傳記閱讀思維導(dǎo)圖(實(shí)用)

傳記閱讀思維導(dǎo)圖(實(shí)用)傳記閱讀思維導(dǎo)圖(實(shí)用)傳記閱讀思維導(dǎo)圖(實(shí)用)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考傳記閱讀思維導(dǎo)圖(實(shí)用)日期：20xx年X月傳記閱讀思維導(dǎo)圖一、傳記作品整體閱讀傳記的定義與分類定義：遵循真實(shí)性原則，用形象化的方法記敘人物的生活經(jīng)歷、精神風(fēng)貌以及其歷史背景的一種敘事性文體。分類：從敘述人稱看，可分為自傳和他傳從表達(dá)方式看，可分為一般傳記和評(píng)傳（記敘與評(píng)論各半）傳記的文體特征人物的時(shí)代性和代表性選材的真實(shí)性和典型性選文兼具史實(shí)性與文學(xué)性傳記閱讀四要素線——要梳理出傳主的人生經(jīng)歷、人生軌跡。事——要篩選出“事”，傳主有哪些“事跡”“行為”“貢獻(xiàn)”“成就”“經(jīng)驗(yàn)”等。理——要清楚作者傳達(dá)了傳主什么樣的思想、觀點(diǎn)、人格等。情——要了解作者對(duì)傳主的情感態(tài)度。4、傳記閱讀五步驟標(biāo)——標(biāo)記出傳主的人生成長(zhǎng)經(jīng)歷或軌跡，這是文章的線索。篩——篩選出“事”，傳主有哪些“事跡”“成就”“貢獻(xiàn)”“行為”“經(jīng)驗(yàn)”等。尋——尋找傳主生活的時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境，并體會(huì)其意圖。品——找出刻畫(huà)傳主的細(xì)節(jié)并體會(huì)其作用。思——思考作者傳達(dá)了轉(zhuǎn)折怎樣的思想、性格、觀點(diǎn)；思考傳記中的評(píng)論性語(yǔ)句蘊(yùn)含作者的情感態(tài)度。二、篩選整合信息、分析傳主形象的3大考點(diǎn)考點(diǎn)一：傳主事跡：篩選整合基礎(chǔ)上的歸納概括梳理主要事件：1、找出時(shí)間變化的語(yǔ)句2、畫(huà)出地點(diǎn)變化的語(yǔ)句3、標(biāo)出職位（工作）變化的語(yǔ)句4、列出人物在時(shí)間、地點(diǎn)、工作等變化時(shí)做了的事情恰當(dāng)運(yùn)用概括模板：“某人在某時(shí)某地做某事?！笨键c(diǎn)二：傳主形象：精神品質(zhì)、人格魅力的概括分析事跡（人物的言行）作者對(duì)傳主議論性描述文章引用的他人對(duì)傳主的評(píng)價(jià)細(xì)節(jié)描寫(xiě)傳主和各方面的關(guān)系考點(diǎn)三：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思如何準(zhǔn)確、全面地篩選整合文本信息縱觀意識(shí)（什么問(wèn)題、觀點(diǎn)態(tài)度、怎樣順序）結(jié)構(gòu)意識(shí)歸納內(nèi)容要點(diǎn)有哪些類型和方法內(nèi)容：歸納段落要點(diǎn)歸納層次要點(diǎn)方法：合并摘取法化實(shí)為虛法（事實(shí)與事理）點(diǎn)面結(jié)合法（先面后點(diǎn)）三、理解詞句、把握觀點(diǎn)2大考點(diǎn)考點(diǎn)一：理解文中重要詞語(yǔ)和句子的含意（內(nèi)看特點(diǎn)，外看語(yǔ)境）理解詞句的含意：（從重要詞語(yǔ)入手、從句子位置入手、從句子表達(dá)技巧入手，從人物形象和事跡入手）理解詞句的作用：內(nèi)容上、結(jié)構(gòu)上、表現(xiàn)手法（修辭手法）上考點(diǎn)二：文本評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)傳主的觀點(diǎn)態(tài)度和基本傾向3角度（生平事跡、典型事件細(xì)節(jié)、作者褒貶愛(ài)憎）評(píng)價(jià)傳主產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響3關(guān)注（詳細(xì)記敘傳主某個(gè)人生階段）（傳主生活的時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境）（理解文中某些抒情性、議論性的句子）對(duì)傳記文本的某種特色作深度思考和判斷5角度（從表現(xiàn)傳主的性格特征、精神品質(zhì)等方面思考）（從文本的真實(shí)性、主旨和有利于突出作者創(chuàng)作意圖思考）（從選材和組材的角度思考）（從讀者的角度思考）（從作者的經(jīng)歷、所處時(shí)代、作品影響力思考）四、分析文體特征和表現(xiàn)手法2大考點(diǎn)考點(diǎn)一：分析文體特征（選材與組材）分析角度：作者是如何保證和突出了它的真實(shí)性的作者是如何保證傳記的凝練和高度的概括性的作者是如何在保證真實(shí)性的基礎(chǔ)上增強(qiáng)可讀性的考點(diǎn)二：分析表現(xiàn)手法4角度角度一：怎樣分析傳記中的對(duì)比襯托手法從側(cè)面表現(xiàn)傳主內(nèi)容和情節(jié)的需要由點(diǎn)及面，深化主題角度二：傳記中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)有哪些表現(xiàn)作用通過(guò)傳主的日常生活細(xì)節(jié)，刻畫(huà)傳主形象呈現(xiàn)傳主的內(nèi)心世界，折射出傳主的精神品質(zhì)使傳主的形象更加豐富而鮮活增強(qiáng)文章的可讀性和感染力角度三：傳記中的引用有哪些類型和作用直接引用引用詩(shī)詞引用故事引用傳主在書(shū)信、日記中的表白以及傳主的話引用他人的話角度四:如何分析鑒賞傳記的語(yǔ)言特色傳記的類別語(yǔ)意和句式修辭的角度語(yǔ)言風(fēng)格五、文本探究2大考點(diǎn)考點(diǎn)一：發(fā)掘人生價(jià)值，探求時(shí)代精神，探討作者的寫(xiě)作背景和意圖如何解答人生價(jià)值和時(shí)代精神類探究題梳理成長(zhǎng)歷程捕捉主要材料由淺入深解讀選擇審視角度探討寫(xiě)作背景和寫(xiě)作意圖應(yīng)注意什么整體感知文本信息，從解讀文章主旨中探討作