八年級上冊物理 第一章 第一節(jié)長度和時間的測量課件

第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量MENTALHEA課堂導入我們的感覺可靠嗎？紫色的線彎了嗎？橙色的線哪段長？[觀察一下圖片]課堂導入我們的感覺可靠嗎？紫色的線彎了嗎？橙色的線哪段長？[圖中的線是直的嗎？中心圓大小一樣嗎？靠感覺器官去判斷，很難精確，而且有時會出錯。所以，要作出準確的判斷，得到精確的數(shù)據(jù)，必須用測量儀器來測量。只靠感官判斷不準確。觀察與思考圖中的線是直的嗎？中心圓大小一樣嗎？靠感覺器官去判斷，很難精1.知道國際單位制中長度和時間的單位。2.會選用適當?shù)墓ぞ邷y量長度和時間。（重難點）3.知道測量有誤差及減小誤差的方法。學習目標學習目標1.知道國際單位制中長度和時間的單位。學習目標學習目標（1）長度的單位：一、長度的單位1cm

1dm1m1.長度的國際單位是米，符號m。2.其它常見的長度單位及符號。千米分米厘米微米納米毫米dmkmcmmmμmnm課堂活動（1）長度的單位：一、長度的單位1cm1dm（2）常用長度單位之間的換算關(guān)系。

1km=1000m=103m

1dm=0.1m=10-1m

1cm=0.01m=10-2m

1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000001m=10-6m

1nm=0.000000001m=10-9m課堂活動（2）常用長度單位之間的換算關(guān)系。1km=（3）單位換算方法步驟：先“換”后“算”：不改變數(shù)字，利用等量代換將單位換算成我們需要的單位，之后進行數(shù)字化簡計算。

先“換”

后“算”物理量的原數(shù)字不變,原單位與換用單位之間進行等量代換將各物理量單位前的數(shù)字進行化簡運算課堂活動（3）單位換算方法步驟：先“換”后“算”：不改變數(shù)字，利用等例：一個正常發(fā)育的中學生的身高約為160_____(填上適當?shù)膯挝?；一個甲型H7N9流感病毒分子的直徑約為9×10-8m=______nm。解析：一個正常發(fā)育的中學生的身高約為1.6m，1.6m=160cm；9×10-8m=9×10-8×109nm=90nm。cm90課堂活動例：一個正常發(fā)育的中學生的身高約為160_____解析：一個某人高：1.67()一層樓房高約：30（）地球半徑約：6400（）珠穆朗瑪峰高約：8844.43（）鋼筆長約：0.15()mdmkmmm練一練某人高：1.67()一層樓房高約：30（1．刻度尺是測量長度的基本工具。二、長度的測量1．刻度尺是測量長度的基本工具。二、長度的測量比較精確的長度測量工具二、長度的測量比較精確的長度測量工具二、長度的測量它的零刻度線在哪里，是否磨損？其零刻度線在左端（離最左端邊緣有一小段距離），沒有磨損0—8cm1mm單位零刻度線量程分度值它的量程是多少？它的分度值是多少？2.觀察刻度尺它的零刻度線在哪里，是否磨損？其零刻度線在左端（離最左端邊緣（1）選:在實際的測量中,并不是分度值越小越好,測量時應先根據(jù)實際情況確定需要達到的程度,再選擇滿足測量要求的刻度尺。3.正確使用刻度尺測量尺寸（1）選:在實際的測量中,并不是分度值越小越好,測量時應先根（2）放:即刻度尺的位置應放正，零刻度線對齊被測物體的一端，有刻度線的一邊要緊貼被測物體且與被測物體保持平行（如圖甲所示），不能歪斜（如圖乙所示）。甲乙（2）放:即刻度尺的位置應放正，零刻度線對齊被測物體的一端，（3）讀：即讀數(shù)，視線與刻度尺尺面垂直（如圖丙所示）；要估讀出分度值的下一位數(shù)值，圖中鉛筆長度為69.5mm，其中69mm是準確值，0.5mm是估計值。丙0cm12345678910

