《大雁歸來》《時間的腳印》預(yù)習(xí)單-

《大雁歸來》《時間的腳印》預(yù)習(xí)單-《大雁歸來》《時間的腳印》預(yù)習(xí)單-《大雁歸來》《時間的腳印》預(yù)習(xí)單-xxx公司《大雁歸來》《時間的腳印》預(yù)習(xí)單-文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度《大雁歸來》預(yù)習(xí)單班級：姓名：流程內(nèi)容（我已朗讀課文遍）一、基礎(chǔ)讀寫【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解大雁的生活習(xí)性，體會作者對大雁的喜愛之情，理解本文的主旨。（重點）2、學(xué)習(xí)本文知識性、形象性、抒情性完美結(jié)合的寫法，提高分析課文的能力；揣摩語句，增強語言理解能力。（重難點）3、感受本文濃郁的抒情色彩，感受作者的愛鳥情懷，激發(fā)保護(hù)野生動物、保護(hù)環(huán)境的熱情?！驹佈阍娋洹?、征蓬出漢塞，。（王維《使至塞上》）2、，對此可以酣高樓。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）3、鄉(xiāng)書何處達(dá)，。（王灣《次北固山下》）4、塞下秋來風(fēng)景異，。（范仲淹《漁家傲》）5、云中誰寄錦書來，，月滿西樓。（李清照《一剪梅》）【作者簡介】利奧波德（1887—1948），美國家、自然資源保護(hù)論者、現(xiàn)代環(huán)境學(xué)的奠基者。本文選自，這是一本自然隨筆和哲學(xué)論文集。從中，可以看到大自然的偉力，也可以看出作者對人類為自身利益蹂躪自然而發(fā)出的悲嘆。這本書問世于1949年，正直戰(zhàn)后經(jīng)濟復(fù)蘇期，人們都在充滿信心地征服和利用自然，生態(tài)學(xué)的意識和概念對人們來說也還十分陌生，在當(dāng)時這本書并沒有引起很大的影響?！吧赤l(xiāng)”是威斯康星河畔的一個被耕種者遺棄的荒蕪農(nóng)場，是利奧波德考察與研究自然生態(tài)的一個場所?！菊n文預(yù)習(xí)】一、字音字形霧ǎi（）jiān（）默遷xǐ（）沼（）澤狩（）獵環(huán)頸雉（）沙錐（）鳥半蹼（）鷸（）彌（）漫diāo（）零xuān（）嚷二、解釋詞語寒xuān（）1.緘默：xuàn（）染2.目空一切：3.不可預(yù)期：二、概括感悟【自主學(xué)習(xí)】一、快速瀏覽課文，理清文章脈絡(luò)：第一部分()：大雁歸來的情景。第二部分()：大雁歸來的日常生活。第三部分()：贊美大雁的遷徙給人類帶來了生機和情趣。二、速讀課文，整體感知內(nèi)容：1.作者對大雁作了哪些描寫第三段：。第四段：。第五段：。第六段：。第七、八段：。第九段：。2.請將下面大雁的舉動補充完整。（1）大雁歸來的季節(jié)是。（2）大雁飛行的路線是。（3）三月的大雁一次一觸到水就。（4）十一月份的大雁。（5）大雁特喜歡尋食。（6）大雁常只列隊飛。（7）四月的夜間，大雁會在沼澤。（8）大雁被作者稱為。他的學(xué)生自稱?！竞献魈骄俊?.文中哪句話最能體現(xiàn)作者對大雁的情感2.作者在大雁身上找到了什么【主旨?xì)w納】通過學(xué)習(xí)，你認(rèn)為本文的主旨是什么《時間的腳印》預(yù)習(xí)單班級：姓名：流程內(nèi)容（我已朗讀課文遍）一、基礎(chǔ)讀寫【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、積累字詞，明確文章的說明對象，理解文章說明的主要內(nèi)容。（重點）2、理解文章的說明順序，理清思路，體會本文生動有趣的語言。（重難點）3、認(rèn)識巖石記錄時間的功能，培養(yǎng)探索意識和科學(xué)精神?！咀髡吆喗椤勘疚淖髡呤?，1929年4月出生于四川省安岳縣。發(fā)表科普小品及其他科普作品數(shù)百篇，代表作品有《揭開大地的神秘》《地球的畫像》和《時間的腳印》。被中國科普作家協(xié)會評為有突出成就的科普作家。【課文預(yù)習(xí)】一、字音字形崩（）落腐蝕（）掃帚（）刨（）刮沙礫（）撣（）去山麓（）溝hè（）hǔpò（）（）xī牛（）龜（）裂wéi（）幕鐘鼎（）文楔（）形文字二、多音形近（）楔（）撣（）礫（）龜（）契（）憚（）（）鍥（）殫（）爍（）三、解釋詞語1.海枯石爛：2.龜裂：3.山麓：【題目解讀】本文的標(biāo)題是“時間的腳印”，你認(rèn)為作者是在寫時間嗎如果不是，本文的主要內(nèi)容是什么二、概括感悟【自主學(xué)習(xí)】一、快速瀏覽課文，理清文章脈絡(luò)：（在課文中勾畫過渡性語句）第一部分()：概括介紹巖石可以記錄時間。第二部分()：具體說明巖石是怎樣記下時間的。第一層（）：總說巖石由被破壞到重新生成的過程。第二層（）：分說巖石遭破壞被分解為泥沙的過程。第三層（）：分說泥沙形成巖石的過程。第三部分()：照應(yīng)開頭，說明辨別巖石中留下的“時間的腳印”之難，意義之重大。二、速讀課文，回答下列問題：1.讀完課文后，你認(rèn)為標(biāo)題“時間的腳印”是什么意思2.文章開頭《時間伯伯》這首小詩，在文中有什么作用3.巖石的運動規(guī)律是什么樣的【合作探究】1.本文是一篇說明文，說明對象是。2.本文采用了說明順序。3.本文主要使用了那些說明方法找出來，說說有什么作用。（1）（2）（3）（4）4.說明文語