正負圖形的畫面課件1

正負圖形的畫面正負圖形的畫面ABC思維游戲第一題，現(xiàn)在老師展示的是，白色背景上畫有一個黑色的杯子，請問右邊哪一選項的圖形可以和杯子的邊緣相吻合？ABC思維游戲第一題，現(xiàn)在老師展示的是，白色背景上畫有一個黑ABC思維游戲第二題：現(xiàn)在我們看到白色背景上畫有兩個面對面奔跑的人，請問，如果他們背對背奔跑的話，你會發(fā)現(xiàn)選項中的哪個圖形?ABC思維游戲第二題：現(xiàn)在我們看到白色背景上畫有兩個面對面奔ABC思維游戲第三題：現(xiàn)在我們看到白色背景上畫有一個奔跑的人，請問如果復制它，然后把復制圖粘貼在橢圓形的位置，并讓復制的圖形和原圖首尾相接。請問你可以發(fā)現(xiàn)選項中哪個圖形。ABC思維游戲第三題：現(xiàn)在我們看到白色背景上畫有一個奔跑的人

正形（形體本身）

負形（形體周圍的空白）杯子、反向奔跑的人及同向奔跑的人人臉側面、蝴蝶、箭頭奇特的正負形有機結合正形負形杯子、反向奔跑的人及同向奔優(yōu)秀作品賞析聯(lián)想大爆炸創(chuàng)意無限作業(yè)評價內容優(yōu)秀作品賞析聯(lián)想大爆炸創(chuàng)意無限作業(yè)評價內容《種族主義》優(yōu)秀作品你在圖中你看到了什么？《種族主義》優(yōu)秀作品你在圖中你看到了什么？優(yōu)秀作品埃舍爾木刻《騎士》你在圖中你看到了什么？優(yōu)秀作品埃舍爾你在圖中你看到了什么？優(yōu)秀作品《太極圖》你在圖中你看到了什么？優(yōu)秀作品《太極圖》你在圖中你看到了什么？正形與負性共用了一條輪廓線正形與負性共用了一條正負圖形的畫面課件1聯(lián)想大爆炸形蘋果的缺口是被誰咬掉的？例:可能是被蟲子咬掉的?？赡苁潜粏滩妓挂У舻?。可能是被一條拉鏈咬掉的。可能是被……聯(lián)想大爆炸形蘋果的缺口例:可能是被蟲子咬掉的。聯(lián)想大爆炸意蘋果具有什么象征的意義？例：我們可以聯(lián)想到和平鴿、槍支……

我們可以聯(lián)想到

書籍、大腦……

我們可以聯(lián)想到……聯(lián)想大爆炸意蘋果具有什例：我們可以聯(lián)想到我們以“蘋果”作正形；以聯(lián)想的事物作負形；從“蘋果的缺口”出發(fā)進行正負形創(chuàng)意。我們以“蘋果”作正形；喬布斯創(chuàng)意無限《喬布斯與蘋果》喬布斯創(chuàng)意無限《喬布斯與蘋果》拉鏈《蘋果形狀的包》創(chuàng)意無限拉鏈《蘋果形狀的包》創(chuàng)意無限0和平鴿《向往》創(chuàng)意無限0和平鴿《向往》創(chuàng)意無限AB2、你認為除了在正形的邊緣設計負形，還可不可以把負形設計在正形的中間位置。1、你認為下面A、B選項哪個是正負形作品。AB2、你認為除了在正形的邊緣設計負形，還可不可以把負形設計笑里藏刀笑里藏刀筆墨筆墨正負圖形的畫面課件1正負圖形的畫面正負圖形的畫面ABC思維游戲第一題，現(xiàn)在老師展示的是，白色背景上畫有一個黑色的杯子，請問右邊哪一選項的圖形可以和杯子的邊緣相吻合？ABC思維游戲第一題，現(xiàn)在老師展示的是，白色背景上畫有一個黑ABC思維游戲第二題：現(xiàn)在我們看到白色背景上畫有兩個面對面奔跑的人，請問，如果他們背對背奔跑的話，你會發(fā)現(xiàn)選項中的哪個圖形?ABC思維游戲第二題：現(xiàn)在我們看到白色背景上畫有兩個面對面奔ABC思維游戲第三題：現(xiàn)在我們看到白色背景上畫有一個奔跑的人，請問如果復制它，然后把復制圖粘貼在橢圓形的位置，并讓復制的圖形和原圖首尾相接。請問你可以發(fā)現(xiàn)選項中哪個圖形。ABC思維游戲第三題：現(xiàn)在我們看到白色背景上畫有一個奔跑的人

正形（形體本身）

負形（形體周圍的空白）杯子、反向奔跑的人及同向奔跑的人人臉側面、蝴蝶、箭頭奇特的正負形有機結合正形負形杯子、反向奔跑的人及同向奔優(yōu)秀作品賞析聯(lián)想大爆炸創(chuàng)意無限作業(yè)評價內容優(yōu)秀作品賞析聯(lián)想大爆炸創(chuàng)意無限作業(yè)評價內容《種族主義》優(yōu)秀作品你在圖中你看到了什么？《種族主義》優(yōu)秀作品你在圖中你看到了什么？優(yōu)秀作品埃舍爾木刻《騎士》你在圖中你看到了什么？優(yōu)秀作品埃舍爾你在圖中你看到了什么？優(yōu)秀作品《太極圖》你在圖中你看到了什么？優(yōu)秀作品《太極圖》你在圖中你看到了什么？正形與負性共用了一條輪廓線正形與負性共用了一條正負圖形的畫面課件1聯(lián)想大爆炸形蘋果的缺口是被誰咬掉的？例:可能是被蟲子咬掉的?？赡苁潜粏滩妓挂У舻摹？赡苁潜灰粭l拉鏈咬掉的?？赡苁潜弧?lián)想大爆炸形蘋果的缺口例:可能是被蟲子咬掉的。聯(lián)想大爆炸意蘋果具有什么象征的意義？例：我們可以聯(lián)想到和平鴿、槍支……

我們可以聯(lián)想到

書籍、大腦……

我們可以聯(lián)想到……聯(lián)想大爆炸意蘋果具有什例：我們可以聯(lián)想到我們以“蘋果”作正形；以聯(lián)想的事物作負形；從“蘋果的缺口”出發(fā)進行正負形創(chuàng)意。我們以“蘋果”作正形；喬布斯創(chuàng)意無限《喬布斯與蘋果》喬布斯創(chuàng)意無限《喬布斯與蘋果》拉鏈《蘋果形狀的包》創(chuàng)意無限拉鏈《蘋果形狀的包》創(chuàng)意無限0和平鴿《向往》創(chuàng)意無限0和平鴿《向往》創(chuàng)意無限AB2、你認