《馬說》對(duì)比閱讀

《馬說》對(duì)比閱讀《馬說》對(duì)比閱讀《馬說》對(duì)比閱讀xxx公司《馬說》對(duì)比閱讀文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度《馬說》“千金求千里馬”對(duì)比閱讀答案【甲】【乙】郭隗先生曰：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：‘請(qǐng)求之?！仓Ｈ碌们Ю锺R，馬已死，買其首五百金，反以報(bào)君。君大怒曰：‘所求者生馬，安事①死馬而捐②五百金’涓人對(duì)曰：‘死馬且買之③五百金，況生馬乎天下必以王為能市馬，馬今至矣?！谑遣荒芷谀辎?，千里之馬至者三。今王誠(chéng)⑤欲致士⑥，先從隗始。隗且見事⑦，況賢于隗者乎豈遠(yuǎn)千里哉”注解：①安事：要……何用

②捐：棄

③之：指死馬

④期年：滿一年

⑤誠(chéng)：真心

⑥致士：納賢士

⑦見事：被侍奉21．解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。（2分）

⑴策之不以其道

（

）

⑵天下必以王為能市馬（

）

⑶買其首五百金

（

）

⑷鳴之不能通其意

（

）22．結(jié)合你對(duì)選文的理解，說說甲乙兩文中“千里馬”的共同喻意是什么。（2分）

23．甲文借伯樂相馬的故事，發(fā)出了“

”的感慨，表達(dá)的主題是

，乙文借“古之君王”費(fèi)盡周折遣人以五百金購(gòu)得已死千里馬的故事，表達(dá)的主題是

（3分）24．將下邊兩個(gè)句子譯為現(xiàn)代漢語。（4分）⑴嗚呼！其真無馬邪其真不知馬也。

⑵所求者生馬，安事死馬而捐五百金

【答案】21．⑴用鞭子打

⑵買

⑶它（的）⑷助詞，沒有實(shí)在意義。（2分，每小題分）

22.表面看是指馬，其實(shí)是喻指人才。（2分）

23.千里馬常有，而伯樂不常有。

對(duì)統(tǒng)治者不識(shí)人才、不重視人才、摧殘人才以及自己懷才不遇的憤慨。

應(yīng)該重視人才，用誠(chéng)心吸納人才，才能得到人才。（3分，正確一處1分，言之有理即可。）

24．⑴唉！是真的沒有好馬嗎這是不識(shí)好馬呀。⑵我要買的是活馬，為了一匹死馬而丟掉五百金有什么用（4分，除去“嗚呼”，其余4個(gè)分句每句1分，對(duì)“其、也、所、者、安、事、捐”等詞語理解或句式不落實(shí)的酌情扣分。）

《馬說》《宋史·岳飛傳》對(duì)比閱讀答案

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪其真不知馬也。

——韓愈《馬說》

七年，入見，帝①?gòu)娜輪栐唬骸扒涞昧捡R否”飛曰：“臣有二馬，日啖芻豆數(shù)斗，飲泉一斛，然非精潔則不受。介②而馳，初不甚疾，比行百里始奮迅。自午至酉，猶可二百里。褫③鞍甲而不息不汗，若無事然。此其受大而不茍取，力裕而不求逞，致遠(yuǎn)之材也。不幸相繼以死。今所乘者，日不過數(shù)升，而秣④不擇粟，飲不擇泉，攬轡未安，踴踴疾驅(qū)，甫百里，力竭汗喘，殆欲斃然。此其寡取易盈，好逞易窮，駑鈍之材也?！钡鄯Q善，曰：“卿今議論極進(jìn)?！?/p>

——節(jié)選自《宋史·岳飛傳》

注釋：①帝：宋高宗趙構(gòu)，此次談話后就封岳飛為太尉。②介：備上鞍甲。③褫（chǐ）：脫去，卸下。④秣：喂食。17.解釋下面加點(diǎn)的詞語。（4分）

（1）策之不以其道

（

）

（2）鳴之而不能通其意

（

）

（3）比行百里始奮迅

（

）

（4）褫鞍甲而不息不汗

（

）18.用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。（4分）

（1）執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”

（2）然非精潔則不受

19.兩文都談馬，韓愈筆下的千里馬本應(yīng)“

”才能展現(xiàn)“千里之能”；被岳飛稱為“致遠(yuǎn)之材”的良馬具有“

”“

”的特點(diǎn)。（用文中的語句填空）（3分）20.韓愈和岳飛都是借論馬來表達(dá)對(duì)人才的看法，韓愈先從正面提出問題，然后從

展開議論，岳飛則通過

闡述，他們都希望

。（4分）

【答案】17．（1）鞭打、鞭策（2）通曉、理解（3）等到到（4）流汗（各1分）18．（4分）（1）拿著鞭子在它跟前說：“天下沒有千里馬！”（2）然而如果不是精致、潔凈的就不接受（不吃不喝）

19．一食或盡粟一石

受大而不茍取

力裕而不求逞

20．（4分）反面（1分）正反對(duì)比（1分）優(yōu)秀人才能夠被識(shí)別和重用（2分）。

（2010年安徽省蕪湖市中考語文試題）【湖北黃岡】【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者，不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。

策之不以其道，食之不能盡其材，嗚之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，日：“天下無馬?！眴韬?！其真無馬耶其真不知馬也！

（選自韓愈《馬說》）

【乙】村陌有犬為人所棄者張?jiān)娭词斩B(yǎng)之。其叔父怒日：“何用此為”將欲更棄之。元對(duì)曰：“有生之?dāng)?shù)，莫不重其性命。若天生天殺，自然之理。今為人所棄而死，非其道也。若見而不收養(yǎng)，無仁心也?！笔甯父衅溲?，遂許焉。明年，犬隨叔父夜行。煎墨≤瞳曼致受支怨攙童受妻堡。犬亟奔至家，汪汪之聲不已。張?jiān)种?，隨犬出門，見叔父幾死。速延醫(yī)治之，不日而愈。自此，叔父視犬如親。

（選自《北史·孝行傳·張?jiān)罚?7.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一組是

A.①雖有千

里之能

②張?jiān)种S犬出門

B．①安求其能千里也

②今為人所棄而死，非其道也

C.①千里馬常有，而伯樂不常有

②若見而不收養(yǎng)，無仁心也[21世紀(jì)教育網(wǎng)

D．①食不飽，力不足，才美不外見

②若見而不收養(yǎng)28.下列句子中，加點(diǎn)字的用法與“犬隨叔父夜行”中“夜”字用法相同的一項(xiàng)是

A．寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享

B．策之不以其道，食之不能盡其材

C．腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭

D．吾妻之美我者，私我也29.用“／”給下面文句斷句，要求根據(jù)語意劃出兩處。

村陌有犬為人所棄者張?jiān)娭词斩B(yǎng)之。30．用現(xiàn)代漢語翻譯下面文句。

①其真無馬邪其真不知馬也?、谑甯笧樯咚鶉?，仆地不得行。31．和諧社會(huì)，人類要了解動(dòng)物，更要和動(dòng)物友好相處。甲文采用

①

的寫法，以千里馬不遇伯樂比喻賢才難遇明主；乙文則主要表達(dá)了

②

的主旨?！敬鸢浮?7．C（均為轉(zhuǎn)折連詞，但是。A①結(jié)構(gòu)助詞，“的”，②代詞