××√3.正確使用刻度尺測量尺寸（3）讀：即讀數(shù)，視線與刻度尺尺面垂直（如圖丙所示）；要估讀（4）記：指記錄，記錄測量結(jié)果應包括數(shù)字和單位。丁圖中木塊長度為2.78cm。丁總結(jié)為四個字：選、放、讀、記3.正確使用刻度尺測量尺寸（4）記：指記錄，記錄測量結(jié)果應包括數(shù)字和單位。丁圖中木塊長分度值

；物體長度

。分度值

；物體長度

。

1mm2.78cm1cm2.7cm練一練分度值；物體長度。分用刻度尺測量作業(yè)本和物理課本的長度和寬度[小實驗]用刻度尺測量作業(yè)本和物理課本的長度和寬度[小實驗]想一想：如何測量鐵絲的直徑，一張紙的厚度？a.測多算少法（累積法）4.測量長度的特殊方法想一想：如何測量鐵絲的直徑，一張紙的厚度？a.測多算少法（累b.相互配合法（卡測法）（適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高）3.正確使用刻度尺測量尺寸b.相互配合法（卡測法）3.正確使用刻度尺測量尺寸c.化曲為直法（等效替代法）

測較短的曲線，例如地圖冊上的鐵路線長A′B′AB地圖測繪儀3.正確使用刻度尺測量尺寸c.化曲為直法（等效替代法）測較短的曲線，例如地圖冊上時間的單位：國際單位：秒（s）

常用單位：時（h）、分（min）等它們之間的關(guān)系是：

1h=60

min1min=

60s

1h=

s3600三、時間的測量時間的單位：國際單位：秒（s）它們之間的關(guān)系是：3600三、

手表石英鐘電子停表機械停表2.測量時間的工具鐘、表；在運動場和實驗室經(jīng)常用停表。手表石英鐘3.實驗：用停表測量時間3.實驗：用停表測量時間簡稱：一啟動；二按停；三讀數(shù)；四歸零。第二次按下開始/啟動鍵時表針停止轉(zhuǎn)動,讀數(shù)。第三最后按下復位鍵時表針彈回零點。第一次按下開始/啟動鍵時表針開始轉(zhuǎn)動,【使用方法】簡稱：一啟動；二按停；三讀數(shù)；四歸零。第二次按下開始/啟動鍵要分別讀出分和秒并相加。大圈1整圈是30s，1大格是1s，所以每一小格是0.1s。小圈1整圈是15min，1大格是1min，所以每一小格是0.5min?！咀x數(shù)】要分別讀出分和秒并相加?！咀x數(shù)】30s0.1s15min30s（或0.5min）9min38.4s1.如圖所示是某種機械停表的實物圖，長針轉(zhuǎn)一圈度量的時間是

，分度值是

；短針轉(zhuǎn)一圈度量的時間是

，分度值是，圖中顯示的時間是。031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314練一練30s0.1s15min30s（或0.5min）9min38（一）定義：測量的數(shù)值和真實值之間總會有差別就叫誤差。（二）誤差的來源

(測量工具、測量方法、測量者）：１.測量時，要用眼睛估讀出最小刻度值的下一位數(shù)字，是估讀就不可能非常準確。２.儀器本身不準確。３.環(huán)境溫度、濕度變化。四、誤差（一）定義：測量的數(shù)值和真實值之間總會有差別就叫誤差。（二（三）減小誤差的辦法：

A．多次測量取平均值

B．改進測量方法

C．選用精度高的測量工具四、誤差（三）減小誤差的辦法：四、誤差測量錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則、讀數(shù)時粗心等造成的，是不該發(fā)生、能夠避免的。誤差是不能避免的，只能盡量減小。誤差不是錯誤科學小資料測量錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則、讀數(shù)時粗心等造成的，

下列有關(guān)誤差的說法中，錯誤的是（）A．測量值和真實值之間的差別叫做誤差B．誤差和錯誤一樣是可以避免的C．測量工具越精密，測量方法越先進，誤差就越小D．用多次測量求平均值的方法可以減小誤差B練一練下列有關(guān)誤差的說法中，錯誤的是（）B練一練長度和時間的測量長度的測量時間的測量誤差單位:m、km、cm等測量工具：刻度尺刻度尺的使用長度的特殊測量方法單位:s、h、min等測量工具：停表、鐘、表等誤差與錯誤的區(qū)別：錯誤可以避免，誤差不可以避免，只能減小減小誤差的方法：多次測量取平均值課堂小結(jié)長度和時間的測量長度的測量時間的測量誤差單位:m、km、cm1.給下列各物體的長度填上合適的單位：(1)中學生的身高1700

