八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件(滬科版)中位數(shù)與眾數(shù)

第20章

數(shù)據(jù)的初步分析20.2.1數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)（第2課時(shí)中位數(shù)與眾數(shù)）第20章20.2.1數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)11.掌握中位數(shù)、眾數(shù)的意義．（重點(diǎn)）2.能結(jié)合平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)三者的差別，對(duì)數(shù)據(jù)做出初步的判斷．（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握中位數(shù)、眾數(shù)的意義．（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)2

數(shù)學(xué)期中考試，小明同學(xué)得了78分.全班共30人，其他同學(xué)的成績(jī)?yōu)?個(gè)100分，4個(gè)90分，22個(gè)80分，以及一個(gè)2分和一個(gè)10分.小明回家告訴媽媽說，他這次成績(jī)處于班級(jí)“中上水平”.小明說謊了嗎?情境引入導(dǎo)入新課數(shù)學(xué)期中考試，小明同學(xué)得了78分.全班共303中位數(shù)與眾數(shù)一思考：阿Q回憶十年前大學(xué)畢業(yè)后找工作經(jīng)歷，開始想找一份月薪在1700以上的工作，那天他看見三毛公司門口的招聘廣告，上面寫著：現(xiàn)因業(yè)務(wù)需要招員工一名，有意者歡迎前來應(yīng)聘,當(dāng)時(shí)阿Q走了進(jìn)去……合作探究講授新課中位數(shù)與眾數(shù)一思考：阿Q回憶十年前大學(xué)畢業(yè)后找工作經(jīng)歷，開始

我們好幾人工資都是1800元.我的工資是1900元，在公司中算中等收入.我公司員工的收入很高，月平均工資為2700元.職員C職員D經(jīng)理應(yīng)聘者這個(gè)公司員工收入到底怎樣呢?我們好幾人工資都是1800元.我的工資是1900元，在公司員工經(jīng)理副經(jīng)理職員A職員B職員C職員D職員E職員F職員G月薪（元）7000440024002000190018001800180012001.經(jīng)理說平均工資有2700元是否欺騙了應(yīng)聘者？2.職員C說他的工資1900元居中等水平什么意思？3.職員D的工資1800元在上表數(shù)據(jù)中有什么特點(diǎn)?沒有，月平均工資2700元，指所有員工工資的平均數(shù)是2700元，說明公司每月將支付工資總計(jì)2700×9=24300（元）1900元恰好居于所有員工工資的“正中間”---稱為中位數(shù)1800元出現(xiàn)次數(shù)最多，稱為眾數(shù)員工經(jīng)理副經(jīng)理職員A職員B職員C職員D職員E職員F職員G月薪1.你認(rèn)為用哪個(gè)數(shù)據(jù)描述該公司員工收入的集中趨勢(shì)更合適？2.為什么該公司員工收入的平均數(shù)比中位數(shù)高得多？分組討論：由于正副經(jīng)理的工資特別高，將平均工資“拉高”了.員工經(jīng)理副經(jīng)理職員A職員B職員C職員D職員E職員F職員G月薪（元）7000440024002000190018001800180012001.你認(rèn)為用哪個(gè)數(shù)據(jù)描述該公司員工收入的集中趨勢(shì)更合適？分組中位數(shù)和眾數(shù)的定義：一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).一般地，當(dāng)將一組數(shù)據(jù)按大小順序排列，位于正中間的一個(gè)數(shù)據(jù)或正中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).中位數(shù)和眾數(shù)的定義：一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做

求中位數(shù)要先將一組數(shù)據(jù)按大小順序排列，從小到大或從大到小都可以．

數(shù)據(jù)中位數(shù)眾數(shù)15，20，20，22，35

15，20，20，22，35，38

15，20，20，22，35，35

3，0，-1，5，5，-3，14

思考2：眾數(shù)是否唯一？2021213202020和355想一想思考1：中位數(shù)怎么確定？求中位數(shù)要先將一組數(shù)據(jù)按大小順序排列，從小到將一組數(shù)據(jù)按照由小到大（或由大到?。┑捻樞蚺帕校喝绻麛?shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù)，則稱處于中間位置的數(shù)為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)；如果數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是偶數(shù)，則稱中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)．

