，假如不是，則要調(diào)零;(2)認清最小刻度和測量范圍;(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度，(4)測量時彈簧測力計內(nèi)彈簧的軸線與所測力的方向全都;⑸觀看讀數(shù)時，視線必需與刻度盤垂直。(6)測量力時不能超過彈簧測力計的量程。

8.力的三要素是：力的大小、方向、作用點，叫做力的三要素，它們都能影響力的作用效果。

9.力的示意圖就是用一根帶箭頭的線段來表示力。詳細的畫法是：

(1)用線段的起點表示力的作用點;

(2)延力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示力的方向;

(3)若在同一個圖中有幾個力，則力越大，線段應越長。有時也可以在力的示意圖標出力的大小。

10.重力：地面四周物體由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向總是豎直向下的。

11.重力的計算公式：G=mg，(式中g(shù)是重力與質(zhì)量的比值：g=9.8牛頓/千克，在粗略計算時也可取g=10牛頓/千克);重力跟質(zhì)量成正比。

12.重垂線是依據(jù)重力的方向總是豎直向下的原理制成。

13.重心：重力在物體上的作用點叫重心。

14.摩擦力：兩個相互接觸的物體，當它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，就會在接觸面是產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。

15.滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)系。壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。

16.增大有益摩擦的方法：增大壓力和使接觸面粗糙些。

減小有害摩擦的方法：(1)使接觸面光滑和減小壓力;(2)用滾動代替滑動;(3)加潤滑油;(4)利用氣墊。(5)讓物體之間脫離接觸(如磁懸浮列車)。

四個重要的學校物理學習方法

一、學好物理首先要重視基礎學問的理解和記憶

基礎學問包括三個方面的內(nèi)容：即基本概念(定義)，基本規(guī)律(定律)，基本方法。

同學們一開頭學的幾乎都是自然現(xiàn)象，三態(tài)的互化。許多問題一下有些饒人，但理清學問點后就簡單進入狀態(tài)了。到了光學章節(jié)，如：對于“凸透鏡”一節(jié)的概念的理解，“透鏡”就是可以讓光“透”過的光學元件，所以是用玻璃，等“透亮?????”材料制成的。

關(guān)于“凸透鏡”“凹透鏡”的定義則從透鏡的外形和“凹、凸”兩個字的外形上找相像點，而關(guān)于“焦點”則是利用凸透鏡會聚太陽光可以把地面上的紙“燒焦”這個角度去考慮，可以和望遠鏡、遠視鏡及近視眼鏡結(jié)合了理解。在理解的基礎上，用科學的方法，把學過的大量物理概念、規(guī)律、公式、單位記憶下來，必要的死記硬背原理等還是有必要的，成為自己學問信息庫中的信息。前面學過的學問，是后面學習的基礎。

反復自我檢查，反復應用，是鞏固記憶的必要步驟。所以每次課后的復習，單元復習，解題應用，試驗操作，章節(jié)復習等，都應有方案做好支配，才能不斷鞏固自己的記憶。

二、把握科學的思維方法

物理思維的方法包括分析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等，在物理學習過程中，形成物理概念以抽象，概括為主，建立物理規(guī)律以演繹、歸納、概括為主，而分析綜合與比較的方法滲透到整個物理思維之中，特殊是解決物理問題時，分析綜合方法應用更為普遍，如下面介紹的順藤摸瓜法，發(fā)散思維法和逆推法就是這些方法的詳細體現(xiàn).

(1)順藤摸瓜法，即正向推理法，它是從已知條件推論其結(jié)果的方法。這種方法在大多數(shù)的題目的分析過程都用到。

(2)發(fā)散思維法，即從某條物理規(guī)律動身，找出規(guī)律的多種表述，這是形成嫻熟的技能技巧的重要方法。例如，從歐姆定律以及串并聯(lián)電路的特點動身，推出如下結(jié)論：串并聯(lián)電路的電阻是“越串越大，越并越小”，串連電路電壓與電阻成正比，并聯(lián)電路電流與電阻成反比。

(3)逆推法，即依據(jù)所求問題逆推需要哪些條件，再看題目給出哪些條件，找出隱含條件或過度條件，最終解決問題。

三、重視課堂上的學習上課

開動腦筋勤于思索，沒有樂觀的思索、不行能真正理解物理概念和原理。我們從學校開頭，就要養(yǎng)成樂觀動腦筋想問題的習慣。

上課要仔細聽講，不走思或盡量少走思。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要登記來。學問結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要登記來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)覺的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要常?？?。

四、重視對所學學問的應用和鞏固

要準時復習鞏固所學學問。對課堂上剛學過的新學問，課后肯定要把它的引入，分析，概括，結(jié)論，應用等全過程進行回顧，并與大腦里已有的相近的舊學問進行對比，看看是否有沖突，否則說明還沒有真正弄懂。這時就要重新思索，重新看書學習.在弄懂所學學問的基礎上，要即時完成作業(yè)，有余力的同學還可適量地做些課外練習，以檢驗把握學問的精確?????程度，鞏固所學學問。

時間是珍貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要留意充分利用時間，而利用時間是一門特別超群的藝術(shù)。比方說，可以利用“回憶”的學習方法以節(jié)約時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在漫步?????時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會常常有幾道做不出來的題貯存著，這些都是正常的，這是任何一個初學者走向勝利的必由之路。

1.學會分析物理過程

學習物理要重視物理過程的學習，要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必定存在解題的隱患，題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)，三角板，量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地把握物理過程，有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的，死的，間斷的。而動態(tài)分析是活的，連續(xù)的.

2.整理自己的學習資料習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。

學習資料的分類包括練習題、試卷、試驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)約不少時間。

3.向別人學習。要虛心向別人學習，向同學們學習，向四周的人學習，看人家是怎樣學習的，常常與他們進行“學術(shù)上”的溝通，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告知別人，這樣別人有了好方法也會告知你。在學習方面要有幾個好伴侶。

4.歸納學問結(jié)構(gòu)。要重視學問結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地把握好學問結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的學問系統(tǒng)起來。大到整個物理的學問結(jié)構(gòu)，小到力學的學問結(jié)構(gòu)，甚至詳細到章節(jié)。

5.要正確使用數(shù)學工具:數(shù)學是討論物理的重要工具，在學習物理時，我們肯定要正確地運用好這一工具。應用數(shù)學工具學習物理，要留意以下幾點：

(1)要把概念、規(guī)律的數(shù)學公式，與用文字、語言敘述結(jié)合起來，真正理解式子的物理含意，不要單從純數(shù)學關(guān)系上理解公式，避開產(chǎn)生物理意義上的錯誤。例如，求平均速度，并不是求速度的平均值。要用總路程除以總時間，而不是把不同的速度加起來除以幾。

(2)在進行物理計算、推理時，要把物理計算和簡潔的文字說理結(jié)合起來，才能使解決問題的過程物理思路清楚，方法簡明嚴格。計算得到的結(jié)果，也要明確它的物理意義。

(3)要養(yǎng)成用作圖來表示物理過程和規(guī)律的習慣，如畫物體受力圖，簡潔機械的力圖，晶體的熔解曲線，物體的運動狀況圖，光路圖等。自覺學會按題畫圖，看圖識義，提高正確用圖的力量，克服