；(2)物理課本的寬為1.85

；(3)人眨一次眼經(jīng)歷的時間大約0.4

。

mmcms課堂練習1.給下列各物體的長度填上合適的單位：mmcms課堂練習2.完成單位換算：（1）一張紙的厚度是：70um=______nm=

m（2）1.5h=______min=______s7×10-57×104540090課堂練習2.完成單位換算：7×10-57×104540090課堂練習感謝各位的仔細聆聽MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT感謝各位的仔細聆聽MENTALHEALTHCOUNSEL

在你的成長過程中，會遇到歡樂，也會遇到痛苦；會遇到成功，也會遇到失敗；在你的成長道路上，只有堅持和努力，才能戰(zhàn)勝困難，贏得勝利。明天的你，會感謝今天努力的你！加油吧，少年！未來可期，感謝有你！在你的成長過程中，會遇到歡樂，也會遇到痛苦；會遇到36第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量MENTALHEA課堂導入我們的感覺可靠嗎？紫色的線彎了嗎？橙色的線哪段長？[觀察一下圖片]課堂導入我們的感覺可靠嗎？紫色的線彎了嗎？橙色的線哪段長？[圖中的線是直的嗎？中心圓大小一樣嗎？靠感覺器官去判斷，很難精確，而且有時會出錯。所以，要作出準確的判斷，得到精確的數(shù)據(jù)，必須用測量儀器來測量。只靠感官判斷不準確。觀察與思考圖中的線是直的嗎？中心圓大小一樣嗎？靠感覺器官去判斷，很難精1.知道國際單位制中長度和時間的單位。2.會選用適當?shù)墓ぞ邷y量長度和時間。（重難點）3.知道測量有誤差及減小誤差的方法。學習目標學習目標1.知道國際單位制中長度和時間的單位。學習目標學習目標（1）長度的單位：一、長度的單位1cm

1dm1m1.長度的國際單位是米，符號m。2.其它常見的長度單位及符號。千米分米厘米微米納米毫米dmkmcmmmμmnm課堂活動（1）長度的單位：一、長度的單位1cm1dm（2）常用長度單位之間的換算關(guān)系。

1km=1000m=103m

1dm=0.1m=10-1m

1cm=0.01m=10-2m

1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000001m=10-6m

1nm=0.000000001m=10-9m課堂活動（2）常用長度單位之間的換算關(guān)系。1km=（3）單位換算方法步驟：先“換”后“算”：不改變數(shù)字，利用等量代換將單位換算成我們需要的單位，之后進行數(shù)字化簡計算。

先“換”

后“算”物理量的原數(shù)字不變,原單位與換用單位之間進行等量代換將各物理量單位前的數(shù)字進行化簡運算課堂活動（3）單位換算方法步驟：先“換”后“算”：不改變數(shù)字，利用等例：一個正常發(fā)育的中學生的身高約為160_____(填上適當?shù)膯挝?；一個甲型H7N9流感病毒分子的直徑約為9×10-8m=______nm。解析：一個正常發(fā)育的中學生的身高約為1.6m，1.6m=160cm；9×10-8m=9×10-8×109nm=90nm。cm90課堂活動例：一個正常發(fā)育的中學生的身高約為160_____解析：一個某人高：1.67()一層樓房高約：30（）地球半徑約：6400（）珠穆朗瑪峰高約：8844.43（）鋼筆長約：0.15()mdmkmmm練一練某人高：1.67()一層樓房高約：30（1．刻度尺是測量長度的基本工具。二、長度的測量1．刻度尺是測量長度的基本工具。二、長度的測量比較精確的長度測量工具二、長度的測量比較精確的長度測量工具二、長度的測量它的零刻度線在哪里，是否磨損？其零刻度線在左端（離最左端邊緣有一小段距離），沒有磨損0—8cm1mm單位零刻度線量程分度值它的量程是多少？它的分度值是多少？2.觀察刻度尺它的零刻度線在哪里，是否磨損？其零刻度線在左端（離最左端邊緣（1）選:在實際的測量中,并不是分度值越小越好,測量時應先根據(jù)實際情況確定需要達到的程度,再選擇滿足測量要求的刻度尺。3.正確使用刻度尺測量尺寸（1）選:在實際的測量中,并不是分度值越小越好,測量時應先根（2）放:即刻度尺的位置應放正，零刻度線對齊被測物體的一端，有刻度線的一邊要緊貼被測物體且與被測物體保持平行（如圖甲所示），不能歪斜（如圖乙所示）。甲乙（2）放:即刻度尺的位置應放正，零刻度線對齊被測物體的一端，（3）讀：即讀數(shù)，視線與刻度尺尺面垂直（如圖丙所示）；要估讀出分度值的下一位數(shù)值，圖中鉛筆長度為69.5mm，其中69mm是準確值，0.5mm是估計值。丙0cm12345678910