如果一組數(shù)據(jù)中有極端數(shù)據(jù)，中位數(shù)能比平均數(shù)更合理地反映該組數(shù)據(jù)的整體水平．思考：中位數(shù)有何意義？思考1：中位數(shù)怎么確定？將一組數(shù)據(jù)按照由小到大（或由大到?。┑捻樞蚺帕校壕氁痪?/p>

下面兩組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是多少？（1）5，6，2，3，2（2）5，6，2，4，3，5提示：確定中位數(shù)要先排序、看奇偶，再計(jì)算.解：（1）中位數(shù)是3.（2）中位數(shù)是4.5.練一練下面兩組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是多少？（1）5，6，2，3，2（1）一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)一定出現(xiàn)在這組數(shù)據(jù)中.（2）一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)可能不止一個(gè).如1，1，2，3，3，5中眾數(shù)是1和3.（3）眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)而不是數(shù)據(jù)出現(xiàn)的次數(shù)，如1，1，1，2，2，5中眾數(shù)是1而不是3.思考2：眾數(shù)是否唯一？

（1）一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)一定出現(xiàn)在這組數(shù)據(jù)中.（2）一組數(shù)據(jù)的眾歸納總結(jié)它們從不同角度描述了一組數(shù)據(jù)的“平均水平”.平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)有哪些特征?計(jì)算平均數(shù)時(shí)，所有數(shù)據(jù)都參加運(yùn)算，它能充分利用數(shù)據(jù)所提供的信息，但容易受極端值的影響,應(yīng)用最為廣泛.中位數(shù)的優(yōu)點(diǎn)是計(jì)算簡(jiǎn)單，只與其在數(shù)據(jù)中的位置有關(guān).但不能充分利用所有數(shù)據(jù)的信息.眾數(shù)只與其在數(shù)據(jù)中重復(fù)的次數(shù)有關(guān)，而且往往不是唯一的.不能充分利用所有的數(shù)據(jù)信息，而且當(dāng)各個(gè)數(shù)據(jù)的重復(fù)次數(shù)大致相等時(shí)，眾數(shù)往往沒有特別的意義.歸納總結(jié)它們從不同角度描述了一組數(shù)據(jù)的“平均水平”.平均數(shù)、例1在一次男子馬拉松長(zhǎng)跑比賽中，抽得12名選手所用的時(shí)間（單位：min）如下：136140129180124154146145158175165148（1）樣本數(shù)據(jù)（12名選手的成績(jī)）的中位數(shù)是多少？解：先將樣本數(shù)據(jù)按照由小到大的順序排列：____________________________________________________________________這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為_________________________的平均數(shù)，即______________.答：樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)是_______.124 129 136 140 145 146148 154 158 165 175 180處于中間的兩個(gè)數(shù)146,148147例1在一次男子馬拉松長(zhǎng)跑比賽中，抽得12名選手所用的時(shí)間(2)一名選手的成績(jī)是142min，他的成績(jī)?nèi)绾危?3)由（1）知樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)為_______，它的意義是：這次馬拉松比賽中，大約有____

__選手的成績(jī)快于147min，有______選手的成績(jī)慢于147min.這名選手的成績(jī)是142min，快于中位數(shù)________，因此可以推測(cè)他的成績(jī)比__________選手的成績(jī)好.147有一半一半147min一半以上中等偏下(2)一名選手的成績(jī)是142min，他的成績(jī)?nèi)绾危?3)由（例2已知一組數(shù)據(jù)10，10，x，8(由大到小排列)的中位數(shù)與平均數(shù)相等，求x值及這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).解：∵10，10，x，8的中位數(shù)與平均數(shù)相等∴(10+x)÷2＝(10+10+x+8)÷4∴x＝8(10+x)÷2＝9∴這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是9.例2已知一組數(shù)據(jù)10，10，x，8(由大到小排列)的中做一做

一組數(shù)據(jù)18，22，15，13，x，7，它的中位數(shù)是16，則x的值是_______.

17分析：這組數(shù)據(jù)有6個(gè)，中位數(shù)是中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù).因?yàn)?<13<15<16<18<22，所以中間兩個(gè)數(shù)必須是15，x，故（15+x）÷2=17，即x=17.做一做一組數(shù)據(jù)18，22，15，13，x，7例3

一家鞋店在一段時(shí)間內(nèi)銷售了某種女鞋30雙，各種尺碼鞋的銷售量如表所示.你能根據(jù)表中的數(shù)據(jù)為這家鞋店提供進(jìn)貨建議碼？尺碼/cm2222.52323.52424.525銷售量/雙12511731例3一家鞋店在一段時(shí)間內(nèi)銷售了某種女鞋30雙，各種尺解：由上表看出，在鞋的尺碼組成的數(shù)據(jù)中，_______是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，它的意義是：_______cm的鞋銷量最大.因此可以建議鞋店多進(jìn)_______cm的鞋.思考：你還能為鞋店進(jìn)貨提出哪些建議？23.523.523.5尺碼/cm2222.52323.52424.525銷售量/雙12511731解：由上表看出，在鞋的尺碼組成的數(shù)據(jù)中，思考：你還能為鞋店進(jìn)做一做

下面的扇形圖描述了某種運(yùn)動(dòng)服的S號(hào)、M號(hào)、L號(hào)、XL號(hào)、XXL號(hào)在一家商場(chǎng)的銷售情況.請(qǐng)你為這家商場(chǎng)提出進(jìn)貨建議.S16%8%24%30%22%MLXLXXL解：因?yàn)楸姅?shù)是M號(hào)，所以建議商場(chǎng)多進(jìn)M號(hào)的運(yùn)動(dòng)服，其次是進(jìn)S號(hào)，再其次進(jìn)L號(hào)，少進(jìn)XXL號(hào)的運(yùn)動(dòng)服.做一做下面的扇形圖描述了某種運(yùn)動(dòng)服的S號(hào)、M1.某公司56名員工的月工資統(tǒng)計(jì)如下：月工資/元5000400020001000600500

人數(shù)12512306求該公司員工月工資的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)解:平均數(shù)是1000,眾數(shù)是600,中位數(shù)是600.隨堂練習(xí)1.某公司56名員工的月工資統(tǒng)計(jì)如下：解:平均數(shù)是1000,2.若數(shù)據(jù)80、81、79、68、75、78、x、82的眾數(shù)是81，則（）A.x=79B.x=80C.x=81D.x=823.“十?一節(jié)”黃金周期間，某風(fēng)景區(qū)在7天假期中每天上山旅游的人數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表：其中中位數(shù)和眾數(shù)分別是（）A.1.2，2B.2，2.5C.2，2D.1.2，2.5CC2.若數(shù)據(jù)80、81、79、68、75、78、x、82的眾數(shù)4.某公司有15名員工，他們所在的部門及相應(yīng)每人所創(chuàng)的年利潤(rùn)（萬(wàn)元/人.年）如下表所示：部門ABCDEFG人數(shù)1124223利潤(rùn)2052.52.11.51.51.2根據(jù)表中提供的信息填空：（1）該公司每人所創(chuàng)年利潤(rùn)的平均數(shù)是（）萬(wàn)元，中位數(shù)是（）萬(wàn)元，眾數(shù)是（）萬(wàn)元.（2）你認(rèn)為應(yīng)該使用平均數(shù)還是中位數(shù)來描述該公司每人所創(chuàng)年利潤(rùn)的一般水平？