××√3.正確使用刻度尺測量尺寸（3）讀：即讀數(shù)，視線與刻度尺尺面垂直（如圖丙所示）；要估讀（4）記：指記錄，記錄測量結(jié)果應包括數(shù)字和單位。丁圖中木塊長度為2.78cm。丁總結(jié)為四個字：選、放、讀、記3.正確使用刻度尺測量尺寸（4）記：指記錄，記錄測量結(jié)果應包括數(shù)字和單位。丁圖中木塊長分度值

；物體長度

。分度值

；物體長度

。

1mm2.78cm1cm2.7cm練一練分度值；物體長度。分用刻度尺測量作業(yè)本和物理課本的長度和寬度[小實驗]用刻度尺測量作業(yè)本和物理課本的長度和寬度[小實驗]想一想：如何測量鐵絲的直徑，一張紙的厚度？a.測多算少法（累積法）4.測量長度的特殊方法想一想：如何測量鐵絲的直徑，一張紙的厚度？a.測多算少法（累b.相互配合法（卡測法）（適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高）3.正確使用刻度尺測量尺寸b.相互配合法（卡測法）3.正確使用刻度尺測量尺寸c.化曲為直法（等效替代法）

測較短的曲線，例如地圖冊上的鐵路線長A′B′AB地圖測繪儀3.正確使用刻度尺測量尺寸c.化曲為直法（等效替代法）測較短的曲線，例如地圖冊上時間的單位：國際單位：秒（s）

常用單位：時（h）、分（min）等它們之間的關(guān)系是：

1h=60

min1min=

60s

1h=

s3600三、時間的測量時間的單位：國際單位：秒（s）它們之間的關(guān)系是：3600三、

手表石英鐘電子停表機械停表2.測量時間的工具鐘、表；在運動場和實驗室經(jīng)常用停表。手表石英鐘3.實驗：用停表測量時間3.實驗：用停表測量時間簡稱：一啟動；二按停；三讀數(shù)；四歸零。第二次按下開始/啟動鍵時表針停止轉(zhuǎn)動,讀數(shù)。第三最后按下復位鍵時表針彈回零點。第一次按下開始/啟動鍵時表針開始轉(zhuǎn)動,【使用方法】簡稱：一啟動；二按停；三讀數(shù)；四歸零。第二次按下開始/啟動鍵要分別讀出分和秒并相加。大圈1整圈是30s，1大格是1s，所以每一小格是0.1s。小圈1整圈是15min，1大格是1min，所以每一小格是0.5min。【讀數(shù)】要分別讀出分和秒并相加?！咀x數(shù)】30s0.1s15min30s（或0.5min）9min38.4s1.如圖所示是某種機械停表的實物圖，長針轉(zhuǎn)一圈度量的時間是

，分度值是

；短針轉(zhuǎn)一圈度量的時間是

，分度值是，圖中顯示的時間是。031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314練一練30s0.1s15min30s（或0.5min）9min38（一）定義：測量的數(shù)值和真實值之間總會有差別就叫誤差。（二）誤差的來源

(測量工具、測量方法、測量者）：１.測量時，要用眼睛估讀出最小刻度值的下一位數(shù)字，是估讀就不可能非常準確。２.儀器本身不準確。３.環(huán)境溫度、濕度變化。四、誤差（一）定義：測量的數(shù)值和真實值之間總會有差別就叫誤差。（二（三）減小誤差的辦法：

A．多次測量取平均值

B．改進測量方法

C．選用精度高的測量工具四、誤差（三）減小誤差的辦法：四、誤差測量