3.22.11.5和2.1中位數(shù)4.某公司有15名員工，他們所在的部門及相應(yīng)每人所創(chuàng)的年利潤(rùn)3.某校男子足球隊(duì)的年齡分布如下面的條形圖所示.請(qǐng)找出這些隊(duì)員年齡的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)，并解釋它們的意義.人數(shù)131415161718年齡/歲0246810分析：總的年齡除以總的人數(shù)就是平均數(shù)，出現(xiàn)次數(shù)最多的那個(gè)數(shù)，稱為這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)；中位數(shù)一定要先排好順序，然后再根據(jù)奇數(shù)和偶數(shù)個(gè)來確定中位數(shù)，如果數(shù)據(jù)有奇數(shù)個(gè)，則正中間的數(shù)字即為所求，如果是偶數(shù)個(gè)則找中間兩位數(shù)的平均數(shù).3.某校男子足球隊(duì)的年齡分布如下面的條形圖所示.請(qǐng)找出這些隊(duì)解：這些隊(duì)員年齡的平均數(shù)為：（13×2+14×6+15×8+16×3+17×2+18×1）÷22=15，隊(duì)員年齡的眾數(shù)為15，隊(duì)員年齡的中位數(shù)是15.

意義：由平均數(shù)是15可說明隊(duì)員們的平均年齡為15；由眾數(shù)是15可說明大多數(shù)隊(duì)員的年齡為15歲；由中位數(shù)是15可說明有一半隊(duì)員的年齡大于或等于15歲，有一半隊(duì)員的年齡小于或等于15歲.人數(shù)131415161718年齡/歲0246810解：這些隊(duì)員年齡的平均數(shù)為：（13×2+14×6+15×8+中位數(shù)和眾數(shù)中位數(shù)：中間的一個(gè)數(shù)，或中間的兩個(gè)數(shù)的平均數(shù).眾數(shù)：出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù).平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的特征：平均數(shù)是最常用的指標(biāo)，它表示“一般水平”，中位數(shù)表示“中等水平”，眾數(shù)表示“多數(shù)水平”.課堂小結(jié)中位數(shù)和中位數(shù)：中間的一個(gè)數(shù)，或中間的兩個(gè)數(shù)的平均數(shù).眾數(shù)：第20章

數(shù)據(jù)的初步分析20.2.1數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)（第2課時(shí)中位數(shù)與眾數(shù)）第20章20.2.1數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)271.掌握中位數(shù)、眾數(shù)的意義．（重點(diǎn)）2.能結(jié)合平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)三者的差別，對(duì)數(shù)據(jù)做出初步的判斷．（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握中位數(shù)、眾數(shù)的意義．（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)28

數(shù)學(xué)期中考試，小明同學(xué)得了78分.全班共30人，其他同學(xué)的成績(jī)?yōu)?個(gè)100分，4個(gè)90分，22個(gè)80分，以及一個(gè)2分和一個(gè)10分.小明回家告訴媽媽說，他這次成績(jī)處于班級(jí)“中上水平”.小明說謊了嗎?情境引入導(dǎo)入新課數(shù)學(xué)期中考試，小明同學(xué)得了78分.全班共3029中位數(shù)與眾數(shù)一思考：阿Q回憶十年前大學(xué)畢業(yè)后找工作經(jīng)歷，開始想找一份月薪在1700以上的工作，那天他看見三毛公司門口的招聘廣告，上面寫著：現(xiàn)因業(yè)務(wù)需要招員工一名，有意者歡迎前來應(yīng)聘,當(dāng)時(shí)阿Q走了進(jìn)去……合作探究講授新課中位數(shù)與眾數(shù)一思考：阿Q回憶十年前大學(xué)畢業(yè)后找工作經(jīng)歷，開始

我們好幾人工資都是1800元.我的工資是1900元，在公司中算中等收入.我公司員工的收入很高，月平均工資為2700元.職員C職員D經(jīng)理應(yīng)聘者這個(gè)公司員工收入到底怎樣呢?我們好幾人工資都是1800元.我的工資是1900元，在公司員工經(jīng)理副經(jīng)理職員A職員B職員C職員D職員E職員F職員G月薪（元）7000440024002000190018001800180012001.經(jīng)理說平均工資有2700元是否欺騙了應(yīng)聘者？2.職員C說他的工資1900元居中等水平什么意思？3.職員D的工資1800元在上表數(shù)據(jù)中有什么特點(diǎn)?沒有，月平均工資2700元，指所有員工工資的平均數(shù)是2700元，說明公司每月將支付工資總計(jì)2700×9=24300（元）1900元恰好居于所有員工工資的“正中間”---稱為中位數(shù)1800元出現(xiàn)次數(shù)最多，稱為眾數(shù)員工經(jīng)理副經(jīng)理職員A職員B職員C職員D職員E職員F職員G月薪1.你認(rèn)為用哪個(gè)數(shù)據(jù)描述該公司員工收入的集中趨勢(shì)更合適？2.為什么該公司員工收入的平均數(shù)比中位數(shù)高得多？分組討論：由于正副經(jīng)理的工資特別高，將平均工資“拉高”了.員工經(jīng)理副經(jīng)理職員A職員B職員C職員D職員E職員F職員G月薪（元）7000440024002000190018001800180012001.你認(rèn)為用哪個(gè)數(shù)據(jù)描述該公司員工收入的集中趨勢(shì)更合適？分組中位數(shù)和眾數(shù)的定義：一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).一般地，當(dāng)將一組數(shù)據(jù)按大小順序排列，位于正中間的一個(gè)數(shù)據(jù)或正中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).中位數(shù)和眾數(shù)的定義：一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做

求中位數(shù)要先將一組數(shù)據(jù)按大小順序排列，從小到大或從大到小都可以．

數(shù)據(jù)中位數(shù)眾數(shù)15，20，20，22，35

15，20，20，22，35，38

15，20，20，22，35，35

3，0，-1，5，5，-3，14

思考2：眾數(shù)是否唯一？2021213202020和355想一想思考1：中位數(shù)怎么確定？求中位數(shù)要先將一組數(shù)據(jù)按大小順序排列，從小到將一組數(shù)據(jù)按照由小到大（或由大到小）的順序排列：如果數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù)，則稱處于中間位置的數(shù)為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)；如果數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是偶數(shù)，則稱中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)．

如果一組數(shù)據(jù)中有極端數(shù)據(jù)，中位數(shù)能比平均數(shù)更合理地反映該組數(shù)據(jù)的整體水平．思考：中位數(shù)有何意義？思考1：中位數(shù)怎么確定？將一組數(shù)據(jù)按照由小到大（或由大到小）的順序排列：練一練

下面兩組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是多少？（1）5，6，2，3，2（2）5，6，2，4，3，5提示：確定中位數(shù)要先排序、看奇偶，再計(jì)算.解：（1）中位數(shù)是3.（2）中位數(shù)是4.5.練一練下面兩組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是多少？（1）5，6，2，3，2（1）一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)一定出現(xiàn)在這組數(shù)據(jù)中.（2）一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)可能不止一個(gè).如1，1，2，3，3，5中眾數(shù)是1和3.（3）眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)而不是數(shù)據(jù)出現(xiàn)的次數(shù)，如1，1，1，2，2，5中眾數(shù)是1而不是3.思考2：眾數(shù)是否唯一？

（1）一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)一定出現(xiàn)在這組數(shù)據(jù)中.（2）一組數(shù)據(jù)的眾歸納總結(jié)它們從不同角度描述了一組數(shù)據(jù)的“平均水平”.平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)有哪些特征?計(jì)算平均數(shù)時(shí)，所有數(shù)據(jù)都參加運(yùn)算，它能充分利用數(shù)據(jù)所提供的信息，但容易受極端值的影響,應(yīng)用最為廣泛.中位數(shù)的優(yōu)點(diǎn)是計(jì)算簡(jiǎn)單，只與其在數(shù)據(jù)中的位置有關(guān).但不能充分利用所有數(shù)據(jù)的信息.眾數(shù)只與其在數(shù)據(jù)中重復(fù)的次數(shù)有關(guān)，而且往往不是唯一的.不能充分利用所有的數(shù)據(jù)信息，而且當(dāng)各個(gè)數(shù)據(jù)的重復(fù)次數(shù)大致相等時(shí)，眾數(shù)往往沒有特別的意義.歸納總結(jié)它們從不同角度描述了一組數(shù)據(jù)的“平均水平”.平均數(shù)、例1在一次男子馬拉松長(zhǎng)跑比賽中，抽得12名選手所用的時(shí)間（單位：min）如下：136140129180124154146145158175165148（1）樣本數(shù)據(jù)（12名選手的成績(jī)）的中位數(shù)是多少？解：先將樣本數(shù)據(jù)按照由小到大的順序排列：____________________________________________________________________這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為_________________________的平均數(shù)，即______________.答：樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)是_______.124 129 136 140 145 146148 154 158 165 175 180處于中間的兩個(gè)數(shù)146,148147例1在一次男子馬拉松長(zhǎng)跑比賽中，抽得12名選手所用的時(shí)間(2)一名選手的成績(jī)是142min，他的成績(jī)?nèi)绾危?3)由（1）知樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)為_______，它的意義是：這次馬拉松比賽中，大約有____

__選手的成績(jī)快于147min，有______選手的成績(jī)慢于147min.這名選手的成績(jī)是142min，快于中位數(shù)________，因此可以推測(cè)他的成績(jī)比__________選手的成績(jī)好.147有一半一半147min一半以上中等偏下(2)一名選手的成績(jī)是142min，他的成績(jī)?nèi)绾危?3)由（例2已知一組數(shù)據(jù)10，10，x，8(由大到小排列)的中位數(shù)與平均數(shù)相等，求x值及這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).解：∵10，10，x，8的中位數(shù)與平均數(shù)相等∴(10+x)÷2＝(10+10+x+8)÷4∴x＝8(10+x)÷2＝9∴這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是9.例2已知一組數(shù)據(jù)10，10，x，8(由大到小排列)的中做一做

一組數(shù)據(jù)18，22，15，13，x，7，它的中位數(shù)是16，則x的值是_______.

17分析：這組數(shù)據(jù)有6個(gè)，中位數(shù)是中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù).因?yàn)?<13<15<16<18<22，所以中間兩個(gè)數(shù)必須是15，x，故（15+x）÷2=17，即x=17.做一做一組數(shù)據(jù)18，22，15，13，x，7例3

一家鞋店在一段時(shí)間內(nèi)銷售了某種女鞋30雙，各種尺碼鞋的銷售量如表所示.你能根據(jù)表中的數(shù)據(jù)為這家鞋店提供進(jìn)貨建議碼？尺碼/cm2222.52323.52424.525銷售量/雙12511731例3一家鞋店在一段時(shí)間內(nèi)銷售了某種女鞋30雙，各種尺解：由上表看出，在鞋的尺碼組成的數(shù)據(jù)中，_______是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，它的意義是：_______cm的鞋銷量最大.因此可以建議鞋店多進(jìn)_______cm的鞋.思考：你還能為鞋店進(jìn)貨提出哪些建議？23.523.523.5尺碼/cm2222.52323.52424.525銷售量/雙12511731解：由上表看出，在鞋的尺碼組成的數(shù)據(jù)中，思考：你還能為鞋店進(jìn)做一做

下面的扇形圖描述了某種運(yùn)動(dòng)服的S號(hào)、M號(hào)、L號(hào)、XL號(hào)、XXL號(hào)在一家商場(chǎng)的銷售情況.請(qǐng)你為這家商場(chǎng)提出進(jìn)貨建議.S16%8%24%30%22%MLXLXXL解：因?yàn)楸姅?shù)是M號(hào)，所以建議商場(chǎng)多進(jìn)M號(hào)的運(yùn)動(dòng)服，其次是進(jìn)S號(hào)，再其次進(jìn)L號(hào)，少進(jìn)XXL號(hào)的運(yùn)動(dòng)服.做一做下面的扇形圖描述了某種運(yùn)動(dòng)服的S號(hào)、M1.某公司56名員工的月工資統(tǒng)計(jì)如下：月工資/元5000400020001000600500

人數(shù)12512306求該公司員工月工資的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)解:平均數(shù)是1000,眾數(shù)是600,中位數(shù)是600.隨堂練習(xí)1.某公司56名員工的月工資統(tǒng)計(jì)如下：解:平均數(shù)是1000,2.若數(shù)據(jù)80、81、79、68、75、78、x、82的眾數(shù)是81，則（）A.x=79B.x=80C.x=81D.x=823.“十?